Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for publisher:"University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας". Showing records 1 – 30 of 162 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

▼ Search Limiters

1. Maroniti, Aikaterini. Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 Recent studies in the teaching of language and literacy have turned their attention to the pedagogical use of children’s out-of-school literacy practices, which are rich… (more)

Subjects/Keywords: Κριτική γλωσσική επίγνωση; Critical language awareness

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Maroniti, A. (2017). Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/42063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maroniti, Aikaterini. “Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/42063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Maroniti, Aikaterini. “Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Maroniti A. Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Maroniti A. Η γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Kraia, Tzouliana. Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 The emerging energy and environmental concerns have recently forced the society to utilize “clean” energy resources and develop efficient energy conversion technologies. Hydrogen sulfide (H2S)… (more)

Subjects/Keywords: Διάσπαση Η2S; Παραγωγή Η2; Μαύρη θάλασσα; πρωτονιακός αγωγός; H2S decomposition; H2 production; Black Sea; High temperature proton conductors

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kraia, T. (2017). Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kraia, Tzouliana. “Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kraia, Tzouliana. “Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Kraia T. Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kraia T. Remediation of Black Sea ecosystem through H2S decomposition in conventional catalytic converters and proton conducting solid oxide membrane reactors for “Green” H2 production. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Panagiotidis, Ioannis. Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

A significant proportion of the electrical power requirements of Greece are covered by lignite-fired power plants. Greek lignite is characterized by a high water and… (more)

Subjects/Keywords: Επικαθίσεις λεβήτων; Βιομηχανικοί ατμοπαραγωγοί; Μοντελοποίηση ατμοπαραγωγών; Μοντελοποίηση; Λιγνιτικοί σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής; Συντήρηση ατμοπαραγωγών; Bolier ash depositions; Industrial steam generators; Steam generator modelling; Modelling; Lignite fired power plant; Steam generator maintenance

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Panagiotidis, I. (2017). Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Panagiotidis, Ioannis. “Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Panagiotidis, Ioannis. “Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Panagiotidis I. Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Panagiotidis I. Mηχανισμοί ρύπανσης: αντιμετώπιση: επέκταση χρόνου μεταξύ συντηρήσεων. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Kandroudi, Marina. Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning).

Degree: 2020, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The present research lies in the field of Body Movement Sensor Digital Game Based Learning. The cognitive subject concerns the field of Sciences and in… (more)

Subjects/Keywords: Μάθηση μέσω ψηφιακών παιχνιδιών; Αισθητήρας κίνησης Microsoft Kinect; Digital game based learning; Microsoft Kinect motion sensor

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kandroudi, M. (2020). Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning). (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/47446

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kandroudi, Marina. “Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning).” 2020. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/47446.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kandroudi, Marina. “Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning).” 2020. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Kandroudi M. Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning). [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47446.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kandroudi M. Αξιοποίηση αισθητήρων κίνησης για τη διδασκαλία Φ.Ε. στο δημοτικό, μέσω της προσέγγισης μάθησης μέσω παιχνιδιών (game based learning). [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47446

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Margariti, Adamantia. Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας.

Degree: 2020, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 The purpose of this dissertation was to investigate and compare the role of national preschool curricula in five European countries, Greece, France, Germany, Sweden and… (more)

Subjects/Keywords: Εθνικό προσχολικό αναλυτικό πρόγραμμα; Προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα; Κριτική σκέψη; Πτυχές της ιδιότητας του ενεργού πολίτη; National preschool curriculum; Preschool education and care; Critical thinking; Αctive citizenship aspects

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Margariti, A. (2020). Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/47566

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Margariti, Adamantia. “Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας.” 2020. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/47566.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Margariti, Adamantia. “Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας.” 2020. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Margariti A. Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47566.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Margariti A. Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47566

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Kalliontzi, Vasiliki. Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Degree: 2020, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 The impact of the globalization on the international educational policy creates new demands and puts pressure on the public educational organizations in order to determine… (more)

