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You searched for +publisher:"Universidade do Estado do Rio de Janeiro" +contributor:("Rita Marisa Ribes Pereira"). Showing records 1 – 30 of 30 total matches.

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

1. Eunice Muruet Luna. Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência.

Degree: Master, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O objetivo geral de este trabalho, a partir da perspectiva dos estudos da infância, e focalizando numa aproximação de cunho documental, é identificar os lugares… (more)

Subjects/Keywords: Comunicação comunitária; Estudos de infância; Pesquisa documental; Comunicação popular; Cidadania; Jornal comunitário; Favela; Comunicación comunitaria; Estudios de infancia; Investigación documental; Comunicación popular; Ciudadanía; Periódico comunitario; Barrio de Maré; EDUCACAO; Jornal O Cidadão; Maré (Rio de Janeiro, RJ); Comunicação - Aspectos sociais

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APA (6th Edition):

Luna, E. M. (2014). Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6962 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luna, Eunice Muruet. “Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência.” 2014. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6962 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Luna, Eunice Muruet. “Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência.” 2014. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Luna EM. Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6962 ;.

Council of Science Editors:

Luna EM. Os lugares da infância em processos de comunicação comunitaria: Jornal O Cidadão da Maré como experiência. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6962 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2. Juliana Costa de Góes Monfardini. HQaulas: meu professor gosta de ensinar.

Degree: Master, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho pretende discutir os usos que os professores fazem das histórias em quadrinhos em seu cotidiano didático-pedagógico em ambientes educacionais, sejam eles formais ou… (more)

Subjects/Keywords: História em quadrinho; Processos educativos; Cotidiano escolar; Ética e estética de uso; Comics; Educational processes; Daily school; ENSINO-APRENDIZAGEM; Educação; Histórias em quadrinhos na educação; Prática de ensino; Estética

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APA (6th Edition):

Monfardini, J. C. d. G. (2013). HQaulas: meu professor gosta de ensinar. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10849 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monfardini, Juliana Costa de Góes. “HQaulas: meu professor gosta de ensinar.” 2013. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10849 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Monfardini, Juliana Costa de Góes. “HQaulas: meu professor gosta de ensinar.” 2013. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Monfardini JCdG. HQaulas: meu professor gosta de ensinar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10849 ;.

Council of Science Editors:

Monfardini JCdG. HQaulas: meu professor gosta de ensinar. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10849 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

3. Beatriz Fabiana Olarieta. O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças.

Degree: Master, 2008, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

No presente trabalho se abordam dois problemas. A primeira questão, diz respeito à necessidade de perguntar-se pelo lugar da literatura na prática da Filosofia com… (more)

Subjects/Keywords: FILOSOFIA DA EDUCACAO; Filosofia com crianças; Literatura; Infância; Henri Bergson; Gilles Deleuze; Michel Foucault; Filosofía con niños; Infancia; Filosofia-Estudo e ensino; Educação de crianças; Filosofia na literatura

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APA (6th Edition):

Olarieta, B. F. (2008). O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1496 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olarieta, Beatriz Fabiana. “O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças.” 2008. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1496 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Olarieta, Beatriz Fabiana. “O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças.” 2008. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Olarieta BF. O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1496 ;.

Council of Science Editors:

Olarieta BF. O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com crianças. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1496 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

4. Joana Loureiro Freire. Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa.

Degree: Master, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação apresenta uma pesquisa que teve por objetivo descobrir qual a relação das crianças com a Internet e mais especificamente com os sites. Tendo… (more)

Subjects/Keywords: Infância; Metodologias de Pesquisa; Cotidiano; Sites; Childhood; Research Methodologies; Daily Life; Websites; EDUCACAO; Internet e crianças; Sites da Web; Jogos por computador

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APA (6th Edition):

Freire, J. L. (2012). Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5448 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Joana Loureiro. “Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa.” 2012. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5448 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Joana Loureiro. “Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa.” 2012. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Freire JL. Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5448 ;.

