Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for publisher:"Universitat de Vic". Showing records 1 – 30 of 77 total matches.

[1] [2] [3]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

▼ Search Limiters

1. Sadurní Aldabas, Tomàs. La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió.

Degree: Departament de Psicologia, 2017, Universitat de Vic

 The present thesis aims to understand how family’s beliefs and attitudes may become barriers or facilitators for the social and educational inclusion of children with… (more)

Subjects/Keywords: Família; Educació inclusiva; Integració social; Infants amb trastorns del desenvolupament; Serveis a les famílies; Educació inclusiva; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sadurní Aldabas, T. (2017). La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/402210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sadurní Aldabas, Tomàs. “La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió.” 2017. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/402210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sadurní Aldabas, Tomàs. “La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió.” 2017. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Sadurní Aldabas T. La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sadurní Aldabas T. La Família amb un infant amb retard en el desenvolupament i la inclusió educativa i social : les creences i les actituds de les famílies com a barreres o suports per a la inclusió. [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Ponti, Franc. Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial.

Degree: Departament d'Economia i Empresa, 2017, Universitat de Vic

 This work aims to study in depth Cognitive Disinhibition (DC) and analyze its impact on creativity. After studying in depth the different approaches to DC… (more)

Subjects/Keywords: Brainset; Creativitat; Espontaneïtat (Tret de la personalitat); Excèntrics i excentricitats; Innovacions tecnològiques; Atenció plena; Pensament; Psicopatologia; Empresa; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ponti, F. (2017). Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/402215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ponti, Franc. “Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial.” 2017. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/402215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ponti, Franc. “Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial.” 2017. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Ponti F. Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ponti F. Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial. [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Miró Pérez, Albert-Pol. Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011.

Degree: Departament d'Economia i Empresa, 2017, Universitat de Vic

 The main objective of this thesis is determined by the analysis of several important aspects of the economic reality of Spanish chemical sector for the… (more)

Subjects/Keywords: Indústria química; Productivitat industrial; Eficiència industrial; Exportacions; Inversions estrangeres; Shareholders; Subsidiarietat; Indústria Química; 66

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Miró Pérez, A. (2017). Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/402216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miró Pérez, Albert-Pol. “Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011.” 2017. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/402216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Miró Pérez, Albert-Pol. “Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011.” 2017. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Miró Pérez A. Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Miró Pérez A. Productividad, Eficiencia Técnica e Internacionalización del Sector Químico español 2007-2011. [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/402216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Borrull, Francesc. Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès.

Degree: Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2016, Universitat de Vic

 The dissertation is, first, a detailed chronicle of how the novels Horses into the Night and Springs and Autumns by Baltasar Porcel were translated into… (more)

Subjects/Keywords: Porcel, Baltasar, 1937-2009  – Traduccions a l'anglès; Cavalls cap a la fosca  – Traduccions a l'anglès; Les primaveres i les tardors  – Traduccions a l'anglès; University of Arkansas Press; Literatura; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borrull, F. (2016). Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/396108

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borrull, Francesc. “Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/396108.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Borrull, Francesc. “Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Borrull F. Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/396108.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borrull F. Baltasar Porcel en l'impermeable mercat editorial nord-americà : crònica i anàlisi de les traduccions de "Cavalls cap a la fosca" i "Les primaveres i les tardors" a l'anglès. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/396108

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Caralt, Montse. Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme.

Degree: Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2016, Universitat de Vic

 Inquietud fue un vertible foco de cultura y un agente cultural activo durante los años cincuenta y sesenta del siglo XX. La revista se entiende… (more)

Subjects/Keywords: Inquietud (Revista) Crítica i interpretació; Guerra civil; Literatura; Censura; Literatura; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Caralt, M. (2016). Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/404146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caralt, Montse. “Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/404146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Caralt, Montse. “Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Caralt M. Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/404146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Caralt M. Inquietud (1955-1966). Una revista cultural sota el franquisme. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/404146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Jordán Ávila, Santiago. La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro.

Degree: Departament de Comunicació, 2016, Universitat de Vic

 This doctoral thesis aims to study the figure of the strategic planner and its role within the advertising agency. As from the study of this… (more)

Subjects/Keywords: Comunicació; Planificació estratègica; Agències de publicitat; Account Planner; Comunicació; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jordán Ávila, S. (2016). La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/400195

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jordán Ávila, Santiago. “La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/400195.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jordán Ávila, Santiago. “La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Jordán Ávila S. La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400195.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jordán Ávila S. La Figura del Account Planner en la actualidad: su potencial para dinamizar la agencia de comunicación del futuro. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400195

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Traver Albalat, Santiago. La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal.

