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1. Samões, Fernando Augusto. Indemnização por perda de chance.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Direito na especialização em Ciências Jurídico-processuais.

Nascida em França, em 17/7/1889, a figura da perda de chance expandiu-se pelo mundo inteiro,… (more)

Subjects/Keywords: Responsabilidade civil; Responsabilidade contratual; Responsabilidade delitual; Nexo de casualidade; Dano autónomo; Dano certo e actual; Resultado favorável; Resultado desfavorável; Acto médico; Consentimento do lesado; Função administrativa; Contratação pública; Mandato forense; Cálculo da indemnização; Civil responsabilty; Contractual liability; Non-contractual liability; Causal link; Autonomous damage; Sure and present damage; Favorable outcome; Unfavorable outcome; Medical procedure; Victim's consent; Administrative function; Public contracting; Forensic mandate; Calculation of compensation

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APA (6th Edition):

Samões, F. A. (2015). Indemnização por perda de chance. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1488

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samões, Fernando Augusto. “Indemnização por perda de chance.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1488.

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MLA Handbook (7th Edition):

Samões, Fernando Augusto. “Indemnização por perda de chance.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Samões FA. Indemnização por perda de chance. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1488.

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Council of Science Editors:

Samões FA. Indemnização por perda de chance. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1488

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2. Rocha, Ana Paula. Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3.º ciclo do Ensino Básico e Secundário.

O presente relatório expõe um projeto desenvolvido em… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Jogos didáticos; Vídeos didáticos; Motivação; História; Geografia

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APA (6th Edition):

Rocha, A. P. (2014). Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1206

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Ana Paula. “Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1206.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Ana Paula. “Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Rocha AP. Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1206.

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Council of Science Editors:

Rocha AP. Os Jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1206

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3. Barbosa, Maria Margarida da Rocha. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.

Degree: 2010, Universidade Portucalense

Esta investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, com o tema – “SOMOS AGRUPAMENTO. E AGORA? REFLEXOS DA CRIAÇÃO… (more)

Subjects/Keywords: Agrupamento escolar; Profissionalidade; Carreira; TME

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. M. d. R. (2010). Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

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Council of Science Editors:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

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4. Lopes, João Manuel dos Santos. O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional.

Degree: 2009, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Informática Educacional.

O ensino secundário em Portugal tem assistido, nos últimos anos, a alterações curriculares profundas que se consolidaram, entre outros… (more)

Subjects/Keywords: B-learning; Blogue; E-learning; Electrónica; Moodle; Web 2.0; Educação; TMI

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APA (6th Edition):

Lopes, J. M. d. S. (2009). O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/538

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, João Manuel dos Santos. “O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional.” 2009. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/538.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, João Manuel dos Santos. “O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional.” 2009. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Lopes JMdS. O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2009. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/538.

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Council of Science Editors:

Lopes JMdS. O b-learning como auxiliar no ensino/aprendizagem de uma disciplina de Electrónica de um Curso Profissional. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/538

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5. Correia, Helga Maria Beninger Simões. Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Educação Especial na área do Domínio Cognitivo-motor.

A Perturbação do Espectro Autista (PEA) é uma síndrome definida por alterações presentes desde… (more)

Subjects/Keywords: PEA perturbações do espectro de autismo; Atividade de natação; Campeonatos de natação; TME (Dissertação de Mestrado em Educação Especial)

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APA (6th Edition):

Correia, H. M. B. S. (2014). Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1232

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Helga Maria Beninger Simões. “Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1232.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Helga Maria Beninger Simões. “Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Correia HMBS. Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1232.

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Council of Science Editors:

Correia HMBS. Contributos da atividade de natação num indivíduo com perturbações do espectro do autismo: Estudo de caso. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1232

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6. Ferreira, Carlos Jorge da Silva. O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Gestão.

O trabalho foi realizado com o propósito de compreender os efeitos da norma ISO 9001 nas empresas, bem como os… (more)

Subjects/Keywords: Certificação; Norma; ISO 9001; Sistemas de Gestão da Qualidade (SGQ); Certification; Norm; Quality Management System (QMS)

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APA (6th Edition):

Ferreira, C. J. d. S. (2015). O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1234

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Carlos Jorge da Silva. “O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1234.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Carlos Jorge da Silva. “O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Ferreira CJdS. O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1234.

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Council of Science Editors:

Ferreira CJdS. O impacto dos sistemas de gestão da qualidade na competitividade das empresas. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1234

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7. Manuel, Boaventura Vasco Simões. Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Finanças.

