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1. Rodrigues, Maria Aldina. Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente trabalho surge no √Ęmbito da doc√™ncia, tendo como preocupa√ß√£o central a melhoria das rela√ß√Ķes das crian√ßas com os seus pares, consciencializandoas, assim, para… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Valores; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. A. (2014). Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2213

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Maria Aldina. “Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2014. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2213.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Maria Aldina. “Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2014. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Rodrigues MA. Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2014. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2213.

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Council of Science Editors:

Rodrigues MA. Educar para os valores atrav√©s da literatura infantil : um projeto de investiga√ß√£o - a√ß√£o no 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2213

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2. Carugati, Antonella Belen. Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

RESUMO O relat√≥rio final de est√°gio surge no √Ęmbito da Pr√°tica de Ensino Supervisionada, que integra o plano de estudos do Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar… (more)

Subjects/Keywords: Atividades de Enriquecimento Curricular; Professores titulares de turma; Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular; 1.¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico; √Āreas curriculares; Escola a Tempo Inteiro; Curriculum Enrichment Activities; Classroom Teachers; Teachers of Curriculum Enrichment Activities; Basic Schools of Education; Full Time School

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APA (6th Edition):

Carugati, A. B. (2015). Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2577

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carugati, Antonella Belen. “Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2577.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carugati, Antonella Belen. “Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Carugati AB. Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2577.

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Council of Science Editors:

Carugati AB. Pr√°tica de ensino supervisionada e o impacto das atividades de enriquecimento curricular no 1¬ļ CEB. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2577

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3. Neves, Susana Raquel Martins. A regulação emocional, autoconsciência e satisfação com a vida em jovens institucionalizados e não institucionalizados.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

A literatura cient√≠fica tem evidenciado que a capacidade de regula√ß√£o emocional e a autoconsci√™ncia est√£o presentes no funcionamento adaptativo ou psicopatol√≥gico, contudo a influ√™ncia dessas… (more)

Subjects/Keywords: Crian√ßas e jovens; Emo√ß√Ķes; Institucionaliza√ß√£o; Regula√ß√£o emocional; Autoconsci√™ncia; Satisfa√ß√£o com a vida; Children and adolescents; Life satisfaction; Emotions; Institutionalization; Emotional regulation; Self-awareness; Departamento de Psicologia e Ci√™ncias da Educa√ß√£o

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APA (6th Edition):

Neves, S. R. M. (2015). A regulação emocional, autoconsciência e satisfação com a vida em jovens institucionalizados e não institucionalizados. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2957

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Susana Raquel Martins. “A regula√ß√£o emocional, autoconsci√™ncia e satisfa√ß√£o com a vida em jovens institucionalizados e n√£o institucionalizados.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2957.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Susana Raquel Martins. “A regula√ß√£o emocional, autoconsci√™ncia e satisfa√ß√£o com a vida em jovens institucionalizados e n√£o institucionalizados.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Neves SRM. A regulação emocional, autoconsciência e satisfação com a vida em jovens institucionalizados e não institucionalizados. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2957.

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Council of Science Editors:

Neves SRM. A regulação emocional, autoconsciência e satisfação com a vida em jovens institucionalizados e não institucionalizados. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2957

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4. Freire, Sara Henriques. Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente Relat√≥rio Final de Est√°gio foi desenvolvido no √Ęmbito da unidade curricular de Pr√°tica de Ensino Supervisionada III (PES III) do 2.¬ļ Ciclo de(more)

Subjects/Keywords: Creche; Jardim-de-Inf√Ęncia; Aprendizagem das crian√ßas; Desenvolvimento; Transi√ß√£o; Socializa√ß√£o; Nursery; kindergarten; Children‚Äôs learning; Development; Transition; Socialization; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Ci√™ncias da Educa√ß√£o

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APA (6th Edition):

Freire, S. H. (2015). Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3320

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Sara Henriques. “Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3320.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Sara Henriques. “Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Freire SH. Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3320.

