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1. Silva, Daniel Santos. O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2011, University of São Paulo

A presente pesquisa visa estudar as relações entre os discursos produzidos por sujeitos pertencentes a duas esferas diferentes, mas que se imbricam: o Governo do… (more)

Subjects/Keywords: Discourse; Discurso; Estado; Identidade; Identity; Políticas públicas; Public policy; Quilombolas; Quilombolas; State

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APA (6th Edition):

Silva, D. S. (2011). O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012014-102608/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Daniel Santos. “O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012014-102608/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Daniel Santos. “O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Silva DS. O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012014-102608/ ;.

Council of Science Editors:

Silva DS. O discurso da comunidade Mumbuca frente ao discurso do Estado. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012014-102608/ ;

2. Sugiyama Junior, Enio. Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2009, University of São Paulo

Nesta pesquisa, busquei responder duas perguntas: a) Quais operações discursivas são utilizadas pelos sujeitos ao realizarem afirmações sobre a identidade étnica e lingüística de um… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Declarações de identidades; Discourse analysis; Ethnic identity; Identidade étnica; Identidade lingüística; Identity declaration; Japanese- brazilian; Linguistic identity; Nipo-brasileiros

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APA (6th Edition):

Sugiyama Junior, E. (2009). Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02022010-172219/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sugiyama Junior, Enio. “Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02022010-172219/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sugiyama Junior, Enio. “Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'.” 2009. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Sugiyama Junior E. Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02022010-172219/ ;.

Council of Science Editors:

Sugiyama Junior E. Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do \'japonês\'. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02022010-172219/ ;

3. Neves, Eugénia de Jesus das. Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2011, University of São Paulo

Nesta dissertação, nosso objetivo é verificar a mudança linguística do Tétum, uma das dezesseis línguas timorenses, definida como oficial em parceria com o Português. Essa… (more)

Subjects/Keywords: Empréstimos linguísticos; Instâncias de poder; Linguistic change; Linguistics usage; Media; Mídia; Mudança linguística; Stages of the power; Tétum; Tétun

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APA (6th Edition):

Neves, E. d. J. d. (2011). Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25052011-160813/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Eugénia de Jesus das. “Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25052011-160813/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Eugénia de Jesus das. “Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Neves EdJd. Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25052011-160813/ ;.

Council of Science Editors:

Neves EdJd. Instâncias de poder e mudança linguística: um estudo a partir de ánalise de empréstimos em jornais timorenses. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25052011-160813/ ;

4. Batista, Adriana Santos. Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2011, University of São Paulo

Nesta pesquisa teve-se como objetivo analisar imagens do professor de língua portuguesa presentes em concursos públicos da Grande São Paulo; para tanto, foram selecionados como… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Civil service examination; Concurso público; Discourse analysis; Língua portuguesa; Portuguese language; Professores; Teachers

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APA (6th Edition):

Batista, A. S. (2011). Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02082011-094403/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Adriana Santos. “Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02082011-094403/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Adriana Santos. “Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Batista AS. Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02082011-094403/ ;.

Council of Science Editors:

Batista AS. Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02082011-094403/ ;

5. Silva, Janaina Michele de Oliveira. Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2008, University of São Paulo

Nesta pesquisa buscamos compreender como o humor se manifesta na sociedade brasileira (ou no mínimo na sociedade paulista/paulistana) a partir dos textos impressos do jornal… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Discourse analysis; Escrita; Humor; Humor; Ideologia; Ideology; Jornal impresso; Linguistic goods; Media; Mercadoria lingüística; Mídia; Newspaper; Writing

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APA (6th Edition):

Silva, J. M. d. O. (2008). Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01062012-104849/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Janaina Michele de Oliveira. “Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01062012-104849/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Janaina Michele de Oliveira. “Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar.” 2008. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Silva JMdO. Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01062012-104849/ ;.

