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1. Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Garc√≠a Llamas, B. I. (2018). La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. “La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. “La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Garc√≠a Llamas BI. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia.

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Council of Science Editors:

Garc√≠a Llamas BI. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia

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2. Izquierdo Pliego, Ana María. La crítica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Izquierdo Pliego, A. M. (2018). La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Izquierdo Pliego, Ana Mar√≠a. “La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo.

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MLA Handbook (7th Edition):

Izquierdo Pliego, Ana Mar√≠a. “La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Izquierdo Pliego AM. La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo.

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Council of Science Editors:

Izquierdo Pliego AM. La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo

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3. Miralles Martorell, Carmen. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Miralles Martorell, C. (2018). Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miralles Martorell, Carmen. “Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miralles Martorell, Carmen. “Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Miralles Martorell C. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles.

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Council of Science Editors:

Miralles Martorell C. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles

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4. Mo√Īino √Āngel, Pedro. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Filología

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APA (6th Edition):

Mo√Īino √Āngel, P. (2018). Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mo√Īino √Āngel, Pedro. “Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mo√Īino √Āngel, Pedro. “Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Mo√Īino √Āngel P. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino.

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Council of Science Editors:

Mo√Īino √Āngel P. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino

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5. Osuna Osuna, María Teresa. Lennox Robinson y los orígenes del teatro de crítica social en Irlanda.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Osuna Osuna, M. T. (2018). Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osuna Osuna, Mar√≠a Teresa. “Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna.

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MLA Handbook (7th Edition):

Osuna Osuna, Mar√≠a Teresa. “Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Osuna Osuna MT. Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna.

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Council of Science Editors:

Osuna Osuna MT. Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna

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6. Granda Rossi, Isabel. Optimización de la estrategia del role-play y su integración en el aula de inglés de Turismo para la mejora de la producción oral.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Granda Rossi, I. (2018). Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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MLA Handbook (7th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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Council of Science Editors:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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7. Casado Carro, María Elena. Anne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Casado Carro, M. E. (2018). Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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Council of Science Editors:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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8. García Conesa, Isabel María. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la década de 1940: legislación aprobada en el Congreso para favorecer su integración.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Historia

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APA (6th Edition):

Garc√≠a Conesa, I. M. (2018). Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc√≠a Conesa, Isabel Mar√≠a. “Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc√≠a Conesa, Isabel Mar√≠a. “Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Garc√≠a Conesa IM. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia.

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Garc√≠a Conesa IM. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia

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9. Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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Folgueiras Miranda, F. A. (2018). Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. “Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras.

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MLA Handbook (7th Edition):

Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. “Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Folgueiras Miranda FA. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras.

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Council of Science Editors:

Folgueiras Miranda FA. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras

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10. Hern√°ndez Pastor, Diana. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Hern√°ndez Pastor, D. (2018). La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hern√°ndez Pastor, Diana. “La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hern√°ndez Pastor, Diana. “La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Hern√°ndez Pastor D. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez.

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Council of Science Editors:

Hern√°ndez Pastor D. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez

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11. Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Mira Gim√©nez, M. J. (2018). Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. “Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. “Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Mira Gim√©nez MJ. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira.

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Council of Science Editors:

Mira Gim√©nez MJ. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira

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12. Cabaleiro González, María Beatriz. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la Comunidad Autónoma de Murcia: análisis de una intervención colaborativa con apoyo tecnológico.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, M. B. (2018). El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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Council of Science Editors:

Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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13. Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Le√≥n Axelsson, M. l. (2018). Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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MLA Handbook (7th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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Council of Science Editors:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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14. Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Garc√≠a Llamas, B. I. (2018). La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. “La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc√≠a Llamas, Bego√Īa Inmaculada. “La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Garc√≠a Llamas BI. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia.

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Council of Science Editors:

Garc√≠a Llamas BI. La Teor√≠a Funcional de la Lexicograf√≠a y su aplicaci√≥n a la construcci√≥n de diccionarios especializados. Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Bigarcia

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15. Izquierdo Pliego, Ana María. La crítica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Izquierdo Pliego, A. M. (2018). La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Izquierdo Pliego, Ana Mar√≠a. “La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo.

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MLA Handbook (7th Edition):

Izquierdo Pliego, Ana Mar√≠a. “La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Izquierdo Pliego AM. La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo.

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Council of Science Editors:

Izquierdo Pliego AM. La cr√≠tica social en los comienzos del Abbey Theatre: Edward Martyn. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Amizquierdo

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16. Miralles Martorell, Carmen. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Miralles Martorell, C. (2018). Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miralles Martorell, Carmen. “Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miralles Martorell, Carmen. “Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Miralles Martorell C. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles.

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Council of Science Editors:

Miralles Martorell C. Facing the ‚Äúuncanny‚ÄĚ: the ghost tales of Elizabeth Gaskell, Margaret Oliphant, Amelia Edwards and Vernon Lee. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Cmiralles

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17. Mo√Īino √Āngel, Pedro. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Filología

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APA (6th Edition):

Mo√Īino √Āngel, P. (2018). Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mo√Īino √Āngel, Pedro. “Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mo√Īino √Āngel, Pedro. “Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Mo√Īino √Āngel P. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino.

