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You searched for publisher:"Instituto Politécnico de Castelo Branco". Showing records 1 – 30 of 897 total matches.

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1. Mateus, André Filipe Alves. A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre… (more)

Subjects/Keywords: Idoso; Realidade social; Realidade económica; Família; Elderly; Social reality; Economic reality; Family; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Mateus, A. F. A. (2016). A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mateus, André Filipe Alves. “A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mateus, André Filipe Alves. “A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Mateus AFA. A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3165.

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Council of Science Editors:

Mateus AFA. A rede familiar dos idosos que residem na zona histórica de Castelo Branco. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3165

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2. Inácio, Cristina Isabel Alves Coelho. Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do Grau de de Mestre em Educação Especial… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Sucesso/insucesso escolar; Professor; Formação; Aprendizagem; ADHD; Success/school failure; Teacher; Formation; Learning; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Inácio, C. I. A. C. (2016). Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Inácio, Cristina Isabel Alves Coelho. “Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Inácio, Cristina Isabel Alves Coelho. “Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Inácio CIAC. Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5311.

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Council of Science Editors:

Inácio CIAC. Fatores de sucesso/insucesso escolar numa criança com PHDA no 1.º ciclo do ensino básico : um estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5311

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3. Ribeiro, Sónia Marisa Rainho. Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Cuidador informal; Sobrecarga; Idosos com doença de Alzheimer; Dependência; Informal care provider; Overload; Alzheimer disease old aged; Dependence; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Ribeiro, S. M. R. (2016). Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5309

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Sónia Marisa Rainho. “Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5309.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Sónia Marisa Rainho. “Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Ribeiro SMR. Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5309.

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Council of Science Editors:

Ribeiro SMR. Como a doença de Alzheimer afeta os cuidadores informais no concelho de Abrantes. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5309

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4. Silva, Gabrielle de Sousa da. A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau… (more)

Subjects/Keywords: Flauta transversal; Técnicas/Repertório contemporâneo; Música contemporânea portuguesa; Ensino artístico especializado de música; Ensino secundário; Flute; Technical/Repertoire contemporary; Contemporary Portuguese music; Domínio/Área Científica::Humanidades

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APA (6th Edition):

Silva, G. d. S. d. (2016). A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5267

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gabrielle de Sousa da. “A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5267.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gabrielle de Sousa da. “A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Silva GdSd. A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5267.

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Council of Science Editors:

Silva GdSd. A flauta transversal no contexto da música moderna: repertório relevante para a aprendizagem no ensino secundário. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5267

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5. Mendes, Filipe Manuel Ribeiro. Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Este trabalho de investigação pretende suprir o que penso ser algumas lacunas no ensino tradicional de saxofone no que toca à iniciação do instrumento. Sendo… (more)

Subjects/Keywords: Método Suzuki; Pedagogia musical; Ensino de música; Iniciação de saxofone; Saxofone; Suzuki method; Teaching of music; Musical pedagogy; Saxophone initiation; Saxophone; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Mendes, F. M. R. (2016). Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5499

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Filipe Manuel Ribeiro. “Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5499.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Filipe Manuel Ribeiro. “Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Mendes FMR. Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5499.

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Council of Science Editors:

Mendes FMR. Princípios do método Suzuki aplicados à lecionação tradicional da iniciação ao saxofone. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5499

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6. Rodrigues, Maria Eduarda Soares Monteiro Pereira Nogueira. Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Tese de doutoramento apresentada à Universidade da Extremadura para obtenção do Grau de Doutor em Ciencias de la Información y de la Comunicación.

A b-on… (more)

Subjects/Keywords: Teoria da difusão de inovação; Biblioteca digital; b-on; Estudo de utilizador; Diffusion of Innovations Theory; Digital library; User study; Domínio/Área Científica::Humanidades

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. E. S. M. P. N. (2016). Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5423

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Maria Eduarda Soares Monteiro Pereira Nogueira. “Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5423.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Maria Eduarda Soares Monteiro Pereira Nogueira. “Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior.” 2016. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Rodrigues MESMPN. Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5423.

