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1. Galán Ordax, José Manuel. Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes.

Degree: Departamento de Ingeniería Civil, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 En esta tesis doctoral demostramos que la simulación y el modelado basado en agentes constituyen una aproximación metodológica robusta y rigurosa para abordar la complejidad… (more)

Subjects/Keywords: modelado basado en agentes; simulación; gestión de agua; demanda doméstica de agua; sistemas de información geográficos; agent based modelling; simulation; water management; domestic water demand; geographic information systems; Agua-Abastecimiento; Water-supply

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APA (6th Edition):

Galán Ordax, J. M. (2011). Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/80

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galán Ordax, José Manuel. “Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/80.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galán Ordax, José Manuel. “Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Galán Ordax JM. Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/80.

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Council of Science Editors:

Galán Ordax JM. Evaluación integradora de políticas de agua: modelado y simulación con sociedades artificiales de agentes. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/80

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2. Porres Benito, José Ángel. Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia.

Degree: 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Se presenta una metodología para la interpretación de imágenes de distribución de la resistividad eléctrica obtenidas mediante técnicas de Tomografía Eléctrica (por corriente continua) y… (more)

Subjects/Keywords: Tomografía eléctrica; Resistividad; Geofísica; Cavidades; Clunia; Electrical tomography; Resistivity; Geophysics; Caves; Ingeniería civil; Civil engineering

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APA (6th Edition):

Porres Benito, J. . (2011). Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/42

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Porres Benito, José Ángel. “Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/42.

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MLA Handbook (7th Edition):

Porres Benito, José Ángel. “Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Porres Benito J. Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/42.

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Council of Science Editors:

Porres Benito J. Caracterización de cavidades en el subsuelo mediante la interpretación de perfiles de tomografía eléctrica : aplicación al yacimiento arqueológico de Clunia. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/42

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3. Garabito López, Javier. La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración.

Degree: 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Los métodos de planificación, programación y control de obras utilizados en edificación provienen directamente de la industria, con mínimas adaptaciones para su empleo en la… (more)

Subjects/Keywords: Restauración; Programación; Roy; Precedencias; Cronograma; Restoration; Programming; Precedence; Chronogram; Arquitectura; Architecture

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APA (6th Edition):

Garabito López, J. (2011). La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/43

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garabito López, Javier. “La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/43.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garabito López, Javier. “La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Garabito López J. La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/43.

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Council of Science Editors:

Garabito López J. La restauración y conservación del patrimonio monumental : estudio sistematizado de los métodos de programación en las intervenciones de restauración. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/43

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4. Fernández Suárez, Mª Yolanda. Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación.

Degree: 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Las Hedge Schools eran en origen escuelas independientes y clandestinas surgidas a raíz de la legislación de 1695 que privaba a la población católica irlandesa,… (more)

Subjects/Keywords: Siglo XIX; Irlanda; Educación; Maestro; Hedge School; Nineteenth Century; Ireland; Education; Schoolmaster; Educación; Education

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APA (6th Edition):

Fernández Suárez, M. Y. (2011). Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/66

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernández Suárez, Mª Yolanda. “Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/66.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernández Suárez, Mª Yolanda. “Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Fernández Suárez MY. Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/66.

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Council of Science Editors:

Fernández Suárez MY. Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/66

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5. Jiménez Martín, Jesús. Epistemología de la política educativa : una justificación teórica.

Degree: Departamento de Ciencias de la Educación, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La política de la educación comparte con el resto de las ciencias la naturaleza falible y valorativa de sus investigaciones. El hecho de que en… (more)

Subjects/Keywords: Educación; Política educativa; Pedagogía; Epistemología; Axiología; Education; Educational Policy; Pedagogy; Epistemology; Axiology; Política educativa; Education and state

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APA (6th Edition):

Jiménez Martín, J. (2011). Epistemología de la política educativa : una justificación teórica. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/36

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez Martín, Jesús. “Epistemología de la política educativa : una justificación teórica.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/36.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez Martín, Jesús. “Epistemología de la política educativa : una justificación teórica.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Jiménez Martín J. Epistemología de la política educativa : una justificación teórica. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/36.

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Council of Science Editors:

Jiménez Martín J. Epistemología de la política educativa : una justificación teórica. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/36

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6. Escudero Vidal, Jacinto. Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años.

