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1. Cruz, Joana Apolin√°rio. A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia.

Degree: 2018, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o

Relatório do Projeto de Investigação Mestrado em Educação Pré-Escolar

O presente relat√≥rio do projeto de investiga√ß√£o-a√ß√£o apresenta um estudo transversal aos contextos de estudo nos… (more)

Subjects/Keywords: Brincar; Brincadeira Heur√≠stica; Materiais Vers√°teis; Papel do Educador; Creche; Jardim de Inf√Ęncia; Play; Heuristic Play; Versatile Materials; Child Education; Role of the Educator; Baby Nursery; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Cruz, J. A. (2018). A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20159

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Joana Apolin√°rio. “A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia.” 2018. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20159.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Joana Apolin√°rio. “A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia.” 2018. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Cruz JA. A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20159.

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Council of Science Editors:

Cruz JA. A explora√ß√£o de materiais vers√°teis na creche e jardim de inf√Ęncia. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20159

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2. Rosa, Daniela Sofia Minh√≥s. O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia.

Degree: 2018, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o

Relatório do Projeto de Investigação do Mestrado em Educação Pré-escolar

O presente Relat√≥rio do Projeto de Investiga√ß√£o tem como principal objetivo compreender de que forma… (more)

Subjects/Keywords: Espa√ßo; Materiais; Materiais n√£o-estruturados; Materiais estruturados; Explora√ß√£o; Creche; Jardim de Inf√Ęncia; Investiga√ß√£o-a√ß√£o; Space; Materials; Non-structured Materials; Structured Materials Exploration; Daycare; Kindergarten; Research-Action

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APA (6th Edition):

Rosa, D. S. M. (2018). O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Daniela Sofia Minh√≥s. “O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia.” 2018. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Daniela Sofia Minh√≥s. “O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia.” 2018. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Rosa DSM. O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20042.

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Council of Science Editors:

Rosa DSM. O Lugar dos materiais n√£o-estruturados em creche e jardim de inf√Ęncia. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20042

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3. Soares, Maria do Carmo Lince N√ļncio Gon√ßalves. A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade.

Degree: 2017, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o

Relat√≥rio da componente de investiga√ß√£o de Est√°gio III do Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e 1¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

O presente relatório da Prática de(more)

Subjects/Keywords: Investiga√ß√£o; Proposta pedag√≥gica; Problem√°tica; Interven√ß√£o; Express√£o musical; M√ļsica portuguesa; Educa√ß√£o; Research; Pedagogical proposal; Problematic; Intervention; Musical expression; Portuguese music; Education

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APA (6th Edition):

Soares, M. d. C. L. N. G. (2017). A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20060

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Maria do Carmo Lince N√ļncio Gon√ßalves. “A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade.” 2017. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20060.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Maria do Carmo Lince N√ļncio Gon√ßalves. “A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade.” 2017. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Soares MdCLNG. A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2017. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20060.

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Council of Science Editors:

Soares MdCLNG. A m√ļsica portuguesa como fonte indutora do desenvolvimento da crian√ßa no 2¬ļ ano de escolaridade. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20060

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4. Gamito, V√Ęnia Raquel da Costa. Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia.

Degree: 2018, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o

Relatório do Projeto de Investigação Mestrado em Educação Pré-Escolar Versão Definitiva Janeiro

O presente Relat√≥rio do Projeto de Investiga√ß√£o representa um estudo transversal alicer√ßado nas… (more)

Subjects/Keywords: Momentos de transi√ß√£o; Rotinas di√°rias; Creche; Jardim de Inf√Ęncia; Transition Moments; Daily Routines; Nursery; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Gamito, V. R. d. C. (2018). Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20085

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gamito, V√Ęnia Raquel da Costa. “Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia.” 2018. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20085.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gamito, V√Ęnia Raquel da Costa. “Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia.” 2018. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Gamito VRdC. Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20085.

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Council of Science Editors:

Gamito VRdC. Os Momentos de transi√ß√£o nas rotinas de creche e de jardim de inf√Ęncia. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20085

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5. Gouveia, Maria Eduarda Vieira. A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico.

