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You searched for +publisher:"Université Sorbonne Nouvelle – Paris III" +contributor:("Frau-Meigs, Divina"). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

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1. Brulin, Rémi. Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992).

Degree: Docteur es, Études anglophones, 2011, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Depuis les attaques du 11 septembre 2001 contre New York et Washington, D.C. le terme de « terrorisme » a pris une place prépondérante dans… (more)

Subjects/Keywords: Amérique centrale; Congrès; Contexte d’énonciation; Critical Terrorism Studies; Discours; Etats-Unis; Maison Blanche; Moyen-Orient; Nations-Unies; Politique internationale; Présidence; Terrorisme; Central America; Congress; Context of enunciation; Critical Terrorism Studies; Discourse; International Politics; Middle East; Presidency; Terrorism; United Nations; United States; White House

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APA (6th Edition):

Brulin, R. (2011). Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992). (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA030163

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brulin, Rémi. “Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992).” 2011. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed February 22, 2019. http://www.theses.fr/2011PA030163.

MLA Handbook (7th Edition):

Brulin, Rémi. “Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992).” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Brulin R. Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030163.

Council of Science Editors:

Brulin R. Le discours américain sur le terrorisme : Constitution, évolution et contextes d’énonciation (1972-1992) : The American discourse on terrorism : Constitution, evolution and contexts of enunciation (1972-1992). [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030163

2. Mort, Sebastien. La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010).

Degree: Docteur es, Civilisation américaine, 2012, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Phénomène apparu à la fin des années quatre-vingt avec l’animateur Rush Limbaugh, le talk-show radiophonique conservateur américain a joué un rôle important dans la vie… (more)

Subjects/Keywords: Talk show; Parti républicain; Conservatisme; Analyse de contenu; Dispositif; Radio; Limbaugh; Médias; 070.19

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APA (6th Edition):

Mort, S. (2012). La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010). (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA030174

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mort, Sebastien. “La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010).” 2012. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed February 22, 2019. http://www.theses.fr/2012PA030174.

MLA Handbook (7th Edition):

Mort, Sebastien. “La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010).” 2012. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Mort S. La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2012. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA030174.

Council of Science Editors:

Mort S. La contestation conservatrice aux États-Unis. L’influence des talk-shows radiophoniques conservateurs sur le conservatisme de l’après-Reagan (1988-2010) : Conservative dissent in the US. The influence of conservative talk radio on post-Reagan conservatism (1988-2010). [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA030174

3. Sweet, Anne. Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender.

Degree: Docteur es, Études anglophones, 2014, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Cette thèse s’interroge sur les enjeux sociaux et commerciaux des politiques de genre. Par conséquent, elle considère la notion de Girl Power définie comme le… (more)

Subjects/Keywords: Séries télévisées; Girl Power; Féminisme; Études des médias; Violence; Culture populaire; Television series; Girl Power; Violence; Media studies; Feminism; Popular culture

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APA (6th Edition):

Sweet, A. (2014). Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2014PA030159

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sweet, Anne. “Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed February 22, 2019. http://www.theses.fr/2014PA030159.

MLA Handbook (7th Edition):

Sweet, Anne. “Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender.” 2014. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Sweet A. Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2014. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.theses.fr/2014PA030159.

Council of Science Editors:

Sweet A. Le Girl Power en question dans Xena Warrior Princess et Charmed : enjeux sociaux et commerciaux dans des politiques de genre : Girl Power Interrogated in Xena Warrior Princess and Charmed, Social and Economic Issues at Play in the Politics of Gender. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014PA030159

4. Clément, Thibaut. De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks.

Degree: Docteur es, Études anglophones, 2011, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

En tant que première destination touristique aux Etats-Unis, les parcs à thèmes Disney représentent un phénomène culturel important et une opportunité unique d’évaluer les médias… (more)

Subjects/Keywords: Parcs à thèmes; Walt Disney Company; Paysage; Récit; Culture populaire; Médias de masse; Theme parks; Walt Disney Company; Landscape; Narrative; Popular culture; Mass media; 790

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APA (6th Edition):

Clément, T. (2011). De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA030196

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Clément, Thibaut. “De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed February 22, 2019. http://www.theses.fr/2011PA030196.

MLA Handbook (7th Edition):

Clément, Thibaut. “De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks.” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Clément T. De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030196.

Council of Science Editors:

Clément T. De la mise en récit de l'environnement et de ses usages cognitifs, sociaux et techniques : le cas des parcs Disney : Telling stories with space : the social, cognitive, and technical uses of narrative in the Disney parks. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030196

5. Brown, Claire. Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship.

Degree: Docteur es, Sciences de l'information et de la communication, 2013, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Cette thèse de doctorat s’intéresse à la production du Journal Télévisé (JT) pour enfants à travers une mise en parallèle entre le JT Mon Kanar… (more)

Subjects/Keywords: Journal Télévisé; Culture; Enfance; Citoyenneté; Capacité civique; Engagement; Participation; News programmes; Culture; Childhood; Citizenship; Civic agency; Engagement; Participation

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APA (6th Edition):

Brown, C. (2013). Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA030052

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brown, Claire. “Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed February 22, 2019. http://www.theses.fr/2013PA030052.

MLA Handbook (7th Edition):

Brown, Claire. “Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship.” 2013. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Brown C. Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030052.

Council of Science Editors:

Brown C. Le journal télévisé pour enfants en France et au Royaume-Uni : l'enfant téléspectateur, l'information, l'actualité et la citoyenneté : Children's News Programmes in Great Britain and in France : The Child Spectator, Information, News and Citizenship. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030052

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