Degree: Departamento de Ciencias de la Educación, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Ante los problemas actuales de salud mental y trastornos alimentarios y con el propósito de aportar nuevos datos a la tarea de los educadores con… (more)

Subjects/Keywords: Alexitimia; Salud Mental; Anorexia; Bulimia; Adolescencia; Alexithymia; Behavior Disorders; Adolescent; Educación; Enseñanza secundaria; Education; Education, Secondary

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APA (6th Edition):

Escudero Vidal, J. (2011). Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/37

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Escudero Vidal, Jacinto. “Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/37.

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MLA Handbook (7th Edition):

Escudero Vidal, Jacinto. “Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Escudero Vidal J. Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/37.

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Council of Science Editors:

Escudero Vidal J. Alexitimia y vulnerabilidad a trastornos alimentarios en adolescentes gallegos de 12-16 años. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/37

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7. Moral Garachana, Oscar. Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa.

Degree: Departamento de Ciencias Históricas y Geografía, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La presente tesis aborda un detallado estudio sobre la actividad artística engeneral, y arquitectónica en particular, desarrollada dentro de la comarca de la sierraburgalesa durante… (more)

Subjects/Keywords: Arquitectura; Burgos; Historia; Arte; Rural; Architecture; History; Art; Arquitectura; Architecture

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APA (6th Edition):

Moral Garachana, O. (2011). Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/39

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moral Garachana, Oscar. “Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/39.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moral Garachana, Oscar. “Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Moral Garachana O. Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/39.

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Council of Science Editors:

Moral Garachana O. Arquitectura durante la Edad Moderna en la sierra burgalesa. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/39

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8. Martín García, Juan José. El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939).

Degree: Departamento de Ciencias Históricas y Geografía, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La tesis responde al porqué del mantenimiento de la industria textil en el núcleo rural de Pradoluengo (Burgos) desde el siglo XVI hasta hoy, frente… (more)

Subjects/Keywords: Pradoluengo; Industria textil rural; Bayeta; A rural wool industry; Industria; Industry

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APA (6th Edition):

Martín García, J. J. (2011). El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939). (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/40

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martín García, Juan José. “El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939).” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/40.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martín García, Juan José. “El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939).” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Martín García JJ. El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939). [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/40.

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Council of Science Editors:

Martín García JJ. El desarrollo de la industria textil lanera en Pradoluengo (1720-1939). [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/40

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9. Ururahy de Souza, Inês Cabral. La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho.

Degree: Departamento de Derecho Público, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Las contradicciones presentes en el mundo contemporáneo apuntan hacia una crisis de paradigmas en el campo de las Ciencias y reflejan la necesidad de cambios… (more)

Subjects/Keywords: Derechos humanos; Humanización; Cambios; Ciudadanía; Modernidad; Human’s rights; Humanization; Changes; Citizenship; Modern; Derecho-Filosofía; Law-Philosophy

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APA (6th Edition):

Ururahy de Souza, I. C. (2011). La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/46

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ururahy de Souza, Inês Cabral. “La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/46.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ururahy de Souza, Inês Cabral. “La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Ururahy de Souza IC. La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/46.

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Council of Science Editors:

Ururahy de Souza IC. La construcción de la ciudadanía, derechos humanos y humanización del derecho. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/46

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10. Stipcich, María Silvia. Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Los objetivos generales de esta tesis fueron describir las ideas que los estudiantes del nivel Polimodal de la Educación emplean para otorgar significado al concepto… (more)

Subjects/Keywords: Propuesta didáctica; Conceptualización; Interacción gravitatoria; Aprendizaje; Alumnos de polimodal; Didactic Proposal; Conceptualization; Gravitational Interaction; Learning; Students of pre-university education level; Enseñanza secundaria; Education, Secondary

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APA (6th Edition):

Stipcich, M. S. (2011). Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/48

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stipcich, María Silvia. “Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/48.

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MLA Handbook (7th Edition):

Stipcich, María Silvia. “Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Stipcich MS. Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/48.

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Stipcich MS. Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/48

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11. Díez Abad, Gloria. Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy.

Degree: Departamento de Filología, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La tesis “Claves para una lectura del Voyage du jeune Anacarsis en Grèce” verifica el gran éxito de lectura que durante todo el siglo XIX… (more)

Subjects/Keywords: Viaje literario; Siglo XVIII; Antigüedad; Barthélemy; Anacarsis; Literary travel; XVIII th century; Antique; Anacharsis; Literatura Francesa; French literature

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APA (6th Edition):

Díez Abad, G. (2011). Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/54

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díez Abad, Gloria. “Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/54.

