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1.
Alves, Paulo.
E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1118 
► A rápida evolução das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos mais variados sectores, levou ao aparecimento de um conjunto de terminologias, tais como o…
(more)
▼ A rápida evolução das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos mais
variados sectores, levou ao aparecimento de um conjunto de terminologias, tais como o
e-learning, e-commerce, e-government, e-business, entre outros.
Pretendendo dar resposta à necessidade de integração das TIC nas instituições de
ensino superior, surge a arquitectura E-generation, com o objectivo de contribuir para
uma melhoria dos processos de ensino, gestão e investigação, através da adopção de
Intranets educacionais.
Esta abordagem centra-se na mudança de paradigma educacional decorrente do
Processo de Bolonha, o qual passa a estar centrado no aluno. Deste modo, constatandose
que a maioria das plataformas de e-learning são usadas como simples repositórios de
conteúdos, pretende-se, através de uma abordagem baseada em actividades de
aprendizagem, incentivar a mudança do processo educativo, passando a estar centrado
em actividades, suportadas por recursos estruturados.
Para além da mudança do processo educativo, ainda que de interesse, é também
estudado neste trabalho o impacto que os agentes tutor suportados pelo raciocínio
baseado em casos podem ter no apoio ao aluno, nomeadamente adaptando o ambiente
de aprendizagem, detectando dificuldades e dando sugestões de recursos que reforcem
os conhecimentos, tendo o papel do “anjo da guarda” do aluno.
Para estudar o impacto das TIC na mudança dos processos de ensino, gestão e
investigação, foi efectuado um estudo sobre a utilização da Intranet educacional Domus
e do protótipo iDomus, que permitiu avaliar em que medida uma abordagem educativa
baseada em actividades de aprendizagem e suportada por agentes tutor, pode contribuir
para a mudança do paradigma educacional, indo de encontro aos objectivos do Processo
de Bolonha e da sociedade baseada no conhecimento.
No âmbito da implementação da arquitectura orientada a serviços E-generation,
foi possível verificar que o desenvolvimento de ambientes baseados em Intranets
educacionais contribui para uma maior eficácia dos processos de ensino, de gestão e de
investigação das instituições de ensino superior, tendo por base tecnologias de elearning,
e-management e e-research suportadas por agentes tutor.
PRODEP
Subjects/Keywords: Intranets; E-learning; Agentes; Case-based reasoning; Learning design; Inteligência artificial
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Alves, P. (2008). E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1118
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Alves, Paulo. “E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1118.
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Alves, Paulo. “E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Alves P. E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Alves P. E-generation: especificação de uma arquitectura para intranets educacionais baseada em agentes. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1118
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2.
Rufino, José.
Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/982
► As Estruturas de Dados Distribuídas (DDSs) constituem uma abordagem ao Armazenamento Distribuído adequada a aplicações com requisitos de elevada capacidade de armazenamento, escalabilidade e disponibilidade.…
(more)
▼ As Estruturas de Dados Distribuídas (DDSs) constituem uma abordagem ao Armazenamento Distribuído adequada a aplicações com requisitos de elevada capacidade de armazenamento, escalabilidade e disponibilidade. Ao mesmo tempo, apresentando-se com interfaces simples e familiares, permitem encurtar o ciclo de desenvolvimento de aplicações.
Num ambiente de cluster, caracterizado pela co-existência de grande variedade de aplicações e utilizadores com requisitos dinâmicos, e de gerações de equipamento com desempenhos diferenciados (tanto ao nível do poder de cálculo, como das comunicações e do armazenamento), a necessidade de operação conjunta e eficiente de múltiplas DDSs pelas aplicações constituiu um desafio científico e tecnológico que esta tese se propôs superar.
Esta tese apresenta as propostas e os resultados alcançados durante o estudo e desenvolvimento dos modelos e da plataforma de suporte à arquitectura Domus para a co-operação de múltiplas Tabelas de Hash Distribuídas (DHTs) em clusters partilhados e heterogéneos.
A plataforma contempla várias classes de atributos e operações sobre DHTs permitindo, entre outras possibilidades, a definição administrativa de limites à expansão/contracção, o recurso a diferentes tecnologias de armazenamento e a suspensão/retoma administrativa da operação. Numa outra vertente, para responder aos requisitos impostos pela execução simultânea de múltiplas e diferenciadas aplicações, foram formulados e desenvolvidos mecanismos de balanceamento dinâmico de carga que visam a optimização e rentabilização dos recursos computacionais, comunicacionais e de armazenamento disponíveis no cluster.
Na base da abordagem estão modelos que dão uma resposta qualificada aos problemas do particionamento e da localização de entradas numa DHT. Em relação ao particionamento, são propostos modelos de distribuição para definição do número de entradas de cada nó de uma DHT, suportando variação dinâmica do número total de nós; os modelos asseguram uma distribuição óptima do número de entradas, nos quatro cenários que resultam da combinação de Hashing Estático ou Dinâmico, com Distribuição Homogénea ou Heterogénea; com Hashing Dinâmico, a qualidade da distribuição é parametrizável e, com Distribuição Homogénea, o esforço de re-distribuição é de ordem O(1) face ao total de nós da DHT.
No que toca à localização, definiram-se algoritmos de encaminhamento acelerado para localização distribuída em topologias DeBruijn e Chord, que respondem à descontinuidade das partições das DHTs geradas pelos modelos de distribuição. Para o efeito, explorou-se a possível coexistência de múltiplas tabelas de encaminhamento em cada nó de uma DHT, para tentar aproximar o maior custo da localização sobre grafos completos (em que os vértices são entradas da DHT), ao custo de referência sobre grafos esparsos (em que os vértices são nós da DHT), tendo-se obtido valores de 70% a 90% do custo de referência.
Distributed Data Structures (DDSs) as an approach to Distributed Storage are adequate to applications that require high…
Subjects/Keywords: Tabelas de Hash distribuídas; Particionamento; Localização distribuída; Operação conjunta; Balanceamento dinâmico; Avaliação de desempenho
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Rufino, J. (2008). Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/982
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Rufino, José. “Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/982.
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Rufino, José. “Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Rufino J. Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Rufino J. Co-operação de tabelas de Hash distribuídas em clusters heterogéneos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/982
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3.
Correia, Daniela M.
Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1000
► Os antibióticos são usados no tratamento de abelhas com o intuito de combater infecções associadas às doenças da Loque Americana e Loque Europeia que atacam…
(more)
▼ Os antibióticos são usados no tratamento de abelhas com o intuito de combater
infecções associadas às doenças da Loque Americana e Loque Europeia que atacam as
larvas das abelhas levando à destruição da colmeia. As sulfonamidas são um dos grupos
de antibióticos mais usados pelos apicultores. Como a Legislação Europeia, proíbe a
comercialização do mel na presença de quaisquer resíduos de antibióticos, a
implementação de métodos analíticos que permitam a detecção e quantificação destes
resíduos afigura-se uma tarefa fundamental.
O presente trabalho teve como objectivo a optimização, validação e aplicação de um
método de HPLC, com detector de fluorescência e derivatização pré-coluna, para a
análise de 11 sulfonamidas em amostras de mel: sulfatiazol, sulfamerazina,
sulfametazina, sulfametizol, sulfametoxipiridazina, sulfisoxazol, sulfadoxina,
sulfametoxazol, sulfadimetoxina, sulfaquinoxalina e sulfameter (padrão interno). O
método de calibração usado foi o de sobreposição de matriz de mel com padrão interno.
A separação foi efectuada numa coluna de fase reversa à temperatura de 32 ºC em
modo de gradiente usando 2 eluentes preparados com diferentes proporções de tampão
acetato (pH 4,0) e acetonitrilo. O tempo da corrida foi de 40 minutos. Os comprimentos
de onda de excitação e de emissão usados foram 405 nm e 495 nm, respectivamente.
A extracção de sulfonamidas das amostras de mel ou de soluções padrão de
sulfonamidas com sobreposição de matriz de mel foi efectuada em SPE-C18, após um
passo de hidrólise para quebra das ligações entre sulfonamidas e açúcares.
Foram efectuadas calibrações usando soluções padrão de calibração de matriz de mel
“claro” e de mel “escuro”, atendendo aos efeitos de matriz de mel obtidos nas
sensibilidades das medições analíticas de algumas sulfonamidas.
A linearidade do método para cada sulfonamida foi testada no intervalo de
concentrações de 1-100 μg/L. Foi compensado o efeito de matriz pelo uso do método de
sobreposição de matriz e da sulfonamida sulfameter como padrão interno. Os limites de
detecção e quantificação para cada uma das sulfonamidas analisadas foram da ordem
dos 0,4-3 μg/kg e 1-9 μg/kg de mel, respectivamente. O método de HPLC apresentou
repetibilidade e precisão intermédia aceitáveis (CV em geral, inferiores a 5,0% e 15%,
respectivamente). A exactidão do método foi aferida recorrendo a ensaios de
recuperação, tendo-se obtido percentagens de recuperação entre 70-120%.
Este método foi aplicado na detecção e quantificação de resíduos de antibióticos em
amostras de mel após classificação da cor da amostra em mel “claro” ou mel “escuro”, e
os resultados foram comparados com os obtidos pelo método qualitativo CHARM II
(método aprovado pelo US-FDA para a análise de resíduos em mel).
The antibiotics are used in the treatment of bees to treat infections associated with
American Foulbrood and European Foulbrood diseases, that attack the bees larvae
taking to the destruction of the beehive. Sulfonamides are one of the groups of
antibiotics widely used by the beekeepers. As the European…
Advisors/Committee Members: Dias, L.G., Vilas-Boas, Miguel.
Subjects/Keywords: Mel; Método de HPLC; Sulfonamidas; Métodos de detecção; Identificação das sulfonamidas; Método CHARM II
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Correia, D. M. (2008). Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1000
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Correia, Daniela M. “Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1000.
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MLA Handbook (7th Edition):
Correia, Daniela M. “Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Correia DM. Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1000.
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Council of Science Editors:
Correia DM. Análise de sulfonamidas no mel: validação e optimização de um método de HPLC-fluorescência. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1000
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4.
Azevedo, Diogo M.M.
Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1024
► A presente dissertação resulta de um estudo sobre os diversos aspectos que norteiam as propostas com critérios de dimensionamento de estruturas de betão armado reforçadas…
(more)
▼ A presente dissertação resulta de um estudo sobre os diversos aspectos que norteiam as
propostas com critérios de dimensionamento de estruturas de betão armado reforçadas através da
técnica de colagem de sistemas Compósitos Reforçados com Fibras (FRP). O trabalho desenvolvido
procura avaliar e discutir as metodologias de cálculo sugeridas por vários documentos publicados e
propõe um procedimento para a análise e dimensionamento do reforço à flexão através de uma folha
de cálculo simples.
Inicialmente, efectua-se uma revisão bibliográfica sobre o estado do conhecimento no que
concerne ao dimensionamento de reforços com materiais compósitos de FRP. Primeiro, procede-se a
uma breve exposição sobre a importância do conhecimento das características dos materiais, do
comportamento de elementos estruturais reforçados com FRP e à necessidade de se observarem
regras específicas na aplicação destes sistemas de reforço. Em seguida, expõe-se a análise da
verificação de segurança de elementos reforçados à flexão segundo a perspectiva das publicações,
nomeadamente, do American Concrete Institute (ACI) “Committee 440” e da Fédération
Internationale du béton (FIB) “Task Group 9.3 (Bulletin 14)”.
Posteriormente, o trabalho desenvolve-se em três partes principais. Na primeira, estabelece-se
um estudo de análise comparativa entre os resultados experimentais e os previstos pelos referidos
manuais para vários programas experimentais sobre modelos de vigas e de faixas de laje. Os valores
máximos da capacidade resistente (momentos flectores) dos modelos e da extensão no compósito são
confrontados e a importância do conhecimento das características dos materiais discutidos. Com as
informações das etapas anteriores, na segunda parte, sistematiza-se o faseamento e os procedimentos
de cálculo a levar a cabo no projecto de reforço à flexão com sistemas compósitos de FRP,
respeitando as propostas normativas que mais se adequam a Portugal. Paralelamente, estrutura-se
uma folha de cálculo automático, desenvolvida no software Mathcad, na qual se implementam esses
procedimentos. Por último, é apresentado um projecto de reforço de estruturas de betão armado
segundo os critérios organizados nas partes anteriores do trabalho.
Finalmente, salientam-se as principais conclusões e recomendações referentes ao
dimensionamento e verificação de segurança de estruturas reforçadas com sistemas compósitos de
FRP e indicam-se algumas perspectivas de desenvolvimento futuro.