O Estado intervém na economia e finanças para corrigir as falhas do mercado, combater as assimetrias de várias regiões e… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação de projectos; Projectos de investimento; Investimento Directo Estrangeiro; Risco político

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APA (6th Edition):

Manuel, B. V. S. (2014). Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1235

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manuel, Boaventura Vasco Simões. “Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1235.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manuel, Boaventura Vasco Simões. “Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Manuel BVS. Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1235.

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Council of Science Editors:

Manuel BVS. Avaliação de projestos de IDE e a gestão do risco político: O caso de Angola. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1235

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8. Bemba, Samuel António Domingos. Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Finanças.

O objetivo deste trabalho foi construir conhecimento sobre os desafios das finanças públicas em Angola, com maior realce a Província… (more)

Subjects/Keywords: Finanças públicas; Angola; Investimentos públicos; Défice público; Public finance; Public investment; Public deficit

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APA (6th Edition):

Bemba, S. A. D. (2014). Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1237

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bemba, Samuel António Domingos. “Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1237.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bemba, Samuel António Domingos. “Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Bemba SAD. Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1237.

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Council of Science Editors:

Bemba SAD. Finanças públicas e défice em África: O caso de Angola. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1237

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9. Cunha, Rita Isabel Mendes Faria da. O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso.

Degree: 2013, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Educação e Bibliotecas.

A sociedade contemporânea caracteriza-se pelas constantes mudanças sociais, culturais, educativas e económicas que requerem um saber constante, aprendizagens… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Hábitos de leitura; Literacia; Educação; Bibliotecas escolares; Bibliotecas públicas; Políticas públicas educativas; Planos Nacionais de Leitura; Arganil; Portugal; Reading; Reading habits; Literacy; Education; School libraries; Public libraries; Public educational policies; National Reading Plans

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APA (6th Edition):

Cunha, R. I. M. F. d. (2013). O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1241

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Rita Isabel Mendes Faria da. “O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso.” 2013. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1241.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Rita Isabel Mendes Faria da. “O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Cunha RIMFd. O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1241.

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Council of Science Editors:

Cunha RIMFd. O contributo das políticas públicas educativas para a melhoria dos níveis de literacia e a criação de hábitos de leitura na população: Estudo de caso. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1241

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10. Silva, Fátima Loreta da Vila. Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação na Área de Especialização em Supervisão Pedagógica.

Os desafios educacionais e políticos do século XXI apontam deliberadamente para a qualidade… (more)

Subjects/Keywords: Quadro de referência; Avaliação do desempenho docente; Desenvolvimento profissional; Qualidade do trabalho docente; Framework for teaching; Teacher performance evaluation; Professional development; Quality of teaching

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APA (6th Edition):

Silva, F. L. d. V. (2014). Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1242

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fátima Loreta da Vila. “Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1242.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fátima Loreta da Vila. “Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Silva FLdV. Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1242.

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Council of Science Editors:

Silva FLdV. Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1242

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11. Chiquete, Josefa Ukalango dos Santos. Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Finanças.

Com a paz efetiva no país surge uma grande necessidade de se encontrar pessoas capazes de gerir uma empresa contribuindo… (more)

Subjects/Keywords: Econometria; Modelos econométricos; Ensino superior; Região académica nº 2; Econometrics; Econometric models; Higher education; Academic region nº 2

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APA (6th Edition):

Chiquete, J. U. d. S. (2014). Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1251

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chiquete, Josefa Ukalango dos Santos. “Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1251.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chiquete, Josefa Ukalango dos Santos. “Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Chiquete JUdS. Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1251.

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Council of Science Editors:

Chiquete JUdS. Da matemática aos modelos econométricos: Aplicação ao ensino superior Angolano. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1251

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12. Carvalho, Luís Filipe de Sousa. Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação.

Orientação: Prof. Doutor Maria João da Silva Costa Ferreira.

Advisors/Committee Members: Ferreira, Maria João, orientador científico.

Subjects/Keywords: Mobile learning; Educação; Dispositivos móveis; Tablet; Smartphone; Education; Mobile devices

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APA (6th Edition):

Carvalho, L. F. d. S. (2015). Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1272

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Luís Filipe de Sousa. “Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1272.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Luís Filipe de Sousa. “Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Carvalho LFdS. Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1272.

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Council of Science Editors:

Carvalho LFdS. Utilização de dispositivos móveis na aprendizagem da matemática no 3.º ciclo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1272

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13. Oliveira, Elisabeth de Jesus Almeida. Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Gestão.

