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1. Equipo Editorial de Tendencias Pedag贸gicas. The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Pol铆tica educativa espa帽ola; Historia contempor谩nea de la educaci贸n; Constituci贸n Espa帽ola de 1978; Derecho a la educaci贸n; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Pedag贸gicas, E. E. d. T. (2018). The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/684136

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedag贸gicas, Equipo Editorial de Tendencias. “The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/684136.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pedag贸gicas, Equipo Editorial de Tendencias. “The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Pedag贸gicas EEdT. The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684136.

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Council of Science Editors:

Pedag贸gicas EEdT. The debate on the right to education in the preparation of the Spanish Constitution of 1978. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684136

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2. Alonso Saiz, Tania. La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Importancia de la ense帽anza; Docente; Tarea educativa; Liberar la ense帽anza del aprendizaje; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Alonso Saiz, T. (2018). La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/684137

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alonso Saiz, Tania. “La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/684137.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alonso Saiz, Tania. “La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Alonso Saiz T. La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684137.

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Council of Science Editors:

Alonso Saiz T. La importancia del docente y la docencia en el mundo actual: la obra m谩s existencialista de Biesta. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684137

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3. Manso, Jes煤s. From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Espa帽a; 40 a帽os; Pacto en educaci贸n; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Manso, J. (2018). From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/684138

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manso, Jes煤s. “From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/684138.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manso, Jes煤s. “From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Manso J. From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684138.

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Council of Science Editors:

Manso J. From the education pact in 1978 to the lack of agreements 40 years later. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684138

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4. Equipo Editorial de Tendencias Pedag贸gicas. Education beyond its own critique.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Principios; Hermene煤tica pedag贸gica; Pedagog铆a post-cr铆tica; Esperanza en el presente; Amor por el mundo; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Pedag贸gicas, E. E. d. T. (2018). Education beyond its own critique. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/684139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedag贸gicas, Equipo Editorial de Tendencias. “Education beyond its own critique.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/684139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pedag贸gicas, Equipo Editorial de Tendencias. “Education beyond its own critique.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Pedag贸gicas EEdT. Education beyond its own critique. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684139.

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Council of Science Editors:

Pedag贸gicas EEdT. Education beyond its own critique. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684139

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5. Ortiz de Santos, Rosa. Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Movimientos de Renovaci贸n Pedag贸gica (MRP); Docente; Identidad profesional; Investigaci贸n cualitativa; Formaci贸n permanente; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Ortiz de Santos, R. (2018). Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/684134

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortiz de Santos, Rosa. “Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/684134.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ortiz de Santos, Rosa. “Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Ortiz de Santos R. Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684134.

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Council of Science Editors:

Ortiz de Santos R. Teachers鈥 professional identity and Movements for Pedagogic Renovation. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/684134

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

6. Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. N煤mero 26: Educaci贸n infantil.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Esteban Moreno, R. M. (2018). N煤mero 26: Educaci贸n infantil. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668038

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. “N煤mero 26: Educaci贸n infantil.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668038.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. “N煤mero 26: Educaci贸n infantil.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Esteban Moreno RM. N煤mero 26: Educaci贸n infantil. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668038.

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Council of Science Editors:

Esteban Moreno RM. N煤mero 26: Educaci贸n infantil. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668038

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

7. Andr茅s Viloria, Carmen de. Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil".

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Andr茅s Viloria, C. d. (2018). Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil". (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668039

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andr茅s Viloria, Carmen de. “Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil".” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668039.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andr茅s Viloria, Carmen de. “Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil".” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Andr茅s Viloria Cd. Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil". [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668039.

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Council of Science Editors:

Andr茅s Viloria Cd. Presentaci贸n monogr谩fico "Educaci贸n infantil". [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668039

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

8. Brito, Rita. Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Tecnolog铆as de la informaci贸n y de la comunicaci贸n; Ordenaci贸n; Formaci贸n del profesorado; Creencias; Intenciones; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Brito, R. (2018). Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Rita. “Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Rita. “Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Brito R. Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668040.

