Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universiteit Utrecht" +contributor:("Brandsma, Dr."). Showing records 1 – 8 of 8 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Universiteit Utrecht

1. Wessel, J.E. Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 Since the 1980’s there has been an at times heated debate on the intended function and the intended use of manuscripts. Within the field of… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Middle Dutch literature, Lancelot Compilation, medieval manuscripts, performance, reception, direct discourse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wessel, J. E. (2009). Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40175

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wessel, J E. “Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40175.

MLA Handbook (7th Edition):

Wessel, J E. “Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947.” 2009. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Wessel JE. Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40175.

Council of Science Editors:

Wessel JE. Performing the Lancelot Compilation? A closer look at performability and performer-friendliness of the Lancelot Compilation, verses 35737 to 36947. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40175


Universiteit Utrecht

2. Berenst, H.C. Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 This study concentrates itself on seven different Middle English works from the thirteenth and fourteenth century, namely 'The Owl & the Nightingale', 'Parliament of Foules',… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Middle English literature, Black Death, plague, mentalities

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berenst, H. C. (2009). Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/36175

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berenst, H C. “Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/36175.

MLA Handbook (7th Edition):

Berenst, H C. “Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death.” 2009. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Berenst HC. Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/36175.

Council of Science Editors:

Berenst HC. Living On the Edge: A Study on Cultural Memory in Narratives from Medieval English Literature Before and After the Black Death. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/36175


Universiteit Utrecht

3. Kool, R.G. The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Zogenaamde pen-and-paper roleplaying games zijn spellen waarbij een groep spelers de rollen aannemen van personages in een avonturenverhaal. De verhalen die bij deze spellen ontstaan… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Spel, RPG, enquete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kool, R. G. (2010). The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178866

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kool, R G. “The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178866.

MLA Handbook (7th Edition):

Kool, R G. “The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games.” 2010. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Kool RG. The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178866.

Council of Science Editors:

Kool RG. The only limit is your imagination; Verhaalontwikkeling en -beleving in pen-and-paper role playing games. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178866


Universiteit Utrecht

4. Tunnissen, M. Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Het belang van internationale financiële instituties wordt steeds groter. Of het nu gaat om het heffen van een bankenbelasting, het aanleggen van een ‘groene muur’… (more)

Subjects/Keywords: Verenigde Naties; VN; United Nations; UN; G20; G-20; Groep van 20; Economic Security Council; World Bank; IMF; Wereldbank; Internationaal Monetrair Fonds; ECOSOC; Economic and Social Council; Economic and Social Security Council; democracy; governance; measuring democracy; democratisch gehalte; sociaal-economisch beleid.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tunnissen, M. (2010). Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/187206

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tunnissen, M. “Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/187206.

MLA Handbook (7th Edition):

Tunnissen, M. “Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid.” 2010. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Tunnissen M. Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/187206.

Council of Science Editors:

Tunnissen M. Wie betaalt, bepaalt? Het democratisch gehalte van mondiaal sociaal-economisch beleid. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/187206


Universiteit Utrecht

5. Kapteijns, N.A.B. Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

Tijdens mijn stage heb ik met twee medestudentes een lesplan over 'De reis van Sint Brandaan' opgezet voor een project voor 4 VWO. Dit zijn mijn stage verslag en de website die we in elkaar hebben gezet voor dit lesplan. Advisors/Committee Members: Brandsma, Dr. F.P.C..

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kapteijns, N. A. B. (2011). Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209261

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kapteijns, N A B. “Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209261.

MLA Handbook (7th Edition):

Kapteijns, N A B. “Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan.” 2011. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Kapteijns NAB. Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209261.

Council of Science Editors:

Kapteijns NAB. Stageverslag: Sint Brandaan gaat op reis, ga je mee? Opzet voor de website van het lesplan. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209261


Universiteit Utrecht

6. Lombaers, C.L. Kamercommissies, een wereld van verschil?!.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Om de werklast van de Kamerleden beheersbaar te houden heeft de Tweede Kamer besloten dat al het werk in commissies wordt voorbereidt voordat het aan… (more)

Subjects/Keywords: Tweede Kamer; Kamercommissie; Kamerleden; Ministerie; Politieke gevoeligheid; Wetsvoorstellen; Achterban; Bewindspersoon

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lombaers, C. L. (2011). Kamercommissies, een wereld van verschil?!. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/215018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lombaers, C L. “Kamercommissies, een wereld van verschil?!.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/215018.

MLA Handbook (7th Edition):

Lombaers, C L. “Kamercommissies, een wereld van verschil?!.” 2011. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Lombaers CL. Kamercommissies, een wereld van verschil?!. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/215018.

Council of Science Editors:

Lombaers CL. Kamercommissies, een wereld van verschil?!. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/215018

7. Kloosterman, J. Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 In dit onderzoek is een lessenreeks ontworpen voor hoogbegaafde leerlingen rondom het Middelnederlandse verhaal De burggravin van Vergi. Om aan te sluiten bij behoeften en… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; hoogbegaafdheidsdidactiek, De burggravin van Vergi, verrijkend lesmateriaal, onderzoeken, autonoom, conceptueel, hoogbegaafde leerlingen

…Onderwijs en Leren, Universiteit Utrecht. Meder, T. [ed.] (1988). Hoofsheid is… …Masterthesis Nederlandse taal en cultuur: educatie en communicatie. Universiteit Utrecht. Oostrom, F… …Nederlandse taal en cultuur: educatie en communicatie. Universiteit Utrecht. Vygotsky, L.S. Mind of… …burggravin van Vergi. Masterthesis Middeleeuwen en Renaissance studies. Universiteit Utrecht… …Centrum voor Onderwijs en Leren van de Universiteit Utrecht. In het kader van hun opleiding tot… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kloosterman, J. (2013). Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279538

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kloosterman, J. “Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279538.

MLA Handbook (7th Edition):

Kloosterman, J. “Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi.” 2013. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Kloosterman J. Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279538.

Council of Science Editors:

Kloosterman J. Hoogbegaafdheidsdidactiek in de Zaak V. Een onderzoek naar verrijkend lesmateriaal rondom de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279538


Universiteit Utrecht

8. Ulstein, G. The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate.

Degree: 2016, Universiteit Utrecht

Subjects/Keywords: Anthropocene; Cthulhu; Cthulhucene; ecocriticism; horror fiction; Lovecraft; monsters; weird fiction

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ulstein, G. (2016). The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ulstein, G. “The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate.” 2016. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed May 30, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336040.

MLA Handbook (7th Edition):

Ulstein, G. “The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate.” 2016. Web. 30 May 2020.

Vancouver:

Ulstein G. The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. [cited 2020 May 30]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336040.

Council of Science Editors:

Ulstein G. The Ecological Weird: Anthropocene Monsters in Cosmic Horror Fiction and Ecocritical Debate. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336040

.