Degree: 2018, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o

Relat√≥rio da Componente de Investiga√ß√£o de Est√°gio IV do Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©- Escolar e Ensino do 1.¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

O presente projeto… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Envolvimento; Estratégias de Ensino-Aprendizagem; Jogo; Learning; Involvement; Teaching-Learning Strategies; Play

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APA (6th Edition):

Gouveia, M. E. V. (2018). A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico. (Thesis). Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20162

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gouveia, Maria Eduarda Vieira. “A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico.” 2018. Thesis, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20162.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gouveia, Maria Eduarda Vieira. “A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico.” 2018. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Gouveia MEV. A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico. [Internet] [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20162.

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Council of Science Editors:

Gouveia MEV. A aprendizagem atrav√©s de atividades de jogo no 1¬ļCiclo do Ensino B√°sico. [Thesis]. Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Escola Superior de Educa√ß√£o; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20162

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6. Pereira, Ilda Maria Fernandes Batista. O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo.

Degree: 2013, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e Ensino do 1¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

Este relat√≥rio descreve e reflete sobre uma interven√ß√£o pedag√≥gica numa turma do 1¬ļ… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Projeto interdisciplinar; 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico; Trabalho de projeto; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Interdisciplinarity; Interdisciplinarity project; 1st cycle of primary education; Project work

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APA (6th Edition):

Pereira, I. M. F. B. (2013). O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4355

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Ilda Maria Fernandes Batista. “O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo.” 2013. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4355.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Ilda Maria Fernandes Batista. “O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Pereira IMFB. O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4355.

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Council of Science Editors:

Pereira IMFB. O trabalho interdisciplinar e as aprendizagens: uma interven√ß√£o numa escola b√°sica do 1¬ļ ciclo. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4355

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7. Rom√£o, Duarte Nuno Gomes. O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Este projeto, integrado no √Ęmbito do plano de estudos do Mestrado em Ensino de Educa√ß√£o Musical… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Motivação; Swanwick; Lucy Green; Suzuki; Vygotsky; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Rom√£o, D. N. G. (2012). O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rom√£o, Duarte Nuno Gomes. “O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rom√£o, Duarte Nuno Gomes. “O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Rom√£o DNG. O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4311.

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Council of Science Editors:

Rom√£o DNG. O braguinha e a m√ļsica tradicional madeirense em ambiente extraescolar: estudo sobre motiva√ß√Ķes e aprendizagens. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4311

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8. Baptista, Rute Sofia Paulo. Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

Este Projecto de Investiga√ß√£o, intitulado por ‚Äú Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na Creche e Jardim-de-Inf√Ęncia‚ÄĚ tem como objectivo compreender como o adulto,… (more)

Subjects/Keywords: Interacção entre adulto/criança; Solicitude; Vinculação; Profissionalidade específica; Vygotsky; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Interaction between adult/child; Concern; Attachment; Specific professionalism; Sociocultural perspective of Vygotsky

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APA (6th Edition):

Baptista, R. S. P. (2011). Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4313

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Rute Sofia Paulo. “Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4313.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Rute Sofia Paulo. “Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Baptista RSP. Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4313.

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Baptista RSP. Interac√ß√£o entre adulto/crian√ßa na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4313

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9. Cardoso, Carla Sofia de Jesus Russo. O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica.

Degree: 2010, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

O presente estudo insere‚Äźse no campo da √Ārea Curricular de Educa√ß√£o Visual e Tecnol√≥gica,… (more)

Subjects/Keywords: Desenho infantil; Desenvolvimento gráfico-plástico; Diário gráfico; Desenho; Educação visual e tecnológica; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Cardoso, C. S. d. J. R. (2010). O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Carla Sofia de Jesus Russo. “O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica.” 2010. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4314.

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Cardoso, Carla Sofia de Jesus Russo. “O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica.” 2010. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Cardoso CSdJR. O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4314.

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Council of Science Editors:

Cardoso CSdJR. O di√°rio gr√°fico no desenvolvimento da express√£o gr√°fico-pl√°stica. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4314

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10. Dias, Daniela Pires. O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

O presente trabalho consiste num estudo de car√°cter transversal desenvolvido a partir das viv√™ncias ocorridas numa sala de Creche e noutra… (more)

Subjects/Keywords: Relatório de projeto de investigação; relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Dias, D. P. (2012). O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4316

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Daniela Pires. “O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4316.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Daniela Pires. “O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Dias DP. O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4316.