Degree: Departament de Pedagogia, 2016, Universitat de Vic

 This study was developed in a monograde rural classroom where the Program “Cooperating to learn / Learning to Cooperate” was implemented, a didactic inclusive program… (more)

Subjects/Keywords: Escoles rurals; Atenció a la diversitat; Cooperació educativa; Educació; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Traver Albalat, S. (2016). La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/400202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Traver Albalat, Santiago. “La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/400202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Traver Albalat, Santiago. “La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Traver Albalat S. La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Traver Albalat S. La "construcció" de la "vida" dels equips cooperatius d'un aula rural des de la veu de les persones implicades: un estudi de cas longitudinal. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Sánchez Gordaliza, Judith. La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español.

Degree: Departament de Traducció, Interpretació i Llengües aplicades, 2012, Universitat de Vic.

 From the review not only of the general characteristics of the existing translation theories but also of some practical models for translation analysis associated with… (more)

Subjects/Keywords: traducció; La plaça del Diamant; Traducció; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sánchez Gordaliza, J. (2012). La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/119542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Gordaliza, Judith. “La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español.” 2012. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/119542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Gordaliza, Judith. “La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Sánchez Gordaliza J. La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic.; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/119542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sánchez Gordaliza J. La traducción de "La plaça del Diamant" de Mercè Rodoreda: formulación y aplicación de un modelo dinámico de análisis traductológico y retraducción al español. [Thesis]. Universitat de Vic.; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/119542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Gómez i Mundó, Anna. Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social.

Degree: Departament de Pedagogia, 2011, Universitat de Vic

 This research explores educational practices in the field of social education, a world whose enormous complexity requires open acknowledgement. With this in mind, the thesis… (more)

Subjects/Keywords: relació educativa; pràctica educativa; educació social; experiència; investigació narrativa; conversa; Educació social; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gómez i Mundó, A. (2011). Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez i Mundó, Anna. “Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social.” 2011. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gómez i Mundó, Anna. “Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social.” 2011. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Gómez i Mundó A. Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2011. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gómez i Mundó A. Entre converses: una recerca narrativa en pràctiques d'educació social. [Thesis]. Universitat de Vic; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Riera i Romero, Gemma. "Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa.

Degree: Departament de Psicologia, 2010, Universitat de Vic

 One of the new educational challenges is to advance towards the inclusive education that has as basic aim, the attention of all the pupils (independently… (more)

Subjects/Keywords: cooperació educativa; atenció a la diversitat; Educació; 371

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Riera i Romero, G. (2010). "Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riera i Romero, Gemma. “"Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa.” 2010. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Riera i Romero, Gemma. “"Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa.” 2010. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Riera i Romero G. "Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2010. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Riera i Romero G. "Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar"(Programa CA/AC). Avaluació d'un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa. [Thesis]. Universitat de Vic; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Ramírez, Eduard (Ramírez Banzo). SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació.

Degree: Departament de Pedagogia, 2012, Universitat de Vic

 The interest of research, framed within the context of reflective practice, based on the desire to change my own practice and drift towards the design,… (more)

Subjects/Keywords: Natació; Educació primària; Estratègies d'ensenyament; Aprenentatge; Educació; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ramírez, E. (. B. (2012). SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/78123

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramírez, Eduard (Ramírez Banzo). “SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació.” 2012. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/78123.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ramírez, Eduard (Ramírez Banzo). “SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Ramírez E(B. SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/78123.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ramírez E(B. SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació. [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/78123

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Calle Rosingana, Gonzalo. Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento.

Degree: Departament de Traducció i Interpretació, 2012, Universitat de Vic

 The purpose of this doctoral thesis is to uncover some of the stylistic strategies and linguistic mechanisms used by Carlos Ruiz Zafon in his novel… (more)

Subjects/Keywords: Tècniques estilístiques; Lingüística cognitiva; Metàfora conceptual; Xarxes associatives d'integració conceptual; Supervendes; Literatura; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Calle Rosingana, G. (2012). Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/81112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calle Rosingana, Gonzalo. “Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento.” 2012. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/81112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Calle Rosingana, Gonzalo. “Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Calle Rosingana G. Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/81112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Calle Rosingana G. Perspectiva lingüística y cognitiva del estilo de Carlos Ruiz Zafón en La sombra del viento. [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/81112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Marzo Pérez, Jorge Luis. Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo.

