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1. Ramos, Alexis. English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

 Propone un programa de idiomas, diseñado para 8 gerentes personales que laboran en el hotel Contempo de Managua, el cual es un lugar visitado por… (more)

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Ramos, A. (2015). English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4465/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Alexis. “English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4465/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Alexis. “English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Ramos A. English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4465/.

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Council of Science Editors:

Ramos A. English language program for the personal manager at Hotel Boutique Contempo in Managua. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4465/

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2. Romero Sánchez, Deyril O'neal. Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Programa comunicativo de inglés, diseñado para los alumnos de 7º grado de la Escuela Bautista Belén ubicada en el barrio de San Judas, con el fin de contribuir a mejorar las habilidades orales de los estudiantes, mediante el establecimiento de bases sólidas y fuertes.

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Romero Sánchez, D. O. (2015). Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4466/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romero Sánchez, Deyril O'neal. “Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4466/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Romero Sánchez, Deyril O'neal. “Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Romero Sánchez DO. Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4466/.

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Council of Science Editors:

Romero Sánchez DO. Innovative english language program for 7th graders at Bautista Belen Private High School. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4466/

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3. Pérez Lainez, Jazmina Soledad. English proposal for the architecture major at UCA.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

 Trabajo en el cual se diseñó un currículo para la enseñanza de inglés a estudiantes de Arquitectura de la Universidad Centroamericana, siendo un programa más… (more)

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Pérez Lainez, J. S. (2015). English proposal for the architecture major at UCA. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4467/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Lainez, Jazmina Soledad. “English proposal for the architecture major at UCA.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4467/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Lainez, Jazmina Soledad. “English proposal for the architecture major at UCA.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Pérez Lainez JS. English proposal for the architecture major at UCA. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4467/.

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Council of Science Editors:

Pérez Lainez JS. English proposal for the architecture major at UCA. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4467/

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4. Polanco Alfaro, José Gabriel. Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

 Trabajo que consiste en el diseño de una propuesta de currículo comunicativo, para un curso de inglés orientado al turismo, dirigido a adolescentes de la… (more)

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Polanco Alfaro, J. G. (2015). Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4468/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Polanco Alfaro, José Gabriel. “Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4468/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Polanco Alfaro, José Gabriel. “Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Polanco Alfaro JG. Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4468/.

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Council of Science Editors:

Polanco Alfaro JG. Communicative English Curriculum Oriented to Tour Related Areas for Adolescents at Laguna de Apoyo Community. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4468/

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5. Rodríguez Palacios, Michael Antonio. The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

 Estudio cuyo fin es identificar cómo la implementación del enfoque comunicativo, ayuda a los estudiantes de segundo años de Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera… (more)

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Rodríguez Palacios, M. A. (2015). The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4469/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Palacios, Michael Antonio. “The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4469/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Palacios, Michael Antonio. “The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Rodríguez Palacios MA. The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4469/.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Palacios MA. The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4469/

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6. Gutiérrez Aguirre, Ana María de Jesús. Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2017, Universidad Centroamericano

 Proyecto de innovación educativa en el cual se planifica, selecciona y utiliza de manera eficaz y creativa, los recursos educativos y humanos en función de… (more)

Subjects/Keywords: 361 Problemas y bienestar sociales en general; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Gutiérrez Aguirre, A. M. d. J. (2017). Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4470/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gutiérrez Aguirre, Ana María de Jesús. “Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana.” 2017. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4470/.

MLA Handbook (7th Edition):

Gutiérrez Aguirre, Ana María de Jesús. “Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Gutiérrez Aguirre AMdJ. Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4470/.

Council of Science Editors:

Gutiérrez Aguirre AMdJ. Fortalecimiento de las competencias de docentes y de estudiantes para la reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático, en las prácticas pre-profesionales de la carrera de Trabajo Social y Gestión del Desarrollo de la Universidad Centroamericana. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4470/

7. Bonilla López, Juan Gerardo. Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional.

Degree: Facultad de Ciencias Jurídicas, 2017, Universidad Centroamericano

 Analiza la aplicación del principio de control de los recursos, que se utilizan en las contrataciones administrativas del Estado a la luz de la Ley… (more)

Subjects/Keywords: 342 Derecho constitucional y administrativo; II. Estado, democracia y ciudadanía

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APA (6th Edition):

Bonilla López, J. G. (2017). Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4471/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonilla López, Juan Gerardo. “Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional.” 2017. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4471/.

