Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

You searched for id:"oai:DiVA.org:uu-403763". One record found.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Drndic, Enida. Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

Sammanfattning I denna uppsats har högläsningens förekomst och tillämpning inom olika ämnen i grundskolans årskurs 3 undersökts. Vi har även undersökt hur arbetet med högläsningen anpassats till olika ämnen. Studien har en kvalitativ utgångspunkt och baseras på sju intervjuer med lärare från två olika kommuner och fyra olika skolor i Sverige. För att kategorisera intervjuerna gjordes transkriberingar som sedan analyserades. Uppsatsen belyser styrdokument med dess kommentarmaterial. Avsnittet tidigare forskning handlar om främst om läsning i allmänhet men vi har även studerat forskning med fokus på högläsning. Studien har ett sociokulturellt perspektiv och undersöker högläsningsmetoder och arbetssätt i grundskolans årskurs 3. Vårt syfte har varit att ta reda på inom vilka skolämnen högläsning förekommer, av vilken anledning lärare kan använda högläsning i andra ämnen än svenska samt hur efterarbetet ser ut i de olika ämnena. Utifrån syftet har vi formulerat följande forskningsfrågor: I vilka skolämnen i årskurs tre används högläsning? I vilket syfte används högläsning i årskurs tre? På vilket sätt arbetar läraren vidare med texten? I Lgr11 med kommentarmaterial står det inget om högläsning dock visar våra resultat att samtliga informanter använder sig av högläsning och inte bara i svenskämnet. Våra resultat visar på att högläsningen förekommer i de flesta teoretiska ämnena i årskurs 3. Lärarna arbetar gärna ämnesöverskridande genom att exempelvis läsa högt om de samhällsorienterade ämnena under svensklektionen, antingen skönlitterära texter eller faktatexter. I matematikämnet har informanterna uppgett att de har lektioner vigda åt problemlösning där de läser en matematiksaga högt för klassen. Bland populära metoder för efterarbetet nämner lärarna exempelvis RT-metoden och textkopplingar. Det viktigaste för våra informanter verkar vara att ge eleverna tid att diskutera innehållet i texterna samt ordförståelse. Det framkom även att elever med annan kulturell bakgrund än svensk i vissa fall inte får med sig sina erfarenheter in i skolans värld.

Subjects/Keywords: Högläsning; läsförståelse; ordförståelse; sociokulturellt perspektiv; ämnesöverskridande undervisning; grundskolan; årskurs 3; skönlitteratur i undervisningen; faktatexter i svenskämnet; intervju.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Drndic, E. (2020). Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drndic, Enida. “Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Drndic, Enida. “Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3.” 2020. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Drndic E. Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Drndic E. Högläsning i olika ämnen i grundskolans årskurs 3. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.