Degree: Departament de Comunicació, 2017, Universitat de Vic

 Verifiction: Linguistic technique used by artists and activists who use artificial devices to infiltrate in certain contexts in order to operate in them without revealing… (more)

Subjects/Keywords: Veroficció; Postveritat; Estètica; Lingüística; Comunicació; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Marzo Pérez, J. L. (2017). Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/404683

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marzo Pérez, Jorge Luis. “Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo.” 2017. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/404683.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Marzo Pérez, Jorge Luis. “Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo.” 2017. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Marzo Pérez JL. Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/404683.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Marzo Pérez JL. Veroficción. Arte y falsedad en el sistema comunicacional contemporáneo. [Thesis]. Universitat de Vic; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/404683

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Jiménez Perales, Verónica. L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar.

Degree: Departament de Psicologia, 2016, Universitat de Vic

 The main aim of the research is analyse the assessment practices of teachers of childhood, primary and secondary schools who implement an inclusive educational program… (more)

Subjects/Keywords: Cooperació educativa; Atenció a la diversitat; Educació inclusiva; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jiménez Perales, V. (2016). L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/401093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez Perales, Verónica. “L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/401093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez Perales, Verónica. “L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Jiménez Perales V. L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/401093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jiménez Perales V. L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/401093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Franco Buendía, Daniel. Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012.

Degree: Departament de Comunicació, 2016, Universitat de Vic

 Aquesta investigació se centra a descobrir si el PSC - PSOE i CiU utilitzen Twitter com una eina per a la comunicació de bidireccional per… (more)

Subjects/Keywords: Participació política; Política  – Participació ciutadana; Xarxes socials; Debats electorals; Comunicació; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Franco Buendía, D. (2016). Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/397656

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Franco Buendía, Daniel. “Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/397656.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Franco Buendía, Daniel. “Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Franco Buendía D. Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/397656.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Franco Buendía D. Evolución de comunicación política en Twitter: de CiU y del PSC-PSOE en las campañas electorales celebradas en Cataluña de 2010 a 2012. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/397656

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Codina i Esmet, Jaume. Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió.

Degree: Departament de Pedagogia, 2016, Universitat de Vic

 The relationships between public authorities and religious entities in education present two controversial elements in our educational system: the ownership of schools and the role… (more)

Subjects/Keywords: Educació; Religió; Laïcisme; Religió  – Ensenyament; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Codina i Esmet, J. (2016). Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/360339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Codina i Esmet, Jaume. “Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/360339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Codina i Esmet, Jaume. “Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Codina i Esmet J. Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/360339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Codina i Esmet J. Les relacions entre els Poders públics i les Entitats religioses en matèria educativa. La qüestió de l'ensenyament de la religió. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/360339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Río Sáez, Ruben del. Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu.

Degree: Departament de Psicologia, 2016, Universitat de Vic

 El propòsit d'aquest estudi és crear i aplicar el programa d'oci Activa't, Crea i Relaciona't, com a mètode d'intervenció psicosocial de baixa intensitat, per millorar… (more)

Subjects/Keywords: Salut mental; Depressió psíquica; Benestar; Lleure; Rehabilitació; Salut mental; 613

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Río Sáez, R. d. (2016). Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/392642

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Río Sáez, Ruben del. “Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/392642.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Río Sáez, Ruben del. “Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Río Sáez Rd. Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/392642.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Río Sáez Rd. Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/392642

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Roman Coy, David. Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing.

Degree: Departament de Comunicació, 2016, Universitat de Vic

 Mobile devices are changing the way we relate with one another, our behaviours, the information search process itself, the way we spend our leisure time… (more)

Subjects/Keywords: Promocions; Promocions Comercials; Màrqueting mòbil; Smartphones; Dispositius mòbils; Publicitat mòbil; Promotions; Commercial Promotions; Mobile marketing; Smartphones; Mobile devices; Mobile promotions; Mobile advertising; Publicitat; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Roman Coy, D. (2016). Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/385276

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roman Coy, David. “Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/385276.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Roman Coy, David. “Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Roman Coy D. Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385276.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Roman Coy D. Un análisis de las promociones de ventas al consumidor : los cambios que supone la introducción de los smartphones en esta táctica de marketing. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385276

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Jiménez i Bargalló, Isabel. Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design.

