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1. Trombetta, Maria Rosa. Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2009, University of São Paulo

A pesquisa foi estruturada de forma a responder a questão Quais os resultados afetivos obtidos das tensões, conflitos e contradições vivenciadas por estudantes-executivos quando incorporam… (more)

Subjects/Keywords: Activity theory; Corporate education; Curso de especialização (online); Curso de extensão universitária; Distance education; Educação a distância; Educação corporativa; Online specialization program; Outreach programs; Teoria da atividade

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APA (6th Edition):

Trombetta, M. R. (2009). Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11092009-112757/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trombetta, Maria Rosa. “Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11092009-112757/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Trombetta, Maria Rosa. “Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online.” 2009. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Trombetta MR. Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11092009-112757/ ;.

Council of Science Editors:

Trombetta MR. Conflito estudo versus trabalho: um estudo de caso sobre educação corporativa online. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11092009-112757/ ;

2. Leal, Douglas Tavares Borges. Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2010, University of São Paulo

A busca por novas linguagens para a participação no processo público de tomada de decisão levou a prefeitura do município de Santo André, estado de… (more)

Subjects/Keywords: Augusto Boal; Augusto Boal; Michel Foucault; Michel Foucault; Orçamento participativo; Participação; Participation; Participative budgeting; Teatro do oprimido; Theatre of the oppressed

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APA (6th Edition):

Leal, D. T. B. (2010). Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-095858/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Douglas Tavares Borges. “Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-095858/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Douglas Tavares Borges. “Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André.” 2010. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Leal DTB. Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-095858/ ;.

Council of Science Editors:

Leal DTB. Narrativas da participação: estudo foucaultiano sobre a poética do teatro do oprimido nas plenárias de orçamento participativo em Santo André. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-095858/ ;

3. Azevedo, Renato Ferreira Leitão. A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2010, University of São Paulo

Nas últimas duas décadas o declínio no número e na qualidade dos estudantes de contabilidade tem sido mundialmente uma fonte de preocupação de acadêmicos e… (more)

Subjects/Keywords: Accountants; Accounting - Education and research; Contabilidade - Estudo e ensino; Contadores; Estereótipos; Percepção; Perception; Stereotypes

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APA (6th Edition):

Azevedo, R. F. L. (2010). A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28102010-165136/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Renato Ferreira Leitão. “A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28102010-165136/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Renato Ferreira Leitão. “A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?.” 2010. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Azevedo RFL. A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28102010-165136/ ;.

Council of Science Editors:

Azevedo RFL. A percepção pública sobre os contadores: bem ou mal na foto?. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28102010-165136/ ;

4. Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da. Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2007, University of São Paulo

 Os pressupostos da teoria do capital humano estabelecem que as pessoas se educam e que o principal efeito da educação é a mudança que ela… (more)

Subjects/Keywords: accountancy; Accountancy; Capital humano; Contabilidade; Doctoral Degree; Doctoral degree; Doutorado; Estudo e ensino; Human Capital; Human capital; teaching and learning; Teaching and learning

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APA (6th Edition):

Cunha, J. V. A. d. (2007). Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-17102007-173046/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da. “Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano.” 2007. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-17102007-173046/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da. “Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano.” 2007. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Cunha JVAd. Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-17102007-173046/ ;.

Council of Science Editors:

Cunha JVAd. Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-17102007-173046/ ;

5. Vieira, Simone Silva da Cunha. Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2009, University of São Paulo

 Os pressupostos da teoria de avaliação de programas orientada ao consumidor estabelecem que o avaliador tem que identificar os resultados dos programas e seus valores… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação de programas educacionais; Educação permanente; Education; Evaluation of educational programs; Finanças - Estudo e ensino; Finance - Study and teaching

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APA (6th Edition):

Vieira, S. S. d. C. (2009). Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052009-112502/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Simone Silva da Cunha. “Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052009-112502/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Simone Silva da Cunha. “Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil.” 2009. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Vieira SSdC. Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052009-112502/ ;.

Council of Science Editors:

Vieira SSdC. Avaliação de programas de educação continuada: análise da percepção do aluno e do seu modelo de decisão para escolha de programas de especialização para executivos no Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052009-112502/ ;

6. Santos, Nalbia de Araujo. Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2002, University of São Paulo

RESUMO O transporte urbano é importante para a sociedade porque promove as relações econômicas e sociais mediante o deslocamento das pessoas. Contudo, o setor está… (more)

Subjects/Keywords: GEIPOT; gestão econômica; modelo tarifário; planning results; pricing model; transporte coletivo urbano por ônibus; urban transportation by bus

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APA (6th Edition):

Santos, N. d. A. (2002). Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21082003-122234/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Nalbia de Araujo. “Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica.” 2002. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21082003-122234/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Nalbia de Araujo. “Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica.” 2002. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Santos NdA. Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2002. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21082003-122234/ ;.