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Brito R. Opinioes e inton莽oes de futuros educadaores de inf谩ncia/Professores sobre a integra莽ao das tic na sua pr谩tica profissional. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668040

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

9. Ceinos Sanz, Cristina. Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: TIC; Tablet; Pantallas digitales; Educaci贸n infantil; Orientaci贸n familiar; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Ceinos Sanz, C. (2018). Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668041

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ceinos Sanz, Cristina. “Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668041.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ceinos Sanz, Cristina. “Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Ceinos Sanz C. Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668041.

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Ceinos Sanz C. Influencia de la tablet en el desarrollo infantil: Perspectivas y recomendaciones a tener en cuenta en la orientaci贸n familiar. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668041

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

10. Gamarra, Purificaci贸n. Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Carn铆voro; Desarrollo cognitivo; Educaci贸n infantil; Dibujos infantiles; Ense帽anza de la biolog铆a; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Gamarra, P. (2018). Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gamarra, Purificaci贸n. “Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gamarra, Purificaci贸n. “Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Gamarra P. Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668042.

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Council of Science Editors:

Gamarra P. Diversidad de carn铆voros: El pensamiento cient铆fico en las aulas infantiles. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668042

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

11. Pantoja Chaves, Mar铆a Jos茅. Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Emociones; Inteligencia emocional; Educaci贸n emocional; Impulsividad; Conflictos; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Pantoja Chaves, M. J. (2018). Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668043

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pantoja Chaves, Mar铆a Jos茅. “Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668043.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pantoja Chaves, Mar铆a Jos茅. “Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Pantoja Chaves MJ. Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668043.

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Council of Science Editors:

Pantoja Chaves MJ. Innovar desde un proyecto educativo de inteligencia emocional en primaria e infantil. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668043

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

12. Ram铆rez Garc铆a, M贸nica. Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n infantil; 0 a 3 a帽os; Cognici贸n corp贸rea; Matem谩tica emergente; Matem谩tica informal; Experiencias matem谩ticas; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Ram铆rez Garc铆a, M. (2018). Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668044

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ram铆rez Garc铆a, M贸nica. “Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668044.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ram铆rez Garc铆a, M贸nica. “Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Ram铆rez Garc铆a M. Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668044.

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Council of Science Editors:

Ram铆rez Garc铆a M. Matem谩ticas con dos a帽os: Buscando teor铆as para interpretar la actividad infantil y las pr谩cticas docentes. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668044

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

13. Armengol, Carme. El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n Infantil; Formaci贸n de maestros; Pr谩cticum; Aprendizaje; Servicio; Competencias profesionales; Competencias Prosociales; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Armengol, C. (2018). El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668045

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Armengol, Carme. “El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668045.

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MLA Handbook (7th Edition):

Armengol, Carme. “El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Armengol C. El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668045.

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Council of Science Editors:

Armengol C. El grado de educaci贸n infantil de la UAB, apostando por el pr谩cticum. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668045

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

14. Ruiz-Bejarano, Aurora Mar铆a. El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Formaci贸n del profesorado; Cuerpo; Identidad; Docentes noveles; Lecturas formativas; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Ruiz-Bejarano, A. M. (2018). El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668046

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz-Bejarano, Aurora Mar铆a. “El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668046.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz-Bejarano, Aurora Mar铆a. “El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Ruiz-Bejarano AM. El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668046.

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Ruiz-Bejarano AM. El cuerpo en la formaci贸n de educadores infantiles: An谩lisis de lecturas formativas. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668046

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

15. Gonz谩lez Noriega, Mar铆a del Mar. La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n infantil; Educaci贸n inclusiva; Pr谩cticas educativas; Atenci贸n a la diversidad; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Gonz谩lez Noriega, M. d. M. (2018). La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonz谩lez Noriega, Mar铆a del Mar. “La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonz谩lez Noriega, Mar铆a del Mar. “La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Gonz谩lez Noriega MdM. La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668047.

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Gonz谩lez Noriega MdM. La educaci贸n inclusiva en la educaci贸n infantil: Propuestas basadas en la evidencia. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668047

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

16. Carrasco, Miguel A. Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Seguridad del apego; Contexto de riesgo psicosocial; Ajuste psicol贸gico; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Carrasco, M. A. (2018). Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrasco, Miguel A. “Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carrasco, Miguel A. “Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Carrasco MA. Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668102.