Council of Science Editors:

Silva JMdO. Análise de textos de jornal impresso: releitura na voz que faz rir e faz calar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01062012-104849/ ;

6. Aragão, Rodrigo Moura Lima de. Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2012, University of São Paulo

Esta dissertação trata de modelos para a estruturação de artigos científicos. Em seu corpo, apresentam-se respostas para as seguintes perguntas: Que modelos são esses?, Há… (more)

Subjects/Keywords: Análise de gênero; Ensino de escrita científica; Escrita científica; Estudos de ciência escrita; Genre analysis; IMRAD model; Modelo IMRD; Scientific writing; Teaching of scientific writing; Written science studies

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APA (6th Edition):

Aragão, R. M. L. d. (2012). Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082012-101602/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aragão, Rodrigo Moura Lima de. “Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082012-101602/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Aragão, Rodrigo Moura Lima de. “Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil.” 2012. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Aragão RMLd. Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082012-101602/ ;.

Council of Science Editors:

Aragão RMLd. Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082012-101602/ ;

7. Puh, Milan. Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2012, University of São Paulo

Neste trabalho será apresentado um estudo sobre a mídia croata e brasileiro e as reconstruções discursivas do conceito de crise econômica atual. O objetivo é… (more)

Subjects/Keywords: Crise; Crisis; Cultura; Culture; Discourse; Discurso; Media; Mídia; Política; Politics

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APA (6th Edition):

Puh, M. (2012). Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28082012-125314/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Puh, Milan. “Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28082012-125314/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Puh, Milan. “Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010.” 2012. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Puh M. Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28082012-125314/ ;.

Council of Science Editors:

Puh M. Reconstruções discursivas de conceitos: crise econômica em revistas croatas e brasileiras entre 2007 e 2010. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28082012-125314/ ;

8. Prado, Rafael Barreto do. (Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2010, University of São Paulo

Nosso objetivo é analisar a produção acadêmica acerca da Sociolingüística no Brasil, a fim de verificar quais valorações sociais, relações de poder e imagens percorrem… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Discourse analysis; Knowledge production; Linguistic variation; Produção do conhecimento; Sociolinguística; Sociolinguistics; Variação linguística

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APA (6th Edition):

Prado, R. B. d. (2010). (Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28092010-094634/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prado, Rafael Barreto do. “(Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28092010-094634/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Prado, Rafael Barreto do. “(Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Prado RBd. (Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28092010-094634/ ;.

Council of Science Editors:

Prado RBd. (Des)estabilida(des) da produção Sociolinguística: contra a manutenção da ordem. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28092010-094634/ ;

9. Lemke, Cibele Krause. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil.

Degree: PhD, Educação, 2010, University of São Paulo

Esta tese focaliza o ensino de língua espanhola numa região do Centro-Sul do estado do Paraná, Brasil. Trata-se de uma pesquisa de caráter discursivo e… (more)

Subjects/Keywords: academic discourse; discurso acadêmico; ensino de línguas; language teaching; língua espanhola; linguistic politics; multilingualism; multilinguismo; política linguística; Spanish language

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APA (6th Edition):

Lemke, C. K. (2010). Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemke, Cibele Krause. “Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lemke, Cibele Krause. “Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/ ;.

Council of Science Editors:

Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/ ;

10. Bottega, Rita Maria Decarli. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação.

Degree: PhD, Educação, 2010, University of São Paulo

A pesquisa investiga o que os professores de Língua Portuguesa do Nível Fundamental de alguns municípios do Oeste do Paraná apresentam como dificuldades para ensinar… (more)

Subjects/Keywords: authorities and institutions; discourse; discurso; formação docente; knowledge production; poderes e instituições; produção do conhecimento; teaching formation

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APA (6th Edition):

Bottega, R. M. D. (2010). Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bottega, Rita Maria Decarli. “Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bottega, Rita Maria Decarli. “Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Bottega RMD. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/ ;.

Council of Science Editors:

Bottega RMD. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/ ;

11. Dias, Saulo Sandro Alves. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades.

Degree: PhD, Educação, 2010, University of São Paulo

Este trabalho estuda o processo de escolarização da viola caipira. Considerando que se trata de um processo que vem se constituindo nas últimas décadas na… (more)

Subjects/Keywords: ensino; escolarização da viola; história da educação dos cordofones; history of the education of the chordophones; método de viola; orquestras de viola; scholarization of the viola; teaching; viola caipira; viola caipira; viola method; viola orchestras

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APA (6th Edition):

Dias, S. S. A. (2010). O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Saulo Sandro Alves. “O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Saulo Sandro Alves. “O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Dias SSA. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/ ;.

