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1. Rojas Mesa, Julio Ernesto. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social

La investigaci??n pretende adelantar un an??lisis de la relaci??n entre la educaci??n superior y las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n Ta trav??s del estudio etnogr??fico de los discursos, las pr??cticas y los ambientes de la educaci??n virtual en tres instituciones de educaci??n superior eJColombia. De igual manera, procura aportar un an??lisis etnogr??fico del tema, con apoyo interdisciplinar, espec??ficamente desde perspectivasfilos??ficas, comunicativas, pedag??gicas y tecnol??gicas. En este sentido, el an??lisis de los discursos, las pr??cticas y los ambientes en lasinstituciones educativas de educaci??n superior en Colombia, desde una perspectiva etnogr??fica, es un prop??sito de este estudio.La investigaci??n parte del supuesto que; analizar los discursos, las pr??cticas y los ambientes de la educaci??n virtual en las instituciones deeducaci??n superior en Colombia, bajo la perspectiva te??rica de los sistemas culturales y con base en la metodol??gica etnograf??a, permite identificalas tensiones que se generan por las m??ltiples relaciones existentes entre educaci??n superior y TIC, y facilita, de igual manera, la comprensi??n dealgunos fen??menos interinstitucionales que se presentan en torno al desarrollo de la docencia y de la investigaci??n dentro del fortalecimiento de 1~sociedades del conocimiento.Se trabaj?? con poblaci??n docente de tres instituciones de educaci??n superior en Colombia que ofrecen educaci??n virtual o emplean inform??ticaeducativa (Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, Universidad Pedag??gica Nacional-UPN, Universidad Santo Tomas -USTA).Como criterio fundamental para la selecci??n de la muestra se tuvo en cuenta el principio de la aleatoriedad, por tanto, se eligieron docentes dediferentes ??reas del conocimiento que trabajar??n con ambientes digitales en cada una de las universidades objeto de estudio.El tratamiento de fa infonnaci??n se bas?? en cuatro aspectos: en primer lugar, la definici??n de "fuente documental" su selecci??n final (255documentos primarios) y el soporte a las categor??as iniciales para su tratamiento en el Software Atlas ti. (65 categor??as). En segundo lugar, laclasificaci??n de las fuentes y creaci??n de la tipolog??a de acuerdo con sus caracter??sticas as??: administrativo, nonnativo, reflexivo, investigativo ydid??ctico. En tercer lugar, el dise??o del instrumento de recolecci??n de infonnaci??n en campo, para el caso se trat?? de una entrevista estructuradaque se organiz?? en tres dimensiones (discursiva, pr??ctica, ambiente), las cuales, a su vez, se organiz?? cada una en dos enfoques; Filos??ficopedag??gicoy tecnol??gico-comunicativo. En cuarto lugar, el trabajo se abord?? a partir de dos enfoques metodol??gicos; el enfoque etnogr??fico y elenfoque arqueol??gico de Foucault.El informe final se estructur?? en dos partes, que contienen el desarrollo de la investigaci??n. La primera denominada el contexto de la investigaci??test?? compuesta por cuatro cap??tulos, que describen el contexto introductorio, el marco te??rico, el marco… Advisors/Committee Members: Ruiz Corbella, Marta(Directora de Tesis).

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Rojas Mesa, J. E. (2014). Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Mesa, Julio Ernesto. “Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social. Accessed April 22, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Mesa, Julio Ernesto. “Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Rojas Mesa JE. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas.

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Council of Science Editors:

Rojas Mesa JE. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas

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