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Council of Science Editors:

Dias DP. O educuidar na creche e jardim-de-inf√Ęncia. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4316

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11. Carvalho, Miguel Ant√≥nio Morais. Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

As Tecnologias de Informa√ß√£o e Comunica√ß√£o desempenham um papel cada vez mais importante na sociedade e na escola,… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Desenho; Expressão plástica; Tecnologias de informação e comunicação; Comunidades virtuais de aprendizagem; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Learning; Drawing; Plastic expression; Information technologies and communication; Virtual learning communities

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. A. M. (2011). Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4353

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Miguel Ant√≥nio Morais. “Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4353.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Miguel Ant√≥nio Morais. “Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Carvalho MAM. Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4353.

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Council of Science Editors:

Carvalho MAM. Di√°rio gr√°fico digital: uma estrat√©gia para o aumento da frequ√™ncia dos registos gr√°ficos de alunos do 4¬ļ ano de escolaridade, apenas com recurso a meios inform√°ticos. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4353

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12. Pólvora, Sara. O contributo da expressão plástica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

Com o presente estudo, pretendeu-se investigar os possíveis contributos das actividades de expressão plástica desenvolvidas na disciplina de(more)

Subjects/Keywords: Motricidade fina; Educação visual e tecnológica; Expressão plástica; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Motricity/fine motor skills; Visual and technological education; Plastic expression

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APA (6th Edition):

P√≥lvora, S. (2011). O contributo da express√£o pl√°stica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4354

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

P√≥lvora, Sara. “O contributo da express√£o pl√°stica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4354.

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MLA Handbook (7th Edition):

P√≥lvora, Sara. “O contributo da express√£o pl√°stica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

P√≥lvora S. O contributo da express√£o pl√°stica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4354.

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P√≥lvora S. O contributo da express√£o pl√°stica para o desenvolvimento da habilidade de motricidade fina. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4354

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13. Mobilha, Elsa Maria Félix. Educar/transformar: um projecto de percussão na promoção da formação musical e da socialização.

Degree: 2010, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Este √© um Projecto de Percuss√£o que incide na promo√ß√£o da forma√ß√£o e socializa√ß√£o de crian√ßas… (more)

Subjects/Keywords: Percuss√£o; Din√Ęmicas; Socializa√ß√£o; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio

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APA (6th Edition):

Mobilha, E. M. F. (2010). Educar/transformar: um projecto de percuss√£o na promo√ß√£o da forma√ß√£o musical e da socializa√ß√£o. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mobilha, Elsa Maria F√©lix. “Educar/transformar: um projecto de percuss√£o na promo√ß√£o da forma√ß√£o musical e da socializa√ß√£o.” 2010. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mobilha, Elsa Maria F√©lix. “Educar/transformar: um projecto de percuss√£o na promo√ß√£o da forma√ß√£o musical e da socializa√ß√£o.” 2010. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Mobilha EMF. Educar/transformar: um projecto de percuss√£o na promo√ß√£o da forma√ß√£o musical e da socializa√ß√£o. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4359.

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Mobilha EMF. Educar/transformar: um projecto de percuss√£o na promo√ß√£o da forma√ß√£o musical e da socializa√ß√£o. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4359

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14. Pestana, Dora Isabel da Concei√ß√£o. Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

A experi√™ncia transicional √© organizada ao longo do ciclo de vida. Deste modo, torna-se deveras importante que desde cedo, os profissionais… (more)

Subjects/Keywords: Experi√™ncia transicional; Interven√ß√£o pedag√≥gica; Creche e jardim-de-inf√Ęncia; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Transitional experience; Educational intervention; Nursery

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APA (6th Edition):

Pestana, D. I. d. C. (2012). Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4389

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pestana, Dora Isabel da Concei√ß√£o. “Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4389.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pestana, Dora Isabel da Concei√ß√£o. “Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Pestana DIdC. Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4389.