The present dissertation results from a study concerning the main design criteria for reinforcing
concrete structures through externally bonding Fibre Reinforced Polymer (FRP) systems. It was
developed to evaluate and discuss the design methodologies proposed by present knowledge
guidelines publications. Procedures for analysis and design of FRP strengthened RC elements in
bending throughout a simple worksheet is also proposed.
Initially, a state-of-art concerning design guidelines on the use of FRP strengthening for
concrete structures is presented. Emphasis is given on properties of…
Subjects/Keywords: Betão armado; Materiais compósitos reforçados com fibras (FRP); Reforço e reabilitação de estruturas; Reforço à flexão com sistemas compósitos de FRP; Técnica EBR; Técnica NSM; Dimensionamento; Procedimentos para projecto; Comportamento experimental; Modos de ruína; Tensões de corte; Mathcad; Verificação de segurança
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Azevedo, D. M. M. (2008). Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1024
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Azevedo, Diogo M M. “Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1024.
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Azevedo, Diogo M M. “Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Azevedo DMM. Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Azevedo DMM. Reforço de estruturas de betão com colagem de sistemas compósitos de CFRP : recomendações para dimensionamento. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1024
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5.
Pereira, Ana Paula.
Caracterização de mel com vista à produção de hidromel.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1103
► O mel é um produto natural, ao qual são reconhecidas propriedades físicas e químicas que contribuem para a sua actividade biológica. No entanto, o mel…
(more)
▼ O mel é um produto natural, ao qual são reconhecidas propriedades físicas e
químicas que contribuem para a sua actividade biológica. No entanto, o mel
actualmente, é comercializado a preços reduzidos, tornando-se imperioso encontrar
alternativas que viabilizem as explorações apícolas nacionais. Uma destas alternativas
passa pela produção de hidromel.
Apesar das excelentes propriedades do mel, a produção de hidromel enfrenta
alguns problemas, nomeadamente, atrasos e amuos da fermentação, falta de
uniformidade do produto e produção de compostos, pelas leveduras, com aroma
desagradável. Estes problemas podem estar associados ao facto das leveduras utilizadas
na fermentação serem leveduras enológicas que, provavelmente, não estão adaptadas às
condições de stress do mel.
Este trabalho teve como objectivos a caracterização do mel da região de
Trás-os-Montes (Nordeste de Portugal), a selecção de leveduras isoladas de mel para a
produção de hidromel e a optimização das condições de produção de hidromel.
A primeira parte do trabalho consistiu na caracterização do mel utilizado na
produção de hidromel. O mel analisado mostrou ser um produto de qualidade, que
cumpria os parâmetros estabelecidos na legislação portuguesa.
Na segunda parte avaliou-se a capacidade de estirpes de Saccharomyces
cerevisiae isoladas de mel português para produzir hidromel. Para tal, cinco estirpes
isoladas de mel, uma estirpe de referência e uma estirpe comercial, utilizada em
enologia, foram avaliadas e comparadas em termos da sua resistência ao sulfuroso, ao
etanol, e stress osmótico. Todas as estirpes exibiram um comportamento semelhante às
condições de stress estudadas.
Destas estirpes foram seleccionadas a comercial e, aleatoriamente, duas estirpes
isoladas de mel para a produção de hidromel. As três estirpes foram submetidas a
fermentações com dois méis diferentes (um claro e um escuro) enriquecidos com dois
suplementos (1: comercial; 2: desenvolvido pela equipa de investigação). Para avaliar o
desempenho das fermentações determinou-se o crescimento da levedura e a produção de
etanol, glicerol e ácido acético. As estirpes de Saccharomyces cerevisiae isoladas de
mel mostraram ser apropriadas para a produção de hidromel. No entanto, é necessário
ter em consideração as características do mel e dos suplementos utilizados na
formulação do meio de fermentação.
Honey is a natural product with recognized physical and chemical properties,
which contribute to its biological activity. However, honey is currently being sold at
low prices, making it imperative to find alternatives to make apiculture a viable national
enterprise. One of these alternatives could be mead production.
Despite the excellent properties of honey, mead production faces several
problems, namely, delays and “pouts” fermentations, lack of uniformity of the product
and production of off-flavours by the yeasts. These problems can be usually associated
with the fact, the yeast used in fermentation are yeast wine, which probably will not be
adapted to the stress of honey.
The main…
Advisors/Committee Members: Estevinho, Leticia M., Dias, Teresa.
Subjects/Keywords: Caracterização do mel; Hidromel; Saccharomyces cerevisiae; Selecção de estirpes; Fermentação; Condições de stress; Honey characterization; Mead; Saccharomyces cerevisiae; Strain selection; Fermentation; Stress factors
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Pereira, A. P. (2008). Caracterização de mel com vista à produção de hidromel. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1103
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pereira, Ana Paula. “Caracterização de mel com vista à produção de hidromel.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1103.
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Pereira, Ana Paula. “Caracterização de mel com vista à produção de hidromel.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Pereira AP. Caracterização de mel com vista à produção de hidromel. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Pereira AP. Caracterização de mel com vista à produção de hidromel. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1103
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6.
Rodrigues, Nuno G.
Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação.
Degree: 2009, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1162
► A Internet teve a sua origem há aproximadamente três décadas, em meios militares e de investigação Americanos, tendo por base um princípio que fez sucesso…
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▼ A Internet teve a sua origem há aproximadamente três décadas, em meios militares e de investigação Americanos, tendo por base um princípio que fez sucesso nas comunicações por computador: a comutação de pacotes.
Teve desde então um crescimento verdadeiramente notável como meio de comunicação, de partilha de informação e mais recentemente de entretenimento à escala global, sustentada por um conjunto de protocolos muito bem sucedidos e pelos contínuos desenvolvimentos de meios de transmissão e de tecnologias cada vez mais eficientes, fiáveis e avançadas.
Por outro lado, a rede pública telefónica comutada (PSTN) é a infra-estrutura que suporta as comunicações de voz há mais de 100 anos.
Tendo apresentado também significativos avanços desde as primeiras centrais de comutação manual desenvolvidas por Alexander Graham Bell, baseia no entanto o seu modo básico de funcionamento no mesmo princípio dessa altura: a comutação de circuítos.
Sendo duas infra-estruturas de comunicação (Internet e PSTN) desde o início baseadas em princípios de operação opostos, mantiveram durante muitos anos desenvolvimentos completamente independentes.
No entanto, apesar destas características opostas, nos últimos anos tem-se assistido a uma convergência crescente (e mesmo acelerada mais recentemente) entre as tradicionais redes de voz e as redes de dados, com especial "intromissão" das tecnologias do mundo Internet na transmissão de voz.
O conjunto destas tecnologias deram origem aos termos Voz sobre IP (VoIP) e, com um significado mais abrangente, à Telefonia IP.
Apesar de os protocolos desenvolvidos permitirem a implementação destes serviços de voz sobre as redes de dados actuais, há ainda questões fundamentais a resolver, como a qualidade de serviço (QoS) das conversações em ambientes onde a voz partilha a infra-estrutura com diversas outras fontes de tráfego com características completamente diferentes.
Neste contexto, o presente trabalho pretende: apresentar um projecto de implementação de serviços VoIP numa instituição de ensino superior - projecto [email protected]; identificar os requisitos de qualidade de serviço fundamentais para o seu correcto funcionamento e, por último, avaliar, em ambiente de simulação, o impacto do recurso a mecanismos de QoS baseados na framework DiffServ para assegurar a QoS adequada ao funcionamento do serviço.
Internet had its origin nearly three decades ago, in American military and investigation groups, based on one principle that made success in computer communications: packet switching.
It had, since that time, a notable growth as a communication system, to share information and, more recently, to entertain at a global scale, based on a set of very successful protocols and by the continuous developments of transmission systems and technologies each time more efficient and advanced.
On the other hand, the Public Switched Telephone Network (PSTN) is the infrastructure that supports the voice communications for more than 100 years.
Having presented great advances since the first switchboards developed by…
Subjects/Keywords: VOIP; Diffserv; Redes IP; Telefonia ip; QoS
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Rodrigues, N. G. (2009). Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1162
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Rodrigues, Nuno G. “Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação.” 2009. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1162.
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Rodrigues, Nuno G. “Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação.” 2009. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Rodrigues NG. Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1162.
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Rodrigues NG. Qualidade de serviço na implementação de serviços VoIP: avaliação a partir de um modelo de simulação. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1162
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7.
Sousa, Anabela.
Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1198
► As azeitonas de mesa descaroçadas “alcaparras” são um tipo de azeitonas produzidas de forma tradicional e muito apreciadas em Trás-os-Montes. Neste trabalho pretendeu-se contribuir para…
(more)
▼ As azeitonas
de mesa descaroçadas “alcaparras” são um tipo
de azeitonas
produzidas
de forma tradicional e muito apreciadas em Trás-os-Montes. Neste trabalho
pretendeu-se contribuir para a sua caracterização em termos nutricionais, químicos e
de
actividade biológica (poder antioxidante e actividade antimicrobiana). O trabalho
incidiu em 30 amostras recolhidas ao longo
de três anos consecutivos.
Na caracterização nutricional procedeu-se à determinação da humidade, proteína
bruta, gordura total, cinzas, hidratos
de carbono e valor energético. Verificou-se que as
"alcaparras" são maioritariamente constituídas por água (entre 60,4 e 81,0%), e gordura,
(
de 7,6 a 29,3%). Para o estudo da composição química foi avaliado na gordura extraída
o perfil em ácidos gordos por GC/FID e o teor em tocoferóis por HPLC/FD, enquanto
que na polpa da azeitona foram determinados os compostos fenólicos por HPLC/DAD.
A composição em ácidos gordos é semelhante à do azeite da região com predominância
dos ácidos gordos monoinsaturados, o ácido oleico foi maioritário (≈ 77,7%) seguido do
palmítico (≈ 13,1%) e do linoleico (≈ 3,8%). O teor em tocoferóis variou entre 30,7 mg
e 106,3 mg/kg
de gordura, sendo o α-tocoferol mais abundante. Detectou-se e
quantificou-se também a presença
de três flavonóides (luteolina 7-O-glucosido,
apigenina 7-O-glucosido e luteolina) na polpa da azeitona.
Para avaliação do poder antioxidante, pelos métodos do poder redutor e efeito
bloqueador
de radicais livres
de DPPH, e teor em polifenóis totais, pelo método
de
Folin-Ciocalteau, foram testados diferentes solventes e temperaturas
de extracção tendo
a água à ebulição mostrado ser o método mais eficaz. O teor
de fenóis totais variou
entre 5,58 e 29,88 mg equiv. ácido gálico/g, enquanto os valores
de EC50 estiveram
compreendidos entre 0,36 e 1,64 mg/ml, para o poder redutor, e 0,34 e 1,72 mg/ml para
o efeito bloqueador
de radicais livres DPPH.
A actividade antimicrobiana foi testada com bactérias Gram-positivo e Gramnegativo
e leveduras, tendo revelado os extractos
de "alcaparra" inibição no
crescimento quer das bactérias Gram-positivo e Gram-negativo, com excepção da
Pseudomonas aeruginosa a concentrações
de 0,05 mg / ml
de extracto. Contudo não foi
observada qualquer actividade em leveduras.
“Alcaparras” are stoned halved olives traditionally produced and largely
appreciated in “Trás-os-Montes”, northeast of Portugal. This work aim was to
contribute for their nutritional evaluation, chemical characterization, and screening of
potential biological activities (antioxidat and antimicrobiological). The analyses were
performed on 30 samples, collected in local markets over three consecutive years.
Samples were characterized for their water content, crude protein, fat, ash and
carbohydrates, and their caloric value estimated. “Alcaparras” are mainly constituted by
water (60.4% to 81.0%) and fat (7.6% to 29.3%). The extracted fat was further
characterized for fatty acids by GC/FID and tocopherols by HPLC/FD, while pulp
phenolic compounds were evaluated by HPLC/DAD. The fatty…
Advisors/Committee Members: Pereira, J.A., Vicente, Susana Isabel Pereira Casal.
Subjects/Keywords: Azeitonas de mesa descaroçadas; Alcaparras; Avaliação nutricional; Composição química; Potencial antioxidante; Actividade antimicrobiana; Stoned table olives; Nutritional value; Chemical composition; Antioxidant potential; Antimicrobial activity
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Sousa, A. (2008). Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1198
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Sousa, Anabela. “Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
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Sousa, Anabela. “Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Sousa A. Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Sousa A. Caracterização quimica e actividade biológica de azeitonas verdes descaroçadas "alcaparras" produzidas em Trás-os-Montes. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1198
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8.