Council of Science Editors:

Freire JL. Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5448 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

5. Kelsiane Aparecida de Oliveira de Mattos Pereira. De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola.

Degree: Master, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 A massificação da escolarização no Brasil, após a década de 1990, possibilitou a generalização do acesso das camadas populares à educação em sua forma escolar.… (more)

Subjects/Keywords: Jovem; Escola; Narrativa; Favela; Diferença; Youth; School; Narrative; Favela; Difference; EDUCACAO; Educação Ensino e Estudo; Favelas Rio de Janeiro, RJ; Ensino médio

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APA (6th Edition):

Pereira, K. A. d. O. d. M. (2014). De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7931 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Kelsiane Aparecida de Oliveira de Mattos. “De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola.” 2014. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7931 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Kelsiane Aparecida de Oliveira de Mattos. “De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola.” 2014. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Pereira KAdOdM. De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7931 ;.

Council of Science Editors:

Pereira KAdOdM. De matéria ou de convivência? Narrativas de jovens de favela sobre a escola. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7931 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

6. José Ricardo Pereira Santiago Júnior. Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes.

Degree: Master, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este é um texto que se constrói sobre uma linha frágil, contraditória talvez. Acredita na impossibilidade de transmitir uma experiência narrada, mas que, ao mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Filosofía con niños; Escola; Sujeito; Poder; Saber; Infância; Filosofia com crianças; EDUCACAO; Filosofia Estudo e ensino; Filosofia para crianças; Escolas municipais Duque de Caxias (RJ); Infancia; Saber; Poder; Sujeto; Escuela

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APA (6th Edition):

Júnior, J. R. P. S. (2013). Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6871 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, José Ricardo Pereira Santiago. “Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes.” 2013. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6871 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, José Ricardo Pereira Santiago. “Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes.” 2013. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Júnior JRPS. Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6871 ;.

Council of Science Editors:

Júnior JRPS. Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6871 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

7. Caroline Trapp de Queiroz. O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Essa dissertação apresenta os percursos de uma pesquisa que teve por objetivo colocar em discussão com crianças o conceito de tempo. Marcada por diversas reformulações,… (more)

Subjects/Keywords: Meeting; Pesquisa com; Encontro; Childhood; Research with; Time; EDUCACAO; Educação; Infância; Tempo

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APA (6th Edition):

Queiroz, C. T. d. (2016). O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10379 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Caroline Trapp de. “O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10379 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Caroline Trapp de. “O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo.” 2016. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Queiroz CTd. O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10379 ;.

Council of Science Editors:

Queiroz CTd. O relógio e o vento: conversando com crianças sobre o tempo. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10379 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

8. Luciana Bessa Diniz de Menezes. Especialmente recomendado para menores de seis anos.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este artigo tem como principal objetivo dar visibilidade ao lugar que a criança ocupa para quem produz programa educativo. A partir de uma investigação sobre… (more)

Subjects/Keywords: Réception; Crèche; Télévision; Enfants; Produção; Recepção; Creches; Televisão; Infância; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; Televisão e crianças; Comunicação e educação; Production

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APA (6th Edition):

Menezes, L. B. D. d. (2010). Especialmente recomendado para menores de seis anos. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Luciana Bessa Diniz de. “Especialmente recomendado para menores de seis anos.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Luciana Bessa Diniz de. “Especialmente recomendado para menores de seis anos.” 2010. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Menezes LBDd. Especialmente recomendado para menores de seis anos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;.

Council of Science Editors:

Menezes LBDd. Especialmente recomendado para menores de seis anos. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

9. Ana Carolina Pereira da Silva Rosa. "Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem .

Degree: Master, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A sociedade na qual vivemos vem passando por grandes transformações que influenciam os modos de construir conhecimentos e veicular informações, as formas de se relacionar… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Juventude; Escola; Cultura digital; Processos de ensino-aprendizagem; Youth; School; Digital culture; Processes of teaching and learning

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APA (6th Edition):

Rosa, A. C. P. d. S. (2011). "Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4550 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Ana Carolina Pereira da Silva. “"Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4550 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Ana Carolina Pereira da Silva. “"Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem .” 2011. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Rosa ACPdS. "Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4550 ;.

Council of Science Editors:

Rosa ACPdS. "Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4550 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

10. Claudia Alexandre Queiroz. De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari .

Degree: Master, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Nesta pesquisa o objetivo principal é discutir o padrão de beleza historicamente hegemónicos em uma escola Pública Muncipal de Educação Infantil, na periferia do Rio(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Relação étnico-raciais; Processos identitários; Cotidiano escolar; Identities processes; Daily school; Ethnic-racial relationship

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APA (6th Edition):

Queiroz, C. A. (2011). De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4689 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4690 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Claudia Alexandre. “De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4689 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4690 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Claudia Alexandre. “De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari .” 2011. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Queiroz CA. De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4689 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4690 ;.

