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You searched for +publisher:"Universidade de Lisboa" +contributor:("Veiga, Feliciano"). Showing records 1 – 28 of 28 total matches.

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Universidade de Lisboa

1. Sá, Lurdes da Conceição Machado de. Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Educação (Supervisão e Orientação Pedagógica), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2008

A presente investigação teve como… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Supervisão pedagógica; Orientação pedagógica; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Sá, L. d. C. M. d. (2008). Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1301

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sá, Lurdes da Conceição Machado de. “Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1301.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sá, Lurdes da Conceição Machado de. “Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário.” 2008. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Sá LdCMd. Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1301.

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Council of Science Editors:

Sá LdCMd. Processos de aprendizagem e realização escolar dos alunos no Ensino Básico e Secundário. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1301

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Universidade de Lisboa

2. Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de, 1977-. Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Dissertação de mestrado, Educação (Área de especialização em Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

Enquadramento: A escola é um contexto… (more)

Subjects/Keywords: Bem-estar psicológico; Desenvolvimento juvenil; Desenvolvimento pessoal e social; Teses de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de, 1. (2015). Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18327

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de, 1977-. “Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18327.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de, 1977-. “Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de 1. Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18327.

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Council of Science Editors:

Carvalho, Nuno Alexandre da Camera Archer de 1. Bem-estar psicológico e recursos contextuais e pessoais em adolescentes de uma escola particular portuguesa. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18327

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Universidade de Lisboa

3. Malveiro, Maria Fernanda da Conceição, 1964-. Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Área de especialização Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

O estudo do envolvimento dos alunos na… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento dos alunos; Jovens adolescentes; Apoio pedagógico; Criatividade (Educação); Teses de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Malveiro, Maria Fernanda da Conceição, 1. (2015). Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/22366

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malveiro, Maria Fernanda da Conceição, 1964-. “Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/22366.

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MLA Handbook (7th Edition):

Malveiro, Maria Fernanda da Conceição, 1964-. “Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Malveiro, Maria Fernanda da Conceição 1. Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/22366.

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Council of Science Editors:

Malveiro, Maria Fernanda da Conceição 1. Fatores escolares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/22366

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Universidade de Lisboa

4. Velez, Maria Fernanda Pardaleiro, 1961-. Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade.

Degree: 2010, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010

A violência escolar é um fenómeno com diferentes expressões e… (more)

Subjects/Keywords: Indisciplina escolar; Violência escolar; Estudos de caso; Teses de mestrado - 2010

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APA (6th Edition):

Velez, Maria Fernanda Pardaleiro, 1. (2010). Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2565

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Velez, Maria Fernanda Pardaleiro, 1961-. “Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade.” 2010. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Velez, Maria Fernanda Pardaleiro, 1961-. “Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Velez, Maria Fernanda Pardaleiro 1. Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2565.

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Council of Science Editors:

Velez, Maria Fernanda Pardaleiro 1. Indisciplina e violência na escola : factores de risco : um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2565

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Universidade de Lisboa

5. Fonseca, Sónia Carla Pinto da. Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Didáctica das Ciências), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009

O presente estudo teve como objectivo geral estudar as oscilações no… (more)

Subjects/Keywords: Autoconceito; Autoconceito profissional; Auto-Eficácia; Literacia científica; Desenvolvimento profissional; Teses de mestrado - 2009

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APA (6th Edition):

Fonseca, S. C. P. d. (2009). Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3556

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Sónia Carla Pinto da. “Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3556.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Sónia Carla Pinto da. “Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico.” 2009. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Fonseca SCPd. Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3556.

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Council of Science Editors:

Fonseca SCPd. Autoconceito profissional dos professores de Ciências e de Matemática no 2º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3556

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Universidade de Lisboa

6. Rodrigues, Yara, 1968-. Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

A presente investigação tem como objetivo analisar as… (more)

Subjects/Keywords: Estilos parentais; Adolescentes - relações familiares; Auto-conceito; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Rodrigues, Yara, 1. (2011). Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4619

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Yara, 1968-. “Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4619.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Yara, 1968-. “Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade.” 2011. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Rodrigues, Yara 1. Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4619.

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Council of Science Editors:

Rodrigues, Yara 1. Autoridade familiar, autoconceito e valores : um estudo com alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4619

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Universidade de Lisboa

7. Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura, 1961-. Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Administração e Organização Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

A crescente complexidade e a conflitualidade da sociedade reflectem-se na… (more)

Subjects/Keywords: Conflitos - escola; Resolução de conflitos; Ensino básico - Portugal; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura, 1. (2011). Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5478

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura, 1961-. “Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5478.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura, 1961-. “Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução.” 2011. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura 1. Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5478.