Deusdado, Leonel.
Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1209
► Tese Phd - Área Computação Gráfica e Inteligencia Artificial
A tecnologia de produção de ambientes virtuais tem vindo cada vez mais a ser utilizada em…
(more)
▼ Tese Phd - Área Computação Gráfica e Inteligencia Artificial
A tecnologia de produção de ambientes virtuais tem vindo cada vez mais a ser utilizada em
projectos de animação, desenho e avaliação em diversas áreas. Mundos virtuais com níveis de
detalhe consideráveis estão a começar a emergir em toda a parte, desde largas áreas das
actuais cidades até ambientes virtuais interiores mais específicos e detalhados (edifícios
habitacionais, estádios, estruturas industriais, reconstruções arqueológicas, etc). No entanto,
melhorar a aparência visual destes edifícios virtuais já não é suficiente. Com o propósito de
proporcionar novas condições de simulação a aplicações tais como o planeamento urbano,
simulações comportamentais e de fluxo de pedestres, entretenimento, etc, é necessário o
povoamento destes ambientes. Povoar estes mundos simulando a presença de vida, adiciona
um toque extra à visualização e realismo, mas infelizmente traz também carga adicional ao
sistema. Uma das lacunas da pesquisa nesta área é a representação eficiente de ambientes
densamente povoados, com simulação de navegação autónoma realmente tridimensional das
personagens, enquadradas em modelos ou cenários arbitrários. Diversas condições e áreas de
actuação são necessárias quando pretendemos simular a presença humana (através de
personagens sintéticas animadas) nestas circunstâncias, tais como a detecção de colisões,
planeamento de trajectos, algoritmos comportamentais, rendering dinâmico da geometria,
entre outros.
Nesta tese, é publicado um método transversal de modo a exibir e consolidar
comportamentos autónomos de multidões virtuais em ambientes reais de animação. O
sistema tem a capacidade de incluir um grande número de personagens lidando com mundos
3D arbitrariamente complexos, não requerendo qualquer conhecimento prévio da
geometria, e proporcionando navegação em tempo real, autónoma, e tridimensional.
Inicialmente, é apresentado um método de detecção de colisões usando técnicas
conservadoras, capaz de comportar milhares de avatares e lidar com cenas 3D de grandes
dimensões e complexidade, não necessitando de qualquer informação ou conhecimento
prévio do modelo. Este método demonstrou ser um mecanismo eficiente e escalável de
detecção de colisões entre os agentes e o ambiente 3D. Recorrendo a um mapeamento e
extracção de dados automático a partir do modelo inicial, fornece a detecção de colisões e a
interacção entre os próprios agentes virtuais, e os agentes virtuais e o ambiente que os
rodeia. Este método mostrou-se apropriado como base de implementação posterior de
algoritmos de planeamento de percursos e outros algoritmos comportamentais, onde o avatar
incorporará procedimentos de mais alto-nível. Para projectos de desenho, simulação e testes de facilidades de navegação em locais públicos,
é importante prever as principais rotas ou fluxos a serem usados. Uma segunda aproximação
apresentada, consiste em decompor a cena 3D em partições multi-nível (para navegação em
ambientes 3D, principalmente em interiores de edifícios) criando um sistema…
Subjects/Keywords: Ambientes virtuais; Computação gráfica
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Deusdado, L. (2008). Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1209
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Deusdado, Leonel. “Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1209.
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Deusdado, Leonel. “Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Deusdado L. Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
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Deusdado L. Ambientes virtuais povoados com simulação eficiente de detecção de colisões e planeamento de trajectos em navegação realmente 3D. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1209
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9.
Aguiar, Joana.
Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense.
Degree: 2009, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1243
► Nos últimos anos tem crescido o interesse pela análise forense da produção linguística. É no seguimento desta tendência que surge a presente tese, um trabalho…
(more)
▼ Nos últimos anos tem crescido o interesse pela análise forense da produção linguística. É no seguimento desta
tendência que surge a presente tese, um trabalho pioneiro no panorama dos estudos linguísticos em Portugal.
Tendo como objectivo a identificação de traços caracterizadores de grupos de falantes a partir de unidades e
processos fonológicos, entrevistámos cem falantes da Terra Quente Transmontana, equitativamente divididos
por concelho de origem (Alfândega da Fé, Carrazeda de Ansiães, Macedo de Cavaleiros, Mirandela, Vila Flor),
escolaridade do falante (Alfabetizado/Analfabeto), sexo (Feminino/Masculino) e idade, tendo sido considerados
quatro intervalos etários: [20-35], [36-50], [51-65] e [>65].
Depois de recolhido e transcrito o corpus optámos por analisar os seguintes aspectos: (i) distribuição de
classes de segmentos; (ii) distribuição dos tipos silábicos; e (iii) distribuição de acento; e os seguintes
processos: (i) a manutenção da africada surda (e.g. [tSamar); (ii) a semivocalização da lateral em pronomes e
determinantes (e.g. eis pagavam pouco); (iii) a centralização das vogais anteriores [-altas] (e.g. tempo> t[ã]po);
(iv) a realização de /S/ em contexto final de palavra seguido de segmento [-consonântico] (e.g. a[z]aulas;
a[Z]aulas; a[S]aulas); e (v) o sândi externo envolvendo a realização da nasal (e.g. assim que biam na gente).
As opções metodológicas na recolha e tratamento de dados foram feitas de acordo com a abordagem
metodológica da linguística variacionista laboviana (Labov 1966, 1969, 1972 [1991]), tendo sido consideradas
as variáveis externas ou sociais já referidas e variáveis internas ou linguísticas específicas de cada processo
analisado. A análise fonológica a partir de variáveis externas e internas permitiu-nos verificar de que forma os
aspectos sociais e linguísticos se correlacionam na realização das unidades e processos já mencionados,
podendo, ao mesmo tempo, contribuir para a identificação de grupos de falantes. Desta forma, concluiu-se que
a ocorrência das unidades e processos fonológicos depende de factores linguísticos, como a frequência de
palavra, a qualidade dos segmentos e o acento, entre outros; e das características sociais dos falantes, sendo
a idade e a escolaridade os factores que, de acordo com o nosso estudo, mais influenciam o comportamento
linguístico e, desta forma, aqueles que poderão concorrer para a identificação de falantes da Terra Quente Transmontana. In the last years, the interest in forensic analysis of linguistic data has increased. Having this tendency in
consideration, it was our intent to identify characteristic features of groups of speakers based on the use of
phonological units and processes. This work is pioneer in Portugal. To carry on this study we collected informal
conversations of 100 speakers, natives of Terra Quente Transmontana, evenly divided according to place
(Alfândega da Fé, Carrazeda de Ansiães, Macedo de Cavaleiros, Mirandela, Vila Flor), Education
(Alphabetized/Illiterate), sex (Feminine/Masculine) and age, divided in four age…
Subjects/Keywords: Linguística forense; Fonologia
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Aguiar, J. (2009). Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1243
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Aguiar, Joana. “Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense.” 2009. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1243.
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Aguiar, Joana. “Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense.” 2009. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Aguiar J. Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1243.
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Aguiar J. Unidades e processos fonológicos no falar da região da Terra Quente: contributos para a Linguística Forense. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1243
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10.
Rodrigues, Pedro.
Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1499
► Os processos de segmentação de imagens existentes continuam a estar intensamente relacionados com o problema para o qual foram pensados. Um sistema que produz segmentações…
(more)
▼ Os processos de segmentação de imagens existentes continuam a estar intensamente relacionados com o problema para o qual foram pensados. Um sistema que produz segmentações de elevado sucesso num determinado problema pode falhar por completo se aplicado, sem modificações, a um outro problema. Mecanismos de segmentação que se aproximem, em capacidade generalista, ao sistema visual humano têm sido procurados pela comunidade científica. Nesta tese são estudadas técnicas e apresentados alguns contributos orientados para a melhoria da capacidade generalista e do desempenho dos sistemas de segmentação.
Os processos de classificação de imagens podem aparecer como parte funcional aos mecanismos de segmentação ou então como utilizadores dos resultados da segmentação. Em qualquer das formas o problema da classificação, no caso do processamento de imagens, relaciona-se, também, com a capacidade generalista do método usado para a classificação. Os classificadores aqui estudados são estabelecidos, de forma automática, a partir de um conjunto de amostras de treino. A eficácia generalista desse treino está subjugada não só à qualidade de treino, mas também intrinsecamente à natureza dos classificadores. Estes tendem a diminuir o seu desempenho à medida que a dimensão estrutural do problema aumenta. Os contributos aqui correntes visam minimizar os problemas do aumento da dimensionalidade e simultaneamente obter um bom grau de generalização na classificação de imagens.
O desempenho temporal destes mecanismos está, normalmente, relacionado de forma exponencial com o aumento do bom comportamento funcional. São consideradas algumas vertentes que visam minimizar este problema.
O classificador estudado e comparado nesta tese é o SVM (Support Vector Machine). É proposto aqui como mecanismo adjuvante da segmentação e da classificação de imagens.
São estudados os momentos de Zernike, descritores numéricos de regiões, que possibilitam a redução estrutural dos problemas de segmentação e de classificação.
Relativamente à segmentação são mostradas as impossibilidades de se conseguir uma parametrização generalista. Deste facto, é descrito um processo que, partindo de uma base de segmentação multi-escala, procura, através de parametrização exaustiva e recorrendo à quântica computacional, atingir as melhores segmentações e por consequência as melhores classificações.
Outros processos propostos nesta tese, que também buscam a generalização na segmentação de imagens e na classificação de imagens, são apresentados por conciliações entre estruturas de redes neuronais não supervisionadas (redes de acoplamento por pulsos –Pulse Coupled Neural Networks–) e estruturas de classificadores supervisionados (Support Vector Machine). Ainda relativamente às redes de acoplamento por pulsos, são apresentadas adições à sua estrutura com o objectivo de estas melhorarem o seu comportamento na codificação de contornos.
Por que todos estes processos, apesar de produzirem algumas melhorias funcionais, demandam uma grande capacidade computacional, são também indicadas…
Subjects/Keywords: Redes neuronais; Segmentação de imagens; Classificação de imagens; Computação quântica; Leucócitos; Neural networks; Image segmentation; Image classification; Quantum computation; Leukocytes
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Rodrigues, P. (2008). Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1499
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Rodrigues, Pedro. “Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1499.
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Rodrigues, Pedro. “Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Rodrigues P. Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1499.
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Rodrigues P. Técnicas de segmentação e de classificação em imagens. Estudo de um caso de aplicação. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1499
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11.
Esteves, Vanessa Marina Rachão.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2760
► O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionado, integrada no Mestrado de Ensino do Pré-Escolar e Ensino do…
(more)
▼ O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular
de Prática
de Ensino Supervisionado, integrada no Mestrado
de Ensino do Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Foi desenvolvido em contexto urbano, com um grupo
de crianças com cinco anos
de idade, referentes à educação pré-escolar e em contexto rural com um grupo
de alunos
de oito anos
de idade, no que diz respeito ao 1º Ciclo do Ensino Básico.
No relatório damos a conhecer a contextualização das instituições, assim como a caraterização dos grupos
de crianças. Apresentamos também as experiências educativas que consideramos
de maior relevância. Realçamos que, ao longo dos estágios, as atividades propostas por nós e pelas crianças, basearam-se numa abordagem integradora
de todas as áreas
de conteúdos, conforme os contextos. Ao longo das reflexões e descrições, as que apresentamos e as que fomos realizando e que não puderam ter lugar no relatório, tentámos sempre dar voz às crianças,
de modo a que estas se pudessem expressar, envolvendo-as, ativamente, nas tarefas. Tanto os diálogos aqui apresentados como as fotografias retratam a ação desenvolvida com as crianças, permitindo-nos perceber quais os seus interesses e motivações. This report was carried out under the course of Supervised Teaching Practice, part of the Master of Teaching Preschool Teaching and the 1st Primary School. It was developed in an urban context, with a group of children five years of age, related to preschool education and rural setting with a group of students from the age of eight, with respect to the 1st Primary School.
In the report we get to know the context of institutions, as well as the characterization of groups of children. We also present the educational experiences that we consider most relevant. We emphasize that throughout the stages, the activities proposed by us and the children, based on an integrated approach to all areas of content as contexts. Over the reflections and descriptions, those present and those who were performing, which could not take place in the report, we tried to always give voice to children, so that they could express themselves, involving them actively in the tasks. Both dialogues presented here as the photos depict the action developed with the children, allowing us to understand what their interests and motivations.