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Council of Science Editors:

Freire SH. Pr√°ticas de ensino supervisionada e a import√Ęncia da creche na transi√ß√£o para o Jardim-de-Inf√Ęncia. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3320

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5. Santos, Francisca Raquel Moita. Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O relat√≥rio final de est√°gio inclui uma aprecia√ß√£o das aprendizagens realizadas nas pr√°ticas de ensino supervisionadas do mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e Ensino do 1.¬ļ… (more)

Subjects/Keywords: Direitos das crian√ßas; Educa√ß√£o pr√©-escolar; 1¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico; Estilo do adulto; Recreio; Children‚Äôs Rights; Adult Style; Playground; Early Childhood Education; Primary Education; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Ci√™ncias da Educa√ß√£o

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APA (6th Edition):

Santos, F. R. M. (2015). Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3321

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Francisca Raquel Moita. “Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3321.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Francisca Raquel Moita. “Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Santos FRM. Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3321.

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Council of Science Editors:

Santos FRM. Pr√°ticas de ensino e investigativas em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ CEB : estilos do adulto e direitos das crian√ßas no recreio / Francisca Raquel Moita Santos. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3321

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6. Morais, Joana Francisca Nunes de Barros Cunha. Participação artística : dinamização do Ecomuseu de Torredeita.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente projeto prop√Ķe acrescentar valor ao patrim√≥nio do Ecomuseu de Torredeita atrav√©s da Anima√ß√£o Art√≠stica. A cria√ß√£o de uma performance art√≠stica traduzida numa visita… (more)

Subjects/Keywords: Performance; participa√ß√£o art√≠stica; cultura; comunidade; cria√ß√£o art√≠stica; performing arts; culture; community; artistic creation; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Outras Ci√™ncias Sociais

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APA (6th Edition):

Morais, J. F. N. d. B. C. (2015). Participação artística : dinamização do Ecomuseu de Torredeita. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3328

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Joana Francisca Nunes de Barros Cunha. “Participa√ß√£o art√≠stica : dinamiza√ß√£o do Ecomuseu de Torredeita.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3328.

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MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Joana Francisca Nunes de Barros Cunha. “Participa√ß√£o art√≠stica : dinamiza√ß√£o do Ecomuseu de Torredeita.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Morais JFNdBC. Participação artística : dinamização do Ecomuseu de Torredeita. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3328.

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Council of Science Editors:

Morais JFNdBC. Participação artística : dinamização do Ecomuseu de Torredeita. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3328

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7. Monteiro, Alexandre Emanuel Pereira. Contributos para uma estratégia de marketing territorial para a região de Moimenta da Beira.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Num contexto de urbaniza√ß√£o, de acesa competitividade e desertifica√ß√£o do interior, assiste-se cada vez mais a cen√°rios de concorr√™ncia entre territ√≥rios pela capta√ß√£o de recursos,… (more)

Subjects/Keywords: marketing territorial; produtos end√≥genos; imagem do destino; competitividade; Moimenta da Beira; territorial marketing; local products; destination image; competitiveness; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Ci√™ncias da Comunica√ß√£o

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APA (6th Edition):

Monteiro, A. E. P. (2015). Contributos para uma estratégia de marketing territorial para a região de Moimenta da Beira. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3329

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Alexandre Emanuel Pereira. “Contributos para uma estrat√©gia de marketing territorial para a regi√£o de Moimenta da Beira.” 2015. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3329.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Alexandre Emanuel Pereira. “Contributos para uma estrat√©gia de marketing territorial para a regi√£o de Moimenta da Beira.” 2015. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Monteiro AEP. Contributos para uma estratégia de marketing territorial para a região de Moimenta da Beira. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3329.