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MLA Handbook (7th Edition):

Díez Abad, Gloria. “Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Díez Abad G. Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/54.

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Council of Science Editors:

Díez Abad G. Claves para una lectura del "Voyage du jeune Anacharsis en Grèce" de Jean-Jacques Barthelèmy. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/54

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12. González Martín, Manuel Iván. Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo.

Degree: Departamento de Física, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 En este trabajo se ha diseñado y construido un prototipo de refrigerador solar por adsorción basado en la pareja carbón activado / metanol. Sus características… (more)

Subjects/Keywords: Refrigeración solar; Rrefrigeración por adsorción; Concentrador parabólico compuesto; CPC; Carbón activado; Solar cooling; Adsorption cooling; Compound parabolic concentrator; Activated carbon; Maquinaria; Machinery

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APA (6th Edition):

González Martín, M. I. (2011). Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/56

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

González Martín, Manuel Iván. “Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/56.

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MLA Handbook (7th Edition):

González Martín, Manuel Iván. “Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

González Martín MI. Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/56.

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Council of Science Editors:

González Martín MI. Refrigeración solar por adsorción con sistema de captación CPC : experimentos y modelo. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/56

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13. Perera Blasig, Jorge Gustavo Horacio. Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales.

Degree: Departamento de Ingeniería Civil, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La generación de modelos ambientales como proceso de Gestión del Conocimiento, se representa empleando modelización estructural interpretativa (grafos orientados o digrafos, basados en matrices binarias… (more)

Subjects/Keywords: Gestión del conocimiento; Modelos ambientales; Lógica y matemática; Modelización estructural interpretativa; Knowledge Management; Environmental Models; Logic and Mathematics; Interpretative Structural Modeling; Semantic Networks; Ingeniería ambiental; Environmental engineering

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APA (6th Edition):

Perera Blasig, J. G. H. (2011). Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/57

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perera Blasig, Jorge Gustavo Horacio. “Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/57.

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MLA Handbook (7th Edition):

Perera Blasig, Jorge Gustavo Horacio. “Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Perera Blasig JGH. Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/57.

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Council of Science Editors:

Perera Blasig JGH. Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/57

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14. Martínez Tejero, María Abigail. Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino.

Degree: Departamento de Química, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 En el este trabajo presentamos: la síntesis, la caracterización estructural y el estudio de la reactividad de nuevos complejos mono- bi- y tetranucleares de paladio(II)… (more)

Subjects/Keywords: Paladio; Platino; Interacciones pi-pi; Interacciones débiles; Construcción de cristales; Palladium; Pi-pi interactions; Weak interactions; Crystal engineering; Química inorgánica; Chemistry, Inorganic

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APA (6th Edition):

Martínez Tejero, M. A. (2011). Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/58

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martínez Tejero, María Abigail. “Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/58.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martínez Tejero, María Abigail. “Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Martínez Tejero MA. Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/58.

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Council of Science Editors:

Martínez Tejero MA. Estudio de las interacciones débiles presentes en sólido y en disolución en complejos de paladio y platino. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/58

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15. Llancaqueo Henríquez, Alfonso. El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Esta tesis informa de una investigación del aprendizaje del concepto de campo en Física con estudiantes universitarios, desde la Teoría de campos conceptuales. La evidencia… (more)

Subjects/Keywords: Concepto de campo en física; Aprendizaje de conceptos; Campos conceptuales de Verganud; Field concept in physics; Concept learning; Vergnaud's theory of conceptual fields; Enseñanza superior; Education, Higher

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APA (6th Edition):

Llancaqueo Henríquez, A. (2011). El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/59

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Llancaqueo Henríquez, Alfonso. “El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/59.

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MLA Handbook (7th Edition):

Llancaqueo Henríquez, Alfonso. “El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Llancaqueo Henríquez A. El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/59.

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Council of Science Editors:

Llancaqueo Henríquez A. El aprendizaje del concepto de campo en física : conceptualización, progresividad y dominio. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/59

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16. Guijo Blanco, Valeriana. Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años.