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Carrasco MA. Efectos del apego seguro y el riesgo psicosocial en los problemas infantiles interiorizados y exteriorizados. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668102

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

17. Nittel, Dieter. 驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: D茅ficit tecnol贸gico; Autotecnolog铆a; Pedagog铆a; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Nittel, D. (2018). 驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668103

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nittel, Dieter. “驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668103.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nittel, Dieter. “驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Nittel D. 驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668103.

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Nittel D. 驴Del d茅ficit tecnol贸gico a la autotecnolog铆a?. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668103

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

18. Sim贸n, Cecilia. La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Competencias educativas; Educaci贸n inclusiva; Formaci贸n inicial del profesorado; Educaci贸n Infantil; Educaci贸n Primaria; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Sim贸n, C. (2018). La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sim贸n, Cecilia. “La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sim贸n, Cecilia. “La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Sim贸n C. La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668104.

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Council of Science Editors:

Sim贸n C. La percepci贸n de estudiantes egresados de Magisterio en la Universidad Aut贸noma de Madrid sobre su competencia profesional para ser "profesorado inclusivo": Un estudio preleminar. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668104

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

19. Castro Morera, Mar铆a. Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Formaci贸n de profesores; Investigaci贸n educativa; Convergencia de sistemas educativos; Personal docente; M茅todos de investigaci贸n; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Castro Morera, M. (2018). Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668106

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro Morera, Mar铆a. “Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668106.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro Morera, Mar铆a. “Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Castro Morera M. Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668106.

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Council of Science Editors:

Castro Morera M. Formaci贸n de maestros de investigaci贸n educativa: La percepci贸n de los estudiantes de grado en la Universidad Complutense de Madrid. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668106

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

20. Neves, Ivone. Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Escuela; Profesor inter multicultural; Educaci贸n problematizadora; Equidad educativa; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Neves, I. (2018). Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668108

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Neves, Ivone. “Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668108.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Ivone. “Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Neves I. Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668108.

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Neves I. Um olhar sobre a escola e a a莽茫o docente na sociedade contempor芒nea: dilemas e desafios. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668108

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21. Pe帽aloza Ya帽ez, Mar铆a Guadalupe. La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Proceso dial茅ctico; Educaci贸n popular; T茅cnicas participativas; Teorizaci贸n; Educadores populares.; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Pe帽aloza Ya帽ez, M. G. (2018). La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668112

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Pe帽aloza Ya帽ez, Mar铆a Guadalupe. “La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668112.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pe帽aloza Ya帽ez, Mar铆a Guadalupe. “La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Pe帽aloza Ya帽ez MG. La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668112.

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Pe帽aloza Ya帽ez MG. La teorizaci贸n y las t茅cnicas participativas del proceso dial茅ctico en la educaci贸n popular. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668112

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22. Cach谩n, Carlos. La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Naturaleza de la TV; Contenidos; Tiempo; Receptor; Veracidad; Comunicaci贸n de calidad; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Cach谩n, C. (2018). La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668113

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Cach谩n, Carlos. “La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668113.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cach谩n, Carlos. “La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Cach谩n C. La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668113.

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Council of Science Editors:

Cach谩n C. La naturaleza de la Tv dificulta la comunicaci贸n de la calidad. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668113

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

23. Garc铆a And煤jar, Nuria. El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Museos pedag贸gicos; Grados de educaci贸n; Interdisciplinariedad; Did谩cticas; Materiales escolares; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Garc铆a And煤jar, N. (2018). El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668114

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc铆a And煤jar, Nuria. “El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668114.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc铆a And煤jar, Nuria. “El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Garc铆a And煤jar N. El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668114.

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Council of Science Editors:

Garc铆a And煤jar N. El museo Jes煤s Asensi en el marco de los museos pedag贸gicos. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668114

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

24. Van der Woerd, Micaela Stefani. El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Pol铆ticas p煤blicas; Comunicaci贸n; Derechos; Discapacidad; Calidad de vida; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Van der Woerd, M. S. (2018). El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668115

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Van der Woerd, Micaela Stefani. “El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668115.

