Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universitat de Girona" +contributor:("Medir i Huerta, Rosa M., 1961-"). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Universitat de Girona

1. Heras Colàs, Raquel. Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària.

Degree: 2014, Universitat de Girona

This piece of work explores and examines how the activities provided by environmental education centres -non-formal education organizations that operate in protected natural areas- are integrated in primary education schools. A qualitative case study methodological approach has been used, and all the process has been understood from an interpretive paradigm. The instruments for data collection have been basically single semi-structured interviews aimed at educators of environmental education centres and school teachers, and focus groups aimed at school children in their sixth year. Results indicate the existence of long-term projects in which the outdoor activities in nature are well integrated. These projects have favourable environmental education elements, such as the project work pedagogy or others related. Schools, besides relying on the proposals of environmental education centres, also involve other stakeholders. Results also highlight the contribution of these field trips to children emotional relationship with nature and social cohesion in multicultural contexts. Advisors/Committee Members: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa, [email protected] (authoremail), false (authoremailshow), Medir i Huerta, Rosa M., 1961- (director), Junyent i Pubill, Mercè (director), true (authorsendemail).

Subjects/Keywords: Educació ambiental; Environmental education; Educación ambiental; Educació primària; Primary education; Educación primaria; Sortides escolars; School trips; Salidas escolares; Equipaments d'educació ambiental; Environmental education centre; Centros de educación ambiental; Compromís ambiental; Environmental commitment; Compromiso ambiental; Educació no-formal; Non-formal education; Educación no formal; 374; 504

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Heras Colàs, R. (2014). Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/276180

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heras Colàs, Raquel. “Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària.” 2014. Thesis, Universitat de Girona. Accessed April 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/276180.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Heras Colàs, Raquel. “Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària.” 2014. Web. 25 Apr 2019.

Vancouver:

Heras Colàs R. Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2014. [cited 2019 Apr 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/276180.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Heras Colàs R. Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària. [Thesis]. Universitat de Girona; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/276180

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

2. Boulahrouz Lahmidi, Meriam. Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria.

Degree: 2018, Universitat de Girona

Esta investigación pretende contribuir al avance de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en una sociedad caracterizada por el auge de la información, reflexionando sobre las prácticas adecuadas de EDS, con el objetivo de promover la participación de los jóvenes en el desarrollo sostenible. El estudio desarrolla la propuesta didáctica xploRAcity, una secuencia que tiene el objetivo de implicar a los jóvenes en la participación ciudadana a partir del aprendizaje móvil y de la realidad aumentada geoposicionada. Para desarrollar la investigación, se ha seguido el paradigma interpretativo, centrando el estudio en un único contexto –un centro de educación secundaria de la comarca del Gironès–. Esto ha permitido comprender la realidad observada. Los resultados y la evaluación de la propuesta didáctica se concretan en el diseño de un modelo pedagógico para la EDS en plena era digital. Y las conclusiones finales apuntan que las habilidades de comunicación espacial son necesarias para que los jóvenes participen con éxito en la sociedad Advisors/Committee Members: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa, Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, [email protected] (authoremail), false (authoremailshow), Medir i Huerta, Rosa M., 1961- (director), Calabuig i Serra, Salvador (director), true (authorsendemail).

Subjects/Keywords: Aprenentatge mòbil; Aprendizaje móvil; Mobile learning; Ciutadania espacial; Ciudadanía espacial; Spatial citizenship; Educació per al desenvolupament sostenible; Educación para el desarrollo sostenible; Education for sustainable development; Educació secundària obligatòria; Educación secundaria obligatoria; Secondary education; Ciències socials; Ciencias sociales; Social sciences; Joves; Jóvenes; Young people; 30; 37; 504

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boulahrouz Lahmidi, M. (2018). Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/620791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boulahrouz Lahmidi, Meriam. “Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria.” 2018. Thesis, Universitat de Girona. Accessed April 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/620791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Boulahrouz Lahmidi, Meriam. “Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria.” 2018. Web. 25 Apr 2019.

Vancouver:

Boulahrouz Lahmidi M. Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2018. [cited 2019 Apr 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/620791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Boulahrouz Lahmidi M. Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria. [Thesis]. Universitat de Girona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/620791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.