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Council of Science Editors:

Rodrigues MESMPN. Contribución al estudio del uso potencial de los recursos electrónicos en la enseñanza superior. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5423

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7. Godoy, Luiz Guilherme Pereira dos Santos Euzébio de. O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre… (more)

Subjects/Keywords: Schumann; Estilo tardio; Gesänge der Frühe; Análise; Late style; Lateness; Analysis; Domínio/Área Científica::Humanidades

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APA (6th Edition):

Godoy, L. G. P. d. S. E. d. (2015). O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3173

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Godoy, Luiz Guilherme Pereira dos Santos Euzébio de. “O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3173.

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MLA Handbook (7th Edition):

Godoy, Luiz Guilherme Pereira dos Santos Euzébio de. “O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada.” 2015. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Godoy LGPdSEd. O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2015. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3173.

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Council of Science Editors:

Godoy LGPdSEd. O estilo tardio de Robert Schumann a exemplo dos Gesänge der Fruhë op. 133 : subsídios para uma interpretação informada. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3173

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8. Santos, Daniela Alexandra Rainho dos. A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo.

Degree: 2017, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Este projeto tem como tema “A importância da história da moda no figurinismo”, que consiste em dois casos de estudo; No primeiro projeto realizado foram… (more)

Subjects/Keywords: Figurinismo; História da moda; Teatro; História; Espetáculo; Costume; Fashion history; Theater; History; Show; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Santos, D. A. R. d. (2017). A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Daniela Alexandra Rainho dos. “A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Daniela Alexandra Rainho dos. “A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo.” 2017. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Santos DARd. A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6120.

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Council of Science Editors:

Santos DARd. A importância da história da moda no figurinismo : casos práticos entre design de moda e figurinismo. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6120

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9. Ferreira, Denise Alexandra Monteiro. Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Desporto adaptado; Motivação; Necessidades psicológicas básicas; Satisfação com a vida; Integração social; Adapted sport; Motivation; Basic psychological needs; Satisfaction with life; Social integration; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Ferreira, D. A. M. (2018). Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6039

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Denise Alexandra Monteiro. “Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6039.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Denise Alexandra Monteiro. “Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Ferreira DAM. Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6039.

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Council of Science Editors:

Ferreira DAM. Motivação autodeterminada, satisfação com a vida e integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6039

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10. Ponciano, Joana Belmira Gaspar Nunes. O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB); EdiLim; Prática de ensino supervisionada; Software educativo; Tecnologias da informação e comunicação (TIC); 1st cycle of basic education (1.º CEB); EdiLim; Educational softwares; Information technology and communication (TIC); Supervised teaching practice; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Ponciano, J. B. G. N. (2018). O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ponciano, Joana Belmira Gaspar Nunes. “O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ponciano, Joana Belmira Gaspar Nunes. “O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Ponciano JBGN. O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6040.

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Council of Science Editors:

Ponciano JBGN. O impacto de atividades digitais através do EdiLim com crianças do ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6040

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11. Bento, Joana Patrícia Monsanto. Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Envelhecimento; Meio rural; Solidão; Suporte social; Aging; Rural environment; Loneliness; Social support; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Bento, J. P. M. (2018). Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6041

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bento, Joana Patrícia Monsanto. “Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6041.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bento, Joana Patrícia Monsanto. “Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Bento JPM. Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6041.

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Council of Science Editors:

Bento JPM. Envelhecer em meio rural o caso da freguesia de Fajão. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6041

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12. Vaz, Bruna Margarida Ferreira Fonseca. Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório consiste numa reflexão sobre a prática de ensino desenvolvida no decorrer do estágio realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de(more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Adulto; Motivação; Learning; Adult; Motivation; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Vaz, B. M. F. F. (2018). Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6031

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vaz, Bruna Margarida Ferreira Fonseca. “Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6031.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vaz, Bruna Margarida Ferreira Fonseca. “Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Vaz BMFF. Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6031.