Degree: Departament de Psicologia, 2016, Universitat de Vic

 This study explores preservice teachers’ challenges to achieve the required skills to put Model-Centred Instruction (MCI) into practice. To this end: (i) specific MCI for… (more)

Subjects/Keywords: Ciències  – Didàctica; Ciències naturals  – Ensenyament; Mestres  – Formació; Educació primària; Aprenentatge; science education; pedagogical content knowledge; Model-centered instruction; initial teacher training; Educació; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jiménez i Bargalló, I. (2016). Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/386063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez i Bargalló, Isabel. “Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design.” 2016. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/386063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez i Bargalló, Isabel. “Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Jiménez i Bargalló I. Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/386063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jiménez i Bargalló I. Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design. [Thesis]. Universitat de Vic; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/386063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Torres i Cladera, Gemma. La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent.

Degree: Departament de Pedagogia, 2015, Universitat de Vic

 This research designs and analyzes different learning activities that enable an independent and reflective learning of the primary Physical Education teaching student. During the last… (more)

Subjects/Keywords: Mestres  – Formació; Educació física; Aprenentatge; Ensenyament universitari; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Torres i Cladera, G. (2015). La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/307053

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres i Cladera, Gemma. “La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent.” 2015. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/307053.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Torres i Cladera, Gemma. “La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Torres i Cladera G. La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/307053.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Torres i Cladera G. La Formació inicial en mestres d'educació física a la Universitat de Vic: un espai de relació entre les activitats d'aprenentatge i la reflexió de la pràctica docent. [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/307053

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Bort Roig, Judit. Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers.

Degree: Departament de Ciències de l'Activitat Física, 2015, Universitat de Vic

 Sitting too much and moving too little affects the development of many chronic diseases. Office workplaces are key settings to reduce and break up occupational… (more)

Subjects/Keywords: Exercici; Salut en el treball; Exercici; 613

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bort Roig, J. (2015). Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/307057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bort Roig, Judit. “Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers.” 2015. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/307057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bort Roig, Judit. “Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Bort Roig J. Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/307057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bort Roig J. Using information and communication technology to reduce sitting and increase physical activity in office workers. [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/307057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Palomo Chinarro, Ana María. La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización.

Degree: Departament de Pedagogia, 2015, Universitat de Vic

 La tesi crea un nou espai de reflexió en torn a un concepte, controvertit i àmpliament qüestionat, com és el de “maternitat”, i l’ubica en… (more)

Subjects/Keywords: Art; Dones; Dones en l'art; Maternitat; Art; 73

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Palomo Chinarro, A. M. (2015). La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/313229

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palomo Chinarro, Ana María. “La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización.” 2015. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/313229.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Palomo Chinarro, Ana María. “La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Palomo Chinarro AM. La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/313229.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Palomo Chinarro AM. La Maternidad en la creación plástica femenina. El caso de Ana Álvarez-Errecalde. Un estudio narrativo a propósito de la elaboración de un discurso expositivo y su materialización. [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/313229

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Molina García, Míriam. Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província.

Degree: Departament de Comunicació, 2014, Universitat de Vic

 Mobile phone is an essential tool for individuals in last years. Marketing area, communication and advertising continue with interest to be close to consumers, this… (more)

Subjects/Keywords: Màrqueting; apps; Consumidors; m-commerce; appvertising; Mobile marketing; Publicitat; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Molina García, M. (2014). Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/284514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molina García, Míriam. “Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província.” 2014. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/284514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Molina García, Míriam. “Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Molina García M. Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/284514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Molina García M. Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província. [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/284514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Chumillas Coromina, Jordi. Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930).

Degree: Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2014, Universitat de Vic

 The main objective of this PhD. Thesis is to objectively analyse literary translation and edition in Catalonia during the Primo de Rivera dictatorship. On the… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Edició literària; Traducció; Dictadura; Editorials; Traductors; Autors; Literatura  – S. XX; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chumillas Coromina, J. (2014). Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930). (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/285001

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chumillas Coromina, Jordi. “Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930).” 2014. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/285001.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chumillas Coromina, Jordi. “Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930).” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Chumillas Coromina J. Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930). [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/285001.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chumillas Coromina J. Traducció i edició literària a Catalunya durant la primera dictadura del segle XX (1923-1930). [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/285001

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Medina Casanovas, Núria. English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària.