O conflito entre o trabalho e a família é um tema de carater mundial. De acordo com os estudos lidos… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; Família; Conciliação trabalho-família; Conflito; Entidade familiarmente responsável; Work; Family; Work-family conciliation; Conflict; Family responsible entity

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APA (6th Edition):

Oliveira, E. d. J. A. (2015). Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1273

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Elisabeth de Jesus Almeida. “Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1273.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Elisabeth de Jesus Almeida. “Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Oliveira EdJA. Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1273.

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Council of Science Editors:

Oliveira EdJA. Promoções dos valores de conciliação entre a vida profissional e a vida familiar. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1273

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14. Duarte, Hermine Colette Bach. A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Educação e Bibliotecas.

Com este projeto pretendemos demonstrar a importância da biblioteca escolar na aprendizagem de uma nova língua estrangeira, nomeadamente… (more)

Subjects/Keywords: Biblioteca escolar; Atividades lúdico-pedagógicas; Aprendizagem do inglês no 1ºCEB; Professor- bibliotecário; Professor inglês 1ºCEB; School library; Playful activities; Learning English in primary school; Teacher-librarian; English primary school teacher

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APA (6th Edition):

Duarte, H. C. B. (2015). A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1282

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Hermine Colette Bach. “A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1282.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Hermine Colette Bach. “A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Duarte HCB. A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1282.

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Council of Science Editors:

Duarte HCB. A Biblioteca Escolar como complemento ao ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em um centro escolar do município de Seia. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1282

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15. Rebelo, Hugo Alexandre Pinho. Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado Em Psicologia Clínica e da Saúde.

A evolução da Avaliação Psicológica passa, segundo os mais diversos autores, pelo aperfeiçoamento das práticas de… (more)

Subjects/Keywords: Escala; Validação; Sintomatologia psicoclínica; Scale; Validation; Psychological Clinical symptoms

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APA (6th Edition):

Rebelo, H. A. P. (2015). Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1284

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rebelo, Hugo Alexandre Pinho. “Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1284.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rebelo, Hugo Alexandre Pinho. “Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Rebelo HAP. Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1284.

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Council of Science Editors:

Rebelo HAP. Desenvolvimento de uma escala de avaliação psicológica. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1284

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16. Souza, Alcina Maria Teixeira Neves Barroso de. Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação.

Este trabalho tem como motes primordiais oferecer contributos para uma melhor compreensão da transição para o mundo do trabalho dos… (more)

Subjects/Keywords: Autoeficácia; Apoio social; Ensino superior; Empregabilidade; Inserção profissional; Transição escola-trabalho; Self-efficacy; Social support; Higher education; Employability; School-work transition

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APA (6th Edition):

Souza, A. M. T. N. B. d. (2015). Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1289

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Alcina Maria Teixeira Neves Barroso de. “Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1289.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Alcina Maria Teixeira Neves Barroso de. “Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Souza AMTNBd. Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1289.

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Council of Science Editors:

Souza AMTNBd. Crenças de autoeficácia e perceção do apoio social na transição do ensino superior para o mundo do trabalho: Estudo de caso em estudantes finalistas. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1289

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17. Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação.

Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Alarcão (1996, 2000, 2000b, 2001, 2003, 2009), Roldão (1999,… (more)

Subjects/Keywords: Escola Reflexiva; Cultura Escolar; Trabalho Colaborativo; Territórios Educativos de Intervenção Prioritária; Reflective School; School Culture; Collaborative Work; Educational Territories of Priority Intervention

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APA (6th Edition):

Bastos, F. M. F. (2015). Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. “Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. “Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Bastos FMF. Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1291.

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Council of Science Editors:

Bastos FMF. Trabalhos colaborativos entre Docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1291

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18. Azevedo, Vânia Cristina Bouça. Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação.

As transformações ocorridas no universo da informação nas últimas décadas e a consequente mudança na forma como as… (more)

Subjects/Keywords: Literacia da informação; Biblioteca escolar; Competências de informação; Aprendizagem ao longo da vida; Biblioteca académica; Information literacy; School library; Information skills; Lifelong learning; Academic library; TMCI (Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação)

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APA (6th Edition):

Azevedo, V. C. B. (2015). Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1295

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Vânia Cristina Bouça. “Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1295.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Vânia Cristina Bouça. “Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Azevedo VCB. Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1295.

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Council of Science Editors:

Azevedo VCB. Literacia da informação: Da biblioteca escolar à biblioteca académica: Um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1295

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19. Costa, Maria Manuela Dias da. O despedimento colectivo.