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Council of Science Editors:

Pestana DIdC. Experi√™ncia transicional na creche e no jardim-de-inf√Ęncia. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4389

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15. Sousa, M√°rcia Barbosa de. Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

O presente projeto de investiga√ß√£o tem como principal intencionalidade compreender e interpretar de que forma as conce√ß√Ķes e ideias pedag√≥gicas das… (more)

Subjects/Keywords: Brincar; Desenvolvimento; Aprendizagem; Creche; Jardim-de-inf√Ęncia; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; To play; Learning; Development; Nursery; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Sousa, M. B. d. (2012). Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4413

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, M√°rcia Barbosa de. “Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4413.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, M√°rcia Barbosa de. “Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Sousa MBd. Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4413.

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Council of Science Editors:

Sousa MBd. Brincar [social] espont√Ęneo: conce√ß√Ķes e pr√°ticas. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4413

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16. Gonçalves, Ana Teresa Fonseca Melo. O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

Este Relat√≥rio de Est√°gio tem como tema a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa. Assumindo-se como um estudo subjetivo,… (more)

Subjects/Keywords: Colabora√ß√£o; Comunidades de pr√°tica; Educa√ß√£o de inf√Ęncia; Equipa; Investiga√ß√£o-a√ß√£o; Reflex√£o; Subjetividade; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Collaboration; Communities of practice; Child education; Team; Investigation-action; Reflection; Subjectiveness

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APA (6th Edition):

Gon√ßalves, A. T. F. M. (2012). O trabalho em equipa: a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gon√ßalves, Ana Teresa Fonseca Melo. “O trabalho em equipa: a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gon√ßalves, Ana Teresa Fonseca Melo. “O trabalho em equipa: a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Gon√ßalves ATFM. O trabalho em equipa: a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417.

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Council of Science Editors:

Gon√ßalves ATFM. O trabalho em equipa: a reflex√£o pedag√≥gica nos momentos de trabalho em equipa. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417

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17. Pimentel, In√™s Margarida Cunha. O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.

Degree: 2013, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e Ensino do 1¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

A avalia√ß√£o que orienta o percurso escolar e que apoia e certifica as… (more)

Subjects/Keywords: Avalia√ß√£o formativa; Portef√≥lio; Aprendizagem; Desenvolvimento; 1¬ļ Ciclo do ensino b√°sico; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Formative assessment; Portfolio; Learning; Development; 1st Cycle of basic education

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APA (6th Edition):

Pimentel, I. M. C. (2013). O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4483

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel, In√™s Margarida Cunha. “O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2013. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4483.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel, In√™s Margarida Cunha. “O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Pimentel IMC. O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4483.

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Pimentel IMC. O contributo do portef√≥lio para as aprendizagens dos alunos do 1¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4483

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18. Rodrigues, Ricardo Nuno Agrela. O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre competências instrumentais e motivação.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

 Com este estudo pretendo analisar, conhecer e opinar de que forma a utiliza√ß√£o de playbacks instrumentais promove uma aprendizagem do piano mais consistente e motivadora.… (more)

Subjects/Keywords: Piano; Playback; Motivação; Autonomia de estudo; Consistência de aprendizagem; prática musical de conjunto; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. N. A. (2012). O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre compet√™ncias instrumentais e motiva√ß√£o. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4635

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Ricardo Nuno Agrela. “O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre compet√™ncias instrumentais e motiva√ß√£o.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4635.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Ricardo Nuno Agrela. “O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre compet√™ncias instrumentais e motiva√ß√£o.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Rodrigues RNA. O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre compet√™ncias instrumentais e motiva√ß√£o. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4635.

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Rodrigues RNA. O playback instrumental como suporte musical no ensino do piano: estudo sobre compet√™ncias instrumentais e motiva√ß√£o. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4635

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19. Machado, Helga Filipa Cabeço. Contributos da coavaliação entre pares no desenvolvimento dos processos matemáticos.