Council of Science Editors:

Queiroz CA. De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4689 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4690 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

11. Geoésley José Negreiros Mendes. Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Esta dissertação apresenta uma pesquisa cuja reflexão principal transborda a existência de um jogo de relações/interações muito significativo que compõe a vida, especificamente a vida… (more)

Subjects/Keywords: Jogo de Relações; Nakirigrafias; Linguagem; Fotografia; Cotidiano Escolar; Guiné; África; Educação; Jeu de relations; Nakirigraphies; Langage; photographie; Quotidient scolaire; Guinée; Afrique; Éducation; ENSINO-APRENDIZAGEM; Educação Guiné Conacri; Pesquisa educacional Guiné Conacri; Estudantes do ensino fundamental Guiné Conacri

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APA (6th Edition):

Mendes, G. J. N. (2015). Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9085 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Geoésley José Negreiros. “Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9085 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Geoésley José Negreiros. “Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Mendes GJN. Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9085 ;.

Council of Science Editors:

Mendes GJN. Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri/África. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9085 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

12. Fernanda de Azevedo Milanez. Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Esta dissertação apresenta um estudo sobre as experiências infantis na produção, recepção e apresentação de um programa radiofônico feito com e para crianças, durante o… (more)

Subjects/Keywords: Rádio Comunitária; Rádio para crianças; Pesquisa com crianças; Rádio produzida com crianças; Radio for children; Community Radio; Research with children; Childhood; Children; Radio produced with children; EDUCACAO; Educação; Rádio; Crianças; Infância

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APA (6th Edition):

Milanez, F. d. A. (2015). Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9540 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milanez, Fernanda de Azevedo. “Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9540 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Milanez, Fernanda de Azevedo. “Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Milanez FdA. Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9540 ;.

Council of Science Editors:

Milanez FdA. Abrindo os microfones: revisitando a experiência de um programa radifônico infantil. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9540 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

13. Nélia Mara Rezende Macedo. O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa.

Degree: Master, 2008, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este estudo tem o objetivo de discutir a relação entre as crianças e as músicas que cantam e dançam espontaneamente na escola. Sob a perspectiva… (more)

Subjects/Keywords: Infância; Música; Cultura de massa; Escola; Childhood; Music; Mass culture; School; EDUCACAO; Música e criança

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APA (6th Edition):

Macedo, N. M. R. (2008). O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1405 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Nélia Mara Rezende. “O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa.” 2008. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1405 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Nélia Mara Rezende. “O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa.” 2008. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Macedo NMR. O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1405 ;.

Council of Science Editors:

Macedo NMR. O que as crianças cantam na escola? Um estudo sobre infância, música e cultura de massa. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1405 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

14. Katia de Souza e Almeida Bizzo. Crianças e telenovelas: diálogos silenciados.

Degree: Master, 2009, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Este trabalho tem como objetivo convidar o leitor a aguçar o olhar e a escuta para os diálogos que as crianças estabelecem a partir do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Crianças; Telenovelas; Diálogos; Children; Soap opera; Conversations; Dialogues; Televisão e crianças; Televisão e crianças Aspectos psicológicos

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APA (6th Edition):

Bizzo, K. d. S. e. A. (2009). Crianças e telenovelas: diálogos silenciados. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1858 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bizzo, Katia de Souza e Almeida. “Crianças e telenovelas: diálogos silenciados.” 2009. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1858 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bizzo, Katia de Souza e Almeida. “Crianças e telenovelas: diálogos silenciados.” 2009. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Bizzo KdSeA. Crianças e telenovelas: diálogos silenciados. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1858 ;.

Council of Science Editors:

Bizzo KdSeA. Crianças e telenovelas: diálogos silenciados. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1858 ;


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15. Renata Lucia Baptista Flores. A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão .

