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You searched for +publisher:"Università Cattolica del Sacro Cuore" +contributor:("CONFALONIERI, EMANUELA"). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

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Università Cattolica del Sacro Cuore

1. CUCCI', GAIA. A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS.

Degree: 2018, Università Cattolica del Sacro Cuore

Sebbene lo sviluppo di relazioni sentimentali sia un esperienza normativa dell’adolescenza, diversi fattori di rischio connessi ad essa possono sfociare in problemi per l’adattamento e la salute dell’adolescente. L’esperienza sentimentale in adolescenza non può essere considerata come un percorso lineare, ma dovrebbe essere studiata come un percorso dove diversi di fattori interagiscono l’un l’altro, comportando esiti diversi in base a variabili individuali e contestuali. Inoltre, lo sviluppo di relazioni sentimentali è un processo “in divenire”, pertanto possono emergere e coesistere aspetti di incoerenza. La tesi parte da queste riflessioni, considerando aspetti normativi e atipici dell’esperienza sentimentale in adolescenza. Il lavoro è diviso in due studi principali. Il primo tratta di due esperienze non normative: l’Adolescent Dating Violence (capitolo I) e il Sexting (capitolo II), con l’obiettivo di identificarne i fattori associati. Il secondo studio si focalizza sul costrutto di Competenza Romantica. Il modello skill-based di Competenza Romantica può fornire una cornice teorica utile per la concettualizzazione e la valutazione dell’esperienza romantica considerandone la complessità. Inoltre, una misura specifica di tale costrutto viene descritta e valutata (capitoli III e IV). Infine l’associazione tra Competenza Romantica, Adolescent Dating Violence e Sexting viene indagata preliminarmente (capitolo V).

Despite the development of romantic relationships is a normative experience of adolescence, several risk factors connected to the this experience may lead to problems for adolescents’ adjustment and health. The adolescent romantic experience cannot be considered as a linear way, rather it should be studied as a path where an interplay of factors leads to several different outcomes basing on personal and contextual characteristics. Also, the development of the romantic experience is an “in-progress path”, thus inconsistencies may emerge and coexist. The dissertation starts from this reflection, considering both normative and non-normative aspects of the adolescent romantic experience. The work is divided in two main studies. The first one, is focused on two non-normative experiences: Adolescent Dating Violence (chapter I) and Sexting (chapter II). The main aim is to identify factors that can be associated to those phenomena. The second study deals with the construct of Romantic competence and a specific measure to assess it is evaluated. The skill-based model of Romantic competence is a theoretical framework useful to both conceptualize and evaluate the romantic experience considering its complexity (chapter III and IV). Finally the association between Romantic competence, Adolescent Dating Violence and Sexting is preliminarily explored (chapter V).

Advisors/Committee Members: REGALIA, CAMILLO, CONFALONIERI, EMANUELA.

Subjects/Keywords: M-PSI/04: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE; Romantic competence, Romantic Competence Interview, Adolescent Dating Violence, Sexting, Romantic Relationships, Romantic Experience, Adolescence, Adolescents, Risk-taking behaviors Competenza romantica, Romantic Competence Interview, Adolescent Dating Violence, Sexting, Relazioni sentimentali, Esperienze sentimentali, Adolescenza, Adolescenti, Comportamenti a rischio

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APA (6th Edition):

CUCCI', G. (2018). A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/39100

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CUCCI', GAIA. “A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS.” 2018. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/10280/39100.

MLA Handbook (7th Edition):

CUCCI', GAIA. “A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

CUCCI' G. A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/39100.

Council of Science Editors:

CUCCI' G. A ROLLER-COASTER RIDE: NON NORMATIVE EXPERIENCES AND ROMANTIC COMPETENCE IN ADOLESCENT ROMANTIC RELATIONSHIPS. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10280/39100


Università Cattolica del Sacro Cuore

2. GATTI, ELENA. "SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE.

Degree: 2008, Università Cattolica del Sacro Cuore

L'adolescenza si caratterizza come la fase della vita interessata dai maggiori cambiamenti somatici che derivano principalmente dallo sviluppo fisico e puberale. Questi cambiamenti, a volte repentini ed improvvisi, a volte più lenti e costanti, coinvolgono l'intera personalità e richiedono un impiego di energie psichiche e di riorganizzazione dell'intera Identità. Il presente lavoro è articolato in tre studi sperimentali. Da una prima traduzione e validazione del questionario “Body Esteem Scale” (Mendelson, Mendelson, White, 2001) e di conferma della griglia di codifica dello strumento “Mi disegno” originariamente creata da Witkin et al. (1962) contenuti nello Studio 1, sono stati esplorati il ruolo che rivestono il genere, l'età anagrafica e il livello di sviluppo puberale nella percezione dell'immagine corporea e di Sé, attraverso l'impiego di cinque questionari e del “Mi disegno” in un campione di adolescenti italiani di età compresa tra gli 11 e 17 anni, nello Studio 2. Lo studio 3 ha indagato le medesime variabili in due gruppi di adolescenti affetti da disturbi del comportamento alimentare (anoressia e obesità). I risultati evidenziano che il genere e l'età anagrafica discriminano le percezioni, le rappresentazioni dell'immagine corporea e il valore attribuito al Sé nel campione di adolescenti; queste percezioni corporee predicono inoltre il livello di autostima percepito. Nei confronti tra il gruppo clinico e un gruppo di controllo, il genere e il livello di sviluppo puberale percepito influenzano le percezioni corporee e le rappresentazioni delle anoressiche e degli obesi.