Subjects/Keywords: Οργανωσιακή κουλτούρα; Μετασχηματιστική ηγεσία; Δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Ελλάδα; Organizational culture; Transformational leadership; Public secondary education; Greece

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kalliontzi, V. (2020). Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/47700

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kalliontzi, Vasiliki. “Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.” 2020. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/47700.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kalliontzi, Vasiliki. “Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.” 2020. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Kalliontzi V. Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47700.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kalliontzi V. Η μετασχηματιστική ηγεσία ως παράγοντας διαμόρφωσης της οργανωσιακής κουλτούρας στην ελληνική δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/47700

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Kaiafa, Ioanna. Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 Research findings in the field of Mathematics Education emphasize the fact that storytelling is an effective instructional tool in the teaching of mathematics, as it… (more)

Subjects/Keywords: Αφήγηση; Κλάσματα; Storytelling; Fractions

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kaiafa, I. (2019). Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaiafa, Ioanna. “Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kaiafa, Ioanna. “Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Kaiafa I. Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kaiafa I. Η χρήση της αφήγησης στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Chatzikiriakou, Ioannis. Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 The subject of this PhD dissertation is the issue of students’ transition from primary to secondary education, aspiring to focus and record, on the one… (more)

Subjects/Keywords: Δάσκαλοι; Καθηγητές; Mετάβαση στη δευτεροβάθμια; Αυτοαντίληψη επαγγελματικού ρόλου εκπαιδευτικών; Θεσμική «ασυνέχεια» δύο υποχρεωτικών βαθμίδων,; Πρωτοβουλίες για άρση των δυσκολιών μετάβασης; Primary school teachers; Secondary school teachers; Transition to secondary; Self-perception of the professional role of teachers,; Initiatives to remove transition difficulties; Institutional‘discontinuity’ between the two compulsory levels of education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chatzikiriakou, I. (2019). Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45507

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chatzikiriakou, Ioannis. “Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45507.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chatzikiriakou, Ioannis. “Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Chatzikiriakou I. Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45507.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chatzikiriakou I. Μετάβαση των μαθητών, τριών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεσμικός διαχωρισμός και συνεργασία μεταξύ των δύο βαθμίδων από την οπτική των εκπαιδευτικών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45507

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Nikolaidou, Theodora. Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The research attempted to study the relationship between Attention Deficit Disorder and Hyperactivity Disorder and Movement skills. Research’s aim was to examine whether children with… (more)

Subjects/Keywords: Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ); ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nikolaidou, T. (2019). Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nikolaidou, Theodora. “Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nikolaidou, Theodora. “Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Nikolaidou T. Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nikolaidou T. Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής: υπερκινητικότητα στα παιδιά και η σχέση της με τις βασικές κινητικές δεξιότητες. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Pavlidou, Kyriaki. Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The purpose of this research was to measure teachers’ and students’ interpersonal competences in situations that a teacher may face at school and which require… (more)

Subjects/Keywords: Διαπροσωπικές ικανότητες; Διαπροσωπικό στυλ εκπαιδευτικών; Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών; Εκπαιδευτικοί γενικής και ειδικής αγωγής; Φοιτητές γενικής και ειδικής αγωγής; Interpersonal competences; Interpersonal style of teachers; Teachers' burnout; Teachers of general and special education; Students of General and Special Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pavlidou, K. (2019). Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45732

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pavlidou, Kyriaki. “Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45732.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pavlidou, Kyriaki. “Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Pavlidou K. Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45732.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pavlidou K. Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας δοκιμασίας αξιολόγησης των διαπροσωπικών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και υποψήφιους επαγγελματίες της ειδικής και γενικής αγωγής: διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της επαγγελματικής εξουθένωσης και του διαπροσωπικού στυλ των εκπαιδευτικών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45732

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Matziouri, Apostolia. Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The present study, following the feminist theory, aspires to bring into light different aspects of the leaders’ life in the sector of Primary Education. These… (more)

Subjects/Keywords: Εκπαιδευτική ηγεσία; Σεξισμός; Απογραφή; Ανατολική Μακεδονία και Θράκη; Οράματα; Προσδοκίες; School administration; sexism; Census; Eastern Macedonia and Thrace; visions; Expectations; Path analysis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Matziouri, A. (2019). Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matziouri, Apostolia. “Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Matziouri, Apostolia. “Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Matziouri A. Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Matziouri A. Γλώσσα, εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο-ανάλυση λόγου γυναικών σε υπεύθυνες θέσεις. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Pougaridou, Paraskevi - Anastasia. Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936).