MLA Handbook (7th Edition):

Bonilla López, Juan Gerardo. “Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Bonilla López JG. Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4471/.

Council of Science Editors:

Bonilla López JG. Análisis del principio de control expresado en la Ley 737 Ley de contrataciones administrativas del sector público y su vinculación con la normativa nacional. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4471/

8. Aguirre Jiménez, César. Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2017, Universidad Centroamericano

Trabajo mediante el cual se elaboró el Proyecto de Innovación Educativa (PIE) relacionado con el diseño de acciones metodológicas para la educación en gestión de riesgos (GdR) en la Universidad Nacional Agraria (UNA), a partir de los estilos de aprendizaje del estudiantado.

Subjects/Keywords: 378 Educación superior; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Aguirre Jiménez, C. (2017). Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4477/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguirre Jiménez, César. “Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua.” 2017. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4477/.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguirre Jiménez, César. “Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Aguirre Jiménez C. Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4477/.

Council of Science Editors:

Aguirre Jiménez C. Diseño de acciones metodológicas para el tratamiento formativo de la gestión de riesgos, a partir de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Nacional Agraria, Nicaragua. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4477/

9. Mora Ruiz, Ericka Itzel. Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014.

Degree: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 2016, Universidad Centroamericano

 Analiza la contribución y desempeño de las Sociedades Financieras: FAMA, FINCA, FUNDESER y Financiera FDL dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de… (more)

Subjects/Keywords: 332 Economía financiera; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

Mora Ruiz, E. I. (2016). Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4478/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mora Ruiz, Ericka Itzel. “Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014.” 2016. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4478/.

MLA Handbook (7th Edition):

Mora Ruiz, Ericka Itzel. “Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014.” 2016. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Mora Ruiz EI. Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4478/.

Council of Science Editors:

Mora Ruiz EI. Contribución y desempeño de las sociedades financieras dentro de la economía nicaragüense con datos al 31 de diciembre 2014. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4478/

10. Meneses Córdoba, Juan Octavio. Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2017, Universidad Centroamericano

Propuesta de innovación educativa que será ejecutada por la Universidad Católica del Trópico Seco, con la finalidad de fortalecer conocimientos teórico-práctico, para profundizar sobre los efectos/impactos y medidas de adaptación al cambio climático por parte de la comunidad universitaria y de los productores de las zonas aledañas a la universidad.

Subjects/Keywords: 378 Educación superior; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Meneses Córdoba, J. O. (2017). Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4481/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meneses Córdoba, Juan Octavio. “Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco.” 2017. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4481/.

MLA Handbook (7th Edition):

Meneses Córdoba, Juan Octavio. “Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Meneses Córdoba JO. Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4481/.

Council of Science Editors:

Meneses Córdoba JO. Incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastre y adaptación al cambio climático de extensión universitaria de Universidad Católica de Trópico Seco. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4481/

11. Vargas Lopez, Alvaro Leonel. Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten".

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Trabajo dirigió a desarrollar un curso de inglés para propósitos específicos, enfocado a mejorar la capacidad de expresión de los guías turísticos en la ciudad de León.

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Vargas Lopez, A. L. (2015). Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten". (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4500/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vargas Lopez, Alvaro Leonel. “Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten".” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4500/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vargas Lopez, Alvaro Leonel. “Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten".” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Vargas Lopez AL. Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten". [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4500/.

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Council of Science Editors:

Vargas Lopez AL. Innovative ESP program for tour guides in the city of Leon "What It's mattered is never forgotten". [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4500/

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12. Vargas Castillo, Cristel Sterling. Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2016, Universidad Centroamericano

Estudio que tuvo como fin, determinar las estrategias y herramientas utilizadas por los profesores, para enseñar inglés a los niños autistas en la escuela Santa María, ubicada en Managua.