In adolescence, pubertal maturation is an important event in developmental process, marking the transition from childhood to adulthood. These changes involve a psychological recognition and a new organization of identity. This work is articulated in three experimental studies. The first translates and validates two instruments: Body Esteem Scale (Mendelson, Mendelson, White, 2001) and “Mi disegno” originally created by Whitkin et al. (1962). Second study investigate the roles of gender and age in body perceptions, body representations and self esteem in a Italian adolescents sample who ranged in age from 11 to 17 years old. Participants completed five self report questionnaires and the “Drawing Me Test”. Third study explore the same variables in two groups of clinical patients. Results show that the gender and the age influence the body image perception and predict the self esteem. Comparing the clinical group and control group, the gender and pubertal status perceived modify body perceptions and representation of anorexic and obesity patients.

Advisors/Committee Members: SCABINI, EUGENIA, CONFALONIERI, EMANUELA.

Subjects/Keywords: M-PSI/04: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE; Percezione, rappresentazione, immagine corporea, identità, adolescenza , perception, representation, body image, identity, adolescence

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APA (6th Edition):

GATTI, E. (2008). "SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/318

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GATTI, ELENA. “"SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE.” 2008. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/10280/318.

MLA Handbook (7th Edition):

GATTI, ELENA. “"SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE.” 2008. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

GATTI E. "SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2008. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/318.

Council of Science Editors:

GATTI E. "SPECCHIO, SPECCHIO DELLE MIE BRAME..." LA PERCEZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELL'IMMAGINE CORPOREA NELL'ACQUISIZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. UN'ANALISI SULLE TRAIETTORIE DI SVILUPPO TIPICHE E ATIPICHE. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10280/318


Università Cattolica del Sacro Cuore

3. OLIVARI, MARIA GIULIA. Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità.

Degree: 2011, Università Cattolica del Sacro Cuore

Il presente progetto di tesi si articola in due parti: una prima, composta da due capitoli, fornisce la cornice teorica che fa da sfondo alla seconda parte, che vede la presentazione di tre contributi empirici. Nel primo capitolo vengono presentati i concetti chiave della Developmental Psychopathology, soffermandosi sull’analisi delle traiettorie evolutive adolescenziali e sul ruolo che giocano i “comportamenti a rischio. Nel secondo capitolo viene trattata la tematica della sessualità in adolescenza e sono delineate le funzioni a cui essa assolve. Il Primo studio è volto ad esplorare gli atteggiamenti e i comportamenti che gli adolescenti italiani hanno nei confronti della sessualità, della gravidanza e della genitorialità. Nel secondo studio viene presentata una ricerca condotta su un campione di adolescenti inglesi sessualmente attivi volta ad approfondire l’indagine sui fattori di rischio o di protezione rispetto alla messa in atto di comportamenti sicuri vs a rischio. Nel terzo studio ci si è stato preso in esame il ruolo della processazione cognitiva maschile e femminile a fronte dell’evento gravidanza non pianificata.

My dissertation is composed of two different parts. The first one presents the theoretical framework of the second part, which comprises three different empirical studies. In the first chapter I introduce the key concepts of Developmental Psychopathology. The second chapter focuses on adolescent sexuality and its meanings. The first study is aimed at exploring Italian adolescent attitudes and behaviours toward sexuality, pregnancy and parenthood. The purpose of the second study is to deepen the analysis of risk and protective factors concerning English adolescent sexual behaviours. The third study examines female and male adolescent decision making concerning an hypothetical unplanned pregnancy.

Advisors/Committee Members: BOSIO, CLAUDIO ALBINO, TRAFICANTE, DANIELA, CONFALONIERI, EMANUELA.

Subjects/Keywords: M-PSI/04: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE; sessualità, fattori di rischio e protezione, gravidanza non pianificata, processo decisionale

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APA (6th Edition):

OLIVARI, M. G. (2011). Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/1060

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVARI, MARIA GIULIA. “Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità.” 2011. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/10280/1060.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVARI, MARIA GIULIA. “Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità.” 2011. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

OLIVARI MG. Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2011. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/1060.

Council of Science Editors:

OLIVARI MG. Atteggiamenti e comportamenti degli adolescenti in relazione a sessualità, gravidanza e genitorialità. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10280/1060

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