Council of Science Editors:

Dias SSA. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/ ;

12. Almeida, Sonia Maria Pereira de. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita.

Degree: PhD, Educação, 2009, University of São Paulo

Esta pesquisa oferece ao leitor uma impressão das produções universitárias. Considera impressão como vestígio resultante de pressão sobre um objeto, alguma marca, sinal, efeito produzido,… (more)

Subjects/Keywords: discourse; discurso; escrita; knowledge production; podução do conhecimento; produções universitárias; singularidade; singularity; University productions; writing

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APA (6th Edition):

Almeida, S. M. P. d. (2009). A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Sonia Maria Pereira de. “A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Sonia Maria Pereira de. “A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita.” 2009. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida SMPd. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/ ;.

Council of Science Editors:

Almeida SMPd. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/ ;

13. Fairchild, Thomas Massao. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular.

Degree: PhD, Educação, 2007, University of São Paulo

Este trabalho discute a incorporação de novos materiais pela escola através do estudo da leitura de impressos de RPG (role-playing games, ou jogos de interpretação(more)

Subjects/Keywords: análise do Discurso; discourse analysis; escolarização de objetos culturais; escrita; história da leitura; history of reading; material didático; nonsense; nonsense; psicanálise; psychoanalysis; role-playing games; role-playing games; scholarization of cultural objects; subject; sujeito; teaching material; writing

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APA (6th Edition):

Fairchild, T. M. (2007). Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fairchild, Thomas Massao. “Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular.” 2007. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fairchild, Thomas Massao. “Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular.” 2007. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Fairchild TM. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/ ;.

Council of Science Editors:

Fairchild TM. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/ ;

14. Silva, Janaina Michele de Oliveira. Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser.

Degree: PhD, Filologia e Língua Portuguesa, 2013, University of São Paulo

Esta tese tem como objeto de estudo peças publicitárias impressas brasileiras, veiculadas na revista Veja, e está elaborada de modo a constituir-se como um trabalho… (more)

Subjects/Keywords: Advertising text; Análise do discurso; Discourse; Discourse analysis; Discursive images; Discurso; Escrita; Imagens discursivas; Media; Mídia; Texto publicitário; Writing

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APA (6th Edition):

Silva, J. M. d. O. (2013). Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-06112013-100351/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Janaina Michele de Oliveira. “Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-06112013-100351/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Janaina Michele de Oliveira. “Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser.” 2013. Web. 24 Nov 2020.

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Silva JMdO. Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-06112013-100351/ ;.

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Silva JMdO. Texto publicitário e o processo de identificação: um percurso entre ter e ser. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-06112013-100351/ ;

15. Eufrasio, Daniela Aparecida. O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado.

Degree: PhD, Filologia e Língua Portuguesa, 2014, University of São Paulo

Esta tese propõe o delineamento da produção de conhecimento sobre ensino de Língua Portuguesa em dissertações de mestrado. Essa proposta de investigação foi construída a… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Discourse analysis; Pesquisa em ensino de língua portuguesa; Produção do conhecimento; Production of knowledge; Research on teaching of portuguese

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APA (6th Edition):

Eufrasio, D. A. (2014). O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26052014-115859/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eufrasio, Daniela Aparecida. “O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26052014-115859/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Eufrasio, Daniela Aparecida. “O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

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Eufrasio DA. O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26052014-115859/ ;.

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Eufrasio DA. O ensino de Língua Portuguesa e sua configuração disciplinar em dissertações de mestrado. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26052014-115859/ ;

16. Eufrásio, Daniela Aparecida. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente.

Degree: Mestrado, Educação, 2007, University of São Paulo

Esta dissertação apresenta a análise de relatórios de pesquisa e de estágio elaborados por alunos graduandos em Letras. Os relatórios de pesquisa constituintes do corpus… (more)

Subjects/Keywords: Discursive formation; Formação de professores; Formação discursiva da investigação; Formações discursiva do dogma; Relatórios de estágio; Relatórios de pesquisa; Reports; Teacher education

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APA (6th Edition):

Eufrásio, D. A. (2007). Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eufrásio, Daniela Aparecida. “Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Eufrásio, Daniela Aparecida. “Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente.” 2007. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/ ;.

