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31. Moreira, Rita. Práticas pedagógicas centradas na autonomia.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Trabalho de grupo; Autonomia

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APA (6th Edition):

Moreira, R. (2014). Práticas pedagógicas centradas na autonomia. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1374

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rita. “Práticas pedagógicas centradas na autonomia.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1374.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rita. “Práticas pedagógicas centradas na autonomia.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Moreira R. Práticas pedagógicas centradas na autonomia. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1374.

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Council of Science Editors:

Moreira R. Práticas pedagógicas centradas na autonomia. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1374

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32. Montenegro, Catarina. Os dez mandamentos da aprendizagem.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista

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APA (6th Edition):

Montenegro, C. (2014). Os dez mandamentos da aprendizagem. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montenegro, Catarina. “Os dez mandamentos da aprendizagem.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1375.

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MLA Handbook (7th Edition):

Montenegro, Catarina. “Os dez mandamentos da aprendizagem.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Montenegro C. Os dez mandamentos da aprendizagem. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1375.

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Council of Science Editors:

Montenegro C. Os dez mandamentos da aprendizagem. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1375

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33. Barros, Liliana. O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Professor reflexivo; Aprendizagem ativa

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APA (6th Edition):

Barros, L. (2014). O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Liliana. “O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1376.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Liliana. “O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Barros L. O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1376.

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Council of Science Editors:

Barros L. O docente generalista: a importância da continuidade pedagógica para o sucesso na aprendizagem. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1376

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34. Matos, Márcia. A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Modelos pedagógicos; Observação; Intervenção; Avaliação

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APA (6th Edition):

Matos, M. (2014). A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1377

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Márcia. “A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1377.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Márcia. “A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Matos M. A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1377.

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Council of Science Editors:

Matos M. A intencionalidade pedagógica na rotina de crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar e o Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1377

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35. Oliveira, Tânia. Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Observação; Planificação; Pedagogia diferenciada

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APA (6th Edition):

Oliveira, T. (2014). Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1378

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Tânia. “Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1378.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Tânia. “Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Oliveira T. Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1378.

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Council of Science Editors:

Oliveira T. Construção da profissionalização em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1378

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36. Costa, Joana Andreia. A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Professor reflexivo

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APA (6th Edition):

Costa, J. A. (2014). A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1379

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Joana Andreia. “A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1379.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Joana Andreia. “A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Costa JA. A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1379.

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Council of Science Editors:

Costa JA. A construção de um profissional docente sustentada numa prática articulada, ajustada e diversificada. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1379

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37. Lourenço, Ana Rita. Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção; Aprendizagem ativa

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APA (6th Edition):

Lourenço, A. R. (2014). Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1380

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, Ana Rita. “Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1380.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, Ana Rita. “Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Lourenço AR. Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1380.

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Council of Science Editors:

Lourenço AR. Transformar aprendizagens ativas em rotinas na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1380

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38. Carvalho, Ana Patrícia. (Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Professor reflexivo; Intervenção

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APA (6th Edition):

Carvalho, A. P. (2014). (Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1381

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Ana Patrícia. “(Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1381.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Ana Patrícia. “(Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Carvalho AP. (Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1381.

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Council of Science Editors:

Carvalho AP. (Pre)Ocupação com o processo de aprendizagem. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1381

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39. Alexandre, Ângela. Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção; Trabalho de projeto; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Alexandre, . (2014). Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Ângela. “Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Ângela. “Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Alexandre . Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382.

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Council of Science Editors:

Alexandre . Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382

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40. Mendes, Ivone. A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista

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APA (6th Edition):

Mendes, I. (2014). A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1383

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Ivone. “A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1383.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Ivone. “A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Mendes I. A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1383.

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Mendes I. A promoção da aprendizagem ativa em contextos educativos. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1383

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41. Rodrigues, Cláudia. O professor generalista e a prática refletida.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista

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APA (6th Edition):

Rodrigues, C. (2014). O professor generalista e a prática refletida. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1384

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Cláudia. “O professor generalista e a prática refletida.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1384.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Cláudia. “O professor generalista e a prática refletida.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Rodrigues C. O professor generalista e a prática refletida. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1384.

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Council of Science Editors:

Rodrigues C. O professor generalista e a prática refletida. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1384

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42. Rodrigues, Diana. A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista; Professor investigador

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APA (6th Edition):

Rodrigues, D. (2014). A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1385

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Diana. “A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1385.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Diana. “A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Rodrigues D. A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1385.

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Council of Science Editors:

Rodrigues D. A construção da profissionalidade de um professor generalista e o desenvolvimento integral da criança. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1385

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43. Teixeira, Sílvia. Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino no… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção

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APA (6th Edition):

Teixeira, S. (2014). Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1386

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Sílvia. “Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1386.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Sílvia. “Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Teixeira S. Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1386.

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Teixeira S. Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: duas valências, um só futuro. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1386

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44. Silva, Solange. A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Iniciação à leitura; Iniciação à escrita

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APA (6th Edition):

Silva, S. (2014). A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1387

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Solange. “A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1387.

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Silva, Solange. “A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Silva S. A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1387.

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Silva S. A aprendizagem da leitura e da escrita na perspetiva de um profissional de habilitação conjunta. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1387

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45. Carvalho, Bruna Daniela. O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Modelos pedagógicos; Observação; Intervenção; Avaliação

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APA (6th Edition):

Carvalho, B. D. (2014). O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1389

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Bruna Daniela. “O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1389.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Bruna Daniela. “O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Carvalho BD. O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1389.