Advisors/Committee Members: Mesquita, Cristina, Ribeiro, Maria do Céu.
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Esteves, V. M. R. (2013). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2760
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Esteves, Vanessa Marina Rachão. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2760.
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Esteves, Vanessa Marina Rachão. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2013. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Esteves VMR. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2760.
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Esteves VMR. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2760
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12.
Gouveia, Paulo D.F.
Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1571
► Neste trabalho exploram-se alguns dos actuais recursos de computação científica no contexto da optimização estática e dinâmica. Começa-se por propor um conjunto de procedimentos computacionais…
(more)
▼ Neste trabalho exploram-se alguns dos actuais recursos de computação científica no contexto da optimização estática e dinâmica. Começa-se por propor um conjunto de procedimentos computacionais algébricos que permitem automatizar todo o processo de obtenção de simetrias e leis de conservação, quer no contexto clássico do cálculo das variações, quer no contexto mais abrangente do controlo óptimo. A utilidade do package de funções desenvolvido é demonstrada com a identificação de novas leis de conservação para alguns problemas do controlo óptimo conhecidos na literatura. Estabelece-se depois uma relação entre as simetrias variacionais do controlo óptimo e as simetrias de equações diferenciais ordinárias. A partir dessa relação, deduz-se um método construtivo, alternativo aos já existentes, para obtenção de simetrias nesta segunda classe de problemas. Numa segunda parte do trabalho, investigam-se, com recurso a simulações computacionais, formas de corpos não convexos que maximizem a sua resistência aerodinâmica quando se desloquem em meios rarefeitos e, simultaneamente, exibam um ligeiro movimento rotacional. É obtido um importante resultado original para o caso bidimensional. Trata-se de uma forma geométrica que confere ao corpo uma resistência muito próxima do seu limite teórico (R=1.4965<1.5). In this thesis some of the scientific computational resources are explored in
the context of static and dynamic optimization. A set of analytical computational
tools is proposed in order to allow the identification, in an automatic
way, of variational symmetries and conservation laws in the calculus of variations
and optimal control. The usefulness of the developed routines is
showed with the identification of new conservation laws to concrete optimal
control problems found in the literature. A relationship between the variational
symmetries of optimal control and the symmetries of ordinary differential
equations is established. Based in this relationship, a constructive method
is created for the purpose of getting the symmetries in this second class of
problems. Finally, we investigate, by means of computational simulations,
shapes of nonconvex bodies that maximize resistance to its motion on a rarefied
medium, considering that bodies are moving forward and at the same
time slowly rotating. An important result is obtained for the two-dimensional
case which consists of a geometric shape that confers to the body a resistance
very close to the supremum value (R = 1.4965 < 1.5).
Some results of the thesis are available in the English language in the following
references: the research reports [29, 35, 37, 79], the poster [36], the conference
proceedings with referee [34] and the refereed journals [31, 32, 38, 80].
Subjects/Keywords: Computação numérica/simbólica; Optimização; Cálculo das variações; Controlo óptimo; Simetrias variacionais; Leis de conservação; Corpo de resistência máxima; Bilhares; Problema aerodinâmico do tipo Newton; Numerical/symbolic computation; Optimization; Calculus of variations; Optimal control; Variational symmetries; Conservation laws; Body of maximal resistance; Billiards; Newton-like; Aerodynamic problem
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Gouveia, P. D. F. (2008). Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1571
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Gouveia, Paulo D F. “Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1571.
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Gouveia, Paulo D F. “Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Gouveia PDF. Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1571.
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Gouveia PDF. Computação de simetrias variacionais e optimização da resistência aerodinâmica newtoniana. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1571
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13.
Exposto, José.
Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web.
Degree: 2008, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1893
► Face à imensidão de informação na Web, a descarga de páginas utilizada, por exemplo, em motores de pesquisa, sugere a criação de um sistema de…
(more)
▼ Face à imensidão de informação na Web, a descarga de páginas utilizada, por exemplo, em motores de pesquisa, sugere a criação de um sistema de agentes distribuídos (robôs) que descarreguem vários servidores em simultâneo. Porém, quando procuramos optimizar os mecanismos de descargas somos confrontados, pela necessidade de obedecer às actuais políticas de delicadeza que obrigam à existência de um intervalo de tempo mínimo entre dois pedidos de descarga, ao mesmo servidor. Uma outra dificuldade resulta da forma como as páginas estão distribuídas, uma vez que a maior percentagem está alojada em apenas um pequeno número de servidores, provocando um desnivelamento significativo entre servidores com poucas páginas e servidores (mais densos) com elevado número de páginas. O aumento do desempenho de cada agente é alcançável através da diminuição do intervalo de descarga, do aumento do número de conexões http persistentes e/ou repartindo as páginas existentes pelos servidores Web mais densos por vários robôs. No entanto, se considerarmos que o valor daquele intervalo deve permanecer constante, para o universo de todos os servidores, a tentativa de usar qualquer uma daquelas opções conduz necessariamente à violação das políticas de delicadeza. Todavia, sendo razoável esperar que a capacidade de processamento e comunicação de um servidor cresça na razão directa da respectiva densidade, podemos considerar que o intervalo de descarga pode ser reduzido na proporção inversa. Isto é, podemos fazer variar o tempo de delicadeza nos pedidos de descarga a um servidor no sentido de adaptar o intervalo à respectiva densidade. Esta dissertação surge como uma alternativa aos processos tradicionais da descarga da Web, capaz de reduzir o tempo total de descarga de páginas e minimizar a sobrecarga de comunicação necessária à sincronização de uma colecção de agentes distribuídos. Subjacente está uma infra-estrutura de comunicações e uma arquitectura de descarga que comporta a existência de entidades dedicadas ao particionamento do espaço Web e a sua alocação a um conjunto de robôs distribuídos, organizados hierarquicamente através da definição de entidades lógicas. Durante o processo de descarga das páginas é recolhida informação para gerar configurações de divisão da Web, através da aplicação de algoritmos de partição de grafos, baseados em modelos da Internet obtidos por aproximação calculada por caminhos mais curtos no grafo gerado.
The hugeness of the Web suggests the creation of distributed agent systems (crawlers) to download several sites simultaneously, for instance, in search engine crawling operations. However, the optimization of crawling download operations faces the need to comply with current politeness policies which require a minimum period of time between two consecutive requests to same server. Another difficulty arises from the distribution of the number of pages on the servers, where a large percentage is hosted in a small number of servers, causing a significant unevenness between servers with few pages and dense servers…
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Exposto, J. (2008). Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1893
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Exposto, José. “Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web.” 2008. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1893.
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Exposto, José. “Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web.” 2008. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Exposto J. Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1893.
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Exposto J. Estratégias de partição para a optimização da descarga distribuída de Web. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1893
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14.
Meirinho, Sofia G.
Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten.
Degree: 2009, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2537
► A doença celíaca caracteriza-se pela intolerância ou hipersensibilidade à ingestão de prolaminas existentes no trigo, centeio, cevada e aveia. As proteínas do glúten do trigo…
(more)
▼ A doença celíaca caracteriza-se pela intolerância ou hipersensibilidade à ingestão
de prolaminas existentes no trigo, centeio, cevada e aveia. As proteínas do glúten do
trigo contêm aproximadamente 50%
de prolaminas, denominadas por gliadinas. O
tratamento para a doença celíaca consiste em fazer uma dieta livre
de glúten. Assim
sendo, torna-se imperativo dispor
de metodologias analíticas capazes
de detectar e
quantificar o teor
de glúten em alimentos, especialmente em alimentos rotulados “sem
glúten”.
Neste trabalho, estudou-se a aplicabilidade
de um sistema
de multi-sensores (etongue),
com 36 membranas poliméricas
de sensibilidade cruzada como técnica
analítica alternativa para análise qualitativa e semi-quantitativa
de produtos alimentares.
O objectivo foi estabelecer uma distinção, entre alimentos “com” e “sem glúten”. A
discriminação entre os alimentos analisados baseou-se na capacidade do sistema multisensor
fornecer diferentes perfis potenciométricos consoante diferentes conteúdos
de
gliadinas presentes nos alimentos, após extracção com uma solução aquosa
de etanol a
70%. Os perfis
de sinais do sistema
de multi-sensores em conjunto com métodos
estatísticos multivariados
de reconhecimento
de padrões, nomeadamente a análise
discriminante, foram utilizados para diferenciar alimentos “com” e “sem glúten”. Foram
analisados quinze alimentos comercializados em Portugal e, adquiridos em
supermercados: 8 alimentos cujo rótulo indicava a presença
de glúten e 7 alimentos,
com indicação no rótulo
de ausência
de glúten. O teor
de gliadinas nos alimentos
estudados foi confirmado por cromatografia líquida
de alta resolução, após a sua
extracção. O sistema
de multi-sensores utilizado, apresentou um desempenho
satisfatório na diferenciação
de extractos com diferentes teores
de gliadinas, permitindo
discriminar alimentos “com” e “sem glúten” com sensibilidade e especificidades globais
superiores a 95% nos dados originais e
de 75% no processo
de validação cruzada. Além
disso permitiu classificar
de forma semi-quantitativa um alimento em 3 grupos:
alimento sem glúten (<10 ppm), alimento com teor
de glúten (20-40 ppm) e alimento
com teor
de glúten (100-400 ppm). Nesta discriminação obteve-se sensibilidades e
especificidades globais
de 100% e superiores a 79% para os dados originais e
procedimento
de validação cruzada (predição), respectivamente. Celiac disease is characterized by intolerance or hypersensitivity to ingested
prolamins, which are composites of wheat, rye, barley and oats. Gluten proteins of
wheat are constituted of approximately 50% of prolamins named gliadins. The
treatment for celiac disease is gluten - free diet.
A multisensor potentiometric (e-tongue) with 36 cross-sensibility polymeric
membranes was applied for qualitative foodstuffs analysis. The objective was to
distinguish gluten-containing from gluten-free foods. The discrimination was based on
the capability of the e-tongue device to detect different gliadins contents. The e-tongue
signal profiles were used together with supervised multivariate statistical…
Advisors/Committee Members: Peres, António M., Veloso, Ana C.A..
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Meirinho, S. G. (2009). Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2537
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Meirinho, Sofia G. “Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten.” 2009. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2537.
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MLA Handbook (7th Edition):
Meirinho, Sofia G. “Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten.” 2009. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Meirinho SG. Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2537.
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Council of Science Editors:
Meirinho SG. Aplicação de um sistema de multi-sensores para a detecção de gliadinas: discriminação semi-quantitativa entre alimentos com glúten e sem glúten. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2537
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15.
Fernandes, Ângela.
Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2593
► As plantas aromáticas e medicinais são muito apreciadas e utilizadas em todo o Mundo. Muitas costumavam ser importantes como suplementos na dieta alimentar, fornecendo compostos…
(more)
▼ As plantas aromáticas e medicinais são muito apreciadas e utilizadas em todo o Mundo. Muitas costumavam ser importantes como suplementos na dieta alimentar, fornecendo compostos bioactivos, eram e são ainda usadas como tempero na cozinha tradicional Portuguesa e em diversas aplicações farmacológicas.
Neste trabalho, determinou-se a composição nutricional e nutracêutica
de três espécies
de Lamiaceae (Mentha pulegium, Thymus pulegioides e Thymus mastichina). A determinação da composição nutricional incluiu avaliação da humidade, proteínas, lípidos, glícidos e cinzas, bem como determinação do perfil em ácidos gordos por cromatografia gasosa acoplada a um detector
de ionização
de chama (GC-FID) e em açúcares por cromatografia líquida
de alta eficiência acoplada a um detector
de índice
de refracção (HPLC-RI). A determinação da composição nutracêutica incluiu análise dos tocoferóis por HPLC acoplada a um detector
de fluorescência, ácido ascórbico, carotenóides e fenóis totais por métodos espectrofotométricos. Para a determinação da actividade antioxidante foram aplicados quatro ensaios: actividade bloqueadora
de radicais livres
de 1,1-difenil-2-picril-hidrazilo (DPPH), poder redutor, inibição da descoloração do β-caroteno e inibição da peroxidação lipídica na presença
de substâncias reactivas do ácido tiobarbitúrico (TBARS).