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Monteiro AEP. Contributos para uma estratégia de marketing territorial para a região de Moimenta da Beira. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3329

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8. Cruz, T√Ęnia Cristina Monteiro da Silva. Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente relat√≥rio final de est√°gio do mestrado em educa√ß√£o pr√©-escolar e ensino do 1.¬ļ ciclo do ensino b√°sico √© composto por duas partes. A… (more)

Subjects/Keywords: Educa√ß√£o Pr√©-Escolar; Express√£o Dram√°tica; Mala Pedag√≥gica; Imagina√ß√£o; Criatividade; 1.¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico; Early Childhood Education; Dramatic expression; Pedagogical suitcase; Imagination; Creativity; Primary education; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Ci√™ncias da Educa√ß√£o

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APA (6th Edition):

Cruz, T. C. M. d. S. (2016). Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, T√Ęnia Cristina Monteiro da Silva. “Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar.” 2016. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3331.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, T√Ęnia Cristina Monteiro da Silva. “Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Cruz TCMdS. Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3331.

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Cruz TCMdS. Percurso formativo em educa√ß√£o pr√©-escolar e 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : conce√ß√£o e avalia√ß√£o de uma mala pedag√≥gica em contexto de express√£o dram√°tica na educa√ß√£o pr√©-escolar. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3331

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9. Fernandes, Daniela Patrícia Gonçalves. Contributos da tecnologia multimédia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente projeto de interven√ß√£o art√≠stica com o nome ‚ÄúEra Uma Vez‚ÄĚ tem como objetivo transformar Contos Tradicionais numa Performance interativa, recorrendo √† tecnologia multim√©dia,… (more)

Subjects/Keywords: Multim√©dia; Performance; Multissensorial; Fantasia; Criatividade; Multi Sensory; Fantasy; Criativity; Dom√≠nio/√Ārea Cient√≠fica::Ci√™ncias Sociais::Ci√™ncias da Comunica√ß√£o

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APA (6th Edition):

Fernandes, D. P. G. (2016). Contributos da tecnologia multimédia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3332

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Daniela Patr√≠cia Gon√ßalves. “Contributos da tecnologia multim√©dia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez.” 2016. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3332.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Daniela Patr√≠cia Gon√ßalves. “Contributos da tecnologia multim√©dia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez.” 2016. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Fernandes DPG. Contributos da tecnologia multimédia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2016. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3332.

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Council of Science Editors:

Fernandes DPG. Contributos da tecnologia multimédia e do multissensorial nas artesn performativas Era Uma Vez. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3332

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10. Pereira, Marta Filipa Correia. Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

 Devido √† crise econ√≥mica que a Europa atravessa, a qual tem for√ßado os governos de diversos pa√≠ses a tomar medidas que afetam negativamente os cidad√£os,… (more)

Subjects/Keywords: Marketing político; Comunicação política

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APA (6th Edition):

Pereira, M. F. C. (2012). Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1247

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Marta Filipa Correia. “Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1247.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Marta Filipa Correia. “Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Pereira MFC. Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1247.

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Pereira MFC. Import√Ęncia da imagem de marca de um candidato na estrutura√ß√£o do marketing pol√≠tico : Projeto de mestrado. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1247

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11. Silva, João Paulo Alves de Jesus da. "Tudo sobre rodas" - projecto de dança inclusiva.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

A cultura e a arte s√£o elementos essenciais de uma educa√ß√£o completa que conduza ao pleno desenvolvimento do indiv√≠duo. A educa√ß√£o art√≠stica √© um direito… (more)

Subjects/Keywords: Dança inclusiva; Artes performativas; Educação artística; Educação especial

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APA (6th Edition):

Silva, J. P. A. d. J. d. (2012). "Tudo sobre rodas" - projecto de dança inclusiva. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1700

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jo√£o Paulo Alves de Jesus da. “"Tudo sobre rodas" - projecto de dan√ßa inclusiva.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1700.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jo√£o Paulo Alves de Jesus da. “"Tudo sobre rodas" - projecto de dan√ßa inclusiva.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Silva JPAdJd. "Tudo sobre rodas" - projecto de dança inclusiva. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1700.