Degree: Departamento de Ciencias de la Educación, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Se estudian los factores predictores de las conductas prosociales aplicando una metodología correlacional. Tras revisar tanto la influencia de diversos procesos cognitivos, afectivos y sociales… (more)

Subjects/Keywords: Conducta prosocial; Cooperación; Altruismo; Socialización; Contextos de desarrollo; Prosocial behariorial; Helping beharior; Altruism; Socialization; Social enviroments; Educación de niños; Child rearing

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APA (6th Edition):

Guijo Blanco, V. (2011). Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/60

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guijo Blanco, Valeriana. “Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/60.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guijo Blanco, Valeriana. “Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Guijo Blanco V. Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/60.

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Council of Science Editors:

Guijo Blanco V. Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/60

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17. Albillos García, Silvia María. Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos.

Degree: Departamento de Biotecnología y Ciencia de los Alimentos, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La proteolisis de las caseínas es el fenómeno más importante para cuantificar el grado de maduración del queso. En esta Tesis se aplica el diseño… (more)

Subjects/Keywords: Electroforesis capilar; Queso; Caseína; Maduración; Análisis multivariante; Capillary electrophoresis; Cheese; Casein; Ripening; Multivariate analysis; Química analítica; Bioquímica; Biochemistry; Chemistry, Analytic

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APA (6th Edition):

Albillos García, S. M. (2011). Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/63

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albillos García, Silvia María. “Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/63.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albillos García, Silvia María. “Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Albillos García SM. Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/63.

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Council of Science Editors:

Albillos García SM. Aplicación de la electroforesis capilar para el análisis y seguimiento del grado de maduración de quesos de oveja y mezcla de la provincia de Burgos. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/63

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18. González García, Javier. Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil.

Degree: Departamento de Ciencias de la Educación, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Esta investigación es un análisis de las estrategias y recursos comunicativos con los que dos maestras establecen debates sobre lecturas de narraciones entre los cinco… (more)

Subjects/Keywords: Procesos cognitivos; Métodos educativos; Construcción conjunta del conocimiento; Narraciones; Análisis secuencial; Cognitive process; Teaching method; Common knowledge strategies; Knowledge co-construction; Story readings; Sequential analysis; Educación infantil; Education, Preschool

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APA (6th Edition):

González García, J. (2011). Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/64

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

González García, Javier. “Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/64.

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MLA Handbook (7th Edition):

González García, Javier. “Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

González García J. Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/64.

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Council of Science Editors:

González García J. Análisis de la construcción conjunta del conocimiento en los debates postnarrativos : estudio comparativo en dos estilos docentes a lo largo del último curso de educación infantil. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/64

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19. Valdizán García, María Isabel. Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04).

Degree: Departamento de Ciencias de la Educación, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La función que asume la Universidad en relación al desarrollo local, supone asentar la idea de que la unidad básica en la que emprender el… (more)

Subjects/Keywords: Universidad; Desarrollo; Desarrollo Local; Cooperación al desarrollo; Organización; University; Development; Local Development; Cooperation to the Development; Organization; Enseñanza superior; Education, Higher

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APA (6th Edition):

Valdizán García, M. I. (2011). Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04). (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/65

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valdizán García, María Isabel. “Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04).” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/65.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valdizán García, María Isabel. “Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04).” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Valdizán García MI. Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04). [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/65.

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Council of Science Editors:

Valdizán García MI. Universidad de Burgos y desarrollo local : aproximación a un modelo teórico centrado en el desarrollo local desde la Universidad : detección de actividades (1994/95 - 2003/04). [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/65

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20. González García, Francisco. Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación.

Degree: Departamento de Derecho Privado, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Nuestra Comunidad Autónoma, Castilla y León, tras la Ley 5/99 de Urbanismo (LUCyL), ha instaurado, cinco sistemas de actuación: compensación, cooperación, expropiación, concierto y concurrencia.… (more)

Subjects/Keywords: Juntas de Compensación; Derecho de propiedad; Gestión urbanística; Actuación fiduciaria; Inscripción registral; Compensation boards; Right of ownership; Urban management; Fiduciary proceedings; Registration; Uranismo-Derecho; City planning-Law and legislation

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APA (6th Edition):

González García, F. (2011). Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/69

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

González García, Francisco. “Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/69.

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MLA Handbook (7th Edition):

González García, Francisco. “Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

González García F. Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/69.

