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You searched for +publisher:"Universidade do Rio Grande do Norte" +contributor:("Pinheiro, Rosa Aparecida"). Showing records 1 – 8 of 8 total matches.

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Universidade do Rio Grande do Norte

1. Silva, Divoene Pereira Cruz. O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 This paper deals with curriculum based on the Pedagogical Practices of Young and Adult Education-EJA, which has as its point of departure the analysis of… (more)

Subjects/Keywords: Currículo; Práticas pedagógicas; Saberes e vivências; Educação de jovens e adultos

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APA (6th Edition):

Silva, D. P. C. (2016). O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21816

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21816.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências .” 2016. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Silva DPC. O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21816.

Council of Science Editors:

Silva DPC. O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21816


Universidade do Rio Grande do Norte

2. Ferro, Jenaice Israel. A ação docente: desvelando o currículo na EJA .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present thesis had the teaching action object and its relationship with the socio-cultural differences of students how to influence the curriculum of the EJA.… (more)

Subjects/Keywords: EJA; Ação docente; Diferenças socioculturais; Multiculturalismo; Currículo

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APA (6th Edition):

Ferro, J. I. (2015). A ação docente: desvelando o currículo na EJA . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24769

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferro, Jenaice Israel. “A ação docente: desvelando o currículo na EJA .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24769.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferro, Jenaice Israel. “A ação docente: desvelando o currículo na EJA .” 2015. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Ferro JI. A ação docente: desvelando o currículo na EJA . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24769.

Council of Science Editors:

Ferro JI. A ação docente: desvelando o currículo na EJA . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24769


Universidade do Rio Grande do Norte

3. Silva, Divoene Pereira Cruz. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present investigation deals with the Curriculum and Pedagogical Practices of Young and Adults, EJA, and articulates with the conceptions and beliefs of teachers sitting.… (more)

Subjects/Keywords: currículo; práticas pedagógicas; concepções e crenças; educação de jovens e adultos; curriculum; pedagogical practices; conceptions and beliefs; education youth and adults

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APA (6th Edition):

Silva, D. P. C. (2012). O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .” 2012. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Silva DPC. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512.

Council of Science Editors:

Silva DPC. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512


Universidade do Rio Grande do Norte

4. Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation reports the results of a research which has aimed to analyze the senses attributed to the curriculum by the students of the Technical… (more)

Subjects/Keywords: Currículo. Educação profissional. PROEJA; Curriculum. Professional Education. PROEJA

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APA (6th Edition):

Martins, F. I. d. B. B. (2014). Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. “Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. “Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .” 2014. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Martins FIdBB. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586.

Council of Science Editors:

Martins FIdBB. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Santos, Veridiano Maia do. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The target of this paper is to investigate the possibilities of inscribing into the EJA curriculum the knowledge detected in the neighborhood of a school… (more)

Subjects/Keywords: EJA. Currículo. Escola. Saberes; EJA. Curriculum. School. Knowledge

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APA (6th Edition):

Santos, V. M. d. (2014). EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Veridiano Maia do. “EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Veridiano Maia do. “EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .” 2014. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Santos VMd. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590.

Council of Science Editors:

Santos VMd. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590


Universidade do Rio Grande do Norte

6. Silva, Divoene Pereira Cruz. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present investigation deals with the Curriculum and Pedagogical Practices of Young and Adults, EJA, and articulates with the conceptions and beliefs of teachers sitting.… (more)

Subjects/Keywords: currículo; práticas pedagógicas; concepções e crenças; educação de jovens e adultos; curriculum; pedagogical practices; conceptions and beliefs; education youth and adults

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APA (6th Edition):

Silva, D. P. C. (2012). O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Divoene Pereira Cruz. “O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz .” 2012. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Silva DPC. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512.

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Silva DPC. O currículo e as práticas pedagógicas na EJA: concepções e crenças dos professores da escola municipal Francisca Leonísia Cruz . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14512

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation reports the results of a research which has aimed to analyze the senses attributed to the curriculum by the students of the Technical… (more)

Subjects/Keywords: Currículo. Educação profissional. PROEJA; Curriculum. Professional Education. PROEJA

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APA (6th Edition):

Martins, F. I. d. B. B. (2014). Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. “Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586.

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Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa. “Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos .” 2014. Web. 17 Sep 2019.

Vancouver:

Martins FIdBB. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586.

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Martins FIdBB. Revelações e contradições entre concepção e gestão do currículo em um curso técnico no IFRN, na modalidade de educação de jovens e adultos . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14586

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Universidade do Rio Grande do Norte

8. Santos, Veridiano Maia do. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

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Subjects/Keywords: EJA. Currículo. Escola. Saberes; EJA. Curriculum. School. Knowledge

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Santos, V. M. d. (2014). EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Veridiano Maia do. “EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 17, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590.

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Santos, Veridiano Maia do. “EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo .” 2014. Web. 17 Sep 2019.

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Santos VMd. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590.

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Santos VMd. EJA: saberes na articulação curricular da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14590

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