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Silva JPAdJd. "Tudo sobre rodas" - projecto de dança inclusiva. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1700

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12. Fulgêncio, Elsa Fortunato Cardoso. Projeto de desenvolvimento comunitário : Maceira - uma aldeia cultural.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Maceira, √© considerada por muitos uma das mais lindas aldeias do concelho. Sant‚ÄôAnna Dion√≠sio anotou no ‚Äúguia de Portugal: ‚ÄúMaceira, aldeia tranquila de altitude (700m),… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento comunitário; Participação comunitaria; Intervenção social

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APA (6th Edition):

Fulgêncio, E. F. C. (2012). Projeto de desenvolvimento comunitário : Maceira - uma aldeia cultural. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1701

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fulg√™ncio, Elsa Fortunato Cardoso. “Projeto de desenvolvimento comunit√°rio : Maceira - uma aldeia cultural.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1701.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fulg√™ncio, Elsa Fortunato Cardoso. “Projeto de desenvolvimento comunit√°rio : Maceira - uma aldeia cultural.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Fulgêncio EFC. Projeto de desenvolvimento comunitário : Maceira - uma aldeia cultural. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1701.

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Council of Science Editors:

Fulgêncio EFC. Projeto de desenvolvimento comunitário : Maceira - uma aldeia cultural. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1701

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13. Nascimento, João Pedro Rodrigues; Leitão, Madalena, orient. O contributo da animação artística itinerante no desenvolvimento sociocultural das crianças em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Com a realiza√ß√£o deste trabalho pretendemos objetivar o contributo das pr√°ticas art√≠stico-pedag√≥gicas itinerantes no contexto educativo. Consideramos este projeto em anima√ß√£o art√≠stica como uma ferramenta… (more)

Subjects/Keywords: Arte; Ensino; Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Nascimento, João Pedro Rodrigues; Leitão, Madalena, o. (2012). O contributo da animação artística itinerante no desenvolvimento sociocultural das crianças em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Jo√£o Pedro Rodrigues; Leit√£o, Madalena, orient. “O contributo da anima√ß√£o art√≠stica itinerante no desenvolvimento sociocultural das crian√ßas em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1702.

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Nascimento, Jo√£o Pedro Rodrigues; Leit√£o, Madalena, orient. “O contributo da anima√ß√£o art√≠stica itinerante no desenvolvimento sociocultural das crian√ßas em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Nascimento, João Pedro Rodrigues; Leitão, Madalena o. O contributo da animação artística itinerante no desenvolvimento sociocultural das crianças em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1702.

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Nascimento, João Pedro Rodrigues; Leitão, Madalena o. O contributo da animação artística itinerante no desenvolvimento sociocultural das crianças em contexto educativo - "O Zoo do Joaquim" : trabalho de projeto. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1702

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14. lmeida, Sónia Marisa Rodrigues de. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente Relat√≥rio Final √© constitu√≠do por duas partes: a primeira parte reflete o est√°gio desenvolvido na Educa√ß√£o Pr√©-Escolar, numa institui√ß√£o p√ļblica do concelho de(more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Desenvolvimento da linguagem

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APA (6th Edition):

lmeida, S. M. R. d. (2012). Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1703

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

lmeida, S√≥nia Marisa Rodrigues de. “Pr√°tica de ensino supervisionada e trabalho de investiga√ß√£o : desenvolvimento da linguagem em crian√ßas de idade pr√©-escolar.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1703.

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MLA Handbook (7th Edition):

lmeida, S√≥nia Marisa Rodrigues de. “Pr√°tica de ensino supervisionada e trabalho de investiga√ß√£o : desenvolvimento da linguagem em crian√ßas de idade pr√©-escolar.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

lmeida SMRd. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1703.

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Council of Science Editors:

lmeida SMRd. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1703

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15. Duarte, Odete Jesus Branquinho Pais. Crescer em família - desafios à implementação de medidas em meio natural de vida.