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Council of Science Editors:

González García F. Juntas de compensación : equidistribución, urbanización y edificación. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/69

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21. Valeiras Esteban, Beatriz Nora. Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Esta tesis formula un modelo teórico denominado “Modelo Constructivista para la Enseñanza de las Ciencias en Línea” que integra las Tecnologías de la Información y… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza de las Ciencias; Tecnologías de la Información y Comunicación; Residuos sólidos urbanos; Science Education; Information and Communication Technologies; Municipal Solid Waste; Enseñanza; Teaching

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APA (6th Edition):

Valeiras Esteban, B. N. (2011). Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/70

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valeiras Esteban, Beatriz Nora. “Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/70.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valeiras Esteban, Beatriz Nora. “Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Valeiras Esteban BN. Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/70.

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Council of Science Editors:

Valeiras Esteban BN. Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/70

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22. Fernández de Mata, Ignacio. Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C.

Degree: Departamento de Ciencias Históricas y Geografía, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Desde la conjunción interdisciplinar de la Antropología Social y la Historia, el trabajo atiende al desarrollo de las unidades étnicas indígenas del centro-norte peninsular en… (more)

Subjects/Keywords: Etnohistoria; Procesos de aculturación y guerra; Procesos de desestructuración y reestructuración socioeconómica; Complementariedad ecosistémica; Cántabros; Preroman Cantabrian People; Ethnohistory; Processes of Aculturation and Warfare; Processes of Socioeconomic Destructuration and Restructuration; Ecosistem Complementarity; España-Historia; Spain-History

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APA (6th Edition):

Fernández de Mata, I. (2011). Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/71

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernández de Mata, Ignacio. “Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/71.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernández de Mata, Ignacio. “Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Fernández de Mata I. Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/71.

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Council of Science Editors:

Fernández de Mata I. Antropología, ecología e historia de los pueblos centro-septentrionales de la Península Ibérica (siglos II a.C. - X d.C. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/71

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23. Alzate Cano, Mª Victoria. Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Esta investigación describe, analiza e interpreta el aprendizaje significativo del campo conceptual composición/estructura y de la representación lingüística como fórmulas químicas relativas y moleculares. Indaga… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizaje significativo; Campos conceptuales; Sustancia; Lenguaje químico; Meaningful learning; Conceptual fields; Substance; Chemical language; Enseñanza de las Ciencias; Science Education

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APA (6th Edition):

Alzate Cano, M. V. (2011). Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/75

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alzate Cano, Mª Victoria. “Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/75.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alzate Cano, Mª Victoria. “Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Alzate Cano MV. Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/75.

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Alzate Cano MV. Campo conceptual composición/estructura en Química : tendencias cognitivas : etapas y ayudas cognitivas. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/75

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24. Arranz Val, Pablo. Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa.

Degree: Departamento de Economía y Administración de Empresas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 El desarrollo de los sistemas de garantía de la calidad en la enseñanza universitaria, trasla creación del Espacio Europeo de Educación Superior a partir de(more)

Subjects/Keywords: Garantía de la calidad; Acreditación; Titulaciones; Educación superior; Quality assurance; Accreditation; Degree; Higher education; Enseñanza superior; Education, Higher; Empresas-Gestión; Industrial management

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APA (6th Edition):

Arranz Val, P. (2011). Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/78

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arranz Val, Pablo. “Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/78.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arranz Val, Pablo. “Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Arranz Val P. Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/78.

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Council of Science Editors:

Arranz Val P. Los sistemas de garantía de calidad en la educación superior en España. Propuesta de un modelo de acreditación para las titulaciones de grado en empresa. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/78

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25. Calderón Carpintero, Verónica. Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral.

Degree: Departamento de Química, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Se describe la síntesis y caracterización de 30 nuevas poliamidas aromáticas que contienen subunidades benzo-12-corona-4, benzo-15-corona-5 y benzo-18-corona-6 y sus homógolos de cadenas abiertas con… (more)

Subjects/Keywords: Poliamidas; Eter corona; Membranas; Propiedades mecánicas y térmicas; Extracción selectiva; Polyamides; Crown ethers; Membranes; Thermal and mechanical properties; Selective extraction; Química orgánica; Chemistry, Organic

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APA (6th Edition):

Calderón Carpintero, V. (2011). Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/79

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calderón Carpintero, Verónica. “Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/79.

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MLA Handbook (7th Edition):

Calderón Carpintero, Verónica. “Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Calderón Carpintero V. Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/79.

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Council of Science Editors:

Calderón Carpintero V. Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones de nuevas poliamidas aromáticas con subestructuras benzoéter corona y benzopodandos en la cadena lateral. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/79

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26. Sánchez Iglesias, Montserrat. Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León.