Degree: 2013, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e em Ensino do 1¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico

Este estudo foi realizado no contexto de um projeto de investiga√ß√£o sobre… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação formativa; Processos matemáticos; Feedback; Formative assessment; Mathematical processes; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Machado, H. F. C. (2013). Contributos da coavalia√ß√£o entre pares no desenvolvimento dos processos matem√°ticos. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4636

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Helga Filipa Cabe√ßo. “Contributos da coavalia√ß√£o entre pares no desenvolvimento dos processos matem√°ticos.” 2013. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4636.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Helga Filipa Cabe√ßo. “Contributos da coavalia√ß√£o entre pares no desenvolvimento dos processos matem√°ticos.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Machado HFC. Contributos da coavalia√ß√£o entre pares no desenvolvimento dos processos matem√°ticos. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4636.

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Council of Science Editors:

Machado HFC. Contributos da coavalia√ß√£o entre pares no desenvolvimento dos processos matem√°ticos. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4636

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20. Monteiro, Maria Teresa Lacerda Correia de Paiva. M√ļsica entre gera√ß√Ķes.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

O meu objeto de estudo tem como inten√ß√£o perceber como se poder√£o criar parcerias entre escolas… (more)

Subjects/Keywords: Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

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APA (6th Edition):

Monteiro, M. T. L. C. d. P. (2012). M√ļsica entre gera√ß√Ķes. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4984

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Maria Teresa Lacerda Correia de Paiva. “M√ļsica entre gera√ß√Ķes.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4984.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Maria Teresa Lacerda Correia de Paiva. “M√ļsica entre gera√ß√Ķes.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Monteiro MTLCdP. M√ļsica entre gera√ß√Ķes. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4984.

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Monteiro MTLCdP. M√ļsica entre gera√ß√Ķes. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4984

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21. Bago d'Uva, Jos√© Carlos. Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula.

Degree: 2010, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Este trabalho apresenta como tema aglutinador as ¬ępr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria (PRATEVOR) aplicadas ao… (more)

Subjects/Keywords: Educa√ß√£o musical; T√©cnica vocal; T√©cnica respirat√≥ria; Canto coral; Ensino b√°sico 1¬ļ ciclo; Relat√≥rio de projecto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio

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APA (6th Edition):

Bago d'Uva, J. C. (2010). Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5565

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bago d'Uva, Jos√© Carlos. “Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula.” 2010. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bago d'Uva, Jos√© Carlos. “Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula.” 2010. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Bago d'Uva JC. Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5565.

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Bago d'Uva JC. Pr√°ticas de t√©cnica vocal e respirat√≥ria aplicadas ao canto coral nas escolas do 1¬ļ ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da t√©cnica vocal e respirat√≥ria como (um dos) factor(es) de valoriza√ß√£o "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5565

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22. Alves, Adelaide Maria Jacinto. Escola: um espaço a encontrar.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

O trabalho que agora apresentamos insere-se no estudo da problem√°tica da apropria√ß√£o e preserva√ß√£o… (more)

Subjects/Keywords: Educação visual e tecnológica; Espaço; Apropriação do espaço escolar; Preservação do espaço escolar; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Visual and technological education; Space; Ownership of school space; Preservation of school space

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APA (6th Edition):

Alves, A. M. J. (2011). Escola: um espa√ßo a encontrar. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5884

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Adelaide Maria Jacinto. “Escola: um espa√ßo a encontrar.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5884.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Adelaide Maria Jacinto. “Escola: um espa√ßo a encontrar.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Alves AMJ. Escola: um espa√ßo a encontrar. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5884.

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Alves AMJ. Escola: um espa√ßo a encontrar. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5884

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23. Beato, Marina Jo√£o Pel√ļcia. A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico.

Degree: 2012, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

O presente estudo pretende refletir sobre uma metodologia aplicada na escola, em contexto de(more)

Subjects/Keywords: Criatividade; M√©todo de resolu√ß√£o de problemas; Arte; Aptid√Ķes t√©cnicas; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Creativity; Problem Solving Method; Art; Technical skills

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APA (6th Edition):

Beato, M. J. P. (2012). A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5885

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beato, Marina Jo√£o Pel√ļcia. “A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5885.

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MLA Handbook (7th Edition):

Beato, Marina Jo√£o Pel√ļcia. “A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico.” 2012. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Beato MJP. A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5885.