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The entrance of Bolseviks in power point out a new era in politics about national minorities. Despite the fact that the Tsarist Russia establish a… (more)

Subjects/Keywords: Ελληνόγλωσσοι πληθυσμοί Σοβιετικής Ένωσης; Σχολικά εγχειρίδια; Μητρική γλώσσα; Φωνητική γραφή; Σοσιαλιστικός μετασχηματισμός; Ποντιακή διάλεκτος; Μπολσεβίκοι; Soviet Union's greek speaking population; School manuals; Mother tongue; Vocal scripture; Socialistic transformation; Soviet; Bolsheviks

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pougaridou, P. -. A. (2018). Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936). (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pougaridou, Paraskevi - Anastasia. “Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936).” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pougaridou, Paraskevi - Anastasia. “Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936).” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Pougaridou P-A. Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936). [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pougaridou P-A. Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση: από τις εθνικοποιημένες κοινότητες στα σοβιέτ των αυτόνομων ελληνικών περιοχών (1920-1936). [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Pipilis, Konstantinos. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

This thesis investigates the potential revelation of teachers’ personal theories in form of a theoretical structure that can be characterized as personal. The sample of… (more)

Subjects/Keywords: Προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών; Διδασκαλία-μάθηση φυσικών επιστημών; Εκπαίδευση εκπαιδευτικών; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Personal theories of teachers; Science teaching and learning; Teachers’ education; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pipilis, K. (2017). Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pipilis, Konstantinos. “Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pipilis, Konstantinos. “Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Pipilis K. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pipilis K. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Stergiou, Konstantinos. Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The corresponding dissertation, evaluates the effectiveness and the Technical Efficiency of secondary education units in the region of Western Macedonia in Greece. Data analysis is… (more)

Subjects/Keywords: Τεχνική αποδοτικότητα; Σχολική αποτελεσματικότητα; Περιβάλλουσα ανάλυση δεδομένων; Technical efficiency; School effectiveness; Data envelopment analysis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stergiou, K. (2017). Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41079

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stergiou, Konstantinos. “Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41079.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stergiou, Konstantinos. “Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Stergiou K. Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41079.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stergiou K. Διερεύνηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41079

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Panayiotidis, Georgios. Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Issus Jesus and Creative Writing, writing practice and literary theory: This project is comprised of a novel entitled Issus Jesus and the theoretical approach of… (more)

Subjects/Keywords: Δημιουργική γραφή; Λογοτεχνία; Creative writing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Panayiotidis, G. (2017). Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41059

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Panayiotidis, Georgios. “Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41059.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Panayiotidis, Georgios. “Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Panayiotidis G. Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41059.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Panayiotidis G. Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς: μυθιστόρημα σαν διατριβή. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41059

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Tanampasi, Anastasia. Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

This PhD thesis focuses on the function of the Romanian schools in the Balkan Peninsula from the end of the 19th century until the middle… (more)

Subjects/Keywords: Ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο; Ρουμανικά σχολεία; Ρουμανική προπαγάνδα; Βλάχοι; Βαλκάνια; Romanian education network; Romanian schools; Romanian propaganda; Vlachs; Balkans

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tanampasi, A. (2017). Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40815

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tanampasi, Anastasia. “Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40815.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tanampasi, Anastasia. “Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Tanampasi A. Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40815.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tanampasi A. Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40815

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Chatziparasidis, Iraklis. Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 Today, in the context of a globalized market, customers have high demands for products that are tailored to their individual needs and are offered at… (more)