Degree: Departamento de Biotecnología y Ciencia de los Alimentos, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La microoxigenación consiste en la adición de pequeñas y controladas cantidades de oxígeno de forma continua. El objetivo principal de este trabajo fue estudiar el… (more)

Subjects/Keywords: Microoxigenación; vino tinto; nuevos pigmentos; color; crianza; Microoxygenation; red wine; new pigments; colour; ageing; Enología; Wine and wine making

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APA (6th Edition):

Sánchez Iglesias, M. (2011). Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/81

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Iglesias, Montserrat. “Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/81.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Iglesias, Montserrat. “Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Sánchez Iglesias M. Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/81.

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Council of Science Editors:

Sánchez Iglesias M. Incidencia del tratamiento de microoxigenación sobre la composición fenólica y el color en vinos tintos jóvenes y de crianza de Castilla y León. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/81

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27. Santos Martín, José Ignacio. Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista.

Degree: Departamento de Ingeniería Civil, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Formalizamos una aproximación teórica a los fenómenos de aglomeración y concentración industrial mediante el Modelado Basado en Agentes. La tesis principal es que la dinámica… (more)

Subjects/Keywords: Economía Evolucionista; Geografía Económica; concentración industrial; innovación; modelado basado en agentes; Evolutionary Economics; Economic Geography; industrial agglomeration; innovation; agent-based modelling; Empresas-Gestión; Industrial management

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APA (6th Edition):

Santos Martín, J. I. (2011). Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/82

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos Martín, José Ignacio. “Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/82.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos Martín, José Ignacio. “Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Santos Martín JI. Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/82.

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Santos Martín JI. Innovación, diferenciación y fenómenos de aglomeración : un modelo evolucionista. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/82

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28. Sánchez Estivalles, Pedro. Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas.

Degree: Departamento de Biotecnología y Ciencia de los Alimentos, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La consecución de esta Tesis Doctoral se ha centrado en el avance científico-tecnico que supone la nueva tecnología híbrida de ultrafiltración extractiva empleando contactores de(more)

Subjects/Keywords: membranas; aminoácidos; alpha-fenilglicina; ácido aspártico; extracción; membrane; amino acids; alpha-phenylglicine; aspartic acid; extraction; Ingeniería química; Chemical engineering

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APA (6th Edition):

Sánchez Estivalles, P. (2011). Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/83

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Estivalles, Pedro. “Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/83.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Estivalles, Pedro. “Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Sánchez Estivalles P. Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/83.

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Sánchez Estivalles P. Análisis de un proceso de ultrafiltración extractiva de aminoácidos utilizando contactores de fibras huecas. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/83

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29. Rodríguez, Berenice Larios de. Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 Realizamos la investigación en dos etapas; una exploratoria, desde la cual caracterizamos las representaciones mentales de docentes de ciencias sobre el universo y los elementos… (more)

Subjects/Keywords: Universo; representaciones mentales; modelos cosmológicos; evolución; esquemas; Universe; mental representation; cosmological models; evolution; schemes; Enseñanza; Teaching

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APA (6th Edition):

Rodríguez, B. L. d. (2011). Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/84

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez, Berenice Larios de. “Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/84.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez, Berenice Larios de. “Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Rodríguez BLd. Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/84.

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Council of Science Editors:

Rodríguez BLd. Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/84

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30. Rodríguez Garrido, Esteban Alberto. Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal.

Degree: Departamento de Didácticas Específicas, 2011, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos

 La investigación buscó promover evolución conceptual, metodológica y actitudinal en las concepciones y creencias de los docentes de ciencias naturales asumiendo que para generar evolución… (more)

Subjects/Keywords: evolución; actitud; creencias; concepciones; acompañamiento; Evolution; conceptions; beliefs; attitud; support; Enseñanza; Teaching

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APA (6th Edition):

Rodríguez Garrido, E. A. (2011). Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal. (Thesis). Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10259/85

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Garrido, Esteban Alberto. “Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal.” 2011. Thesis, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos. Accessed September 24, 2017. http://hdl.handle.net/10259/85.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Garrido, Esteban Alberto. “Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal.” 2011. Web. 24 Sep 2017.

Vancouver:

Rodríguez Garrido EA. Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. [cited 2017 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10259/85.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Garrido EA. Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal. [Thesis]. Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10259/85

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