A Mentha pulegium (vulgarmente conhecida por poejo) revelou os maiores valores
de humidade, cinzas, proteínas e açúcares, bem como as melhores propriedades antioxidantes (EC50 < 0,56 mg/ml), o que está
de acordo com a sua maior concentração em fenóis (331,69 mg/g) e outros antioxidantes tais como, açúcares redutores (7,99 g/100 g) e tocoferóis, principalmente α-tocoferol (69,54 mg/100 g). A presença desses compostos antioxidantes pode explicar a sua utilização como anti-séptico, anti-inflamatório e como conservante
de alimentos e em molhos especiais. O Thymus pulegioides (tomilho-dos-prados ou pojinha) revelou o maior valor
de glícidos (89,35 g/100 g), carotenóides (2,04 mg/100 g) e flavonóides (128,24 mg/g) o que poderá explicar a sua utilização para melhorar o valor nutricional
de sopas tradicionais. O Thymus mastichina (tomilho-branco) revelou maiores valores
de lípidos (8,39 g/100 g), energia (418,35 Kcal/100g), ácido ascórbico (12,87 mg/100 g), e ainda maior quantidade
de ácidos gordos polinsaturados (PUFA). Estas propriedades são razões mais que suficientes para justificar a sua utilização como especiaria, para dar sabor e aroma a várias receitas tradicionais e
de conservação
de alimentos.
Este estudo contribui para o conhecimento do valor nutricional/nutracêutico
de espécies silvestres do Nordeste
de Portugal. As plantas estudadas poderão ter um grande potencial na indústria alimentar devido às suas propriedades condimentares e composição nutricional (incluindo açúcares e ácidos gordos ómega-3 e ómega-6), mas também na indústria farmacêutica, devido aos seus benefícios biológicos e medicinais. Os efeitos sinérgicos dos diferentes compostos encontrados (nomeadamente fenóis, vitaminas e…
Advisors/Committee Members: Ferreira, Isabel C.F.R., Carvalho, Ana Maria.
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Fernandes, . (2010). Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2593
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Ângela. “Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2593.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Ângela. “Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Fernandes . Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2593.
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Council of Science Editors:
Fernandes . Propriedades nutricionais, nutracêuticas e antioxidantes de espécies silvestres condimentares utilizadas na gastronomia tradicional do nordeste transmontano. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2593
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16.
Praça, Maria Isabel Fernandes.
Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste.
Degree: 2012, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3612
► Este estudo pretende avaliar a percepção da qualidade de vida relacionada com a saúde, numa amostra constituida por 1111 utentes, maiores de 18 anos, inscritos…
(more)
▼ Este estudo pretende avaliar a percepção da qualidade
de vida relacionada com a saúde, numa
amostra constituida por 1111 utentes, maiores
de 18 anos, inscritos nos Centros
de Saúde do
ACES Trás-os-Montes I – Nordeste.
Realizamos um estudo não experimental, analítico e transversal, desenvolvido com uma
abordagem quantitativa, utilizando um instrumento genérico
de avaliação da Qualidade
de Vida -
SF 36.
A amostra é maioritáriamente do sexo feminino (71,4%) e a idade oscila entre 18 e 90 anos, com
média
de 47,6 e desvio padrão
de 18,5 anos. A maioria é casada (61,8%) e 21,8% são solteiros.
Quanto à escolaridade 32,0% possui o ensino básico, 14,8% não têm qualquer habilitação
académica. A maior parte reside em zonas urbanas (57,4%). Profissionalmente activos 59,7%, dos
quais, o grupo profissional mais frequente é pessoal dos serviços e vendedores (23,6%), 11,9%
estão desempregados e 28,5% estão reformados. Têm baixos rendimentos familiares, a maioria
dos utentes inferiores a 1000€, 32,7% menores que 500€. 37,69%dos inquiridos refere realizar
quatro refeições dia, a maioria não pratica exercício físico (63,5%). A maioria dos inquiridos
(73,0%) não consome bebidas alcoólicas e não tem hábitos tabágicos (85,0%). Mais
de metade da
amostra (52,0%) referem ter problemas
de saúde.
Os resultados demonstram um impacto negativo
de algumas variáveis sociodemográficas ao nível
da percepção da qualidade
de vida, mais concretamente o sexo, a idade, o estado civil, a
escolaridade, o grupo profissional e situação profissional, o rendimento familiar e a actividade
física. A maioria dos inquiridos (51,7%) apresenta índices
de qualidade
de vida elevados. Numa
análise dimensional os inquiridos apresentam maiores pontuações na dimensão funcionamento
físico (74,9) e desempenho emocional (71,7).
É reconhecida a importância deste indicador quer ao nível da decisão clínica quer ao nível da
gestão dos cuidados. Sugere-se a sua utilização, como indicador
de excelência na
prestação/gestão dos cuidados
de saúde. This study aims to evaluate the perception of the health-related quality of life in a sample of 1111
individuals over 18 years old followed in the health units of the ACES Alto Trás-os-Montes I -
Nordeste.
The author conducted an observational study, cross-sectional analysis, with a quantitative
approach, using a generic instrument of quality of life evaluation – SF-36 v2.
The sample is mostly composed of women (71,4%). Age range between 18 and 90 years old, with
median age of 47,6 and standard deviation of 18,5 years. Individuals are mostly married (61,8%)
and 21,8% are single. Referring to schooling, 32% has basic education and 14,8% have none
academic education. The majority lives in urban areas (57,4%). Professionally actives are 59,7%,
from which the most common group is services staff and salesman (23,6%), while 11,9% are
unemployed and 28,5% are retired. Most of the sample individuals have family incoming wages
lower than 1000€, 32,7% of which lower than 500€. More than one third of the inquired (37,69%)
refer having four meals a day,…
Advisors/Committee Members: Brás, Manuel, Anes, Eugénia.
Subjects/Keywords: Saúde; Doença; Estado de saúde; Qualidade de vida relacionada com a saúde
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Praça, M. I. F. (2012). Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3612
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Praça, Maria Isabel Fernandes. “Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3612.
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MLA Handbook (7th Edition):
Praça, Maria Isabel Fernandes. “Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste.” 2012. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Praça MIF. Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2012. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3612.
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Council of Science Editors:
Praça MIF. Qualidade de vida relacionada com a saúde: a perspectiva dos utentes que frequentam os Centros de Saúde do ACES Trás-os-Montes I Nordeste. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3612
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17.
Machado, Suzanna Monteiro.
Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?.
Degree: 2011, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3522
► O estudo em apreço pretende analisar as implicações para os TOC decorrentes das recentes alterações à normalização contabilística em Portugal. Para uma melhor percepção e…
(more)
▼ O estudo em apreço pretende analisar as implicações para os TOC decorrentes das recentes
alterações à normalização contabilística em Portugal. Para uma melhor percepção e
enquadramento da questão
de investigação “Do POC ao SNC: Que implicações para os TOC?”,
realizaram-se pesquisas
de artigos científicos na área do comportamento dos profissionais
de
contabilidade, que serviram
de base à elaboração do inquérito por questionário. O inquérito
por questionário foi elaborado numa aplicação informática disponível via Internet, permitindo
responder à questão
de investigação e hipóteses formuladas. O mesmo foi aplicado a
profissionais da área das Ciências Empresariais.
Com este estudo espera-se conseguir perceber quais as principais dificuldades e implicações na
profissão
de TOC decorrentes da adopção do SNC,
de forma a no futuro próximo apoiar,
ajustar, informar, consciencializar, organizar e preparar melhor os profissionais para situações
idênticas. Este assunto reveste-se
de particular importância para os TOC, para a OTOC e para
a comunidade académica, atendendo ao facto
de que as mudanças são significativas e que
importa saber como é que os profissionais mais implicados estão a reagir.
Os resultados obtidos através do estudo empírico revelam, essencialmente, que os TOC
sentiram uma grande mudança com a entrada em vigor do SNC, que necessitaram
de assistir a
muitas mais horas
de formação do que em anos anteriores, que os conceitos se alteraram, a
forma
de pensar se alterou, que as formações ministradas pela OTOC são
de qualidade, que as
áreas temáticas onde se sentem mais dificuldades são na aplicação do justo valor e nos testes
de imparidade, que o SNC permitirá maior liberdade
de pensamento e que o TOC deve ser o
parceiro privilegiado do empresário. Contudo, os profissionais da contabilidade demonstram
uma capacidade
de adaptação positiva, pois na sua maioria sentem poucas dificuldades na
transição do POC para o SNC. The present study aims to analyze the implications for the Accountants from the recent
changes to accounting standards in Portugal.For a better understanding and framing of the
research question "From POC to the SNC: What Implications for the Accountants?", there
were research of scientific articles in the field of accounting professionals behaviour, that were
the basis for development the surveyquestionnaire. The survey questionary was designed in a
computer application available on the Internet, allowing answerin the research question and
hypotheses. The same was applied to professionals in the field of Management Sciences.
With this study it is expected to understand the main difficulties and implications in the
accountant profession of resulting from the adoption of the SNC in order to support, adjust,
inform, raise awareness, organize and better prepare professionals to similar situations in the
near future. This issue is of particular importance to the Accountants, the Accountants
Association and the academic community, given the fact that the changes are significant and it
is important to know how…
Advisors/Committee Members: Fernandes, Paula O., Alves, Jorge.
Subjects/Keywords: Sistema de normalização contabilística; Plano oficial de contas; Normas internacionais de contabilidade; Técnico oficial de contas
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Machado, S. M. (2011). Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3522
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Machado, Suzanna Monteiro. “Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3522.
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MLA Handbook (7th Edition):
Machado, Suzanna Monteiro. “Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?.” 2011. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Machado SM. Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3522.
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Machado SM. Do POC ao SNC: que implicações para os TOC?. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3522
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18.
Sá, Olga.
Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3279
► O medronheiro (Arbutus unedo L.) é uma árvore fruteira de elevado valor ornamental, ambiental, económico e medicinal devido às propriedades atribuídas às flores, frutos e…
(more)
▼ O medronheiro (Arbutus unedo L.) é uma árvore fruteira
de elevado valor ornamental, ambiental, económico e medicinal devido às propriedades atribuídas às flores, frutos e folhas. No entanto, nos últimos anos não tem sido atribuída a devida importância a esta espécie na região
de Trás-os-Montes, ao contrário do que se verifica no resto do país, registando-se um declínio da área ocupada por A. unedo nesta região. Com o objectivo
de preservar e potenciar a produção desta espécie procedeu-se, numa primeira fase, à avaliação da diversidade
de 4 populações naturais
de A. unedo do interior Norte e Centro
de Portugal, através da caracterização morfológica e molecular. Numa segunda fase, avaliaram-se as propriedades químicas
de 19 genótipos provenientes da região
de Bragança, com vista a seleccionar os
de superior qualidade. Desta forma espera-se contribuir para a multiplicação e valorização
de populações
de maior interesse.
A diversidade
de populações naturais
de A. unedo foi avaliada através da análise morfológica e genética pela utilização
de marcadores moleculares, num total
de 46 genótipos. Para tal, foram colhidas 40 folhas aleatoriamente em cada árvore, nas quais se mediu o comprimento, largura, peso seco, comprimento do pedúnculo e se estimou a relação comprimento/largura. Na análise genética utilizaram-se dois marcadores moleculares, amplificação aleatória
de DNA polimórfico (RAPD) e sequencias simples repetidas (ISSR). As características morfológicas analisadas, e em especial o peso seco e comprimento do pedúnculo das folhas, permitiram diferenciar os vários genótipos. Os resultados decorrentes da análise genética mostraram que a população
de Bragança foi a que apresentou maior diversidade genética (Na=1,93; Ne=1,71; Ho=0,39; Io=0,5; P=93,02), e Castelo Branco foi a que apresentou menor diversidade (Na=1,43; Ne=1,29; Ho=0,16; Io=0,24; P=43,02). Cada população foi caracterizada como um "pool" génico distinto, com baixa variabilidade intrapopulacional e com um grau
de diferenciação bastante elevado. Este resultado sugere a necessidade
de se proceder à conservação
de cada população individualmente. O teste
de Mantel evidenciou a inexistência
de correlação entre as matrizes
de distância calculadas com base nos marcadores RAPD e ISSR bem como entre estes e os dados morfológicos.
vii
A avaliação da actividade antioxidante, foi testada em extractos aquosos das folhas
de 19 genótipos
de A. unedo, pelos métodos do Poder Redutor e efeito bloqueador
de radicais livres DPPH. O teor em fenóis totais foi avaliado pelo método
de Folin-Ciocalteau. Os extractos provenientes das amostras
de Vila Verde e Donai foram os que apresentaram maior actividade antioxidante (EC50
de 0,
233 e 0,245 mg/ml para o poder redutor e 0,088 e 0,090 mg/ml para o DPPH), enquanto que a amostra proveniente
de Vila Boa 2 foi aquela que apresentou maiores valores
de EC50 (0,378mg/mL para o poder redutor e 0,142 mg/mL para o DPPH) revelando assim menor potencial antioxidante. Relativamente ao teor em fenóis totais a amostra
de Bragança 1 foi a que reportou…
Advisors/Committee Members: Baptista, Paula, Quintana, Ana Maria Vivar.