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Council of Science Editors:

Beato MJP. A obra de arte na interface do processo criativo e do processo tecnol√≥gico. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5885

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24. Louren√ßo, Rosa Maria Almeida. Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

Este projecto utiliza uma metodologia de investiga√ß√£o - ac√ß√£o que foi implementado em contexto… (more)

Subjects/Keywords: Disciplina de educa√ß√£o visual e tecnol√≥gica; Pintura contempor√Ęnea; Objecto pl√°stico; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Discipline of visual and technological education; Contemporary painting; Plastic object

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APA (6th Edition):

Louren√ßo, R. M. A. (2011). Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5886

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Louren√ßo, Rosa Maria Almeida. “Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5886.

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MLA Handbook (7th Edition):

Louren√ßo, Rosa Maria Almeida. “Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Louren√ßo RMA. Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5886.

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Council of Science Editors:

Louren√ßo RMA. Dar lugar √† cria√ß√£o: abordagem √† obra de arte no 2¬ļ ciclo do ensino b√°sico. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5886

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25. Matos, Joana Isabel Gaudêncio. Simetria: na interface entre a arte e a matemática: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poderão contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

Este estudo aborda a problem√°tica da transversalidade do conceito de simetria nas √°reas disciplinares… (more)

Subjects/Keywords: Simetria; Arte Isl√Ęmica; Transversalidade; Educa√ß√£o visual; Matem√°tica; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Symmetry; Islamic art; Transversality; Visual education; Mathematics

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APA (6th Edition):

Matos, J. I. G. (2011). Simetria: na interface entre a arte e a matem√°tica: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poder√£o contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5893

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Joana Isabel Gaud√™ncio. “Simetria: na interface entre a arte e a matem√°tica: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poder√£o contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5893.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Joana Isabel Gaud√™ncio. “Simetria: na interface entre a arte e a matem√°tica: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poder√£o contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Matos JIG. Simetria: na interface entre a arte e a matem√°tica: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poder√£o contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5893.

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Council of Science Editors:

Matos JIG. Simetria: na interface entre a arte e a matem√°tica: de que forma as aprendizagens sobre novas culturas, poder√£o contribuir para o desenvolvimento do conceito de simetria?. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5893

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26. Faria, Paula Sofia Gonçalves de. Representação tridimensional de objectos em superfícies planas: estratégias de representação tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais.

Degree: 2011, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica

Este trabalho corresponde ao projecto realizado no √Ęmbito do relat√≥rio de Mestrado em Ensino de Educa√ß√£o Visual… (more)

Subjects/Keywords: Desenho de observação; Representação da tridimensionalidade; Estratégias de representação; Drawing observation; Tridimensionality representation; Representation strategies

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APA (6th Edition):

Faria, P. S. G. d. (2011). Representa√ß√£o tridimensional de objectos em superf√≠cies planas: estrat√©gias de representa√ß√£o tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5905

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faria, Paula Sofia Gon√ßalves de. “Representa√ß√£o tridimensional de objectos em superf√≠cies planas: estrat√©gias de representa√ß√£o tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais.” 2011. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5905.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faria, Paula Sofia Gon√ßalves de. “Representa√ß√£o tridimensional de objectos em superf√≠cies planas: estrat√©gias de representa√ß√£o tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais.” 2011. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Faria PSGd. Representa√ß√£o tridimensional de objectos em superf√≠cies planas: estrat√©gias de representa√ß√£o tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5905.

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Faria PSGd. Representa√ß√£o tridimensional de objectos em superf√≠cies planas: estrat√©gias de representa√ß√£o tridimensional usadas por adolescentes com necessidades educativas especiais. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5905

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27. Mort√°gua, Ana Rita de Almeida. O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas.

Degree: 2014, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em educação pré-escolar

O tema principal deste Relat√≥rio √© o trabalho em equipa, em contexto de Educa√ß√£o de Inf√Ęncia, a partir da an√°lise das… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho em equipa; Educa√ß√£o de inf√Ęncia; Paradigma interpretativo; Metodologia qualitativa; Investiga√ß√£o-a√ß√£o; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; High scope; Team work; Child education; High scope; Interpretative paradigm; Qualitative methodology; Investigation-action

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APA (6th Edition):

Mort√°gua, A. R. d. A. (2014). O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6130

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mort√°gua, Ana Rita de Almeida. “O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas.” 2014. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6130.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mort√°gua, Ana Rita de Almeida. “O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas.” 2014. Web. 21 Feb 2018.