Subjects/Keywords: 372 Educación primaria; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Vargas Castillo, C. S. (2016). Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4501/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vargas Castillo, Cristel Sterling. “Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school.” 2016. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4501/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vargas Castillo, Cristel Sterling. “Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school.” 2016. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Vargas Castillo CS. Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4501/.

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Council of Science Editors:

Vargas Castillo CS. Strategies to teach English as a foreign language to autistic children at a basic level at Saint Mary school. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4501/

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13. Vado Morales, Francis Valeria. Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Propuesta curricular que consiste en diseñar un Programa de Introducción al inglés, para niños de 5 años que asisten al Centro Pre-Escolar de Aplicación Arlen Siú, UNAN-Managua, con el fin de aumentar sus habilidades cognitivas y sociales a una edad temprana.

Subjects/Keywords: 372 Educación primaria; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Vado Morales, F. V. (2015). Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4502/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vado Morales, Francis Valeria. “Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4502/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vado Morales, Francis Valeria. “Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Vado Morales FV. Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4502/.

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Council of Science Editors:

Vado Morales FV. Introductory english program for 5 year old children at Centro Pre- Escolar de Aplicación Arlen Siu, UNAN-Managua. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4502/

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14. Suarez, Isamar. Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Programa Comunicativo de Inglés, diseñado para los conductores de la Cooperativa Cocibolca en Managua, a fin de que aprendan este idioma para usarlo en su entorno laboral y ofrezcan un mejor servicio a los turistas, proporcionando la información que necesitan de manera eficiente.

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Suarez, I. (2015). Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4503/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Suarez, Isamar. “Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4503/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Suarez, Isamar. “Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Suarez I. Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4503/.

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Council of Science Editors:

Suarez I. Communicative english program for the conductors of the Cocibolca Cooperative. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4503/

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15. Vega, Josary Patricia. Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Programa de inglés, creado para personas que trabajan de forma independiente como guías turísticos en la ciudad de Granada; a partir de la identificación de sus necesidades, deseos y carencias más importantes, que tienen en términos de lenguaje.

Subjects/Keywords: 428 Uso del inglés estándar; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Vega, J. P. (2015). Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4504/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vega, Josary Patricia. “Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4504/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vega, Josary Patricia. “Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Vega JP. Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4504/.

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Council of Science Editors:

Vega JP. Communicative English Program for tour guides from the Central Park of Granada City. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4504/

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16. Dávila Herrera, Larry Noel. Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011.

Degree: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 2011, Universidad Centroamericano

Estudio de prefactibilidad realizado para determinar la viabilidad técnica y económica de la remodelación, ampliación y equipamiento de la cafatería-buffet del comisariato de la Policía Nacional que se ubica en Managua, con el fin de incrementar la ventas de comidas preparadas e incrementar las utilidades aportadas por la cafetería.

Subjects/Keywords: 658 Gerencia general; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

Dávila Herrera, L. N. (2011). Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/1314/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dávila Herrera, Larry Noel. “Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011.” 2011. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/1314/.

MLA Handbook (7th Edition):

Dávila Herrera, Larry Noel. “Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Dávila Herrera LN. Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1314/.

Council of Science Editors:

Dávila Herrera LN. Estudio de prefactiblidad de la ampliación de la cafetería buffet El Sol en el comisariato de la Policía Nacional de Managua en diciembre 2011. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2011. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1314/

17. Alfaro Alemán, Daniela Elyzabeth. Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

 Trabajo que consistió en rediseñar, organizar, planificar y producir, el programa radial "Juventud a la Vanguardia", con el propósito de abordar los temas de interés… (more)

Subjects/Keywords: 070 Medios noticiosos, periodismo, publicación; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Alfaro Alemán, D. E. (2015). Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4520/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alfaro Alemán, Daniela Elyzabeth. “Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4520/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alfaro Alemán, Daniela Elyzabeth. “Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Alfaro Alemán DE. Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4520/.

