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1. Maria Clea Ferreira Monteiro. O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa considera, em seu desenvolvimento, a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo presente nas atividades da disciplina de estÃgio obrigatÃrio ofertada no currÃculo das Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional (EEEP) do Estado do CearÃ. Tem como objetivo geral analisar, à luz da crÃtica marxista, a formaÃÃo dos educandos nas EEEP do CearÃ, perscrutando, especialmente, sobre o lugar e o papel do estÃgio supervisionado no processo de preparaÃÃo/qualificaÃÃo profissional de jovens trabalhadores. De forma mais especÃfica busca, dentre outros fins: i) Problematizar a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo posta nos estÃgios das escolas estaduais de educaÃÃo profissional no contexto de crise estrutural do capital; ii) Analisar a formaÃÃo de mÃo de obra dita qualificada e barata, por meio das diretrizes educacionais destinadas à educaÃÃo dos paÃses pobres alinhadas a disseminaÃÃo dos princÃpios teÃricos dos novos paradigmas educacionais, focando no discurso da formaÃÃo para o trabalho; iii) Estabelecer relaÃÃo entre as EEEP, detentoras da forÃa de expressÃo ideolÃgica que propala o discurso da empregabilidade, em divergÃncia ao crescente desemprego estrutural; iv) compreender a relaÃÃo entre o estÃgio das escolas profissionais e o atendimento das necessidades impostas pelo mercado de trabalho. Desse modo, o pressuposto à que o estÃgio curricular da educaÃÃo profissional, sob a vigÃncia do praticismo, esvazia a formaÃÃo do trabalhador, se centrando em aspectos meramente instrumentais, sob a justificativa de formar forÃa de trabalho supostamente qualificada como reflexo das imposiÃÃes da reproduÃÃo ampliada do capital. A pesquisa parte da concepÃÃo onto-histÃrico de Marx, considerando a centralidade do trabalho na autoconstruÃÃo do homem, explicitando, categorialmente, o trabalho como categoria fundante do mundo dos homens. Dessa forma, optamos por utilizar, como referencial teÃrico-metodolÃgico, a ontologia marxiana, posteriormente resgatada por LukÃcs, a fim de desvelar aquilo que a coisa à em sua essÃncia, buscando a origem, o desenvolvimento e a funÃÃo social do objeto, sem perder de vista a categoria da totalidade social. Constatou-se que as polÃticas educacionais voltadas para a educaÃÃo profissional, em larga medida, mostram-se como preparaÃÃo para o mercado de trabalho com a finalidade de atender as necessidades do capital em crise

The research considers, in its development, the labor-education relationship present in the activities of the compulsory traineeship offered in the curriculum of the State School of Professional Education (SSPE) of the State of CearÃ. Its general objective is to analyze, focused on the marxist criticism, the formation of the students in the SSPE of CearÃ, searching out especially the place and role of the supervised internship in the process of qualifying young workers. In a specific way, it seeks, besides other purposes: i) To problematize the work-education relationship put in the stages of the State School of Professional Education in the context of the structural crisis in the capital; ii) Analyze the…

Advisors/Committee Members: Josefa Jackline Rabelo.

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho; EducaÃÃo; EstÃgio; Escola Estadual de EducaÃÃo Profissional; Labor; Education; Internship; State School of Professional Education

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APA (6th Edition):

Monteiro, M. C. F. (2018). O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20482 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Maria Clea Ferreira. “O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 21, 2018. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20482 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Maria Clea Ferreira. “O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego.” 2018. Web. 21 Nov 2018.

Vancouver:

Monteiro MCF. O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2018 Nov 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20482 ;.

Council of Science Editors:

Monteiro MCF. O papel do estÃgio nas escolas estaduais de educaÃÃo profissional do cearà no contexto de crise estrutural do capital: formando jovens trabalhadores para o desemprego. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20482 ;

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