Vancouver:

Mort√°gua ARdA. O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6130.

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Mort√°gua ARdA. O trabalho em equipa em contexto de educa√ß√£o de inf√Ęncia: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das equipas pedag√≥gicas. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6130

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28. Andrade, Jaime Heliodoro de Caires. Educação patrimonial: uma experiência pedagógica centrada na tecnologia do linho.

Degree: 2013, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

O presente trabalho de investigação baseia-se no desenvolvimento de uma unidade de trabalho de(more)

Subjects/Keywords: Educação tecnológica; Tecnologia do linho; Educação patrimonial; Património cultural; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Linen technology; Patrimonial education; Cultural patrimony

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APA (6th Edition):

Andrade, J. H. d. C. (2013). Educa√ß√£o patrimonial: uma experi√™ncia pedag√≥gica centrada na tecnologia do linho. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6307

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Jaime Heliodoro de Caires. “Educa√ß√£o patrimonial: uma experi√™ncia pedag√≥gica centrada na tecnologia do linho.” 2013. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6307.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Jaime Heliodoro de Caires. “Educa√ß√£o patrimonial: uma experi√™ncia pedag√≥gica centrada na tecnologia do linho.” 2013. Web. 21 Feb 2018.

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Andrade JHdC. Educa√ß√£o patrimonial: uma experi√™ncia pedag√≥gica centrada na tecnologia do linho. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6307.

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Andrade JHdC. Educa√ß√£o patrimonial: uma experi√™ncia pedag√≥gica centrada na tecnologia do linho. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6307

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29. Luiz, Sara de Jesus. Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante.

Degree: 2014, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

Este projeto de investiga√ß√£o denominado ‚ÄúA Rela√ß√£o Pedag√≥gica na Creche e Jardim-de-Inf√Ęncia ‚Äď Clima Apoiante‚ÄĚ tem como finalidade essencial verificar quais… (more)

Subjects/Keywords: Rela√ß√£o pedag√≥gica; Clima de apoio; Aprendizagem; Creche; Jardim-de-inf√Ęncia; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Pedagogical relationship; Supportive climate; Learning; Nursery; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Luiz, S. d. J. (2014). Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6308

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luiz, Sara de Jesus. “Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante.” 2014. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6308.

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Luiz, Sara de Jesus. “Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante.” 2014. Web. 21 Feb 2018.

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Luiz SdJ. Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6308.

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Luiz SdJ. Rela√ß√£o pedag√≥gica na creche e jardim-de-inf√Ęncia: clima apoiante. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6308

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30. Viegas, Ana Filipa da Mota. As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras.

Degree: 2014, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

O principal objetivo deste projeto de investiga√ß√£o √© compreender e interpretar de que forma as atividades l√ļdicas simb√≥licas potenciam, nas crian√ßas,… (more)

Subjects/Keywords: Atividade l√ļdica; Perce√ß√£o; Constru√ß√£o; Creche; Jardim-de-inf√Ęncia; Relat√≥rio de projeto de investiga√ß√£o; Relat√≥rio de est√°gio; Playful activity; Perception; Construction; Nursery; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Viegas, A. F. d. M. (2014). As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras. (Thesis). Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6309

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viegas, Ana Filipa da Mota. “As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras.” 2014. Thesis, Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal. Accessed February 21, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6309.

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Viegas, Ana Filipa da Mota. “As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras.” 2014. Web. 21 Feb 2018.

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Viegas AFdM. As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. [cited 2018 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6309.

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Viegas AFdM. As atividades l√ļdicas simb√≥licas na constru√ß√£o da perce√ß√£o de si e dos outros: conce√ß√Ķes e pr√°ticas das educadoras. [Thesis]. Escola Superior de Educa√ß√£o, Instituto Polit√©cnico de Set√ļbal; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6309

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