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Alfaro Alemán DE. Rediseño del programa radial Juventud a la Vanguardia, producido por la Red de Jóvenes Comunicadores de Juventud Sandinista 19 de julio, que se transmite en Radio Nicaragua 90.5 Fm. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4520/

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18. Ramírez Rivera, Daniela. Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2015, Universidad Centroamericano

Trabajo que consistió en la ejecución de una campaña de relaciones públicas de carácter transitoria, sobre la condición autista en niños y niñas del Centro de Atención Integral de Niños y Niñas Autistas (CAINNA) de Managua; para sensibilizar a los estudiantes de comunicación de la Universidad Centroamericana.

Subjects/Keywords: 659 Publicidad; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Ramírez Rivera, D. (2015). Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4521/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramírez Rivera, Daniela. “Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015.” 2015. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4521/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramírez Rivera, Daniela. “Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015.” 2015. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Ramírez Rivera D. Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4521/.

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Council of Science Editors:

Ramírez Rivera D. Campaña de relaciones públicas sobre el autismo en niños y niñas entre la edad de 1 a 6 años de la fundación CAINNA de Managua, para los estudiantes de Comunicación de la Universidad Centroamericana, UCA realizada el 03 de noviembre de 2015. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2015. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4521/

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19. Cuadra Duarte, Estephany Alejandra. Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2017, Universidad Centroamericano

Trabajo mediante el cual se elaboró un documental sobre la transgeneridad de personas que no se identifican con el binarismo de género, con el propósito de informar y educar acerca del espectro de las identidades de género a los estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Centroamericana.

Subjects/Keywords: 305 Grupos sociales; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

Cuadra Duarte, E. A. (2017). Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4522/http://repositorio.uca.edu.ni/4522/7/Mon%20Estephany%20Cuadra%20-%20Documental.mp4

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cuadra Duarte, Estephany Alejandra. “Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género.” 2017. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4522/http://repositorio.uca.edu.ni/4522/7/Mon%20Estephany%20Cuadra%20-%20Documental.mp4.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cuadra Duarte, Estephany Alejandra. “Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Cuadra Duarte EA. Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4522/http://repositorio.uca.edu.ni/4522/7/Mon%20Estephany%20Cuadra%20-%20Documental.mp4.

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Council of Science Editors:

Cuadra Duarte EA. Mi identidad sobre mi cuerpo: la transgeneridad como propuesta de una búsqueda de identidad fuera del binarismo de género. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4522/http://repositorio.uca.edu.ni/4522/7/Mon%20Estephany%20Cuadra%20-%20Documental.mp4

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20. López Chow, Gerald Raúl. Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2017, Universidad Centroamericano

 Partiendo de un estudio hidrológico, se elaboró la propuesta de diseño hidráulico para un tramo de cauce, en un sector crítico de Managua, específicamente para… (more)

Subjects/Keywords: 627 Ingeniería hidráulica; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

López Chow, G. R. (2017). Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4526/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Chow, Gerald Raúl. “Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua.” 2017. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4526/.

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MLA Handbook (7th Edition):

López Chow, Gerald Raúl. “Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

López Chow GR. Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4526/.

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Council of Science Editors:

López Chow GR. Propuesta de revestimiento de 868 ml de canal y obra de cruce en un tramo del Cauce Cuaresma Oeste, en el barrio Grenada, Managua. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4526/

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21. Zeledón, Itzel. Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2016, Universidad Centroamericano

 Partiendo de la realización del diagnóstico enfocado en el análisis de la infraestructura dedicada a los procesos de atención y manejo especializado a los pacientes… (more)

Subjects/Keywords: 725 Estructuras públicas; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

Zeledón, I. (2016). Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4527/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zeledón, Itzel. “Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016.” 2016. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4527/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zeledón, Itzel. “Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016.” 2016. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Zeledón I. Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4527/.