Subjects/Keywords: Αυτοματοποίηση σχεδιασμού; Αυτόματη σύνθεση συναρμολογήματος; Χαρακτηριστικά σύνδεσης; Μοντέλο συναρμολογήματος; Σχεδιασμός ρουτίνας; Design automation; Automatic assembly synthesis; Assembly features; Assembly model; Routine design

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chatziparasidis, I. (2017). Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41388

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chatziparasidis, Iraklis. “Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41388.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chatziparasidis, Iraklis. “Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments.” 2017. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Chatziparasidis I. Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41388.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chatziparasidis I. Automatic assembly-model synthesis in mechanical design using simulated dynamic finite-element experiments. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41388

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Anagnostakis, Symeon. Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The present dissertation attempts to integrate Educational Robotics (ER) into the curriculum of the Department of Primary Education (Teacher Training for Primary Education). It presents… (more)

Subjects/Keywords: Εκπαιδευτική ρομποτική; Κατασκευαστικός εποικοδομ(ητ)ισμός; Εκπαίδευση εκπαιδευτικών; Έρευνα δράσης; Διερευνητική μάθηση; Τεχνολογική παιδαγωγική γνώση περιεχομένου; Educational robotics; Exploratory learning; Teacher training; Teaching scenarios; TPACK; Stem; Action research

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anagnostakis, S. (2019). Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45795

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anagnostakis, Symeon. “Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45795.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anagnostakis, Symeon. “Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Anagnostakis S. Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45795.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anagnostakis S. Δεξιότητες εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής: διερεύνηση και σχεδιασμός κατάλληλου πλαισίου προετοιμασίας των εκπαιδευτικών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45795

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Gantia, Eleni. Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 This PhD dissertation has explored the variable factors that play a role in the listening comprehension of texts being read aloud digitally, as well as… (more)

Subjects/Keywords: Κατανόηση της ακρόασης; Ψηφιακή μεγαλόφωνη ανάγνωση; Αναδυόμενοι αναγνώστες; Σχεδιασμός ηλεκτρονικών ιστοριών; Προϋπάρχουσα γνώση; Ενδιαφέρον; Μέτρηση γνώσης, ενδιαφέροντος και κατανόησης της ιστορίας; Listening comprehension; Digital read aloud; Emergent readers; Design of electronic stories; Background knowledge; Interest; Measures of knowledge, interest and story understanding

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gantia, E. (2019). Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/46209

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gantia, Eleni. “Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/46209.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gantia, Eleni. “Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Gantia E. Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46209.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gantia E. Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου από παιδιά προσχολικής ηλικίας. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46209

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Dokou, Maria. Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ).

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The aim of the research is to investigate how Information and Communication Technologies (ICT) can improve the work of school counselors in Greece. This is… (more)

Subjects/Keywords: Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.); Σχολικοί σύμβουλοι; Ψηφιακό Σχολείο; Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020; Information and Communication Technologies (ICTs); School Counselors; Digital School; Education and Training 2020

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dokou, M. (2018). Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ). (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/42794

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dokou, Maria. “Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ).” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/42794.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dokou, Maria. “Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ).” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Dokou M. Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ). [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42794.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dokou M. Διερεύνηση τακτικών-τρόπων βελτίωσης του έργου των σχολικών συμβούλων στην Ελλάδα με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ). [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42794

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Panteli, Panayiotis. Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο.

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The purpose of this study was to investigate the views and experiences of teachers, immigrant parents and immigrant students on issues regarding bilingualism within the… (more)

Subjects/Keywords: Διγλωσσία; Διγλωσσική ανάπτυξη; Ενταξιακή εκπαιδευτική πολιτική; Εκπαιδευτικοί; Μετανάστες γονείς; Μαθητές με μεταναστευτικό προφίλ; Bilingualism; Bilingual development; Integration education policy; Teachers; Immigrant parents; Immigrant students

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Panteli, P. (2018). Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43632

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Panteli, Panayiotis. “Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο.” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43632.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Panteli, Panayiotis. “Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο.” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Panteli P. Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43632.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Panteli P. Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: εμπειρική διερεύνηση ζητημάτων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43632

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Markou, Dimitra. Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία.