Degree: 2011, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

A promo√ß√£o dos direitos e a protec√ß√£o das crian√ßas e dos jovens, tem por pressuposto essencial uma interven√ß√£o que permita assegurar √†s fam√≠lias condi√ß√Ķes para… (more)

Subjects/Keywords: Protecção de menores; Intervenção precoce; Responsabilidade paternal; Criança em risco; Suporte social

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APA (6th Edition):

Duarte, O. J. B. P. (2011). Crescer em família - desafios à implementação de medidas em meio natural de vida. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1704

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Odete Jesus Branquinho Pais. “Crescer em fam√≠lia - desafios √† implementa√ß√£o de medidas em meio natural de vida.” 2011. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1704.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Odete Jesus Branquinho Pais. “Crescer em fam√≠lia - desafios √† implementa√ß√£o de medidas em meio natural de vida.” 2011. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Duarte OJBP. Crescer em família - desafios à implementação de medidas em meio natural de vida. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2011. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1704.

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Duarte OJBP. Crescer em família - desafios à implementação de medidas em meio natural de vida. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1704

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16. Proença, Inês Alexandra Jesus. Educação pré-escolar em contexto hospitalar.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Este trabalho encontra-se dividido em duas partes: a primeira parte cont√©m o relat√≥rio final de est√°gio, com a carateriza√ß√£o dos contextos realizados durante a PES… (more)

Subjects/Keywords: Educador; Criança; Contexto hospitalar; Ação hospitalar; Child in hospital context; Hospitalar action

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APA (6th Edition):

Proença, I. A. J. (2013). Educação pré-escolar em contexto hospitalar. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1708

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Proen√ßa, In√™s Alexandra Jesus. “Educa√ß√£o pr√©-escolar em contexto hospitalar.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1708.

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MLA Handbook (7th Edition):

Proen√ßa, In√™s Alexandra Jesus. “Educa√ß√£o pr√©-escolar em contexto hospitalar.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Proença IAJ. Educação pré-escolar em contexto hospitalar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1708.

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Proença IAJ. Educação pré-escolar em contexto hospitalar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1708

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17. Trabulo, Ana Bárbara Parchão. O património cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O patrim√≥nio cultural imaterial, enquanto elemento estrutural de projetos art√≠sticos e dinamizador das aulas de Educa√ß√£o Visual e Tecnol√≥gica, assume-se como uma quest√£o relevante, pass√≠vel… (more)

Subjects/Keywords: Educa√ß√£o Visual e Tecnol√≥gica; Patrim√≥nio Cultural Imaterial; 2.¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

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APA (6th Edition):

Trabulo, A. B. P. (2013). O património cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1811

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trabulo, Ana B√°rbara Parch√£o. “O patrim√≥nio cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1811.

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MLA Handbook (7th Edition):

Trabulo, Ana B√°rbara Parch√£o. “O patrim√≥nio cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Trabulo ABP. O património cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1811.

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Trabulo ABP. O património cultural imaterial como dinamizador das aulas de EVT. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1811

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18. Nunes, Catarina Sofia Ribeiro. A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente relat√≥rio de est√°gio integra uma reflex√£o cr√≠tica sobre as pr√°ticas desenvolvidas em contexto e uma investiga√ß√£o emp√≠rica que pretende apurar se os alunos… (more)

Subjects/Keywords: Integra√ß√£o; Reflex√£o; Escola/turma; 1.¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico; Alunos estrangeiros

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APA (6th Edition):

Nunes, C. S. R. (2013). A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1812

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Nunes, Catarina Sofia Ribeiro. “A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1812.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Catarina Sofia Ribeiro. “A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Nunes CSR. A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1812.

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Nunes CSR. A integra√ß√£o de alunos estrangeiros na escola portuguesa do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico : o caso de um agrupamento de escolas do concelho de Viseu. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1812

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19. Pimenta, Neuza Santos. Bullyng em jovens LGBT.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O bullying homof√≥bico √© uma forma espec√≠fica de ass√©dio que ocorre quando a vitimiza√ß√£o √© motivada pelo preconceito homossexual. Os jovens alunos, l√©sbicas, gays, bissexuais… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Orientação sexual; Homofobia; Vitimização

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APA (6th Edition):

Pimenta, N. S. (2013). Bullyng em jovens LGBT. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1818

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimenta, Neuza Santos. “Bullyng em jovens LGBT.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1818.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pimenta, Neuza Santos. “Bullyng em jovens LGBT.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Pimenta NS. Bullyng em jovens LGBT. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1818.