Subjects/Keywords: Arbutus unedo L.; Actividade antioxidante; Fenóis totais; Diversidade genética; RAPD; ISSR
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Sá, O. (2010). Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3279
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Sá, Olga. “Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3279.
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MLA Handbook (7th Edition):
Sá, Olga. “Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Sá O. Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3279.
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Sá O. Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3279
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19.
Fernandes, Maria Isabel Afonso Miranda.
Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3333
► A Prática de Ensino Supervisionada continua a ser um elemento muito valorizado tanto pelos professores em formação como por aqueles que estão em exercício, em…
(more)
▼ A Prática
de Ensino Supervisionada continua a ser um elemento muito valorizado tanto pelos professores em formação como por aqueles que estão em exercício, em relação às diferentes componentes do currículo formativo Garcia (1999) e, embora estas práticas sejam simulações da prática, são sem dúvida um momento
de socialização, em que os alunos aprendem a comportar-se como professores. A prática profissional tem, assim, um papel fundamental, uma vez que para além
de ser uma experiência única e imprescindível na formação
de professores, serve
de base a um futuro professor que se pretende reflexivo, empreendedor, investigador e interventivo. Neste sentido, ao longo da Prática
de Ensino Supervisionada desenvolveu-se um estudo, onde se procuraram conhecer as percepções que os pais e os professores têm sobre as características e modos
de participação dos pais divorciados na vida escolar dos filhos.
Esta investigação contou com a participação
de cinco alunos, que foram interpelados a partir
de um conjunto
de actividades registadas em diário
de bordo, oito pais (5 pais e 3 mães) em situação
de divórcio que responderam a um questionário e quatro professores que responderam a uma entrevista do tipo semi-estruturada, que posteriormente foram alvo
de análise
de conteúdo, numa linha metodológica qualitativa.
Emergem do estudo as seguintes considerações: (i) parece existir a falta
de coordenação na educação dos filhos, devido à diferente implicação dos progenitores na sua vida escolar; (ii) embora, da análise dos dados revele que as famílias divorciadas variam a sua participação na vida escolar dos filhos; (iii) as mães cooperam e participam mais na vida escolar dos filhos; (iii) morar com os filhos condiciona a participação dos pais
de famílias divorciadas na vida escolar dos mesmos e; (iv) após o divórcio existem diferenças significavas em relação ao acompanhamento das crianças, ou seja, numa 1ª fase os progenitores afirmam os seus direitos
de pais, com visitas sucessivas à escola, mas à posteriori, o progenitor que não coabita com a criança, ausenta-se, dirigindo-se à escola apenas em situações
de obrigação e dever.
Supervised Teaching Practice continues to be very valued by teachers in training as for those who are in office, for the different components of the training curriculum Garcia (1999) and, although such practices are simulations of practice are undoubtedly a time of socialization, in which students learn to behave as teachers. Thus, the pedagogical practice has a key role, as well as being a unique and indispensable teacher training, serves as a basis for future teachers who want to be reflective, entrepreneur, researcher and interventionist. In this sense, along the Supervised Teaching Practice it was developed a study where we tried to know the parents and teachers’ perceptions about participation of divorced parents in school life of their children.
This research included the participation of 5 students who conducted a series of activities recorded in the logbook, eight parents in a divorce situation who answered a…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
Subjects/Keywords: Divórcio; Escola; Pais; Participação; Divorce; School
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Fernandes, M. I. A. M. (2010). Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3333
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Maria Isabel Afonso Miranda. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3333.
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MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Maria Isabel Afonso Miranda. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Fernandes MIAM. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3333.
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Council of Science Editors:
Fernandes MIAM. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3333
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20.
Bárcia, Patrick da Silva.
Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3409
► The aim of this work is to contribute for the development of adsorption based separation processes with considerable potential for commercial application on the refining…
(more)
▼ The aim of this work is to contribute for the development of adsorption based
separation processes with considerable potential for commercial application on the
refining industry, namely, in the separation of high research octane number (HRON)
paraffins from light naphtha fractions. The development of an adsorption process
requires first a detailed knowledge of equilibria and kinetics of adsorption and their
impact on the dynamic response of an adsorption column. Accordingly, we start
collecting single and mixture adsorption equilibrium isotherms of C6 isomers, n-hexane
(nHEX), 3-methylpentane (3MP), 2,3-dimethylbutane (23DMB), and 2,2-
dimethylbutane (22DMB), from breakthrough experiments in zeolite beta. This
adsorbent was selected because its pore system posses interesting characteristics for
the separation of HRON dibranched C6 from their low research octane number (LRON)
monobranched isomers. It was found that the sorption hierarchy in zeolite beta was
most favourable towards the linear isomer and least favourable towards the dibranched
ones. Zeolite beta demonstrated significant selectivity to discriminate
between mono and dibranched C6 isomers, especially at low coverage. Based on an
analysis of sorption events at the molecular level, a Tri-Site Langmuir model (TSL) was
developed to interpret the equilibrium data with good accuracy.
Sorption kinetics studied by zero-length chromatography technique allowed us to
find the nature of controlling diffusion mechanism; for nHEX and 3MP macropore
diffusion is controlling. For 23DMB and 22DMB, the system is governed apparently by
both macropore and micropore diffusion.
The dynamics of equimolar C5/C6 paraffin fractions in a fixed bed of zeolite beta was
studied. Breakthrough experiments demonstrate that the sorption hierarchy is
temperature-dependent. At 583 K, an enriched HRON fraction of 22DMB, iso-pentane
(iPEN) and 23DMB can be selectively separated from the isomerate feed. For the case
of feed mixtures with the typical composition of the hydroisomerization reactor
product, the enriched fraction contains LRON n-pentane (nPEN) which decreases the
octane quality of the product obtained. However, the use of a layered bed with zeolite
5A and zeolite beta can displace the nPEN from the enriched fraction, resulting in a
maximum octane number of about 92.5 points. Aspen Adsim was used to simulate the
dynamic behaviour of the C5/C6 fraction in a non-isothermal and non-adiabatic bed
giving a good description of the set of experimental data. An optimal design of a
mono/dibranched separation process can be achieved by properly tuning the
operating temperature and the zeolite 5A/zeolite beta ratio on a layered fixed bed. The performance of a layered pressure swing adsorption (PSA) process for the
separation of HRON paraffins from a C5/C6 light naphtha fraction is simulated using a
detailed, adiabatic single column PSA model. A zeolite 5A layer is used for selective
adsorption of LRON n-paraffins while a zeolite beta layer is used to reduce the
concentration of the LRON 3MP in…
Advisors/Committee Members: Rodrigues, A.E., Silva, José A.C..
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Bárcia, P. d. S. (2010). Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3409
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Bárcia, Patrick da Silva. “Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3409.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
Bárcia, Patrick da Silva. “Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Bárcia PdS. Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3409.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
Bárcia PdS. Separation of light naphtha for the octane upgrading of gasoline: adsorption and membrane technologies and new adsorbents. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3409
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21.
Morais, Sandra Pinto Gonçalves.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3440
► 5 Resumo Este Relatório de Estágio tem como finalidade, entre outras, expor todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio profissional que decorreu num contexto…
(more)
▼ 5
Resumo
Este Relatório
de Estágio tem como finalidade, entre outras, expor todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio profissional que decorreu num contexto do 1º Ciclo do Ensino Básico, situado na cidade
de Bragança.
No decorrer da minha acção educativa foi desenvolvido um projecto
de Investigação - Acção. Este estudo teve como propósito conhecer que relações interpessoais se desenvolvem entre crianças ditas “normais”e crianças com NEE, em contexto
de 1ºciclo do ensino básico, que possam ser facilitadoras do processo
de integração/inclusão destes. Considerou-se ainda pertinente conhecer as percepções do(s) professor(es) acerca da integração
de crianças com NEE nas salas
de aulas
de ensino regular.
Os sujeitos que integraram este estudo eram crianças a frequentar o 3.º ano
de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico
de uma escola pública do distrito
de Bragança e respectiva professora cooperante. Para a recolha
de dados da intervenção pedagógica recorreu-se à observação participante, por meio
de registos em diários
de bordo e a um questionário aplicado à professora cooperante.
Os resultados obtidos revelam-nos que a professora concorda com a integração oferecendo a todos os alunos, com e sem NEE, um ambiente inclusivo onde todos participam nas mesmas actividades havendo oportunidade
de partilhar experiências entre eles. Podemos ainda concluir que a turma apresenta alguns preconceitos em relação às crianças com NEE mostrando-se, por vezes, apreensivos ao nível da sua integração nas actividades
de sala
de aula. Concluiu-se que as sessões
de intervenção pedagógica foram importantes para sensibilizar a turma para esta problemática, tendo-se verificado melhorias ao nível das suas atitudes e comportamentos. Das atitudes dos alunos nas diferentes actividades realizadas emergiram amizades entre todos permitindo estas serem facilitadoras do processo
de integração/inclusão das crianças com NEE. Face a isto, as relações interpessoais que a turma desenvolveu foram
de entreajuda, cooperação, respeito, amizade e partilha.This Report Stage has the purpose, among others, to expose all the work done during the internship that took place in a context of the First Cycle of Basic Education in the town of Bragança.
Throughout my educational activity was developed a Research - Action project. This study it had as intention to know that interpersonal relations if develop between said children “normal” and children with NEE, in context of 1ºciclo of basic education, that can be facilitating of the process integration /inclusion of these. It was still considered pertinent to know the perceptions of (s) the professor (you are) concerning the integration of children with NEE in the classrooms of regular education.
The citizens that had integrated this study were children to attend third year of Primary School of a public school, from the district of Bragança, and their cooperating teacher. For the retraction of data of the pedagogical intervention the participant comment was appealed to it, by means of registers in target log book and…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
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Morais, S. P. G. (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3440
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Morais, Sandra Pinto Gonçalves. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3440.
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Morais, Sandra Pinto Gonçalves. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Morais SPG. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3440.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
Morais SPG. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3440
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22.
Fernandes, Sérgio Paulo Ferreira.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3444
► Um dos objectivos deste trabalho é reunir e dar a conhecer todas as informações do espaço de Intervenção/Acção, das observações efectuadas e recolhidas durante o…
(more)
▼ Um dos objectivos deste trabalho é reunir e dar a conhecer todas as informações do espaço
de Intervenção/Acção, das observações efectuadas e recolhidas durante o estágio. Pretende-se apresentar uma estrutura
de auto-análise reflexiva e avaliativa.
Com a realização deste trabalho, pretende-se afirmar que todos podemos ser autores e actores dos nossos projectos, conferindo-nos autonomia, valoração, assim como, simultaneamente, mudança e inovação.
Outro dos objectivos é investigar um tema que nos ajudará na nossa prática profissional futura.
Esta investigação baseia-se numa análise que foca, entre outras, as vantagens do trabalho colaborativo entre docentes e em que medida é que esse mesmo trabalho poderá melhorar não só o desempenho dos docentes, assim como os resultados escolares dos alunos.
Deste modo, procurou-se compreender por que motivo é que o trabalho docente continua a ser desempenhado individualmente, quando as suas vantagens são reconhecidas por inúmeros profissionais da área. Para tal, será feita uma breve referência às concepções que existem relativamente às metodologias
de educação. Torna-se também importante fazer o enquadramento teórico da mesma para que se entenda como a visão sobre ela tem vindo a sofrer alterações com o passar do tempo, assim como analisar vários contextos
de colaboração.
Trata-se
de um estudo exploratório, baseado numa metodologia
de carácter qualitativo, através do qual se procurou compreender alguns dos aspectos que,
de forma directa ou indirecta, interagem e condicionam o trabalho colaborativo entre docentes.
Para esse efeito foi realizado um pequeno estudo empírico que contou com a colaboração
de docentes do Ensino Básico e Educadores
de Infância da cidade
de Bragança, confrontando a opinião dos inquiridos com os dados da fundamentação teórica, procurando assim, conhecer as suas ideias e experiências acerca do trabalho colaborativo entre docentes.One of the objectives from this work is get together and show all the information and observations collected in the time of intervention/Action.