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Council of Science Editors:

Vaz BMFF. Aprendizagem musical na idade adulta: perceções de estudantes e professores. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6031

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13. Petejo, Edgar Manuel Morim Petejo. Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório está dividido em duas partes distintas, a primeira é sobre a prática de ensino desenvolvida durante o estágio profissional, no âmbito da… (more)

Subjects/Keywords: Guitarra; LMERT; Postura; Técnica; Ensino de música; Guitar; WMSD; Technic; Music teaching; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Petejo, E. M. M. P. (2018). Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6035

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petejo, Edgar Manuel Morim Petejo. “Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6035.

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MLA Handbook (7th Edition):

Petejo, Edgar Manuel Morim Petejo. “Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Petejo EMMP. Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6035.

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Council of Science Editors:

Petejo EMMP. Avaliação da implementação de um programa de exercícios em alunos de guitarra. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6035

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14. Raposo, Mónica Mendes. O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório incide sobre a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Musica, variante de Formação Músical e Classe… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Motivação; Iniciação musical; Repertório de Instrumento; Interdisciplinarity; Motivation; Musical initiation; Instrument repertoire; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Raposo, M. M. (2018). O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6037

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raposo, Mónica Mendes. “O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6037.

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MLA Handbook (7th Edition):

Raposo, Mónica Mendes. “O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Raposo MM. O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6037.

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Raposo MM. O contributo do repertório de Instrumento para a Iniciação Musical. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6037

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15. Vasconcelos, Nuno Rocha de. A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Ser músico de uma orquestra requer “qualidades artísticas, humanas e sociais particulares”, e para “músicos desprevenidos, entrar numa orquestra é frequentemente um choque” (EOF, 2016,… (more)

Subjects/Keywords: Violinista; Orquestra; Formação; Profissão; Relatório; Estágio; Violinist; Orchestra; Training; Job; Report; Internship; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, N. R. d. (2018). A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6121

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Nuno Rocha de. “A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6121.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Nuno Rocha de. “A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Vasconcelos NRd. A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6121.

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Council of Science Editors:

Vasconcelos NRd. A preparação do jovem violinista para o emprego em orquestras de Portugal : o exemplo das escolas profissionais de música. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6121

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16. Carvalho, Patrícia Maria Cavaca. A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta.

Degree: 2017, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório está dividido em duas partes, a primeira parte é uma reflexão sobre a experiência e a prática profissional adquirida durante aproximadamente dez… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Adulto; Instrumento musical; Motivação; Expetativa; Learning; Adult; Musical instrument; Motivation; Expectancy; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Carvalho, P. M. C. (2017). A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Patrícia Maria Cavaca. “A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Patrícia Maria Cavaca. “A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta.” 2017. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Carvalho PMC. A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6123.

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Carvalho PMC. A aprendizagem de um instrumento musical na idade adulta. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6123

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17. Goulão, José Luís de Carvalho. O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em… (more)

Subjects/Keywords: Futebol; Modelo Jogo; Formação; Treinador; Football; Game Model (GM); Training; Coach; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Goulão, J. L. d. C. (2018). O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6071

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goulão, José Luís de Carvalho. “O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6071.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goulão, José Luís de Carvalho. “O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Goulão JLdC. O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6071.

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Council of Science Editors:

Goulão JLdC. O modelo de jogo no futebol de formação : estudo sobre a concetualização e operacionalização do modelo de jogo de treinadores de futebol infantojuvenil. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6071

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18. Oliveira, João Filipe Moiteiro Dias de. Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em… (more)

Subjects/Keywords: Crianças; Caminhada aquática; Natação; Composição corporal; Valores espirométricos; Children; Water walking; Swimming; Body composition; Spirometric values; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. F. M. D. d. (2018). Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6072

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, João Filipe Moiteiro Dias de. “Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6072.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, João Filipe Moiteiro Dias de. “Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Oliveira JFMDd. Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6072.

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Council of Science Editors:

Oliveira JFMDd. Os benefícios da caminhada aquática na composição corporal e nos valores espirométricos em crianças dos 6 aos 12 anos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6072

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19. Martins, Catarina Spínola. Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário.