Degree: Master, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação teve por objetivo conhecer as perspectivas infantis sobre as crianças que atuam na televisão brasileira. O estudo parte do entendimento de que na… (more)

Subjects/Keywords: Intervention-Research; Contemporary Childhood; Alterity; Child Spectator; FUNDAMENTOS DA EDUCACAO; Televisão e crianças; Crianças Brasil Condições sociais Séc. XXI; Comunicação de massa Aspectos sociais; Television; Telespectadores infantis; Infâncias contemporâneas; Alteridade; Pesquisa-Intervenção

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APA (6th Edition):

Flores, R. L. B. (2011). A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5486 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores, Renata Lucia Baptista. “A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5486 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Flores, Renata Lucia Baptista. “A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão .” 2011. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Flores RLB. A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5486 ;.

Council of Science Editors:

Flores RLB. A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5486 ;


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16. Maximiliano Valerio López. A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação.

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Este trabalho se ocupa da reconsideração das noções de formação e transmissão à luz dos conceitos de máquina antropológica e ociosidade, desenvolvidos pelo filósofo italiano… (more)

Subjects/Keywords: Voz; Palavra; Poética; Educação; Colonialismo; Máquina antropológica; Hermenêutica; Voz; Palabra; Poética; Educación; Colonialismo; Máquina antropológica; Hermenéutica; EDUCACAO; Educação - Filosofia; Metafísica

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APA (6th Edition):

López, M. V. (2012). A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6236 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

López, Maximiliano Valerio. “A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6236 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

López, Maximiliano Valerio. “A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação.” 2012. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

López MV. A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6236 ;.

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López MV. A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6236 ;


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17. Ivana de Souza Soares. Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros.

Degree: Master, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho tem por objetivo investigar processos de criação no campo do ensino das artes através de propostas desenvolvidas em oficinas de artes visuais. Os… (more)

Subjects/Keywords: Processos de Criação; Artes Visuais; Ensino da Arte; Educação Especial; Processes of Creation; Visual Arts; Arts Education; Special Education; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Soares, I. d. S. (2013). Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7769 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Ivana de Souza. “Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros.” 2013. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7769 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Ivana de Souza. “Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros.” 2013. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Soares IdS. Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7769 ;.

Council of Science Editors:

Soares IdS. Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7769 ;


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18. Flávia Maria de Menezes. Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Encontrar as crianças na produção de conhecimento elaborada na e pela relação universidade e infância, nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, que se desenvolveram… (more)

Subjects/Keywords: Encontro; Creche Universitária; Criança Pequena; Produção de Conhecimento; Meeting; University Nursery; Little Child; Knowledge Production; EDUCACAO; Pesquisa educacional; Creches São Paulo; Educação

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APA (6th Edition):

Menezes, F. M. d. (2015). Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10911 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Flávia Maria de. “Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10911 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Flávia Maria de. “Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Menezes FMd. Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10911 ;.

Council of Science Editors:

Menezes FMd. Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção de conhecimento de uma creche universitária. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10911 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

19. Sarah Nery Siqueira Chaves. #Ocupa: uma experiência educativa.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A pesquisa começa em um pequeno acampamento de protesto do movimento Ocupa/Occupy, na cidade de Niterói, Rio de Janeiro, em dezembro de 2011, e apresenta… (more)

Subjects/Keywords: Ocupa; Experiência; Juventudes; Cidades; Redes; Occupy; Experience; Youths; Cities; Networks; EDUCACAO; Educação; Juventude; Cidade

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APA (6th Edition):

Chaves, S. N. S. (2015). #Ocupa: uma experiência educativa. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10507 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Sarah Nery Siqueira. “#Ocupa: uma experiência educativa.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10507 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Sarah Nery Siqueira. “#Ocupa: uma experiência educativa.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Chaves SNS. #Ocupa: uma experiência educativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10507 ;.

Council of Science Editors:

Chaves SNS. #Ocupa: uma experiência educativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10507 ;


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20. Sérgio Luiz Alves da Rocha. Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio.

Degree: PhD, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Este trabalho teve como objetivo discutir, com os professores e alunos de uma escola pública de ensino médio do Rio de Janeiro, algumas questões relacionadas… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Imagem; Escrita; Etnografia; Escola; Reading; Image; Writing; Ethnography; School; ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL; Leitura (Ensino médio) Rio de Janeiro (RJ); Imagem - Aspectos educacionais

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APA (6th Edition):

Rocha, S. L. A. d. (2011). Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4593 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Sérgio Luiz Alves da. “Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4593 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Sérgio Luiz Alves da. “Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio.” 2011. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Rocha SLAd. Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4593 ;.

