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1. Rosana Mara Chaves Rodrigues. O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO.

Degree: 2006, Universidade do Estado da Bahia

O presente estudo analisa o processo de implementaÃÃo do Projeto PedagÃgico do MST para as escolas dos assentamentos, nas escolas UniÃo e Josà Gomes Novais nos Projetos de Assentamento PaixÃo e UniÃo, situados no MunicÃpio de VitÃria da Conquista, na RegiÃo do Sudoeste da Bahia, com o objetivo de identificar que elementos importantes de resistÃncia e de mudanÃa emergem do confronto entre uma proposta educativa que se pretende transformadora, libertadora e inclusiva e a realidade local, estruturada segundo os padrÃes sociais e culturais que tendem a reproduzir a condiÃÃo de dependÃncia, submissÃo e exclusÃo.Para apreender essa temÃtica, decidiu-se pelo Estudo de Caso, que permite um contato direto com a situaÃÃo pesquisada. Como instrumentos de pesquisa, lanÃou-se mÃo de entrevistas semi-estruturadas, conversas informais, observaÃÃo com registro em diÃrio de campo e coleta de materiais produzidos pelos alunos.A fundamentaÃÃo teÃrica para o estudo em questÃo calcou-se na idÃia de escola como espaÃo de construÃÃo, transformaÃÃo e libertaÃÃo. Ao se analisar a proposta de educaÃÃo do movimento, foram identificados, entre seus princÃpios, categorias propostas por Ernst Bloch, AntÃnio Gramsci e Paulo Freire, tais como as de utopia, transformaÃÃo e libertaÃÃo. No municÃpio de VitÃria da Conquista, o MST tem estabelecido, junto à Prefeitura, canais de negociaÃÃo, de modo a possibilitar a implementaÃÃo do projeto na localidade, tendo jà garantido autonomia para fazer uma prÃ-seleÃÃo dos professores que vÃo atuar em escolas de assentamentos para que, no mÃnimo, garantam a escolha de um professor sensÃvel à sua proposta, e uma reuniÃo quinzenal dos professores para estudar o projeto e planejar as aulas. Registra-se, no entanto, que hà dificuldades para a transformaÃÃo das rotinas das escolas, alÃm de resistÃncia dos professores e do grupo e da comunidade na adoÃÃo de novidades ou de engajamentos em projetos vindos de fora do grupo.

El presente trabajo analiza el proceso de ejecuciÃn del Proyecto PedagÃgico del MST â Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra para las escuelas de los âasentamientosâ, en las escuelas âUniÃoâ y âJosà Gomes Novaisâ, en los proyectos de âAsentamientoâ âPaixÃoâ y âUniÃoâ ubicados en el Municipio de VitÃria da Conquista, en la RegiÃn Sudoeste de Bahia, con el objetivo de identificar que elementos importantes de resistencia y de cambio asomam de la confrontaciÃn entre una proposiciÃn educativa que se pretende trasformadora, libertadora e incluyente y la realidade local, estructurada conforme los patrones sociales y culturales que presentan la tendencia a reproducir la condiciÃn de dependencia, sumisiÃn y exclusiÃn. Para aprehender esa temÃtica, se ha decidido por el estudio de situaciÃn y exclusiÃn, que permite un contacto directo con lo que se està investigando. Como instrumentos de investigaciÃn, se han tomado entrevista semiestructurada, conversaciones informales, observarciÃn con registro en diario de trabajo y de colecta de materiales producidos por los alumnos. La fundamentaciÃn teÃrica…

Advisors/Committee Members: Guimar Inez Germani, AntÃnio Dias Nascimento, Stella Rodrigues dos Santos.

Subjects/Keywords: TransformaÃÃo e LibertaÃÃo; TransformaciÃn y LibertaciÃn.; UtopÃa; EDUCACAO; EducaciÃn Rural; EducaÃÃo Rural; EducaÃÃo Rural; Utopia

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. M. C. (2006). O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO. (Thesis). Universidade do Estado da Bahia. Retrieved from http://www.tede.uneb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=26

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Rosana Mara Chaves. “O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO.” 2006. Thesis, Universidade do Estado da Bahia. Accessed March 21, 2019. http://www.tede.uneb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=26.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Rosana Mara Chaves. “O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO.” 2006. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Rodrigues RMC. O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado da Bahia; 2006. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.tede.uneb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=26.

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Council of Science Editors:

Rodrigues RMC. O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO. [Thesis]. Universidade do Estado da Bahia; 2006. Available from: http://www.tede.uneb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=26

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