Council of Science Editors:

Santos NdA. Uma reflexão crítica sobre o modelo tarifário para o transporte coletivo urbano por ônibus no Brasil: uma abordagem de gestão econômica. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2002. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21082003-122234/ ;

7. Silva, Leda Bezerra da. O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2002, University of São Paulo

O objetivo final deste trabalho é descrever e analisar o perfil do corpo docente do curso de Ciências Contábeis das universidades federais brasileiras, e conseqüentemente… (more)

Subjects/Keywords: Accounting; Ciências contábeis; Corpo docente; Distance education; Educação a distância; Faculty members; Universidade; University

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APA (6th Edition):

Silva, L. B. d. (2002). O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28012010-094319/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Leda Bezerra da. “O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância.” 2002. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28012010-094319/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Leda Bezerra da. “O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância.” 2002. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Silva LBd. O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2002. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28012010-094319/ ;.

Council of Science Editors:

Silva LBd. O perfil do corpo docente dos cursos de ciências contábeis das universidades federais brasileiras e as perspectivas para adoção da educação a distância. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2002. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-28012010-094319/ ;

8. Almeida, Edir Antonia de. Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2006, University of São Paulo

Neste trabalho, a contabilidade reveste-se de historicidade e insere-se no contexto da Economia Solidária (ES) como um fundamental instrumento de democracia e cidadania. Tendo como… (more)

Subjects/Keywords: Accounting demands; Auto-gestão; Contabilidade; Participação; Self management; Solidary Economy

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APA (6th Edition):

Almeida, E. A. d. (2006). Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052007-151624/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Edir Antonia de. “Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária.” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052007-151624/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Edir Antonia de. “Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária.” 2006. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Almeida EAd. Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052007-151624/ ;.

Council of Science Editors:

Almeida EAd. Contabilidade e autogestão: um estudo sobre a dimensão contábil nos processos de autogestão dos empreendimentos de economia solidária. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29052007-151624/ ;

9. Andrade, Cacilda Soares de. O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2002, University of São Paulo

Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar as condições de ensino de Contabilidade Introdutória, no curso de Graduação em Ciências Contábeis nas 90(noventa) universidades públicas… (more)

Subjects/Keywords: Educational Technology; Tecnologia Educacional; Brazilian Public Universities; Contabilidade Introdutória; Introduction to Accounting; Universidades Públicas do Brasil

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APA (6th Edition):

Andrade, C. S. d. (2002). O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11112004-140947/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Cacilda Soares de. “O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil.” 2002. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11112004-140947/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Cacilda Soares de. “O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil.” 2002. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Andrade CSd. O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2002. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11112004-140947/ ;.

Council of Science Editors:

Andrade CSd. O ensino de contabilidade introdutória nas universidades públicas do Brasil. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2002. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11112004-140947/ ;

10. Chaves, Ana Flávia Alcântara Rocha. Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2002, University of São Paulo

 As transformações na economia brasileira especialmente após a era do Real-1994- geraram uma série de mudanças na gestão das empresas especificamente em seus processos operacionais.… (more)

Subjects/Keywords: Decisão; Compras; Supermercados; Varejo; Variáveis da decisão de compras Comércio Varejista

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APA (6th Edition):

Chaves, A. F. A. R. (2002). Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16112004-132847/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Ana Flávia Alcântara Rocha. “Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados.” 2002. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16112004-132847/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Ana Flávia Alcântara Rocha. “Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados.” 2002. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Chaves AFAR. Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2002. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16112004-132847/ ;.

Council of Science Editors:

Chaves AFAR. Estudo das variáveis utilizadas na decisão de compras no comércio varejista de alimentos de auto-serviço supermercados. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2002. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16112004-132847/ ;

11. Passos, Ivan Carlin. A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2004, University of São Paulo

Devido a uma preocupação com a qualidade do ensino contábil no Brasil, este estudo permitiu verificar que as atuais Diretrizes Curriculares do Curso de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Accounting; Contabilidade; Education; Ensino; Interdisciplinaridade; Interdisciplinarity

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APA (6th Edition):

Passos, I. C. (2004). A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-03032005-144822/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Passos, Ivan Carlin. “A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo.” 2004. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-03032005-144822/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Passos, Ivan Carlin. “A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo.” 2004. Web. 19 Sep 2019.

Vancouver:

Passos IC. A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2004. [cited 2019 Sep 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-03032005-144822/ ;.

Council of Science Editors:

Passos IC. A interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa contábil: um estudo do município de São Paulo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2004. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-03032005-144822/ ;

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