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Pimenta NS. Bullyng em jovens LGBT. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1818

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20. Ribeiro, Eugénia Eliete Ferreira. Contributos do RSI na proteção das crianças e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Um dos principais problemas da sociedade atual √© a grande desigualdade e o crescimento da pobreza e exclus√£o social, com particular enfase nas crian√ßas e… (more)

Subjects/Keywords: Exclusão Social; beneficiários; Rendimento Social de Inserção; Proteção de crianças e jovens

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APA (6th Edition):

Ribeiro, E. E. F. (2013). Contributos do RSI na proteção das crianças e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1821

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Eug√©nia Eliete Ferreira. “Contributos do RSI na prote√ß√£o das crian√ßas e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1821.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Eug√©nia Eliete Ferreira. “Contributos do RSI na prote√ß√£o das crian√ßas e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Ribeiro EEF. Contributos do RSI na proteção das crianças e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1821.

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Ribeiro EEF. Contributos do RSI na proteção das crianças e jovens em risco : a perspetiva de diferentes agentes. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1821

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21. Faneca, Andreia Miranda. O desenvolvimento do oral das crianças em idade pré-escolar : um estudo em contexto de prática de ensino supervisionada.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Este relat√≥rio surge no √Ęmbito da Pr√°tica de Ensino Supervisionada (PES), que integra o plano de estudos do Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-escolar (EPE) e Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento da criança; Educação Pré-Escolar; Linguagem Oral

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APA (6th Edition):

Faneca, A. M. (2013). O desenvolvimento do oral das crianças em idade pré-escolar : um estudo em contexto de prática de ensino supervisionada. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1831

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faneca, Andreia Miranda. “O desenvolvimento do oral das crian√ßas em idade pr√©-escolar : um estudo em contexto de pr√°tica de ensino supervisionada.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1831.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faneca, Andreia Miranda. “O desenvolvimento do oral das crian√ßas em idade pr√©-escolar : um estudo em contexto de pr√°tica de ensino supervisionada.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Faneca AM. O desenvolvimento do oral das crianças em idade pré-escolar : um estudo em contexto de prática de ensino supervisionada. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1831.

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Faneca AM. O desenvolvimento do oral das crianças em idade pré-escolar : um estudo em contexto de prática de ensino supervisionada. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1831

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22. Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes, Joaquim. A eficácia da comunicação organizacional : estudo aplicado à associação empresarial AIRV.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Atualmente assiste-se a uma grande competitividade empresarial, obrigando os empres√°rios a adaptarem-se a uma nova realidade, de modo a assegurar a sua sobreviv√™ncia no mercado.… (more)

Subjects/Keywords: Organiza√ß√Ķes; Associa√ß√Ķes Empresariais; Comunica√ß√£o Organizacional; Instrumentos de Comunica√ß√£o

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APA (6th Edition):

Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes, J. (2013). A eficácia da comunicação organizacional : estudo aplicado à associação empresarial AIRV. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1834

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes, Joaquim. “A efic√°cia da comunica√ß√£o organizacional : estudo aplicado √† associa√ß√£o empresarial AIRV.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1834.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes, Joaquim. “A efic√°cia da comunica√ß√£o organizacional : estudo aplicado √† associa√ß√£o empresarial AIRV.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes J. A eficácia da comunicação organizacional : estudo aplicado à associação empresarial AIRV. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1834.

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Pinto, Ana Teresa de Figueiredo Maia; Antunes J. A eficácia da comunicação organizacional : estudo aplicado à associação empresarial AIRV. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1834

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23. Ferreira, Kelly Melinda Correia. A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente trabalho encontra-se dividido em duas partes. Numa primeira parte √© apresentada a reflex√£o sobre os est√°gios que ocorreram na Educa√ß√£o Pr√©-Escolar no ano… (more)

Subjects/Keywords: Web 2.0; Professores; Ensino-aprendizagem; 1¬ļ CEB

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APA (6th Edition):

Ferreira, K. M. C. (2013). A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1840

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Kelly Melinda Correia. “A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1840.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Kelly Melinda Correia. “A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Ferreira KMC. A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1840.