Degree: 2019, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Playing as an activity has roots that are lost in the mist of the past and it has obviously endured though time due to its… (more)

Subjects/Keywords: Παιχνίδι; Παραδοσιακό παιχνίδι; Ηλεκτρονικό παιχνίδι

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Markou, D. (2019). Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/46177

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Markou, Dimitra. “Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία.” 2019. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/46177.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Markou, Dimitra. “Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία.” 2019. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Markou D. Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46177.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Markou D. Από το παραδοσιακό παιχνίδι στο ηλεκτρονικό: κοινωνική και εκπαιδευτική προσέγγιση και αντίκτυπος στην παιδική ηλικία. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46177

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Σταυρίδου-Bausewein, Γεωργία. Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων.

Degree: 2015, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

In the field of education, the concept of interculturalism has been established as the utilisation of cultural diversity in the classroom and at school. To… (more)

Subjects/Keywords: Διαπολιτισμική δεξιότητα; Διαπολιτισμική μάθηση; Διαπολιτισμική επικοινωνία; Διαπολιτισμική αγωγή και εκπαίδευση; Intercultural competence, Ιntercultural learning, Ιntercultural communication, Ιntercultural education and training; Intercultural competence; Ιntercultural learning; Ιntercultural communication; Ιntercultural education and training

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Σταυρίδου-Bausewein, . (2015). Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/36394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Σταυρίδου-Bausewein, Γεωργία. “Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων.” 2015. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/36394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Σταυρίδου-Bausewein, Γεωργία. “Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων.” 2015. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Σταυρίδου-Bausewein . Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2015. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/36394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Σταυρίδου-Bausewein . Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των δασκάλων. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/36394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Batsara, Eva. Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks».

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Humor is investigated under various research spectres. Depending on the view of each field, it may be a philosophical matter, a literal outcome, a research… (more)

Subjects/Keywords: Χιούμορ; Παράλογο; Ελαφρά Στιχουργική - Παράλογα Στιχουργήματα; Limerick; Ποίηση; Δημιουργικότητα; Δημιουργική γραφή; Ποίηση; Σχολικά λογοτεχνικά εγχειρίδια; Humor; Absurd; Light verse - Absurd verse; Limerick; Poetry; Creativity; Creative writing; Literary school textbooks

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Batsara, E. (2018). Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks». (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43208

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batsara, Eva. “Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks».” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43208.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Batsara, Eva. “Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks».” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Batsara E. Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks». [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43208.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Batsara E. Η σοβαρότητα του χιούμορ: η εκπαιδευτική του αξιοποίηση μέσω της δημιουργικής γραφής: προτάσεις για διδακτικές εφαρμογές των limericks». [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43208

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Saltidou, Theodora. Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών.

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 Nowadays, media discourse tends to be “heteroglossic” (Androutsopoulos 2010), leading to the heavier use of social and geographical dialects. One of the sociolects which is… (more)

Subjects/Keywords: Κοινωνιογλωσσολογία; Ανάλυση λόγου; Γλώσσα των νέων; Τηλεοπτικός λόγος; Τηλεοπτικές σειρές; Νεότητα; Νεανικότητα; Sociolinguistics; Discourse analysis; Youth language; TV discourse; TV series; Youth; Youthfulness

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Saltidou, T. (2018). Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43517

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saltidou, Theodora. “Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών.” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43517.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Saltidou, Theodora. “Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών.” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Saltidou T. Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43517.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Saltidou T. Η "γλώσσα των νέων" ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον λόγο τηλεοπτικών σειρών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43517

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Tzimas, Georgios. Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση.

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 This dissertation aims at indicating that the complex cognitive process concerning human beings in Aristotle’s philosophy requires the instrumental force of the alluring reasoning, emerging… (more)

Subjects/Keywords: Ηθική; Ρητορική; Αγωγή; Διαμεσολάβηση; Ethical; Rhetoric; Education; Mediation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tzimas, G. (2018). Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tzimas, Georgios. “Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση.” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tzimas, Georgios. “Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση.” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Tzimas G. Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tzimas G. Ο ηθικός λόγος στη ρητορική του Αριστοτέλη: διδακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική αγωγή και διαμεσολάβηση. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Raptis, Georgios. Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα.

