Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universiteit Utrecht" +contributor:("den Ouden, Hanny"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Braat, M.B.C. Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Laaggeletterdheid is een groot probleem in Nederland. Eén op de negen Nederlanders tussen de 16 en de 65 jaar is laaggeletterd: dit zijn ongeveer 1,4… (more)

Subjects/Keywords: B1; gemeenten; overheid; teksten; begrijpelijkheid; communicatie; webteksten; begrijpelijk

…voorbeeld hiervan is de jargonscanner die GridLine en de Universiteit Utrecht samen hebben… …respondenten verteld dat het om een onderzoek gaat van de Universiteit Utrecht en dat het ongeveer… …onderzoek van de Universiteit Utrecht. De vragenlijst kon digitaal ingevuld worden, door middel… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Braat, M. B. C. (2015). Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/308122

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braat, M B C. “Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/308122.

MLA Handbook (7th Edition):

Braat, M B C. “Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?.” 2015. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Braat MBC. Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 May 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/308122.

Council of Science Editors:

Braat MBC. Schrijven op B1-niveau: makkelijker gezegd dan gedaan?. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/308122


Universiteit Utrecht

2. Geffen, L.B.M. van. Crisis in de krant.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Crises bedreigen het imago van organisaties vooral als een crisis de krant haalt. Organisaties hebben weinig grip op wat er over hen geschreven wordt in… (more)

Subjects/Keywords: crisis communication; crisiscommunicatie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Geffen, L. B. M. v. (2015). Crisis in de krant. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320470

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geffen, L B M van. “Crisis in de krant.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320470.

MLA Handbook (7th Edition):

Geffen, L B M van. “Crisis in de krant.” 2015. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Geffen LBMv. Crisis in de krant. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 May 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320470.

Council of Science Editors:

Geffen LBMv. Crisis in de krant. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320470


Universiteit Utrecht

3. Pullens, T.J.M. Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 The writing skills of students in primary education show large defects. It has been shown that they do not practice frequently nor are they provided… (more)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pullens, T. J. M. (2012). Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs. (Doctoral Dissertation). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/240481

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pullens, T J M. “Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs.” 2012. Doctoral Dissertation, Universiteit Utrecht. Accessed May 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/240481.

MLA Handbook (7th Edition):

Pullens, T J M. “Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs.” 2012. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Pullens TJM. Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 May 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/240481.

Council of Science Editors:

Pullens TJM. Bij wijze van schrijven : effecten van computerondersteund schrijven in het primair onderwijs. [Doctoral Dissertation]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/240481


Universiteit Utrecht

4. Brus, Margriet. Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds.

Degree: 2005, Universiteit Utrecht

 In opdracht van het NEF is onderzocht hoe de Nieuwsbrief door donateurs werd gewaardeerd. Er werd een plus-en-min onderzoek uitgevoerd en een vragenlijstonderzoek. Naar aanleiding… (more)

Subjects/Keywords: Letteren

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brus, M. (2005). Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/8269

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brus, Margriet. “Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds.” 2005. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/8269.

MLA Handbook (7th Edition):

Brus, Margriet. “Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds.” 2005. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Brus M. Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2005. [cited 2019 May 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/8269.

Council of Science Editors:

Brus M. Wat weegt een schaal? Een onderzoek naar het effect van schaalvraagformulering op de respons, gecombineerd met twee lezersonderzoeken naar de Nieuwsbrief van het Nationaal Epilepsie Fonds. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2005. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/8269

.