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Ferreira KMC. A integra√ß√£o das ferramentas Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem pelos professores do 1¬ļ ciclo de ensino b√°sico. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1840

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24. Rei, Ana Patrícia Afonso. Institucionalização de crianças/jovens : obstáculos à desinstitucionalização na perspetiva dos profissionais.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O tempo de perman√™ncia numa institui√ß√£o constitui um vetor importante de se analisar, pois poder√° interferir no desenvolvimento pleno de capacidades, penalizando as crian√ßas/jovens duplamente,… (more)

Subjects/Keywords: Criança/Jovem; Família; Risco/Perigo; Institucionalização Prolongada; Técnicos; Intervenção

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APA (6th Edition):

Rei, A. P. A. (2013). Institucionalização de crianças/jovens : obstáculos à desinstitucionalização na perspetiva dos profissionais. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1841

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rei, Ana Patr√≠cia Afonso. “Institucionaliza√ß√£o de crian√ßas/jovens : obst√°culos √† desinstitucionaliza√ß√£o na perspetiva dos profissionais.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1841.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rei, Ana Patr√≠cia Afonso. “Institucionaliza√ß√£o de crian√ßas/jovens : obst√°culos √† desinstitucionaliza√ß√£o na perspetiva dos profissionais.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Rei APA. Institucionalização de crianças/jovens : obstáculos à desinstitucionalização na perspetiva dos profissionais. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1841.

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Rei APA. Institucionalização de crianças/jovens : obstáculos à desinstitucionalização na perspetiva dos profissionais. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1841

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25. Parreira, Sara Sofia Silva. Práticas de ensino supervisionadas em educação pré-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente relat√≥rio, numa primeira fase, apresenta a reflex√£o acerca do est√°gio em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar que ocorreu durante o ano letivo de 2011/2012. Nesta reflex√£o… (more)

Subjects/Keywords: Parcerias sociais; Crianças; Tipos de brincadeira; Jogo

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APA (6th Edition):

Parreira, S. S. S. (2012). Práticas de ensino supervisionadas em educação pré-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1845

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parreira, Sara Sofia Silva. “Pr√°ticas de ensino supervisionadas em educa√ß√£o pr√©-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche.” 2012. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1845.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parreira, Sara Sofia Silva. “Pr√°ticas de ensino supervisionadas em educa√ß√£o pr√©-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche.” 2012. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Parreira SSS. Práticas de ensino supervisionadas em educação pré-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1845.

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Parreira SSS. Práticas de ensino supervisionadas em educação pré-escolar com enfoque investigativo em jogos, brincadeiras e parcerias sociais em creche. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1845

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26. Fernandes, Susana Marques. A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

Com os constantes avanços tecnológicos e, consequentemente, com o surgimento de novas tecnologias da comunicação e da informação, as empresas sentiram a necessidade acrescida de(more)

Subjects/Keywords: Marketing relacional; Fidelização; Satisfação; Relação entre comprador e vendedor

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APA (6th Edition):

Fernandes, S. M. (2013). A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1861

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Susana Marques. “A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1861.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Susana Marques. “A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Fernandes SM. A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1861.

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Council of Science Editors:

Fernandes SM. A import√Ęncia da rela√ß√£o entre comprador e vendedor na satisfa√ß√£o e fideliza√ß√£o dos clientes. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1861

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27. Pinto, Maria Arlete Amaral. Práticas artísticas multidisciplinares : uma proposta teórica e empírica.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Atualmente nas comunidades urbanas, a n√≠vel social ou escolar, as pr√°ticas tradicionais, revelam-se insuficientes para se ajustarem √†s din√Ęmicas emergentes. O presente trabalho desenvolveu-se no… (more)

Subjects/Keywords: Animação Artística; Comunidade; Projeto; Escola

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APA (6th Edition):

Pinto, M. A. A. (2013). Práticas artísticas multidisciplinares : uma proposta teórica e empírica. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1868

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Maria Arlete Amaral. “Pr√°ticas art√≠sticas multidisciplinares : uma proposta te√≥rica e emp√≠rica.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1868.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Maria Arlete Amaral. “Pr√°ticas art√≠sticas multidisciplinares : uma proposta te√≥rica e emp√≠rica.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Pinto MAA. Práticas artísticas multidisciplinares : uma proposta teórica e empírica. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1868.