It is intended to provide a structure for self-reflective analysis and evaluation.
With the elaboration of this work, it is intended to say that we can all be authors and actors in our own projects, giving us autonomy, assessment and simultaneously, change and innovation.
Another objective is to investigate a theme which will help us in our professional future practice.
This research is based on an analysis that focuses, among others, the benefits of collaborative work between teachers and in what aspects that work can, not only improve the performance of teachers but also students’ school outcomes.
Thus, we tried to understand why teaching continues to be carried out individually, when the advantages oh teacher’s collaborative work are recognize by many experts. For this purpose it will be made a brief reference to the perspective that exists concerning education methodologies. It is also important do to the theoretical framework, which will allow us to understand how the vision of it has been…
Advisors/Committee Members: Lopes, Carlos Alberto.
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Fernandes, S. P. F. (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3444
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Sérgio Paulo Ferreira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3444.
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MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Sérgio Paulo Ferreira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Fernandes SPF. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3444.
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Council of Science Editors:
Fernandes SPF. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3444
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23.
Silva, Sandra Cristina Pereira.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3583
► O presente Relatório Final de Estágio foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do 2º ano do curso de Mestrado…
(more)
▼ O presente Relatório Final
de Estágio foi realizado no âmbito da unidade curricular
de Prática
de Ensino Supervisionada do 2º ano do curso
de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico ministrada na Escola Superior
de Educação
de Bragança. Entende-se que a prática profissional se configura, não como situações ou momentos distintos do curso, mas como uma metodologia
de ensino que contextualiza e põe em acção o aprendizado. Envolve, portanto, actividades a serem desenvolvidas ao longo
de todo o curso ou estágio supervisionado. Neste sentido, a prática profissional buscará constantemente o estudo e a implantação
de formas mais flexíveis
de organização do trabalho escolar, visando a associação entre teoria e prática.
Com este estudo pretendeu conhecer-se conhecer os hábitos alimentares das crianças do 1.º CEB, particularmente do 1.º ano
de escolaridade
de uma escola do ensino público do distrito
de Bragança.
A metodologia adoptada foi a Investigação-Acção, com uma componente quantitativa e qualitativa, na medida em que foram utilizados, enquanto instrumentos
de recolha
de dados, os diários
de bordo, as grelhas
de observação e os questionários. O estudo incidiu sobre dezoito sujeitos que frequentavam o 1.º ano
de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico e um professor.
Pode concluir-se que, duma maneira geral, as crianças apresentam hábitos alimentares saudáveis, consumindo diariamente sopa, produtos hortícolas, frutos e produtos lácteos. No entanto ainda se verificam alguns erros alimentares, como o consumo
de alimentos não recomendados, tais como “bolicau´s”, chocolates, bolos e hambúrgueres.The present final report stage was carried out under the curriculum unit of Supervised Practice teaching of 2nd year of the masters course in preschool education and teaching of the 1st Cycle of basic education provided in the Escola Superior
de Educação
de Bragança. It is understood that the professional practice configures itself, not as situations or at different times of course, but as a teaching methodology that contextualizes and puts into action learning. Therefore involve activities to be undertaken throughout the course or supervised internship. In this sense, the professional practice constantly scans the study and the deployment of more flexible forms of organisation of school work, aiming at the association between theory and practice.
With this study wanted to know if you know the eating habits of children 1st CEB, particularly the 1st year of schooling a school of public education of Bragança.
The methodology adopted was the action-research, with a quantitative and qualitative component insofar as they were used, while data collection instruments, logbooks, observation and questionnaires. The study focused on eighteen subject that frequented the 1st year of schooling of 1 primary school and a teacher.
It can be concluded that, generally, children present healthy eating habits, consuming daily soup, vegetables, fruit and dairy products. However some errors still occur, as the food…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
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Silva, S. C. P. (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3583
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, Sandra Cristina Pereira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3583.
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MLA Handbook (7th Edition):
Silva, Sandra Cristina Pereira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Silva SCP. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3583.
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Silva SCP. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3583
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24.
Almeida, Anabela Domingues.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3611
► O presente Relatório Final de Estágio reflecte o percurso de estágio profissional desenvolvido numa turma de 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico de…
(more)
▼ O presente Relatório Final
de Estágio reflecte o percurso
de estágio
profissional desenvolvido numa turma
de 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
de uma escola pública do distrito
de Bragança. A partir do processo
de
observação foi possível verificar alguns comportamentos/atitudes inadequados
e conflituosos por parte dos alunos, aquando a realização
de actividades em
grande grupo, pequeno grupo e ainda a pares. Daqui emergiu a necessidade
de desenvolver um projecto
de investigação - acção com o objectivo
de
conhecer
de que forma se estabelecem as relações interpessoais entre pares
em contexto
de sala
de aula
de 1.º ciclo do ensino básico.
A natureza deste estudo foi predominantemente qualitativa. Os métodos
e técnicas
de recolha
de dados foram a observação participante, os diários
de
bordo e os questionários aplicados a vinte e dois alunos do 4.º ano
de
escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Após a recolha
de dados, estes
foram submetidos a uma análise estatística simples, através da utilização
de
percentagens e à análise
de conteúdo.
Os resultados permitiram-me concluir que as relações interpessoais
entre as meninas se estabelecem com maior intensidade e afectividade. Por
sua vez, na realização
de qualquer tarefa em situação
de sala
de aula, os
meninos quase sempre dão preferência às meninas para fazerem parte dos
seus grupos
de trabalho. Foi possível verificar que na formação
de grupos os
alunos contemplam ainda, elementos, que regra geral, no recreio ou fora da
escola, partilham interesses e vivências comuns, e que por isso mesmo são
seus amigos. Na verdade, pode-se afirmar que as relações entre meninos e
meninas parecem ser bastante positivas. As não preferências destes alunos
aquando da formação dos grupos recaem precisamente naqueles alunos,
considerados, conflituosos e preguiçosos, e que não promovem o sucesso das
tarefas no grupo.This report reflects the Final Stage route of apprenticeship developed a
class of fourth year of the first. No Primary School of a public school district of
Bragança. From the observation process was possible to verify some behaviors
/ attitudes inadequate and conflicted by the students when carrying out activities
in large group, small group and also the pairs. It emerged from the need to
develop an action-research project with the objective of learning how to
establish interpersonal relationships among peers in the context of a classroom
Nd cycle of basic education.
The nature of this study was primarily qualitative. The methods and techniques
of data collection were participant observation, logbooks and questionnaires to
twenty-two students of 4º year. The grade of 1. Cycle of Basic Education. After
collecting data, which were submitted to a simple statistical analysis through the
use of percentages and content analysis.
The results led me to conclude that interpersonal relationships are
established among girls with greater intensity and affection. In turn, the
completion of any task in a classroom situation, the boys usually prefer girls to
be part of its working groups. We…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
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Almeida, A. D. (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3611
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Almeida, Anabela Domingues. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3611.
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MLA Handbook (7th Edition):
Almeida, Anabela Domingues. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Almeida AD. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3611.
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Council of Science Editors:
Almeida AD. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3611
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25.
Garcia, Paula da Conceição Pires do Espirito Santo.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3713
► O presente Relatório Final de Estágio foi realizado no âmbito da disciplina de Prática de Ensino Supervisionada do 2º ano do curso de Mestrado em…
(more)
▼ O presente Relatório Final
de Estágio foi realizado no âmbito da disciplina
de Prática
de Ensino Supervisionada do 2º ano do curso
de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O objectivo deste trabalho é conhecer as interacções e relações interpessoais estabelecidas entre crianças sem NEE e crianças com NEE, assim como conhecer as percepções dos professores (titular
de turma e
de apoio especial) acerca da inclusão e integração das crianças com NEE em salas
de aula do ensino regular.
A metodologia adoptada foi a Investigação-Acção, com uma componente quantitativa e qualitativa, na medida em que foram utilizados, enquanto instrumentos
de recolha
de dados, os diários
de bordo e os questionários. O estudo incidiu sobre dezanove sujeitos que frequentavam o 1.º ano
de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico, e dois professores (titular
de turma e apoio educativo).
Os principais resultados do estudo demonstram que o grupo
de crianças revela ser sensível à diferença sendo que a maioria respeita as limitações das crianças com necessidades educativas especiais, aceitando-as e integrando-as como membros do grupo. Em relação às professoras, podemos concluir que estas revelam ter consciência do problema, uma vez que admitem não ser fácil ajustar a inclusão ao sistema normal
de educação. No entanto, mesmo com todas as dificuldades e limitações inerentes a esta questão, estas referem que a inclusão destas crianças é bastante satisfatória. Verifica-se que existe sensibilidade para o assunto e admitem ser necessário haver colaboração
de ambas para que o processo da inclusão se desenvolva normalmente.This Final Report Stage was conducted within the discipline of Supervised Teaching Practice 2nd year of Master's degree in Preschool Education and Teaching 1. Cycle of Basic Education. The purpose of this study is to understand the interactions and interpersonal relationships among children without SEN and children with SEN as well as learn the perceptions of teachers (class and holds special support) about the inclusion and integration of children with SEN in.
The methodology adopted was action-research with a quantitative and qualitative component, as they were used as instruments for collecting data, logbooks and questionnaires. The study involved nineteen subjects who attended the first. The grade of 1. º Primary School and two professors (holding class and educational support).
The main results of this study demonstrate that the group of children turn out to have enough sensitivity to the difference being that the majority respect the limitations of the special educational needs with colleague and accepted as a member of the group. Regarding teachers, we can conclude that these shows be aware about the problem, since not admit it easy to adjust the system to include regular education. However, even with all the difficulties and limitations inherent in this issue, they state that the inclusion of these children is quite satisfactory. It appears that there is sensitivity to the issue and acknowledge…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
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Garcia, P. d. C. P. d. E. S. (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3713
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Garcia, Paula da Conceição Pires do Espirito Santo. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3713.
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Garcia, Paula da Conceição Pires do Espirito Santo. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Garcia PdCPdES. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3713.
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Council of Science Editors:
Garcia PdCPdES. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3713
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26.
Lopes, Marlene Daniela Gonçalves.
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3927
► Neste relatório pretende-se descrever e refletir sobre a ação educativa desenvolvida no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, em contexto pré-escolar e de 1.ºCiclo do…
(more)
▼ Neste relatório pretende-se descrever e refletir sobre a ação educativa desenvolvida no âmbito da Prática
de Ensino Supervisionada, em contexto pré-escolar e
de 1.ºCiclo do Ensino Básico, entre fevereiro e junho
de 2012 e, outubro e janeiro
de 2013, respetivamente. Apresenta-se a contextualização das instituições localizadas numa zona urbana, a respetiva caraterização dos grupos
de crianças, que integram idades
de 5 anos no pré-escolar e
de 7/8 no 1.ºCiclo do Ensino Básico. Explicitam-se ainda as respetivas experiências
de aprendizagem desenvolvidas. A prática desenvolvida procurou sustentar-se numa pedagogia
de participação, que aprecia a criança, dando-lhe voz, deixando-a participar, promovendo a sua criatividade, cooperação e autonomia, em suma, deixando as crianças serem co construtoras do seu conhecimento. Os registos fotográficos e os discursos das crianças apresentados, auxiliam a sustentar a ação desenvolvida, e a estimar as ideias e interesses das crianças. This report is to describe and reflect on the educational activities developed under the Supervised Teaching Practice in the context of pre-school education and Primary School, between February and June 2012, and October and January 2013, respectively. Presents the context of institutions located in an urban area, characterization of the respective groups of children, which integrate ages 5 years in pres-chool and from 7/8 years in Primary School. Are explicit yet the respective learning experiences developed. The practice developed sought to sustain themselves in a pedagogy of participation, enjoying the child, giving her voice, leaving him to participate, fostering their creativity, cooperation and autonomy, in short, leaving children being co builders of their knowledge. The photographic records of children and discourses presented help to sustain the action developed, and estimating the ideas and interests of children
Advisors/Committee Members: Mesquita, Cristina, Ribeiro, Maria do Céu.
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Lopes, M. D. G. (2013). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3927
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Lopes, Marlene Daniela Gonçalves. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3927.
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Lopes, Marlene Daniela Gonçalves. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2013. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Lopes MDG. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3927.
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Lopes MDG. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/3927
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27.
Fernandes, Cristina Maria Pires.
Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória.