Degree: 2018, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 The present thesis initially focuses on the quality of Physical Education activities which kindergarten teachers offer their students during their pre-school educational period. Secondly, it… (more)

Subjects/Keywords: Προσχολική εκπαίδευση; Φυσική αγωγή; Έρευνα-δράση; Μεντορική; Physical education; Pre-school education; Mentoring; Action research

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Raptis, G. (2018). Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43593

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raptis, Georgios. “Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα.” 2018. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43593.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Raptis, Georgios. “Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα.” 2018. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Raptis G. Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43593.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Raptis G. Διαδικασίες υποστήριξης νηπιαγωγών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων φυσικής αγωγής: ο ρόλος του μέντορα. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43593

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Paparrizou, Anastasia. Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems.

Degree: 2013, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Constraint Programming (CP) is a successful technology for solving a wide range of problemsin business and industry which require the satisfaction of a set of… (more)

Subjects/Keywords: Ισχυρές τοπικές συνέπειες; Προσαρμοστικές τεχνικές; Ισχυρή συνέπεια ορίων; Τεχνικές διάδοσης περιορισμών; Αλγόριθμοι φιλτραρίσματος; Προβλήματα ικανοποίησης περιορισμών; Strong local consistencies; Higher-order consistencies; Adaptive techniques; Strong bounds consistency; Table constraints; Filtering algorithms; Constraint satisfaction problems

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paparrizou, A. (2013). Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paparrizou, Anastasia. “Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems.” 2013. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Paparrizou, Anastasia. “Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems.” 2013. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Paparrizou A. Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2013. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Paparrizou A. Efficient algorithms for strong local consistencies and adaptive techniques in constraint satisfaction problems. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Ορφανού, Αλεξία. Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913).

Degree: 2012, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 Η παρούσα ερευνητική προσπάθεια έχει ως σκοπό την αποτύπωση και ερμηνεία της εκπαιδευτικής ιστορίας του ελληνισμού της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, με εστίαση στην τοπική ιστορία της… (more)

Subjects/Keywords: Σάμος; Σαμιακή ηγεμονία; Νεοελληνική εκπαίδευση 1834-1913; Εκπαιδευτική νομοθεσία; Εκπαιδευτική ιδεολογία; Νεοφαναριώτες ηγεμόνες; Σχολικά βιβλία; Εσπεράντο; Samos; Principality of Samos; Modern greek education 1834-1913; Educational legislation; Educational ideology; Neofanariotes princes; School books; Esperanto

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ορφανού, . . (2012). Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913). (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31672

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ορφανού, Αλεξία. “Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913).” 2012. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31672.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ορφανού, Αλεξία. “Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913).” 2012. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

Ορφανού . Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913). [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2012. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31672.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ορφανού . Το θεσμικό πλαίσιο και η ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σάμο την περίοδο της ηγεμονίας (Αύγουστος 1834-Μάρτιος 1913). [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31672

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. likomitrou, Sonia. Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου.

Degree: 2015, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

The aim of this thesis is the study of verbal interactions among early childhood teachers and young children in early childhood education and the investigation… (more)

Subjects/Keywords: Λεκτικές αλληλεπιδράσεις; Διάλογος; Συνεργατική έρευνα – δράση; Διαλογικές πρακτικές; Επαγγελματική μάθηση; Verbal interactions; Dialogue; Collaborative action research; Dialogic practices; Professional learning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

likomitrou, S. (2015). Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/35865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

likomitrou, Sonia. “Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου.” 2015. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed September 18, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/35865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

likomitrou, Sonia. “Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου.” 2015. Web. 18 Sep 2020.

Vancouver:

likomitrou S. Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2015. [cited 2020 Sep 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

likomitrou S. Λεκτικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση: μία συνεργατική έρευνα - δράση για την ενίσχυση της παιδαγωγικής του διαλόγου. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6]

.