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Council of Science Editors:

Mo√Īino √Āngel P. Comprensi√≥n escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el curr√≠culo de Educaci√≥n Secundaria. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Pmonino

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18. Osuna Osuna, María Teresa. Lennox Robinson y los orígenes del teatro de crítica social en Irlanda.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Osuna Osuna, M. T. (2018). Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osuna Osuna, Mar√≠a Teresa. “Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna.

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MLA Handbook (7th Edition):

Osuna Osuna, Mar√≠a Teresa. “Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Osuna Osuna MT. Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna.

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Council of Science Editors:

Osuna Osuna MT. Lennox Robinson y los or√≠genes del teatro de cr√≠tica social en Irlanda. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mtosuna

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19. Granda Rossi, Isabel. Optimización de la estrategia del role-play y su integración en el aula de inglés de Turismo para la mejora de la producción oral.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Granda Rossi, I. (2018). Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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MLA Handbook (7th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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Council of Science Editors:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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20. Casado Carro, María Elena. Anne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Casado Carro, M. E. (2018). Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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Council of Science Editors:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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21. García Conesa, Isabel María. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la década de 1940: legislación aprobada en el Congreso para favorecer su integración.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Historia

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APA (6th Edition):

Garc√≠a Conesa, I. M. (2018). Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc√≠a Conesa, Isabel Mar√≠a. “Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc√≠a Conesa, Isabel Mar√≠a. “Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Garc√≠a Conesa IM. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia.

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Council of Science Editors:

Garc√≠a Conesa IM. Los veteranos en la sociedad estadounidense de la d√©cada de 1940: legislaci√≥n aprobada en el Congreso para favorecer su integraci√≥n. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Imgarcia

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22. Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Folgueiras Miranda, F. A. (2018). Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. “Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras.

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MLA Handbook (7th Edition):

Folgueiras Miranda, Francisco Antonio. “Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Folgueiras Miranda FA. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras.

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Council of Science Editors:

Folgueiras Miranda FA. Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducci√≥n fabulada en ‚ÄúLa tesis de Nancy‚ÄĚ de Ram√≥n J. Sender. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Fafolgueiras

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23. Hern√°ndez Pastor, Diana. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Hern√°ndez Pastor, D. (2018). La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hern√°ndez Pastor, Diana. “La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hern√°ndez Pastor, Diana. “La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Hern√°ndez Pastor D. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez.

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Hern√°ndez Pastor D. La desambiguaci√≥n sem√°ntica de los sintagmas prepositivos como adjuntos perif√©ricos en el marco de la Gram√°tica del Papel y la Referencia: un enfoque desde la ling√ľ√≠stica computacional y la ingenier√≠a del conocimiento. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Dhernandez

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24. Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Mira Gim√©nez, M. J. (2018). Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. “Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mira Gim√©nez, Mario Jes√ļs. “Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Mira Gim√©nez MJ. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira.

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Council of Science Editors:

Mira Gim√©nez MJ. Aplicaci√≥n del e-PEL a la ense√Īanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mjmira

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25. Cabaleiro González, María Beatriz. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la Comunidad Autónoma de Murcia: análisis de una intervención colaborativa con apoyo tecnológico.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, M. B. (2018). El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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Council of Science Editors:

Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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26. Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Le√≥n Axelsson, M. l. (2018). Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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MLA Handbook (7th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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Council of Science Editors:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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27. Granda Rossi, Isabel. Optimización de la estrategia del role-play y su integración en el aula de inglés de Turismo para la mejora de la producción oral.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Granda Rossi, I. (2018). Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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MLA Handbook (7th Edition):

Granda Rossi, Isabel. “Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda.

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Council of Science Editors:

Granda Rossi I. Optimizaci√≥n de la estrategia del role-play y su integraci√≥n en el aula de ingl√©s de Turismo para la mejora de la producci√≥n oral. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Igranda

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28. Casado Carro, María Elena. Anne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Literatura

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APA (6th Edition):

Casado Carro, M. E. (2018). Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casado Carro, Mar√≠a Elena. “Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado.

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Council of Science Editors:

Casado Carro ME. Anne Tyler‚Äôs Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado

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29. Cabaleiro González, María Beatriz. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la Comunidad Autónoma de Murcia: análisis de una intervención colaborativa con apoyo tecnológico.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, M. B. (2018). El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabaleiro Gonz√°lez, Mar√≠a Beatriz. “El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro.

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Cabaleiro Gonz√°lez MB. El enfoque sociocultural en el aprendizaje de ingl√©s en el √°mbito de educaci√≥n secundaria en la Comunidad Aut√≥noma de Murcia: an√°lisis de una intervenci√≥n colaborativa con apoyo tecnol√≥gico. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mbcabaleiro

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30. Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas

Subjects/Keywords: Ling√ľ√≠stica

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APA (6th Edition):

Le√≥n Axelsson, M. l. (2018). Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas. Accessed January 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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MLA Handbook (7th Edition):

Le√≥n Axelsson, Mercedes ldalith. “Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera.” 2018. Web. 19 Jan 2019.

Vancouver:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. [cited 2019 Jan 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon.

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Council of Science Editors:

Le√≥n Axelsson Ml. Aplicaci√≥n del aprendizaje m√≥vil para mejorar la interacci√≥n oral de estudiantes de espa√Īol como lengua extranjera. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci√≥n a Distancia. Facultad de Filolog√≠a. Departamento de Filolog√≠as Extranjeras y sus Ling√ľ√≠sticas; 2018. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-Mileon

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