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Pinto MAA. Práticas artísticas multidisciplinares : uma proposta teórica e empírica. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1868

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28. Nogueira, Sandra Daniela Chaves. Impacto da institucionalização nas perspetivas presentes e futuras das crianças e jovens em risco.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

Este trabalho resulta de uma pesquisa sobre o impacto da institucionaliza√ß√£o nas perspetivas presentes e futuras das crian√ßas e jovens em risco. Pretendeu-se mais concretamente,… (more)

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APA (6th Edition):

Nogueira, S. D. C. (2013). Impacto da institucionalização nas perspetivas presentes e futuras das crianças e jovens em risco. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1870

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Sandra Daniela Chaves. “Impacto da institucionaliza√ß√£o nas perspetivas presentes e futuras das crian√ßas e jovens em risco.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1870.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Sandra Daniela Chaves. “Impacto da institucionaliza√ß√£o nas perspetivas presentes e futuras das crian√ßas e jovens em risco.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Nogueira SDC. Impacto da institucionalização nas perspetivas presentes e futuras das crianças e jovens em risco. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1870.

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Council of Science Editors:

Nogueira SDC. Impacto da institucionalização nas perspetivas presentes e futuras das crianças e jovens em risco. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1870

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29. Matos, Joana Silva. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : as mesas sensoriais de milho e água na educação pré-escolar.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O presente relat√≥rio constitui uma aprecia√ß√£o cr√≠tico-reflexiva sobre as aprendizagens efetuadas no √Ęmbito da pr√°tica de ensino supervisionada. As dinamiza√ß√Ķes, em grupo e individuais, realizadas… (more)

Subjects/Keywords: Reflexão; Desenvolvimento da criança; Jogo; Mesa Sensorial

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APA (6th Edition):

Matos, J. S. (2013). Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : as mesas sensoriais de milho e água na educação pré-escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1874

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Joana Silva. “Pr√°tica de ensino supervisionada e trabalho de investiga√ß√£o : as mesas sensoriais de milho e √°gua na educa√ß√£o pr√©-escolar.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu, Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1874.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Joana Silva. “Pr√°tica de ensino supervisionada e trabalho de investiga√ß√£o : as mesas sensoriais de milho e √°gua na educa√ß√£o pr√©-escolar.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Matos JS. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : as mesas sensoriais de milho e água na educação pré-escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1874.

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Council of Science Editors:

Matos JS. Prática de ensino supervisionada e trabalho de investigação : as mesas sensoriais de milho e água na educação pré-escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1874

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30. Sapata, André Teixeira. Competências do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de formação do concelho de Viseu.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

O Futebol assume extrema import√Ęncia na sociedade atual. O elevado n√ļmero de praticantes, de espetadores e a aten√ß√£o que desperta no p√ļblico em geral e… (more)

Subjects/Keywords: Futebol; Jovens; Periodização Tática; Treino; Competências Treinador

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APA (6th Edition):

Sapata, A. T. (2013). Competências do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de formação do concelho de Viseu. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sapata, Andr√© Teixeira. “Compet√™ncias do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de forma√ß√£o do concelho de Viseu.” 2013. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Viseu. Escola Superior de Educa√ß√£o de Viseu. Accessed January 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1880.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sapata, Andr√© Teixeira. “Compet√™ncias do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de forma√ß√£o do concelho de Viseu.” 2013. Web. 18 Jan 2019.

Vancouver:

Sapata AT. Competências do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de formação do concelho de Viseu. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2019 Jan 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1880.

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Council of Science Editors:

Sapata AT. Competências do treinador de jovens : estudo de treinadores das equipas de futebol de formação do concelho de Viseu. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1880

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