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Council of Science Editors:

Ildefonso, Ana Paula Quintela de Moura 1. Conflitos na escola, percepcionados pelos alunos : frequência, consequências e resolução. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5478

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Universidade de Lisboa

8. Manata, Elisabete Filipe, 1964-. Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

Leitura e literacia são duas competências que se revestem da… (more)

Subjects/Keywords: Hábitos de leitura; Autoconceito; Auto-estima; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Manata, Elisabete Filipe, 1. (2011). Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5684

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manata, Elisabete Filipe, 1964-. “Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5684.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manata, Elisabete Filipe, 1964-. “Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano.” 2011. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Manata, Elisabete Filipe 1. Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5684.

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Council of Science Editors:

Manata, Elisabete Filipe 1. Atitudes dos jovens face à leitura e a si próprios : um estudo com alunos do 7.º e 9.º ano. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5684

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Universidade de Lisboa

9. Santos, Elisabete Gonçalves, 1967-. Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

A continuidade e aumento da ocorrência de situações de bullying… (more)

Subjects/Keywords: Empatia; Bullying; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Santos, Elisabete Gonçalves, 1. (2011). Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5838

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Elisabete Gonçalves, 1967-. “Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5838.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Elisabete Gonçalves, 1967-. “Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano.” 2011. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Santos, Elisabete Gonçalves 1. Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5838.

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Council of Science Editors:

Santos, Elisabete Gonçalves 1. Empatia e bullying, em alunos do 4.º e do 6.º ano. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5838

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Universidade de Lisboa

10. Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira, 1967-. Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Administração e Organização Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012

A comunicação interpessoal nas escolas reveste-se de uma grande importância,… (more)

Subjects/Keywords: Comunicação interpessoal; Comunicação organizacional; Rendimento escolar; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira, 1. (2012). Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6277

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira, 1967-. “Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6277.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira, 1967-. “Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade.” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira 1. Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6277.

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Council of Science Editors:

Gonçalves, Maria Luísa Martins Ferreira 1. Comunicação interpessoal nas escolas : um estudo com alunos do 6º e 9º anos de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6277

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Universidade de Lisboa

11. Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena, 1987-. Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012

Neste estudo pretendeu-se averiguar as perceções dos educadores de infância… (more)

Subjects/Keywords: Educadores de infância; Auto-regulação; Comportamento infantil; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena, 1. (2012). Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena, 1987-. “Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena, 1987-. “Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças.” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena 1. Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8109.

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Council of Science Editors:

Fernandes, Ana Luísa Alves Vilhena 1. Perceções dos educadores de infância acerca dos comportamentos de autorregulação das crianças. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8109

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Universidade de Lisboa

12. Miranda, Vanessa Alexandra. Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012

O consumo de substâncias psicoativas por elementos do agregado familiar,… (more)

Subjects/Keywords: Substâncias psicoactivas; Toxicodependência; Estilos educativos parentais; Envolvimento escolar; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Miranda, V. A. (2012). Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8175

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Vanessa Alexandra. “Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8175.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Vanessa Alexandra. “Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola.” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Miranda VA. Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8175.

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Council of Science Editors:

Miranda VA. Consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares e envolvimento dos jovens na escola. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8175

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Universidade de Lisboa

13. Rola, Ana Solange Coelho, 1974-. Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012

O presente estudo tem como objetivo compreender como se envolvem… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento dos alunos; Motivação do aluno; Rendimento escolar; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Rola, Ana Solange Coelho, 1. (2012). Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8230

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rola, Ana Solange Coelho, 1974-. “Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8230.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rola, Ana Solange Coelho, 1974-. “Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano.” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Rola, Ana Solange Coelho 1. Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8230.

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Council of Science Editors:

Rola, Ana Solange Coelho 1. Envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos do 7º e do 9º ano. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8230

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Universidade de Lisboa

14. Valente, Sónia Filipa Rodrigues, 1977-. Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Área de Especialização em Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

Enquadramento conceptual: O estudo do conceito… (more)

Subjects/Keywords: Gestão da sala de aula; Professores (Ensino básico, 1º Ciclo); Disciplina; Disrupção escolar; Teses de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Valente, Sónia Filipa Rodrigues, 1. (2015). Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18326

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valente, Sónia Filipa Rodrigues, 1977-. “Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18326.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valente, Sónia Filipa Rodrigues, 1977-. “Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Valente, Sónia Filipa Rodrigues 1. Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18326.