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Carvalho BD. O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1389

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46. Morais, Ana Isabel. A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção

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APA (6th Edition):

Morais, A. I. (2014). A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1388

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Ana Isabel. “A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1388.

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MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Ana Isabel. “A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Morais AI. A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1388.

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Morais AI. A importância do trabalho de projeto na construção do ambiente educativo. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1388

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47. Lucas, Raquel. A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista; Professor reflexivo

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APA (6th Edition):

Lucas, R. (2014). A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1390

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucas, Raquel. “A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1390.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lucas, Raquel. “A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Lucas R. A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1390.

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Council of Science Editors:

Lucas R. A ludicidade como estratégia potenciadora no processo de ensino e aprendizagem. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1390

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48. Machado, Isabel Alexandra. A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção

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APA (6th Edition):

Machado, I. A. (2014). A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1391

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Isabel Alexandra. “A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1391.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Isabel Alexandra. “A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Machado IA. A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1391.

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Council of Science Editors:

Machado IA. A profissionalização generalista: a importância da continuidade educativa. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1391

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49. Rodrigues, Andreia Catarina. O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Brincar; Professor reflexivo

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APA (6th Edition):

Rodrigues, A. C. (2014). O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1392

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Andreia Catarina. “O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1392.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Andreia Catarina. “O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Rodrigues AC. O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1392.

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Council of Science Editors:

Rodrigues AC. O profissional docente na (re)construção de ambientes educativos. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1392

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50. Costa, Juliana Teresa. Saber educar: que desafios?.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico

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APA (6th Edition):

Costa, J. T. (2014). Saber educar: que desafios?. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1393

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Juliana Teresa. “Saber educar: que desafios?.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1393.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Juliana Teresa. “Saber educar: que desafios?.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Costa JT. Saber educar: que desafios?. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1393.

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Council of Science Editors:

Costa JT. Saber educar: que desafios?. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1393

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51. Cunha, Tânia Sofia. Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico

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APA (6th Edition):

Cunha, T. S. (2014). Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1394

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Tânia Sofia. “Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1394.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Tânia Sofia. “Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Cunha TS. Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1394.

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Council of Science Editors:

Cunha TS. Especificidades educativas na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1394

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52. Reis, Rita. Desafios da dupla habilitação.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Prática educativa

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APA (6th Edition):

Reis, R. (2014). Desafios da dupla habilitação. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1395

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Rita. “Desafios da dupla habilitação.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1395.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Rita. “Desafios da dupla habilitação.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Reis R. Desafios da dupla habilitação. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1395.

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Reis R. Desafios da dupla habilitação. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1395

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53. Leite, Joana Pinto. A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico

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APA (6th Edition):

Leite, J. P. (2014). A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1396

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Joana Pinto. “A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1396.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Joana Pinto. “A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Leite JP. A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1396.

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Council of Science Editors:

Leite JP. A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1396

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54. Moreira, Liliana. A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Prática pedagógica

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Moreira, L. (2014). A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Liliana. “A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Liliana. “A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Moreira L. A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1397.

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Council of Science Editors:

Moreira L. A influência do espaço na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1397

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55. Tavares, Vera Betânia. Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para aquisição do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Docente generalista

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APA (6th Edition):

Tavares, V. B. (2014). Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1398

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Vera Betânia. “Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1398.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Vera Betânia. “Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Tavares VB. Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1398.

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Council of Science Editors:

Tavares VB. Docente generalista: um olhar sobre a prática nos diferentes contextos educativos. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1398

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56. Moreira, Ivone Flávia. Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório final apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Construtivismo

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APA (6th Edition):

Moreira, I. F. (2014). Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1399

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Ivone Flávia. “Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1399.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Ivone Flávia. “Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Moreira IF. Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1399.

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Council of Science Editors:

Moreira IF. Um percurso pela Educação Pré-Escolar e pelo Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1399

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57. Molho, Cristiana. Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção

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APA (6th Edition):

Molho, C. (2014). Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1400

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molho, Cristiana. “Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1400.

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MLA Handbook (7th Edition):

Molho, Cristiana. “Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Molho C. Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1400.

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Council of Science Editors:

Molho C. Da educação Pré-Escolar ao Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico: um profissional generalista. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1400

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58. Hipólito, Magna. As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Aprendizagem cooperativa; Pedagogia diferenciada; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Hipólito, M. (2014). As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1401

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hipólito, Magna. “As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1401.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hipólito, Magna. “As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Hipólito M. As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1401.

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Council of Science Editors:

Hipólito M. As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1401

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59. Machado, Filipa. Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Professor reflexivo; Pedagogia diferenciada; Criatividade

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APA (6th Edition):

Machado, F. (2014). Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1402

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Filipa. “Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1402.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Filipa. “Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Machado F. Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1402.

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Council of Science Editors:

Machado F. Construir processos educativos centrados no interesse pela aprendizagem. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1402

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60. Lopes, Lara Isabel. Processo de (re)construção da identidade profissional docente.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Envolvimento parental; Intervenção

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APA (6th Edition):

Lopes, L. I. (2014). Processo de (re)construção da identidade profissional docente. (Thesis). ESEPF. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1403

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Lara Isabel. “Processo de (re)construção da identidade profissional docente.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed December 15, 2017. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1403.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Lara Isabel. “Processo de (re)construção da identidade profissional docente.” 2014. Web. 15 Dec 2017.

Vancouver:

Lopes LI. Processo de (re)construção da identidade profissional docente. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2017 Dec 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1403.

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Council of Science Editors:

Lopes LI. Processo de (re)construção da identidade profissional docente. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1403

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