Degree: 2017, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório tem como principal objetivo relatar e dar a conhecer a experiência profissional da mestranda em dois estágios: o primeiro teve lugar na… (more)

Subjects/Keywords: Estágio; Vestuário; Produção; Moda; Indústria; Traineeship; Clothing; Production; Fashion; Industry; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Martins, C. S. (2017). Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6124

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Catarina Spínola. “Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6124.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Catarina Spínola. “Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário.” 2017. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Martins CS. Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6124.

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Martins CS. Essentiel Antwerp e confecções Lança : a indústria do vestuário. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6124

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20. Costa, Tatiana Isabel Neves. Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Este projeto surge para dar seguimento ao projeto desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Projeto, da Licenciatura em Design de Comunicação e Produção Audiovisual.… (more)

Subjects/Keywords: Design de Informação; Pictograma; Alergia alimentar; Intolerância alimentar; Alergénios; Information design; Food allergy; Pictogram; Alimentar intolorance; Allergens; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Costa, T. I. N. (2018). Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Tatiana Isabel Neves. “Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Tatiana Isabel Neves. “Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Costa TIN. Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6128.

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Costa TIN. Design de informação para a segurança alimentar : sistema pictográfico para apoio na seleção de alimentos isentos de alergénios. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6128

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21. Baltazar, Mariana Ferreira. Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvida na Escola de Artes da Sociedade Artística Musical dos Pousos, e… (more)

Subjects/Keywords: Formação musical; Audição; Harmonia; Repertório do século XVIII; Estratégias; Musical formation; Hearing; Harmony; Repertoire of the XVIII century; Strategies; Domínio/Área Científica : Humanidade

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APA (6th Edition):

Baltazar, M. F. (2018). Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6127

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Baltazar, Mariana Ferreira. “Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6127.

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Baltazar, Mariana Ferreira. “Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Baltazar MF. Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6127.

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Baltazar MF. Desenvolvimento de competências auditivas harmónicas através do repertório do século XVIII : propostas de estratégias para a formação musical no 2º ciclo. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6127

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22. Fernandes, Lúcia Ludovina Bernardo Tavares. Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório de estágio enquadra-se no método de avaliação final do Mestrado em Inovação e Produção na Qualidade Alimentar na Escola Superior Agrária do… (more)

Subjects/Keywords: Certificação NP EN ISO 22000:2005; Segurança alimentar; HACCP em qanificação; Certification NP EN ISO 22000:2005; Food safety; HACCP in bakery; Domínio/Área Científica::Ciências Agrárias

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APA (6th Edition):

Fernandes, L. L. B. T. (2018). Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6129

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Lúcia Ludovina Bernardo Tavares. “Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6129.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Lúcia Ludovina Bernardo Tavares. “Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Fernandes LLBT. Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6129.

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Council of Science Editors:

Fernandes LLBT. Implementação da Norma ISO 22000:2005 numa panificadora. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6129

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23. Diogo, Marta Sofia Gomes Ferreira. A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: 1º Ciclo do Ensino Básico; Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Família; Escola; Encarregados de educação; E-mail; 1st Cycle of Basic Education; Information and communication technologies (ICT); Family; School; In charge of education; Email; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Diogo, M. S. G. F. (2018). A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6101

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Diogo, Marta Sofia Gomes Ferreira. “A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6101.

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MLA Handbook (7th Edition):

Diogo, Marta Sofia Gomes Ferreira. “A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Diogo MSGF. A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6101.

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Council of Science Editors:

Diogo MSGF. A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6101

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24. Martins, Ana Rita Gonçalves. Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Estereótipos de género; Literatura para crianças; Livros álbum; Representações de género; Childhood education; Childrens literature; Gender representations; Gender stereotypes; Picture story book; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Martins, A. R. G. (2018). Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana Rita Gonçalves. “Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana Rita Gonçalves. “Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Martins ARG. Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6102.

