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You searched for +publisher:"Universidade do Rio Grande do Norte" +contributor:("03150644470"). Showing records 1 – 7 of 7 total matches.

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Universidade do Rio Grande do Norte

1. Fonseca, Keila Barbosa da. Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 How to use de strategies of teaching that makes a better understanding of scientific concepts by through students is a challenge for many chemistry teachers… (more)

Subjects/Keywords: Unidades didáticas; Modelos e analogias; Ligações químicas; Mudança de estado físico

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APA (6th Edition):

Fonseca, K. B. d. (2016). Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21881

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Keila Barbosa da. “Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21881.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Keila Barbosa da. “Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas .” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Fonseca KBd. Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21881.

Council of Science Editors:

Fonseca KBd. Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21881


Universidade do Rio Grande do Norte

2. Medeiros, Jaqueline Suênia Silva de. Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present work aimed to elaborate, apply and evaluate a Potentially Significant Teaching Unit - PSTU, with focu on the content of Electrochemistry. The proposal… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem significativa; UEPS; Ensino médio; Eletroquímica

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APA (6th Edition):

Medeiros, J. S. S. d. (2018). Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26132

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Jaqueline Suênia Silva de. “Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26132.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Jaqueline Suênia Silva de. “Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica .” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Medeiros JSSd. Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26132.

Council of Science Editors:

Medeiros JSSd. Proposta de UEPS abordando conceitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da eletroquímica . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26132


Universidade do Rio Grande do Norte

3. Santos, Vandreza Souza dos. O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 The work aimed to develop, implement and evaluate a unit potentially Education Significant - UEPS, in an attempt to provide teachers and students of the… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem significativa; Açaí; UEPS; EJA; Bioquímica

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APA (6th Edition):

Santos, V. S. d. (2016). O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21692

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Vandreza Souza dos. “O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21692.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Vandreza Souza dos. “O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA .” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Santos VSd. O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21692.

Council of Science Editors:

Santos VSd. O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21692


Universidade do Rio Grande do Norte

4. Santana, Iany Silva de. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The evidence of the water theme in news reports is configured as an important topic of interest to contextualize, problematize and/or generate meaning in the… (more)

Subjects/Keywords: UEPS; Aprendizagem de conceitos químicos; Aprendizagem significativa; Química; Água

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APA (6th Edition):

Santana, I. S. d. (2014). Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Iany Silva de. “Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Iany Silva de. “Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Santana ISd. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Santana ISd. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Santana, Iany Silva de. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The evidence of the water theme in news reports is configured as an important topic of interest to contextualize, problematize and/or generate meaning in the… (more)

Subjects/Keywords: UEPS; Aprendizagem de conceitos químicos; Aprendizagem significativa; Química; Água

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APA (6th Edition):

Santana, I. S. d. (2014). Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Iany Silva de. “Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Iany Silva de. “Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água .” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Santana ISd. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486.

Council of Science Editors:

Santana ISd. Elaboração de uma unidade de ensino potencialmente significativa em Química para abordar a temática água . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19486


Universidade do Rio Grande do Norte

6. Silva, Thiago Pereira da. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: UEPS; Aprendizagem significativa; Termoquímica; Mapas conceituais

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APA (6th Edition):

Silva, T. P. d. (2015). Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Pereira da. “Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Pereira da. “Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva TPd. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva TPd. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

7. Silva, Thiago Pereira da. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: UEPS; Aprendizagem significativa; Termoquímica; Mapas conceituais

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APA (6th Edition):

Silva, T. P. d. (2015). Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Pereira da. “Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Pereira da. “Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica .” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva TPd. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297.

Council of Science Editors:

Silva TPd. Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20297

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