Degree: Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2014, Universitat de Vic

 This thesis presents a piece of ethnographic classroom-based qualitative research from an ecological perspective. The aim was, on one hand, to explore the potential of… (more)

Subjects/Keywords: Educació primària; Anglès  – Ensenyament; Música; Motivació en l'educació; Creativitat; Emocions; Rap (Música); Educació; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Medina Casanovas, N. (2014). English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/285085

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medina Casanovas, Núria. “English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària.” 2014. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/285085.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Medina Casanovas, Núria. “English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Medina Casanovas N. English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/285085.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Medina Casanovas N. English Rap: Una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària. [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/285085

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Vilardell Domènech, Laura. La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936).

Degree: Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2013, Universitat de Vic

 This doctoral thesis deals with the reception of the outstanding epic poem Canigó, by Jacint Verdaguer, and it is structured in four chapters: a) Spanish… (more)

Subjects/Keywords: Verdaguer, Jacint, 1845-1902  – Traduccions; Verdaguer, Jacint, 1845-1902. Canigó  – Crítica i interpretació; Literatura; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vilardell Domènech, L. (2013). La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936). (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/129841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vilardell Domènech, Laura. “La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936).” 2013. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/129841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vilardell Domènech, Laura. “La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936).” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Vilardell Domènech L. La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936). [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/129841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vilardell Domènech L. La recepció de Canigó, de Jacint Verdaguer, a Barcelona, València, Mallorca i Madrid (1886-1936). [Thesis]. Universitat de Vic; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/129841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Carrera Blancafort, Isabel. Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD).

Degree: Departament de Pedagogia, 2013, Universitat de Vic

 The objective of the research is to define and assess the program “Aging, Physical Activity and Dependence “ (VAFiD in catalan acronyms) addressed to dependent… (more)

Subjects/Keywords: Vells  – Salut i higiene; Gimnàstica per a vells; Dependència en les persones grans; Salut i higiene; 613

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carrera Blancafort, I. (2013). Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD). (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/132908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrera Blancafort, Isabel. “Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD).” 2013. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/132908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carrera Blancafort, Isabel. “Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD).” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Carrera Blancafort I. Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD). [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/132908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carrera Blancafort I. Implementació i avaluació del programa "Vellesa, Activitat Física i Dependència" (VAFiD). [Thesis]. Universitat de Vic; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/132908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Arumí Prat, Joan. Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil.

Degree: Departament de Pedagogia, 2014, Universitat de Vic

 In the first part of the thesis, the author identifies himself as a trainer who takes into consideration the communication among his players and, as… (more)

Subjects/Keywords: Basquetbol  – Competicions; Basquetbol  – Entrenament; Aprenentatge  – Treball en equip; Entrenadors (Esport); Esports; 79

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arumí Prat, J. (2014). Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/132912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arumí Prat, Joan. “Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil.” 2014. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/132912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arumí Prat, Joan. “Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Arumí Prat J. Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/132912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arumí Prat J. Cooperar per competir: Narratives d'un entrenador de bàsquet infantil. [Thesis]. Universitat de Vic; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/132912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Eguia, José Luis. El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc.

Degree: Departament de Comunicació, 2012, Universitat de Vic

 La ausencia de videojuegos como referentes de material educativo nos lleva a pensar que hemos fracasado en comprender el potencial de estos como herramientas educativas,… (more)

Subjects/Keywords: Videojocs; Edutainment; Jocs seriosos; Aprenentatge estratègic; Investigació Acció participativa; Video games; Serious Games; Strategic learning; Participative Action research; 65; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eguia, J. L. (2012). El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/124835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eguia, José Luis. “El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc.” 2012. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/124835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eguia, José Luis. “El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Eguia JL. El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/124835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eguia JL. El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc. [Thesis]. Universitat de Vic; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/124835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Pujol i Tubau, Miquel. La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells.

Degree: Departament de Traducció, Interpretació i Llengües Aplicades, 2015, Universitat de Vic

 Esta tesis doctoral parte de la premisa que El señor de los anillos se ha convertido en una narrativa transmedia, en la que el relato… (more)

Subjects/Keywords: Traducció audiovisual; Doblatge; Localització de videojocs; Narrativa transmèdia; Personatge; Codis de significació; Traducció audiovisual; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pujol i Tubau, M. (2015). La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/346057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pujol i Tubau, Miquel. “La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells.” 2015. Thesis, Universitat de Vic. Accessed January 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/346057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pujol i Tubau, Miquel. “La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Pujol i Tubau M. La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/346057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pujol i Tubau M. La representació de personatges a través del doblatge en narratives transmèdia. Estudi descriptiu de pel·lícules i videojocs basats en El senyor dels anells. [Thesis]. Universitat de Vic; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/346057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3]

.