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MLA Handbook (7th Edition):

Van der Woerd, Micaela Stefani. “El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Van der Woerd MS. El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668115.

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Van der Woerd MS. El caso de Eldorado; Misiones, Argentina: El acceso a la informaci贸n y el conocimiento de los derechos permite una mejor calidad de vida a las personas discapacitadas. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668115

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

25. Dom铆nguez Fern谩ndez, Nuria. La suma y la resta en la educaci贸n infantil.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Suma; Resta; Operaciones aritm茅ticas; Educaci贸n infantil; Educaci贸n matem谩tica; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Dom铆nguez Fern谩ndez, N. (2018). La suma y la resta en la educaci贸n infantil. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/668116

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dom铆nguez Fern谩ndez, Nuria. “La suma y la resta en la educaci贸n infantil.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/668116.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dom铆nguez Fern谩ndez, Nuria. “La suma y la resta en la educaci贸n infantil.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Dom铆nguez Fern谩ndez N. La suma y la resta en la educaci贸n infantil. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668116.

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Dom铆nguez Fern谩ndez N. La suma y la resta en la educaci贸n infantil. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/668116

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

26. Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Esteban Moreno, R. M. (2018). N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669900

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. “N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669900.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esteban Moreno, Rosa Mar铆a. “N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Esteban Moreno RM. N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669900.

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Esteban Moreno RM. N煤mero 27: La renovaci贸n pedag贸gica. Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669900

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

27. Periacho G贸mez, Francisco Javier. Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Periacho G贸mez, F. J. (2018). Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669902

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Periacho G贸mez, Francisco Javier. “Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669902.

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Periacho G贸mez, Francisco Javier. “Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966).” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Periacho G贸mez FJ. Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669902.

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Periacho G贸mez FJ. Presentaci贸n del monogr谩fico. La renovaci贸n pedag贸gica: Aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50潞 aniversario del fallecimiento de C茅lestin Freinet (1896-1966). [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669902

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

28. Miguel Badesa, Sara de. Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Miguel Badesa, S. d. (2018). Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669903

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miguel Badesa, Sara de. “Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669903.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miguel Badesa, Sara de. “Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Miguel Badesa Sd. Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669903.

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Council of Science Editors:

Miguel Badesa Sd. Palabras de homenaje a la profesora Asunci贸n Camina Dur谩ntez de la Universidad Aut贸noma de Madrid. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669903

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

29. Izquierdo Elena, Adolfo. La escuela y el maestro en Espa帽a.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Escuela; Maestro; Espa帽a; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Izquierdo Elena, A. (2018). La escuela y el maestro en Espa帽a. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669905

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Izquierdo Elena, Adolfo. “La escuela y el maestro en Espa帽a.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669905.

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MLA Handbook (7th Edition):

Izquierdo Elena, Adolfo. “La escuela y el maestro en Espa帽a.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Izquierdo Elena A. La escuela y el maestro en Espa帽a. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669905.

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Council of Science Editors:

Izquierdo Elena A. La escuela y el maestro en Espa帽a. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669905

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Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

30. Izquierdo Elena, Adolfo. Cuento: Misericordia.

Degree: 2018, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n

Subjects/Keywords: Juegos infantiles; Educaci贸n

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APA (6th Edition):

Izquierdo Elena, A. (2018). Cuento: Misericordia. (Thesis). Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669907

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Izquierdo Elena, Adolfo. “Cuento: Misericordia.” 2018. Thesis, Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n. Accessed January 15, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669907.

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MLA Handbook (7th Edition):

Izquierdo Elena, Adolfo. “Cuento: Misericordia.” 2018. Web. 15 Jan 2019.

Vancouver:

Izquierdo Elena A. Cuento: Misericordia. [Internet] [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. [cited 2019 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669907.

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Council of Science Editors:

Izquierdo Elena A. Cuento: Misericordia. [Thesis]. Universidad Aut贸noma de Madrid. Departamento de Did谩ctica y Teor铆a de la Educaci贸n; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669907

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