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Council of Science Editors:

Valente, Sónia Filipa Rodrigues 1. Gestão da sala de aula : um estudo com professores do 1º ciclo. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/18326

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Universidade de Lisboa

15. Ortiz, Adriana Yanina, 1984-. Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

La presente investigación tuvo como objetivos principales analizar las creencias motivacionales… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Ortiz, Adriana Yanina, 1. (2013). Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9805

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortiz, Adriana Yanina, 1984-. “Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9805.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ortiz, Adriana Yanina, 1984-. “Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal.” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Ortiz, Adriana Yanina 1. Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9805.

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Council of Science Editors:

Ortiz, Adriana Yanina 1. Creencias motivacionales y actitudes frente al voluntariado:un estudio con jóvenes universitarios en Portugal. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9805

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Universidade de Lisboa

16. Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

O estudo sobre o envolvimento dos alunos na escola (EAE)… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento dos alunos; Apoio familiar; Autoridade parental; Teses de mestrado - 2014

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APA (6th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1. (2014). Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. “Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. “Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Abreu, Sónia Alexandra Gomes 1. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920.

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Abreu, Sónia Alexandra Gomes 1. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920

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Universidade de Lisboa

17. Marques, Ana Rita da Graça. Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

O estudo do “Envolvimento dos Alunos na Escola” (EAE) tem… (more)

Subjects/Keywords: Ensino artístico; Disrupção escolar; Envolvimento dos alunos; Teses de mestrado - 2014

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APA (6th Edition):

Marques, A. R. d. G. (2014). Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10924

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Ana Rita da Graça. “Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10924.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Ana Rita da Graça. “Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Marques ARdG. Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10924.

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Council of Science Editors:

Marques ARdG. Envolvimento e disrupção escolar em alunos do 6º e 7º ano de escolaridade, no ensino artístico : efeitos de um programa comunicacional eclético. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10924

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Universidade de Lisboa

18. Silva, Kadydja Edrey Bandeira, 1983-. Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

Discutir sobre o tema da indisciplina e da violência é… (more)

Subjects/Keywords: Indisciplina escolar; Violência escolar; Disrupção escolar; Teses de mestrado - 2014

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APA (6th Edition):

Silva, Kadydja Edrey Bandeira, 1. (2014). Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11022

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Kadydja Edrey Bandeira, 1983-. “Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11022.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Kadydja Edrey Bandeira, 1983-. “Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Silva, Kadydja Edrey Bandeira 1. Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11022.

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Council of Science Editors:

Silva, Kadydja Edrey Bandeira 1. Indisciplina e violência na escola : um estudo com alunos brasileiros do 8º e 10º anos de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11022

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Universidade de Lisboa

19. Coito, Mafalda Borges, 1978-. Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Os educadores de infância têm um papel preponderante na educação… (more)

Subjects/Keywords: Educadores de infância - Portugal; Educação inclusiva; Educação infantil; Teses de mestrado - 2013

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APA (6th Edition):

Coito, Mafalda Borges, 1. (2013). Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coito, Mafalda Borges, 1978-. “Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10341.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coito, Mafalda Borges, 1978-. “Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva.” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Coito, Mafalda Borges 1. Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10341.

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Council of Science Editors:

Coito, Mafalda Borges 1. Autoconceito profissional dos educadores de infância e atitudes face à educação inclusiva. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10341

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Universidade de Lisboa

20. Carvalho, Solange Helena Semedo de, 1978-. Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

A indisciplina na escola é um tema educativo de atualidade… (more)

Subjects/Keywords: Indisciplina escolar; Comportamentos agressivos - escola; Disrupção escolar; Teses de mestrado - 2013

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Carvalho, Solange Helena Semedo de, 1. (2013). Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8642

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Solange Helena Semedo de, 1978-. “Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8642.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Solange Helena Semedo de, 1978-. “Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde.” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Carvalho, Solange Helena Semedo de 1. Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8642.

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Council of Science Editors:

Carvalho, Solange Helena Semedo de 1. Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8642

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Universidade de Lisboa

21. Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas, 1982-. Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

A presente investigação teve como objetivo principal analisar a motivação, o… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2015; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas, 1. (2015). Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20809

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Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas, 1982-. “Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20809.

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Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas, 1982-. “Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas 1. Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20809.

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Frade, Ana Sílvia Bernardo Vinhas 1. Motivação, envolvimento e autoconceito : um estudo com militares dos cursos de formação de sargentos da marinha portuguesa. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20809

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Universidade de Lisboa

22. Leite, António Augusto Gomes, 1956-. Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância.

Degree: 2017, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2017

O estudo das atitudes dos alunos face a si próprios, autoconceito,… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Leite, António Augusto Gomes, 1. (2017). Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, António Augusto Gomes, 1956-. “Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância.” 2017. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, António Augusto Gomes, 1956-. “Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância.” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Leite, António Augusto Gomes 1. Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28411.