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Martins ARG. Feminino e masculino: representações nas narrativas para crianças e conceções das crianças em idade pré-escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6102

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25. Toscano, Cátia Sofia Salvado. O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: 1º ciclo do ensino básico; Kahoot; Pratica de ensino supervisionada (PES); Tecnologias de informação e comunicação (TIC); Primary school; Kahoot; Supervised teaching practice (PES); Information Technology and Communication (TIC); Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Toscano, C. S. S. (2018). O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6103

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Toscano, Cátia Sofia Salvado. “O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6103.

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MLA Handbook (7th Edition):

Toscano, Cátia Sofia Salvado. “O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Toscano CSS. O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6103.

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Council of Science Editors:

Toscano CSS. O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6103

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26. Bartolomeu, Jéssica Diogo. O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Literatura para a infância; Narrativas visuais; Diversidade cultural; Identidade pessoal; 1.º ciclo do ensino básico; Children’s literature; Visual narratives; Cultural diversity; Personal identity; Primary education (1st Cycle of Elementary School); Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Bartolomeu, J. D. (2018). O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bartolomeu, Jéssica Diogo. “O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bartolomeu, Jéssica Diogo. “O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Bartolomeu JD. O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6104.

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Council of Science Editors:

Bartolomeu JD. O contributo das narrativas visuais para a aceitação da diversidade cultural – uma experiência com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6104

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27. Ventura, Marina Ribeiro. O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de(more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Inclusão; Exclusão; Necessidades educativas especiais; Educação pré-escolar; Children’s literature; Inclusion; Exclusion; Special educational needs; Pre-school education; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Ventura, M. R. (2018). O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6105

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ventura, Marina Ribeiro. “O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6105.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ventura, Marina Ribeiro. “O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Ventura MR. O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6105.

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Council of Science Editors:

Ventura MR. O papel dos álbuns infantis na promoção de atitudes de inclusão em crianças de educação pré-escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6105

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28. Costa, Marina Anacleto. A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Este trabalho de projecto visa a reflexão sobre as mudanças e possibilidades que os meios e suportes digitais trazem à prática da Ilustração, no contexto… (more)

Subjects/Keywords: Ilustração; Álbum ilustrado; Digital; Narrativa; Illustration; Picture book; Digital; Narrative; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Costa, M. A. (2018). A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6130

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Marina Anacleto. “A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6130.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Marina Anacleto. “A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Costa MA. A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6130.

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Council of Science Editors:

Costa MA. A ilustração editorial em suportes digitais : narrativas ilustradas em livros infantis. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6130

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29. Lourenço, Frederico de Oliveira. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório de estágio aborda a importância do desenvolvimento da Leitura à Primeira Vista nos instrumentos de cordas friccionadas, de forma metódica e através… (more)

Subjects/Keywords: Leitura à primeira vista; Instrumentos de cordas friccionadas; Violino; Orquestra; Pedagogia musical; Sight reading; String instruments; Orchestra; Music pedagogy; Violin; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Lourenço, F. d. O. (2018). Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, Frederico de Oliveira. “Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, Frederico de Oliveira. “Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Lourenço FdO. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139.

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Council of Science Editors:

Lourenço FdO. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139

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30. Nunes, Ana Rita Pinto Vieira. A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

A presente investigação descreve e analisa a temática da Gestão de Projetos de Design, observando a importância deste tema para a melhoria no desenvolvimento de(more)

Subjects/Keywords: Design gráfico; Gestão de projeto; Modelos de gestão de projeto em design; Projeto de design gráfico; Dielmar; Graphic design; Project management; Design project management models; Graphic design project; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Nunes, A. R. P. V. (2018). A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6140

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Ana Rita Pinto Vieira. “A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed May 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6140.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Ana Rita Pinto Vieira. “A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar.” 2018. Web. 07 May 2021.

Vancouver:

Nunes ARPV. A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2021 May 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6140.

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Council of Science Editors:

Nunes ARPV. A gestão de projetos de design gráfico : o caso Dielmar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6140

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