Council of Science Editors:

Rocha SLAd. Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4593 ;


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21. João Marcelo Lanzillotti da Silva. Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 Esta tese possui como tema os processos de criação musical de crianças e tem como objetivo geral problematizar e compreender esses processos no contexto de(more)

Subjects/Keywords: Processos de Criação; Educação Musical; Banda; Música; Creation Process; Childhood; Culture; Music Education; Band; Music; EDUCACAO; Educação; Música - Instrução e estudo; Bandas (Música); Criação na arte; Cultura; Infância

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APA (6th Edition):

Silva, J. M. L. d. (2015). Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8498 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, João Marcelo Lanzillotti da. “Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8498 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, João Marcelo Lanzillotti da. “Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Silva JMLd. Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8498 ;.

Council of Science Editors:

Silva JMLd. Vamos montar uma banda?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8498 ;


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22. Rosemary dos Santos. Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta tese origina-se da pesquisa de doutoramento na Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ - Proped e tem como objetivo compreender a formação… (more)

Subjects/Keywords: Pesquisa-formação multirreferencial; Cotidianos; Formação de formadores; Cibercultura; Research formation multireferential; Everyday; Formations of educators; Cyberculture; EDUCACAO; Educação; Professores Formação; Pesquisa Educacional; Computadores e civilização

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APA (6th Edition):

Santos, R. d. (2015). Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9625 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Rosemary dos. “Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9625 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Rosemary dos. “Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Santos Rd. Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9625 ;.

Council of Science Editors:

Santos Rd. Formação de Formadores e Educação Superior na cibercultura: itinerâncias de Grupos de Pesquisa no Facebook. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9625 ;


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23. Robson Fonseca Simões. Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut .

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Se na tentativa de evocar o passado escolar, abrirmos com disposição as páginas das redes sociais virtuais, poderemos também nos surpreender com as memórias dos… (more)

Subjects/Keywords: Virtual social nets; História da Educação; Histórias de vidas escolares; Escritas autobiográficas digitais; Comunidades escolares do Orkut; Redes sociais virtuais; EDUCACAO; Orkut (Rede social on-line); Jovens Conduta; Educação Aspectos sociais; Escolas Registros e correspondências; School communities of Orkut; Written autobiographical digital; Histories of school lives; History of the Education

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APA (6th Edition):

Simões, R. F. (2012). Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut . (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5301 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simões, Robson Fonseca. “Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut .” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5301 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Simões, Robson Fonseca. “Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut .” 2012. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Simões RF. Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5301 ;.

Council of Science Editors:

Simões RF. Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do Orkut . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5301 ;


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24. Marta Lúcia de Souza Celino. Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo.

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho teve como objetivo geral investigar dimensões dos processos de ensino e de aprendizagem utilizados na contemporaneidade e protagonizados por jovens, estudantes do ensino… (more)

Subjects/Keywords: Midia age; Learning and teaching; Professores; Jovens; TIC; Idade Mídia; Aprender e ensinar; ENSINO-APRENDIZAGEM; Educação Métodos experimentais; Educação Estudo e ensino; Educação Efeito das inovações tecnológicas; Computadores e civilização; TIC; Young people; Teachers; Professors

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APA (6th Edition):

Celino, M. L. d. S. (2012). Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5306 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celino, Marta Lúcia de Souza. “Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5306 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Celino, Marta Lúcia de Souza. “Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo.” 2012. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Celino MLdS. Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5306 ;.

Council of Science Editors:

Celino MLdS. Aprender e ensinar na idade mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5306 ;


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25. Rosa Helena de Mendonça. Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas.

Degree: PhD, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O que fazem profissionais de educação numa produção televisiva? Nesta pesquisa, por meio de 'conversas' com praticantespensantes que atuam em produção de TV, e no… (more)

Subjects/Keywords: Redes e Mediações; Entre-lugares e Espaçostempos; TV e Cotidianos; Educação e Comunicação; EDUCACAO; Educação; Televisão; Professores; Education and Communication; TV and Everyday life studies; In Between Space and Space-Times; Nets and Mediations

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APA (6th Edition):

Mendonça, R. H. d. (2014). Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendonça, Rosa Helena de. “Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;.

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Mendonça, Rosa Helena de. “Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas.” 2014. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Mendonça RHd. Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;.