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Council of Science Editors:

Leite, António Augusto Gomes 1. Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola : estudo com alunos do sistema aprendizagem em alternância. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28411

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Universidade de Lisboa

23. Forno, Letícia Fleig Dal, 1987-. Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

O presente estudo teve como objetivo principal investigar a perceção dos… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2015

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APA (6th Edition):

Forno, Letícia Fleig Dal, 1. (2015). Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19952

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forno, Letícia Fleig Dal, 1987-. “Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19952.

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MLA Handbook (7th Edition):

Forno, Letícia Fleig Dal, 1987-. “Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Forno, Letícia Fleig Dal 1. Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19952.

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Council of Science Editors:

Forno, Letícia Fleig Dal 1. Indícios de sobredotação e criatividade na criança : perceções de educadores do pré-escolar no Brasil e em Portugal. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19952

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Universidade de Lisboa

24. Iglesia, Yara Rodrigues de la. Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural.

Degree: 2017, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2017

O presente estudo teve como objetivo principal investigar, a partir de(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Iglesia, Y. R. d. l. (2017). Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29919

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Iglesia, Yara Rodrigues de la. “Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural.” 2017. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29919.

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MLA Handbook (7th Edition):

Iglesia, Yara Rodrigues de la. “Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural.” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Iglesia YRdl. Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29919.

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Iglesia YRdl. Estilos educativos parentais, valores e autoconceito de adolescentes : um estudo transcultural. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29919

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Universidade de Lisboa

25. Martins, Maria da Conceição da Costa. Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista.

Degree: 1996, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, 1996

Na revisão dos estudos sobre as atitudes dos jovens face ao ambiente, encontraramse lacunas… (more)

Subjects/Keywords: Teses de mestrado - 1996

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APA (6th Edition):

Martins, M. d. C. d. C. (1996). Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15312

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Maria da Conceição da Costa. “Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista.” 1996. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15312.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Maria da Conceição da Costa. “Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista.” 1996. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Martins MdCdC. Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 1996. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15312.

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Martins MdCdC. Atitudes dos jovens face ao ambiente : perspectiva diferencial e desenvolvimentista. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 1996. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15312

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Universidade de Lisboa

26. Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo, 1976-. Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade.

Degree: 2006, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Educação (Formação Pessoal e Social), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Ciências, 2006

O presente estudo teve como… (more)

Subjects/Keywords: Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo, 1. (2006). Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19906

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo, 1976-. “Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade.” 2006. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19906.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo, 1976-. “Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade.” 2006. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo 1. Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2006. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19906.

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Tavares, Carla Alexandra Ferreira Melo 1. Atitudes dos alunos face a si-próprios e aos comportamentos de profissionalidade docente : um estudo com alunos do 5º e 7º anos de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2006. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19906

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Universidade de Lisboa

27. Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da, 1961-. Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos.

Degree: 2007, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Educação (Formação Pessoal e Social), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Ciências, 2007

Este estudo teve como objectivo… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Escola; Teses de mestrado - 2007; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da, 1. (2007). Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28787

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da, 1961-. “Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos.” 2007. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28787.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da, 1961-. “Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos.” 2007. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da 1. Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2007. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28787.

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Council of Science Editors:

Fonseca, Isabel Maria Gomes de Oliveira Pinto da 1. Bullying e violência escolar em países europeus : elementos comparativos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2007. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28787

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Universidade de Lisboa

28. Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel, 1965-. Autonomia pessoal e profissional dos professores.

Degree: 2003, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Educação (Supervisão e Orientação Pedagógica), Univ. de Lisboa, 2003

Reconhecendo a importância que a autonomia pessoal e profissional dos professores poderá… (more)

Subjects/Keywords: Autonomia profissional; Professores; Desenvolvimento profissional; Satisfação profissional; Teses de mestrado - 2003; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel, 1. (2003). Autonomia pessoal e profissional dos professores. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29923

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel, 1965-. “Autonomia pessoal e profissional dos professores.” 2003. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29923.

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Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel, 1965-. “Autonomia pessoal e profissional dos professores.” 2003. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel 1. Autonomia pessoal e profissional dos professores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2003. [cited 2019 Jul 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29923.

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Council of Science Editors:

Guerra, Teresa Maria Azêdo Pimentel 1. Autonomia pessoal e profissional dos professores. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2003. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29923

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