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Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/ ;

17. Galhardo, Nathaly Dironze. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais.

Degree: Mestrado, Educação, 2014, University of São Paulo

Esta pesquisa busca trazer um questionamento sobre a tentativa de diferentes setores da sociedade de tomar para si os cuidados da criança desautorizando as condições… (more)

Subjects/Keywords: ADDH; Argumentative axes; Educação; Education; Eixos argumentativos; Language; Linguagem; Media; Mídia; TDAH

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APA (6th Edition):

Galhardo, N. D. (2014). Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galhardo, Nathaly Dironze. “Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Galhardo, Nathaly Dironze. “Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Galhardo ND. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/ ;.

Council of Science Editors:

Galhardo ND. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/ ;

18. Reis, Francisca Maria Soares dos. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste.

Degree: Mestrado, Educação, 2011, University of São Paulo

O objetivo desta pesquisa é identificar os documentos oficiais da educação de Timor- Leste para verificar as semelhanças e diferenças de tratamento entre as Línguas… (more)

Subjects/Keywords: formação do professor; formation of the teachers; língua tétum; papel do professor; procedimentos de ensino; teacher role; teaching procedures; tetum language

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APA (6th Edition):

Reis, F. M. S. d. (2011). A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Francisca Maria Soares dos. “A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Francisca Maria Soares dos. “A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Reis FMSd. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/ ;.

Council of Science Editors:

Reis FMSd. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/ ;

19. Silva, Margarete Fátima Pauletto Sales e. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação.

Degree: PhD, Educação, 2012, University of São Paulo

A pesquisa apresenta um estudo sobre o movimento de produção e circulação de conhecimento na Universidade, hoje, com foco na formação do professor e na… (more)

Subjects/Keywords: Conhecimento; Discourse; Discurso; Formação; Formation; Knowledge; Letramento; Literacy; Pesquisa; Research

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. P. S. e. (2012). Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Margarete Fátima Pauletto Sales e. “Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação.” 2012. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Margarete Fátima Pauletto Sales e. “Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação.” 2012. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Silva MFPSe. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/ ;.

Council of Science Editors:

Silva MFPSe. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/ ;

20. Silva, Jair Francisco Cecim da. O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade.

Degree: PhD, Filologia e Língua Portuguesa, 2014, University of São Paulo

 Nesta tese toma-se como objetivo revisitar o sistema pronominal pessoal do Português Afroindígena, o Português Vernacular Brasileiro empregado em comunidades aquilombadas do norte do Brasil,… (more)

Subjects/Keywords: Afro-Indigenous portuguese; Comunidade quilombola de Jurussaca; Ethnolinguistics; Etnolinguística; Jurussaca maroon community; Português afro-indígena; Pronominal system; Sistema pronominal

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APA (6th Edition):

Silva, J. F. C. d. (2014). O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052014-123049/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jair Francisco Cecim da. “O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052014-123049/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jair Francisco Cecim da. “O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Silva JFCd. O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052014-123049/ ;.

Council of Science Editors:

Silva JFCd. O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052014-123049/ ;

21. Vita, Ercilene Maria de Souza. O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares.

Degree: Mestrado, Educação, 2006, University of São Paulo

Este trabalho tem como objetivo o estudo de revisões de textos escritos dentro de um contexto escolar e das relações que os sujeitos estabelecem com… (more)

Subjects/Keywords: Auteur; Autor; Autoria; Autre; Fonction-auteur; Langage; Linguagem; Outro; Rasuras; Ratures; Revisão de Textos; Révision textuelle; Sujeito; Sujet

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APA (6th Edition):

Vita, E. M. d. S. (2006). O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122007-163547/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vita, Ercilene Maria de Souza. “O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares.” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122007-163547/ ;.

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Vita, Ercilene Maria de Souza. “O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares.” 2006. Web. 24 Nov 2020.

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Vita EMdS. O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122007-163547/ ;.

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Vita EMdS. O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122007-163547/ ;

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