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Mendonça RHd. Educação nas redes: professores em cotidianos de produções televisivas. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;


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26. Núbia de Oliveira Santos. Quando menos é mais: a criança e seu aniversário .

Degree: PhD, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta tese teve por objetivo compreender a relação da criança com seu próprio aniversário, considerando o aniversário como ―experiência‖ e comemoração. Em um primeiro momento,… (more)

Subjects/Keywords: Expérience; Célébration; Fête; Enfant; Anniversaire; Espetáculo; Simplicidade; Festa; FUNDAMENTOS DA EDUCACAO; Festas infantis; Experiência; Comemoração; Aniversário; Criança; Simplicité; Spectacle

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Santos, N. d. O. (2013). Quando menos é mais: a criança e seu aniversário . (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6837 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Núbia de Oliveira. “Quando menos é mais: a criança e seu aniversário .” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6837 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Núbia de Oliveira. “Quando menos é mais: a criança e seu aniversário .” 2013. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Santos NdO. Quando menos é mais: a criança e seu aniversário . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6837 ;.

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Santos NdO. Quando menos é mais: a criança e seu aniversário . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6837 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

27. Helenice Mirabelli Cassino Ferreira. Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar.

Degree: PhD, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A Tese apresenta os resultados de um estudo que buscou conhecer de que modo os usos dos dispositivos móveis e ubíquos podem mediar a superação… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Juventudes; Cibercultura; Dispositivos móveis; Práticas pedagógicas; Education; Youths; Cyberculture; Mobile devices; Pedagogical practices; ENSINO-APRENDIZAGEM; Práticas de Ensino

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APA (6th Edition):

Ferreira, H. M. C. (2014). Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6938 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6939 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Helenice Mirabelli Cassino. “Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6938 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6939 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Helenice Mirabelli Cassino. “Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar.” 2014. Web. 26 Jan 2020.

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Ferreira HMC. Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6938 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6939 ;.

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Ferreira HMC. Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6938 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6939 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

28. Beatriz Fabiana Olarieta. Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola.

Degree: PhD, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

No marco do projeto de extensão de Filosofia com Crianças Em Caxias, a filosofia em-caixa? A escola pública aposta no pensamento, desenvolvido em uma escola… (more)

Subjects/Keywords: Escrita; Experiência; Pesquisa; Gesto; Agamben; Investigación; Escritura; EDUCACAO; Educação Duque de Caxias (RJ); Práticas de ensino

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APA (6th Edition):

Olarieta, B. F. (2014). Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6943 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olarieta, Beatriz Fabiana. “Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6943 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Olarieta, Beatriz Fabiana. “Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola.” 2014. Web. 26 Jan 2020.

Vancouver:

Olarieta BF. Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6943 ;.

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Olarieta BF. Gestos de escrita: pesquisar a partir de uma experiência de filosofia na escola. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6943 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

29. José Carlos Teixeira Junior. Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A presente tese propõe traduzir minha pesquisa de doutorado realizada no cotidiano de uma escola municipal carioca de Ensino Fundamental entre os anos de 2012… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano; Música; Diáspora Negra; Everyday; Music; Black Diaspora; CURRICULO; Educação; Música Brasil; Diáspora

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APA (6th Edition):

Junior, J. C. T. (2015). Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10191 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, José Carlos Teixeira. “Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10191 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Junior, José Carlos Teixeira. “Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar.” 2015. Web. 26 Jan 2020.

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Junior JCT. Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10191 ;.

Council of Science Editors:

Junior JCT. Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10191 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

30. Aldo Victorio Filho. A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola.

Degree: PhD, 2005, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho parte das experiências vividas no colégio no qual sou professor de artes - um colégio público de ensino médio do Estado do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Escola pública; Cotidiano; Imaginação; Arte; Educação; Lycée gratuit; Quotidian; Imagination; Art

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Filho, A. V. (2005). A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=74 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=39 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=40 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=41 ;

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Filho, Aldo Victorio. “A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola.” 2005. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=74 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=39 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=40 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=41 ;.

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Filho, Aldo Victorio. “A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola.” 2005. Web. 26 Jan 2020.

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Filho AV. A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2005. [cited 2020 Jan 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=74 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=39 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=40 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=41 ;.

Council of Science Editors:

Filho AV. A arte na/da educação: a invenção cotidiana da escola. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2005. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=74 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=39 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=40 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=41 ;

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