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You searched for +publisher:"Universidade do Rio Grande do Norte" +contributor:("Barreto, Ciclamio Leite"). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

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Universidade do Rio Grande do Norte

1. Almeida, Maria Kamylla e Silva Xavier de. Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 This proposal aims to contribute to the teaching and learning of physics in ordinary working conditions in public high school institutions in the interior of… (more)

Subjects/Keywords: CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente); Ensino por investigação; Ensino médio; Física térmica

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APA (6th Edition):

Almeida, M. K. e. S. X. d. (2016). Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21882

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Kamylla e Silva Xavier de. “Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21882.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Kamylla e Silva Xavier de. “Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação .” 2016. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Almeida MKeSXd. Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21882.

Council of Science Editors:

Almeida MKeSXd. Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21882


Universidade do Rio Grande do Norte

2. Aquino, Danilo Olímpio de. Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 Although using elements that characterize a quantitative approach, the present effort constitutes a qualitative applied research, whose objective is to promote the diffusion of the… (more)

Subjects/Keywords: Astronomia; Estrelas; Formação de professores

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APA (6th Edition):

Aquino, D. O. d. (2018). Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25792

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aquino, Danilo Olímpio de. “Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25792.

MLA Handbook (7th Edition):

Aquino, Danilo Olímpio de. “Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores .” 2018. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Aquino DOd. Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25792.

Council of Science Editors:

Aquino DOd. Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25792


Universidade do Rio Grande do Norte

3. Albuquerque, Dener da Silva. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 This paper aims at building a proposal for teaching of electromagnetism in the secondary level in the state public school in Natal, RN, encompassing at… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de eletromagnetismo; Planos de aula; Aprendizagem significativa; Teaching of electromagnetism; Lesson plans; Significant learning

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APA (6th Edition):

Albuquerque, D. d. S. (2008). Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Dener da Silva. “Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .” 2008. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052.

MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Dener da Silva. “Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Albuquerque DdS. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052.

Council of Science Editors:

Albuquerque DdS. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052


Universidade do Rio Grande do Norte

4. Lima Neto, Jose Alves de. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 In recent decades, humanity has become increasingly concerned with environmental problems. Proofs of this are increasing initiatives in civil society organizations, private institutions and government… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento sustentável; Abordagem ciência-tecnologia-sociedade-ambiente; Leitura; interpretação; produção de texto; Posicionamento crítico-reflexivo; Sustainable Development; Science; technology; society and environment approach; Reading; interpretation and production of texts; Critical and reflexive stance

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APA (6th Edition):

Lima Neto, J. A. d. (2012). O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima Neto, Jose Alves de. “O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima Neto, Jose Alves de. “O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .” 2012. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Lima Neto JAd. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081.

Council of Science Editors:

Lima Neto JAd. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Albuquerque, Dener da Silva. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 This paper aims at building a proposal for teaching of electromagnetism in the secondary level in the state public school in Natal, RN, encompassing at… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de eletromagnetismo; Planos de aula; Aprendizagem significativa; Teaching of electromagnetism; Lesson plans; Significant learning

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APA (6th Edition):

Albuquerque, D. d. S. (2008). Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Dener da Silva. “Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Dener da Silva. “Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio .” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Albuquerque DdS. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Albuquerque DdS. Uma proposta para o ensino de eletromagnetismo no nível médio . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16052

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Universidade do Rio Grande do Norte

6. Lima Neto, Jose Alves de. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 In recent decades, humanity has become increasingly concerned with environmental problems. Proofs of this are increasing initiatives in civil society organizations, private institutions and government… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento sustentável; Abordagem ciência-tecnologia-sociedade-ambiente; Leitura; interpretação; produção de texto; Posicionamento crítico-reflexivo; Sustainable Development; Science; technology; society and environment approach; Reading; interpretation and production of texts; Critical and reflexive stance

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APA (6th Edition):

Lima Neto, J. A. d. (2012). O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima Neto, Jose Alves de. “O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima Neto, Jose Alves de. “O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático .” 2012. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Lima Neto JAd. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081.

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Council of Science Editors:

Lima Neto JAd. O uso da abordagem CTSA para o ensino de energia tendo o desenvolvimento sustentável como eixo temático . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16081

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Silva, Sandra Maria da. Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: Sol; Astronomia; Física Moderna; radiação corpo negro

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APA (6th Edition):

Silva, S. M. d. (2015). Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22475

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sandra Maria da. “Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22475.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sandra Maria da. “Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol .” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Silva SMd. Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22475.

Council of Science Editors:

Silva SMd. Uma experiência de inserção de astronomia e física moderna no ensino médio a partir do sol . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22475


Universidade do Rio Grande do Norte

8. Nunes, Albano Oliveira. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation presents the investigation and possible interference in the current teaching of physics, specially of optics, in the eighth grade/ ninth year / fourth… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Significativo de Ciências; Alfabetização Científica para a Cidadania; Ensino de Óptica no Ensino Fundamental; Meaningful Science Teaching; Scientific Literacy for Citizenship; Teaching of Optics at Junior High School

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APA (6th Edition):

Nunes, A. O. (2006). O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Albano Oliveira. “O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .” 2006. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121.

MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Albano Oliveira. “O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Nunes AO. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121.

Council of Science Editors:

Nunes AO. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121


Universidade do Rio Grande do Norte

9. Nobre, Francisco de Assis Fernandes. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 The aim of the present paper is to reorganize a discipline on technological physics so that the construction site of civil engineering becomes a natural… (more)

Subjects/Keywords: Construtivismo; Currículo; Ensino-aprendizagem; Física tecnológica; Constructivism; Curriculum/syllabus; Teaching-learning process; Technological physics

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APA (6th Edition):

Nobre, F. d. A. F. (2006). Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobre, Francisco de Assis Fernandes. “Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .” 2006. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028.

MLA Handbook (7th Edition):

Nobre, Francisco de Assis Fernandes. “Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Nobre FdAF. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028.

Council of Science Editors:

Nobre FdAF. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028


Universidade do Rio Grande do Norte

10. Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: Ensino de física; Planejamento escolar; Interdisciplinaridade; Uso de textos em sala da aula

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APA (6th Edition):

Silva Júnior, W. R. R. e. (2007). Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. “Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .” 2007. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. “Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .” 2007. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Silva Júnior WRRe. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2007. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035.

Council of Science Editors:

Silva Júnior WRRe. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2007. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035


Universidade do Rio Grande do Norte

11. Silva, José Fernandes da. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 Abstract:It boards a study about the methodology applied in the classroom, with emphasis at the Physic teaching, but could be taken to the other matters… (more)

Subjects/Keywords: Método de ensino;  Metodologia pedagógica;  Educação escolar;   Física;  Ensino Médio; Learning method;  Pedagogic Methodology;  School education;  Physics;   High School

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APA (6th Edition):

Silva, J. F. d. (2006). As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, José Fernandes da. “As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .” 2006. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, José Fernandes da. “As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Silva JFd. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043.

Council of Science Editors:

Silva JFd. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043


Universidade do Rio Grande do Norte

12. Nobre, Francisco de Assis Fernandes. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 The aim of the present paper is to reorganize a discipline on technological physics so that the construction site of civil engineering becomes a natural… (more)

Subjects/Keywords: Construtivismo; Currículo; Ensino-aprendizagem; Física tecnológica; Constructivism; Curriculum/syllabus; Teaching-learning process; Technological physics

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APA (6th Edition):

Nobre, F. d. A. F. (2006). Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobre, Francisco de Assis Fernandes. “Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .” 2006. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nobre, Francisco de Assis Fernandes. “Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Nobre FdAF. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nobre FdAF. Reestruturação da disciplina "Física I" do Curso de Tecnólogo em Gerência de Obras de Edificações do CEFET/PB . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16028

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

13. Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: Ensino de física; Planejamento escolar; Interdisciplinaridade; Uso de textos em sala da aula

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APA (6th Edition):

Silva Júnior, W. R. R. e. (2007). Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. “Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Júnior, Walter Romero Ramos e. “Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio .” 2007. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Silva Júnior WRRe. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2007. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035.

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Council of Science Editors:

Silva Júnior WRRe. Desenvolvimento de um programa de ensino de Física Térmica para o nível médio . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2007. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16035

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Universidade do Rio Grande do Norte

14. Silva, José Fernandes da. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 Abstract:It boards a study about the methodology applied in the classroom, with emphasis at the Physic teaching, but could be taken to the other matters… (more)

Subjects/Keywords: Método de ensino;  Metodologia pedagógica;  Educação escolar;   Física;  Ensino Médio; Learning method;  Pedagogic Methodology;  School education;  Physics;   High School

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APA (6th Edition):

Silva, J. F. d. (2006). As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, José Fernandes da. “As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .” 2006. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, José Fernandes da. “As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Silva JFd. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043.

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Council of Science Editors:

Silva JFd. As Concepções da mobilidade e acessibilidade urbana aplicadas à  implementação do ensino de física: uma interface pedagógica para  sedimentação de conhecimentos . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16043

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Universidade do Rio Grande do Norte

15. Nunes, Albano Oliveira. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation presents the investigation and possible interference in the current teaching of physics, specially of optics, in the eighth grade/ ninth year / fourth… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Significativo de Ciências; Alfabetização Científica para a Cidadania; Ensino de Óptica no Ensino Fundamental; Meaningful Science Teaching; Scientific Literacy for Citizenship; Teaching of Optics at Junior High School

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APA (6th Edition):

Nunes, A. O. (2006). O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Albano Oliveira. “O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .” 2006. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Albano Oliveira. “O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série .” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Nunes AO. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121.

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Council of Science Editors:

Nunes AO. O ensino de óptica no nível fundamental: uma proposta de ensino aprendizagem contextualizada para a oitava série . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16121

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

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