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Council of Science Editors:

Zeledón I. Propuesta de anteproyecto arquitectónico para el Centro Nicaragüense de Oncología en el Distrito I de la ciudad de Managua para el año 2016. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4527/

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22. Domínguez Contreras, Javier Mauricio. La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2016, Universidad Centroamericano

 Reconstruye el proceso vivido en la elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolescentes en Salud Sexual y Reproductiva", y su relación con la… (more)

Subjects/Keywords: 659 Publicidad; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Domínguez Contreras, J. M. (2016). La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4528/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domínguez Contreras, Javier Mauricio. “La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015.” 2016. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4528/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domínguez Contreras, Javier Mauricio. “La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015.” 2016. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Domínguez Contreras JM. La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4528/.

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Council of Science Editors:

Domínguez Contreras JM. La experiencia vivida en el proceso de elaboración del plan de Relaciones Públicas del proyecto "Adolecentes en salud sexual y reproductiva". Comarca Jocote Dulce. AMNLAE, junio a octubre de 2015. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4528/

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23. Castro Gutiérrez, María Elena. Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2017, Universidad Centroamericano

Reconstruye la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013; haciendo una descripción de las herramientas comunicativas utilizadas, además de identificar los momentos significativos en el contexto de la práctica.

Subjects/Keywords: 302 Interacción social; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Castro Gutiérrez, M. E. (2017). Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4529/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro Gutiérrez, María Elena. “Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013.” 2017. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4529/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro Gutiérrez, María Elena. “Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Castro Gutiérrez ME. Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4529/.

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Council of Science Editors:

Castro Gutiérrez ME. Sistematización de la experiencia vivida sobre el proceso comunicativo en la formulación del Programa de Apadrinamiento de estudiantes del Colegio Pan y Amor, durante el periodo febrero-julio 2013. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4529/

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24. López Martínez, María Regina. Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2017, Universidad Centroamericano

 Analiza el contenido que El Nuevo Diario presentó en la sección de tecnología de su página web, sobre el uso que los jóvenes le dan… (more)

Subjects/Keywords: 070 Medios noticiosos, periodismo, publicación; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

López Martínez, M. R. (2017). Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4530/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Martínez, María Regina. “Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016.” 2017. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4530/.

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MLA Handbook (7th Edition):

López Martínez, María Regina. “Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

López Martínez MR. Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4530/.

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Council of Science Editors:

López Martínez MR. Análisis de notas informativas que El Nuevo Diario publicó en la sección de tecnología de su sitio web sobre el tema "Uso que los jóvenes les dan a las redes sociales" en el año 2016. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4530/

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25. Gutiérrez Gómez, Mariling Isamar. Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2017, Universidad Centroamericano

Trabajo que consistió en la elaboración de una estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos, para el programa UCA Saludable, tomando como principal lineamiento el componente de la alimentación y nutrición.

Subjects/Keywords: 302 Interacción social; IV. Educación y cultura ciudadana

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APA (6th Edition):

Gutiérrez Gómez, M. I. (2017). Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/4531/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gutiérrez Gómez, Mariling Isamar. “Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable.” 2017. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/4531/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gutiérrez Gómez, Mariling Isamar. “Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Gutiérrez Gómez MI. Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4531/.

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Council of Science Editors:

Gutiérrez Gómez MI. Estrategia de comunicación para el cambio social y de comportamientos para el Programa UCA Saludable. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2017. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/4531/

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26. Vega Miranda, Sabrina Valeria. Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2011, Universidad Centroamericano

Trabajo cuyo fin es contribuir activamente al fomento del desarrollo local sostenible de la comunidad de Pacayita en el departamento de Masaya, a través de una propuesta de diseño de las instalaciones para la Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita.

Subjects/Keywords: 720 Arquitectura

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APA (6th Edition):

Vega Miranda, S. V. (2011). Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/99/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vega Miranda, Sabrina Valeria. “Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011.” 2011. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/99/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vega Miranda, Sabrina Valeria. “Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Vega Miranda SV. Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/99/.