Degree: 2013, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Solicitadoria.

A compreensão do enquadramento constitucional da figura do despedimento colectivo acompanhou a discussão em torno do conceito de “justa causa”,… (more)

Subjects/Keywords: Despedimento colectivo; Justa causa objectiva; Fundamentos e motivos do despedimento; Comunicação aos trabalhadores; Collective redundancy; Objective due cause; Grounds and Reasons for dismissal; Notice to workers

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APA (6th Edition):

Costa, M. M. D. d. (2013). O despedimento colectivo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Maria Manuela Dias da. “O despedimento colectivo.” 2013. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1298.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Maria Manuela Dias da. “O despedimento colectivo.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Costa MMDd. O despedimento colectivo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1298.

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Council of Science Editors:

Costa MMDd. O despedimento colectivo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1298

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20. Garcia, Luís Manuel Mendes. Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Informática.

O impacto das transformações introduzidas na nossa sociedade por uma nova geração de tecnologia informática social é atual e profundo.… (more)

Subjects/Keywords: Interação; Partilha; Escola; Colaboração; Conectivismo; Ligações; Nuvem; Ensino/Aprendizagem; Interaction; Sharing; School; Collaboration; Connectivism; Connections; Cloud; Teaching/Learning

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APA (6th Edition):

Garcia, L. M. M. (2015). Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1300

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Luís Manuel Mendes. “Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1300.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Luís Manuel Mendes. “Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Garcia LMM. Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1300.

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Council of Science Editors:

Garcia LMM. Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/cooperativo: proposta de um modelo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1300

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21. Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação

Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Alarcão (1996, 2000, 2000b, 2001, 2003, 2009), Roldão (1999,… (more)

Subjects/Keywords: Escola reflexiva; Cultura escolar; Trabalho colaborativo; Territórios educativos de intervenção prioritária; Reflective school; School culture; Collaborative work; Educational territories of priority intervention

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APA (6th Edition):

Bastos, F. M. F. (2015). Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1301

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. “Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1301.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Fernanda Margarida Ferreira. “Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Bastos FMF. Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1301.

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Council of Science Editors:

Bastos FMF. Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária: estudo de caso. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1301

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22. Couto, Angela Maria Pinto do. A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação.

Nas últimas décadas a educação tem sofrido mudanças que ainda hoje se estão a tentar perceber. Alguns professores não se… (more)

Subjects/Keywords: Formação inicial; Conhecimento geométrico; Níveis de van Hiele; Tarefa; Atitude; Pre-service teacher education; Geometric knowledge; Van Hiele’s levels; Task; Attitude

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APA (6th Edition):

Couto, A. M. P. d. (2015). A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1303

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Angela Maria Pinto do. “A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1303.

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MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Angela Maria Pinto do. “A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Couto AMPd. A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1303.

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Council of Science Editors:

Couto AMPd. A formação inicial de professores do Ensino Básico e a geometria: um estudo de dois casos. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1303

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23. Mota, Carla Filomena Augusto. Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos.

Degree: 2014, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação.

A utilização generalizada da Internet e a evolução da Web potenciaram novos paradigmas na… (more)

Subjects/Keywords: Tipos de adoção de software; Software proprietário; Software livre; Software open source; Escolas; Tecnologias da Informação e Comunicação; Types of software adoption; Proprietary software; Free software; Open source software; Schools; Information and Communication Technologies

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APA (6th Edition):

Mota, C. F. A. (2014). Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1317

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mota, Carla Filomena Augusto. “Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos.” 2014. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1317.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mota, Carla Filomena Augusto. “Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Mota CFA. Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1317.

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Council of Science Editors:

Mota CFA. Software livre/open source vs. software proprietário na educação: o caso de estudo de uma escola do 2.º e 3.º ciclos. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1317

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24. Correia, Elsa Paula Mateus Costa. Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Tese de Doutoramento em Educação na Área de Especialização em Supervisão Pedagógica.

O objetivo principal deste estudo é compreender as lógicas de participação dos docentes… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento profissional,; Formação contínua; Condições de trabalho; Professional development; In-service training; Working conditions

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APA (6th Edition):

Correia, E. P. M. C. (2015). Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1355

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Elsa Paula Mateus Costa. “Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1355.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Elsa Paula Mateus Costa. “Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Correia EPMC. Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1355.

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Council of Science Editors:

Correia EPMC. Lógicas de participação dos docentes na formação contínua numa perspetiva de desenvolvimento profissional. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1355

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25. Carvalho, Ana Eloisa Carneiro. Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Educação Especial.