Degree: 2011, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4048
► A Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC), caracterizada por exacerbações agudas recorrentes, afecta um grande número de doentes e está associada à morbilidade significativa, à incapacidade…
(more)
▼ A Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC), caracterizada por exacerbações agudas recorrentes, afecta um grande número
de doentes e está associada à morbilidade significativa, à incapacidade e à mortalidade. Mundialmente, é responsável por enormes gastos financeiros, no sector da saúde, constituindo, por isso, um problema importante
de saúde pública. Para os doentes, recomenda-se a reabilitação pulmonar/cinesiterapia respiratória com vista a aumentar a tolerância ao exercício, a melhoria dos sintomas e da qualidade
de vida e a redução das exacerbações recorrentes.
De forma a identificar os factores que influenciam a probabilidade
de ocorrência
de algumas situações com impacto económico – afluência ao serviço
de urgência, internamento, despesa em medicação, utilização
de aparelhos respiratórios, interferência na actividade produtiva e limitações no quotidiano – este trabalho aplica a metodologia
de regressão logística (modelo logit) a uma população, residente no distrito
de Bragança, identificada como portadora
de DPOC nos estádios II e III. Ao identificarem-se, através da análise descritiva e inferencial, os factores demográficos e clínicos, que maior probabilidade possui
de apresentar um impacto económico negativo, é possível perceber como a cinesiterapia pode actuar para atenuar tais impactos. O género do doente, os seus hábitos tabágicos, a idade e o estádio da doença identificam-se como factores explicativos do recurso ao serviço
de urgência, internamento e aumento da despesa em medicação. A ocorrência
de crises e a sua duração, a falta
de ar, a expectoração e a pieira são também factores com um importante impacto económico negativo, especialmente, quando se analisam as limitações decorrentes da doença na actividade produtiva e no quotidiano. Ora, a cinesiterapia actua, precisamente, naqueles factores que, neste trabalho
de investigação, se identificam como os
de maior importância na explicação dos impactos económicos seleccionados, potenciando a conclusão
de que os benefícios da reabilitação respiratória são fundamentais também em termos económicos. Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD), characterized by recurrent acute exacerbations, affects a large number of patients and is associated with significant morbidity, incapacity and mortality. Worldwide, is responsible for huge financial expenses in the health sector, thus representing a relevant public health problem. Pulmonary rehabilitation/respiratory kinesiotherapy is recommended to patients with the aim of increasing their tolerance to exercise and improving their symptoms and quality of life, as well as decreasing recurrent exacerbations. This work aims to identify the factors which influence the probability of occurrence of some situations with economic impact – the inflow to emergency departments, hospital admission, medication expenses, the use of respiratory devices, the interference with productive activity, and daily life limitations. The methodology used was the logistic regression model (logit model), applied to a population living in Bragança…
Advisors/Committee Members: Nunes, Alcina.
Subjects/Keywords: Doença pulmonar obstrutiva crónica; Cinesiterapia respiratória; Impacto económico; Modelo de regressão logística
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Fernandes, C. M. P. (2011). Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4048
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Cristina Maria Pires. “Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4048.
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MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Cristina Maria Pires. “Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória.” 2011. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Fernandes CMP. Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4048.
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Council of Science Editors:
Fernandes CMP. Impacto económico da doença pulmonar obstrutiva crónica: sinais para a adopção de cinesiterapia respiratória. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4048
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28.
Fernandes, Joana Maria.
Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4071
► O presente Relatório Final de Estágio decorre de um processo de estágio desenvolvido numa turma do terceiro ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino…
(more)
▼ O presente Relatório Final
de Estágio decorre
de um processo
de estágio desenvolvido numa turma do terceiro ano
de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico,
de uma escola pública do distrito
de Bragança. As intervenções diárias neste contexto educativo permitiram-me detectar alguns problemas e dificuldades dos alunos, particularmente no âmbito da escrita e, consequentemente da leitura.
De facto, eram alunos que não demonstravam muito interesse pela actividade
de escrita e revelavam, também, algumas dificuldades na leitura. Neste sentido, levantou-se o problema geral do presente estudo: “Como motivar as crianças a efectuarem, com prazer, registos escritos e criativos para melhor desenvolverem as suas competências
de escrita?”.
A metodologia adoptada foi a Investigação-Acção, uma vez que me propus, em contexto escolar, investigar um problema através da acção educativa. Preconizou-se uma metodologia
de natureza essencialmente qualitativa sem descurar uma componente quantitativa. Para a recolha
de dados foram utilizados como instrumentos: grelhas
de observação com o propósito
de avaliar a criatividade
de cada aluno ao longo da escrita e questionários que foram aplicados a 15 alunos do 3º ano com o objectivo
de verificar quais as actividades
de escrita preferidas por estes bem como os hábitos
de escrita
de que são possuidores, em contexto escolar e familiar. Neste sentido, procedeu-se à implementação
de actividades ao longo da acção educativa e
de um questionário dirigidos às crianças.
Os resultados obtidos revelam-nos que os alunos progrediram ao longo da implementação das actividades. Tornaram-se alunos motivados para criar textos originais e criativos, melhorando dessa forma as suas competências
de escrita e, consequentemente,
de leitura. Sendo assim, podemos concluir que o recurso a actividades lúdicas e que apelam à criatividade dos alunos é uma estratégia fundamental para motivar os alunos a efectuarem com prazer, registos escritos, desenvolvendo dessa forma as suas competências
de escrita.This Final Report Stage stems from a process developed stage in a class of third grade of the 1st Cycle of Basic Education, a public school district of Bragança. The daily interventions in educational settings have enabled me to detect some problems and difficulties of students, particularly in the context of writing and thus reading. In fact, students who were not showed much interest in the business of writing and revealed also some difficulties in reading. In this sense, there arose the problem of the present study: "How to motivate children to make, with pleasure, creative and written records to better develop their writings kills?".
The methodology adopted was action-research, as I proposed, in schools, to investigate a problem by the educational activity. Advocated a methodology essentially qualitative without neglecting a quantitative component. For data collection were used as instruments: observation grids in order to assess the creativity of each student throughout the writing and questionnaires that were applied to 15…
Advisors/Committee Members: Queirós, Telma Maria Gonçalves.
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Fernandes, J. M. (2010). Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4071
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Joana Maria. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4071.
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MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Joana Maria. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Fernandes JM. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4071.
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Council of Science Editors:
Fernandes JM. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1.º Ciclo do ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4071
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29.
Nogueira, Iolanda Maria de Oliveira.
Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4073
► No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo Ensino Básico, apresenta-se este relatório final de estágio onde se faz uma abordagem à…
(more)
▼ No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo Ensino
Básico, apresenta-se este relatório final
de estágio onde se faz uma abordagem à Acção
educativa realizada em contexto
de Pré-escolar, com algumas referências ao 1º Ciclo do
Ensino Básico. Dentro deste estudo, expõe-se uma investigação sobre o tema,
“Alimentação em idade Pré-escolar no jardim-
de-infância: modos
de intervenção”. Foi
fundamental a observação e avaliação do contexto educativo e a sensibilização da
comunidade educativa.
Este trabalho explana-se para os cuidados que se devem ter na alimentação que
se deve ter no jardim-
de-infância, e escola do 1º Ciclo do Ensino Básico e elucida para
uma interacção escola-casa, incentivando a participação dos pais no processo educativo,
de forma a terem percepção da alimentação dos seus educandos e a intervirem na
melhoria desta.
Assenta num quadro teórico
de referência e em práticas educativas
participativas, onde se dá voz à criança. Fazem-se referências ao 1ºCiclo do Ensino
Básico e às refeições que se praticam nestes contextos, como o pequeno-almoço,
almoço e lanche.
Constituíram-se como objectivos para este estudo: - Sensibilizar crianças, pais e
restante comunidade educativa sobre o problema da alimentação; - Conhecer as
percepções das crianças e pais sobre a temática em estudo; -Promover conhecimentos
científicos, tendo em vista uma melhoria na alimentação, favorecendo um olhar crítico
sobre a alimentação nos jardins-
de-infância;
A análise dos dados empíricos deste trabalho, revela que as crianças e pais
tinham pouca percepção sobre a alimentação praticada no contexto escolar. Esta foi
alterada e levou a uma mudança para melhor nos hábitos alimentares. Este trabalho
evidencia, ainda, o papel positivo que o Educador
de Infância pode ter no
desenvolvimento
de boas práticas alimentares em idade Pré-escolar.Under the Master Preschool Education and Teaching of the 1st cycle primary
education, presents the final report stage where there is an approach to educational
activity undertaken in the context of pre-school, with some references to the 1st cycle of
basic education. Within this study, exposing a research on the topic, "Power in Preschool
age in the garden-care: methods of intervention. " It was essential to observe and
evaluate the educational context and awareness of the educational community.
This paper explains to the care that should be taken in the diet to be taken in the gardencare
and school of the 1st cycle of basic education and makes clear to an interaction
between school-house, encouraging parental involvement in education , so they feed
their perception of students and intervene in improving this.
Based on a theoretical framework and participatory educational practices, which gives
voice to the child. They are references to the 1st cycle of basic education and meals that
are practiced in these contexts, such as breakfast, lunch and snack.
Constituted themselves as targets for this study: - Raising awareness of children, parents
and other community education about the food problem -…
Advisors/Committee Members: Castanheira, Manuel Luís Pinto.
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Nogueira, I. M. d. O. (2010). Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4073
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Nogueira, Iolanda Maria de Oliveira. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4073.
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MLA Handbook (7th Edition):
Nogueira, Iolanda Maria de Oliveira. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
Vancouver:
Nogueira IMdO. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4073.
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Council of Science Editors:
Nogueira IMdO. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4073
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30.
Fernandes, Ercílio Manuel Martins.
Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva.
Degree: 2010, Instituto Politécnico de Bragança
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4082
► A segurança alimentar assume hoje um papel de extrema importância e visibilidade no nosso quotidiano, pelo facto de haver um maior conhecimento sobre os perigos…
(more)
▼ A segurança alimentar assume hoje um papel
de extrema importância e visibilidade no nosso quotidiano, pelo facto
de haver um maior conhecimento sobre os perigos envolvidos e suas consequências, mas também pela maior consciência da sua importância na saúde individual e colectiva. Assim, compete às organizações envolvidas na cadeia alimentar – incluindo as unidades
de restauração colectiva - criarem mecanismos que garantam a segurança dos seus produtos e/ou serviços alimentares, satisfazendo os requisitos legais e os dos seus clientes. Tal só é possível através
de um conjunto
de princípios práticos
de gestão e do envolvimento
de todos os colaboradores, em estreito colaboração com a gestão
de topo, na implementação
de um Sistema
de Gestão da Segurança Alimentar (SGSA).
O presente trabalho surge neste enquadramento, uma vez que ambiciona dotar
de informação prática e técnica todos aqueles que pretendam implementar um SGSA numa unidade
de restauração colectiva, seguindo os requisitos exigidos pela Norma NP EN ISO 22000:2005.
Assim, numa primeira parte fez-se uma análise e interpretação da norma NP EN ISO 22000:2005, e numa segunda parte elaborou-se
de um Modelo
de Manual
de Segurança Alimentar a aplicar a esse tipo
de unidades, bem como exemplos
de possíveis procedimentos e registos a usar. Food safety has nowadays a role of extremely importance and visibility on our lives, because there is a wider and vaster knowledge about the dangers involved and its consequences, but also because of a bigger awareness of its importance on the individual and collective health.
This way, it’s up to the organizations involved on the food chain – such as collective restaurant unit – to create mechanisms to assure safety of their food products/services, in order to please the legal and customers’ requests. That is only possible through a set of practical management principles and the close implication of all staff with the top managers on the implementation of a Safety Food Management System.
This thesis emerges under these guidelines, because it intends to give useful and technical information to all of those who want to implement a Safety Food Management System on a collective restaurant unit, following the requests demanded by the Standard NP EN ISO 22000:2005.
So, this thesis started by analyzing and understanding the Standard NP EN ISO 22000:2005. After that a Model of a Food Safety Manual was developed to apply on this kind of units, as well as examples of eventual procedures and records to use.
Advisors/Committee Members: Ramalhosa, Elsa, Lopes-da-Silva, M.F..
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Fernandes, E. M. M. (2010). Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4082
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Fernandes, Ercílio Manuel Martins. “Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 24, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4082.
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Fernandes, Ercílio Manuel Martins. “Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva.” 2010. Web. 24 Feb 2021.
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Fernandes EMM. Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. [cited 2021 Feb 24].
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Council of Science Editors:
Fernandes EMM. Linhas orientadoras para a implementação de um sistema de gestão da segurança alimentar a aplicar em unidades de restauração colectiva. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4082
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