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Council of Science Editors:

Vega Miranda SV. Propuesta de anteproyecto de diseño de instalaciones de Cooperativa de Servicios Múltiples de Mujeres de Pacayita, Masaya para el año 2011. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2011. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/99/

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27. Zamora García, Inés de la Cruz. Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2012, Universidad Centroamericano

 Estudio que trata sobre la participación y el protagonismo de los adolescentes y jóvenes de algunos sectores de Managua, destacando el papel relevante que ellos… (more)

Subjects/Keywords: 364 Criminología

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APA (6th Edition):

Zamora García, I. d. l. C. (2012). Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/1373/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zamora García, Inés de la Cruz. “Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011.” 2012. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/1373/.

MLA Handbook (7th Edition):

Zamora García, Inés de la Cruz. “Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Zamora García IdlC. Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1373/.

Council of Science Editors:

Zamora García IdlC. Participación y protagonismo de adolescentes y jóvenes de los barrios América III sector A y Villa Reconciliación Anexo los Rieles de Managua en los planes de prevención de la Dirección de Asuntos Juveniles de la Policía Nacional 2010 a 2011. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2012. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1373/

28. Pinto Centeno, Rusia Evelyn. Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente.

Degree: Facultad de Ciencias Jurídicas, 2013, Universidad Centroamericano

 Artículo en el que se analiza cómo se cumple el derecho de la niñez a ser escuchado en el aula de clase de la escuela… (more)

Subjects/Keywords: 344 Derecho laboral; social; educativo; cultural

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APA (6th Edition):

Pinto Centeno, R. E. (2013). Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/1657/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto Centeno, Rusia Evelyn. “Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente.” 2013. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/1657/.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto Centeno, Rusia Evelyn. “Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Pinto Centeno RE. Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1657/.

Council of Science Editors:

Pinto Centeno RE. Derecho de la niñez a ser escuchada en la escuela: un desafío pendiente. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2013. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1657/

29. Ortega Campos, Gustavo Antonio. Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003.

Degree: Facultad de Humanidades y Comunicación, 2013, Universidad Centroamericano

Sistematización dirigida a conocer los aspectos críticos y las limitaciones de la comunicación establecidos en la cobertura del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estados Unidos por el diario La Prensa, durante el año de negociaciones del 2003, a fin de reflexionar sobre las lecciones aprendidas.

Subjects/Keywords: 070 Medios noticiosos; periodismo; publicación

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APA (6th Edition):

Ortega Campos, G. A. (2013). Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003. (Masters Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/1664/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortega Campos, Gustavo Antonio. “Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003.” 2013. Masters Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/1664/.

MLA Handbook (7th Edition):

Ortega Campos, Gustavo Antonio. “Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Ortega Campos GA. Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003. [Internet] [Masters thesis]. Universidad Centroamericano; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1664/.

Council of Science Editors:

Ortega Campos GA. Lecciones aprendidas como editor del diario La Prensa en la cobertura noticiosa de las negociaciones del Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estado Unidos (CAFTA): enero - diciembre 2003. [Masters Thesis]. Universidad Centroamericano; 2013. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/1664/

30. Medrano Gutiérrez, Ximena Valeria. Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana.

Degree: Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2016, Universidad Centroamericano

 Se elaboró un plan de gestión, que permita la implementación de la carbono neutralidad (C-Neutralidad) en la Universidad Centroamericana; dicho estado busca que las emisiones… (more)

Subjects/Keywords: 658 Gerencia general; I. Desarrollo territorial sostenible

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APA (6th Edition):

Medrano Gutiérrez, X. V. (2016). Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana. (Thesis). Universidad Centroamericano. Retrieved from http://repositorio.uca.edu.ni/3347/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medrano Gutiérrez, Ximena Valeria. “Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana.” 2016. Thesis, Universidad Centroamericano. Accessed February 21, 2018. http://repositorio.uca.edu.ni/3347/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Medrano Gutiérrez, Ximena Valeria. “Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana.” 2016. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Medrano Gutiérrez XV. Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana. [Internet] [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. [cited 2018 Feb 21]. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/3347/.

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Medrano Gutiérrez XV. Diseño de un plan de gestión para la implementación de la carbono neutralidad en la Universidad Centroamericana. [Thesis]. Universidad Centroamericano; 2016. Available from: http://repositorio.uca.edu.ni/3347/

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