Atualmente as políticas e as práticas de Intervenção Precoce regem-se pelo paradigma de intervenção transdisciplinar centrado na família e… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Intervenção precoce; Atraso global do desenvolvimento; Família; Special education; Early intervention; Intellectual development disorder; Family; TME (Educação Especial)

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APA (6th Edition):

Carvalho, A. E. C. (2015). Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Ana Eloisa Carneiro. “Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Ana Eloisa Carneiro. “Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Carvalho AEC. Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1356.

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Council of Science Editors:

Carvalho AEC. Práticas de intervenção: estudo de caso de uma criança em risco com atraso global do desenvolvimento. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1356

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26. Sousa, Dora Susana Simões de. O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Educação e Bibliotecas.

As Instituições de informação são cada vez mais lugares de conhecimento e o seu papel na sociedade da… (more)

Subjects/Keywords: Serviço educativo; Informação; Conhecimento; Instituições de informação; Atividades educativas; Educational services; Information; Knowledge; Information units; Innovation

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APA (6th Edition):

Sousa, D. S. S. d. (2015). O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1358

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Dora Susana Simões de. “O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1358.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Dora Susana Simões de. “O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Sousa DSSd. O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1358.

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Council of Science Editors:

Sousa DSSd. O serviço educativo em Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Documentação: um estudo de casos implementados na Região de Aveiro. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1358

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27. Lote, Ezequiel Rodrigues. Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Gestão.

Este trabalho assenta numa pesquisa quantitativa e qualitativa e tem como objetivos avaliar as potencialidades das Empresas Agrícolas Empresariais no… (more)

Subjects/Keywords: Empresas agrícolas; Desenvolvimento económico; Crescimento económico; Angola; Província do Huambo; Agricultural firms; Economic growth; Economic development; Huambo Province

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APA (6th Edition):

Lote, E. R. (2015). Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1362

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lote, Ezequiel Rodrigues. “Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1362.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lote, Ezequiel Rodrigues. “Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Lote ER. Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1362.

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Council of Science Editors:

Lote ER. Empresas agrícolas e desenvolvimento económico: Potencialidades da província do Huambo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1362

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28. Resende, Frutuoso Tomé dos Santos. Remuneração dos gestores hospitalares.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Finanças.

As organizações públicas, por forma a serem capazes de atingir os seus objetivos, de uma maneira geral e abrangente, consiste… (more)

Subjects/Keywords: Remuneração variável; Remuneração fixa; Conselho de Administração; Variable salary; Fixed remuneration; Administrative Council

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APA (6th Edition):

Resende, F. T. d. S. (2015). Remuneração dos gestores hospitalares. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Resende, Frutuoso Tomé dos Santos. “Remuneração dos gestores hospitalares.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Resende, Frutuoso Tomé dos Santos. “Remuneração dos gestores hospitalares.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Resende FTdS. Remuneração dos gestores hospitalares. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1365.

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Council of Science Editors:

Resende FTdS. Remuneração dos gestores hospitalares. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1365

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29. Muquendi, Alberto. Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação.

A principal ambição do presente estudo é compreender de que forma professores de uma escola de… (more)

Subjects/Keywords: Liderança escolar; Diretor de escola; Estilos de liderança; School leadership; School principal; Leadership styles

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APA (6th Edition):

Muquendi, A. (2015). Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1366

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muquendi, Alberto. “Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1366.

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MLA Handbook (7th Edition):

Muquendi, Alberto. “Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Muquendi A. Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1366.

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Council of Science Editors:

Muquendi A. Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1366

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30. Albino, Firmino Camilo. Investimento direto estrangeiro da região do Huambo.

Degree: 2015, Universidade Portucalense

Dissertação de Mestrado em Gestão.

Este trabalho de investigação centra-se na caracterização das várias dimensões do Investimento Direto Estrangeiro (IDE) e o seu impacto na… (more)

Subjects/Keywords: Investimento Direto Estrangeiro (IDE); Crescimento angolano; Investimento privado; Foreign Direct Investiment (FDI); Angola growth; Private investiment

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APA (6th Edition):

Albino, F. C. (2015). Investimento direto estrangeiro da região do Huambo. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albino, Firmino Camilo. “Investimento direto estrangeiro da região do Huambo.” 2015. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1369.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albino, Firmino Camilo. “Investimento direto estrangeiro da região do Huambo.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Albino FC. Investimento direto estrangeiro da região do Huambo. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1369.

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Council of Science Editors:

Albino FC. Investimento direto estrangeiro da região do Huambo. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1369

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