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1. Spaine, Patricia Aparecida de [UNESP]. Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

O objetivo geral desse projeto consiste em desenvolver diretrizes de ensino e construção da modelagem por meio de estudos dos conceitos e métodos que envolvem o desenvolvimento, a elaboração e o aprendizado da Modelagem Bidimensional e Tridimensional do vestuário. A revisão de literatura analisou a aplicação da modelagem no design do vestuário: teoria básica, a modelagem bidimensional, a modelagem tridimensional, a gradação, o fluxograma da modelagem e a matemática aplicada na modelagem. A pesquisa qualitativa teve como intuito identificar os assuntos relevantes para serem considerados no processo de construção e ensino da modelagem, e para tanto analisou as referências bibliográficas utilizadas nos artigos relacionados à modelagem que foram publicados nos anais do Colóquio de Moda e efetuou uma pesquisa com discentes. Assim, de acordo com o diagnóstico efetuado entre a revisão de literatura e as pesquisas de campo constatou-se a relevância do desenvolvimento de diretrizes que facilitem o processo de construção e ensino do molde do vestuário.

The overall objective of this project is to develop educational guidelines and construction modeling through studies of concepts and methods involving the development, the elaboration and learning of dimensional and threedimensional modeling of clothing. The literature review analyzed the application of modeling in clothing design: basic theory, the two-dimensional modeling, three-dimensional modeling, grading, the flowchart modeling and applied mathematics in modeling. Qualitative research was intended to identify the relevant issues to be considered in the construction and teaching of the modeling process, and analyzed the bibliographic references used in articles related to modeling that were published in the Colloquium Annals of Fashion and conducted a survey applied to students. Thus, according to the diagnosis made between literature review and field research found the relevance of developing guidelines to facilitate the construction and teaching the garment mold process.

Advisors/Committee Members: Menezes, Marizilda dos Santos [UNESP], Universidade Estadual Paulista (UNESP).

Subjects/Keywords: Design de Moda; Ensino; Processo híbrido; Técnicas de Modelagem Bidimensional e Tridimensional; Matemática; Diretrizes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

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APA (6th Edition):

Spaine, P. A. d. [. (2017). Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/148626

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spaine, Patricia Aparecida de [UNESP]. “Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed October 24, 2017. http://hdl.handle.net/11449/148626.

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MLA Handbook (7th Edition):

Spaine, Patricia Aparecida de [UNESP]. “Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido.” 2017. Web. 24 Oct 2017.

Vancouver:

Spaine PAd[. Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2017 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148626.

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Council of Science Editors:

Spaine PAd[. Diretrizes para o ensino e construção da modelagem: um processo híbrido. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148626

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