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You searched for +publisher:"Universidade de Lisboa" +contributor:("Silva, Adelina Lopes da, 1945-"). Showing records 1 – 17 of 17 total matches.

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Universidade de Lisboa

1. Pereira, Cláudia Sofia Madeira. Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa através da(more)

Subjects/Keywords: Promoção da saúde; Obesidade; Estilos de vida; Auto-regulação; Actividade física; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Pereira, C. S. M. (2008). Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Cláudia Sofia Madeira. “Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/718.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Cláudia Sofia Madeira. “Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis.” 2008. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Pereira CSM. Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/718.

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Council of Science Editors:

Pereira CSM. Programa protótipo de promoção de estilos de vida saudáveis. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/718

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Universidade de Lisboa

2. Filipe, Ana Raquel Mendes. Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008

Disponível no documento

Advisors/Committee Members: Silva, Adelina Lopes da, 1945-.

Subjects/Keywords: Diabetes Mellitus Tipo 2; Auto-regulação; Coping; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Filipe, A. R. M. (2008). Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/747

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filipe, Ana Raquel Mendes. “Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/747.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filipe, Ana Raquel Mendes. “Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II.” 2008. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Filipe ARM. Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/747.

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Council of Science Editors:

Filipe ARM. Pensar e agir para viver melhor : a autoregulação e o coping na adaptação dos indivíduos com Diabetes Mellitus de tipo II. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/747

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Universidade de Lisboa

3. Cunha, Maria Cristina Marreiros Ramos Pereira da. A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva e Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa(more)

Subjects/Keywords: Processo terapêutico; Entrevista motivacional; Auto-regulação; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Cunha, M. C. M. R. P. d. (2008). A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/749

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Maria Cristina Marreiros Ramos Pereira da. “A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/749.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Maria Cristina Marreiros Ramos Pereira da. “A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso.” 2008. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Cunha MCMRPd. A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/749.

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Council of Science Editors:

Cunha MCMRPd. A entrevista motivacional como estímulo de motivação para a aprendizagem : estudo de caso. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/749

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Universidade de Lisboa

4. Almeida, Nelly Nascimento. Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia… (more)

Subjects/Keywords: Adolescência; Alimentação; Desporto; Influência parental; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Almeida, N. N. (2009). Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/874

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Nelly Nascimento. “Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/874.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Nelly Nascimento. “Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Almeida NN. Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/874.

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Almeida NN. Alimentação e desporto:caracterização dos comportamentos dos jovens e análise da influência dos pais. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/874

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Universidade de Lisboa

5. Costa, Sara Sofia Santos da. Estratégias de coping em contexto de assalto.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva Comportamental e Integrativa), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de(more)

Subjects/Keywords: Coping; Assaltos; Adolescência; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Costa, S. S. S. d. (2009). Estratégias de coping em contexto de assalto. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/892

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Sara Sofia Santos da. “Estratégias de coping em contexto de assalto.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/892.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Sara Sofia Santos da. “Estratégias de coping em contexto de assalto.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Costa SSSd. Estratégias de coping em contexto de assalto. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/892.

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Council of Science Editors:

Costa SSSd. Estratégias de coping em contexto de assalto. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/892

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Universidade de Lisboa

6. Louro, Marta. A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa através da(more)

Subjects/Keywords: Auto-regulação; Comportamento alimentar; Técnicos de saúde; Obesidade; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Louro, M. (2008). A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/944

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Louro, Marta. “A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/944.

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MLA Handbook (7th Edition):

Louro, Marta. “A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde.” 2008. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Louro M. A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/944.

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Council of Science Editors:

Louro M. A aquisição de comportamentos alimentares saudáveis : contributo dos modelos teóricos, dos programas de intervenção e dos técnicos de saúde. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/944

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Universidade de Lisboa

7. Leal, Raquel de Farias Cláudio. De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Comportamento alimentar; Obesidade - Portugal; Percepção de controlo; Teses de mestrado - 2009

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APA (6th Edition):

Leal, R. d. F. C. (2009). De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Raquel de Farias Cláudio. “De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2161.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Raquel de Farias Cláudio. “De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Leal RdFC. De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2161.

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Council of Science Editors:

Leal RdFC. De boas intenções está o estômago cheio : implementação de intenções no comportamento alimentar dos jovens. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2161

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Universidade de Lisboa

8. Baltazar, Ana Margarida Macedo. All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Emoções; Música; Adolescência - Portugal; Teses de mestrado - 2009

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APA (6th Edition):

Baltazar, A. M. M. (2009). All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2166

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baltazar, Ana Margarida Macedo. “All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2166.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baltazar, Ana Margarida Macedo. “All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Baltazar AMM. All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2166.

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Council of Science Editors:

Baltazar AMM. All you need is music : caracterização da regulação emocional dos jovens através da música. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2166

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Universidade de Lisboa

9. Paulino, Ana Paula de Oliveira, 1980-. Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2015

Motivational beliefs and self-regulated learning are critical for understanding how students… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2015; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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Paulino, Ana Paula de Oliveira, 1. (2015). Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paulino, Ana Paula de Oliveira, 1980-. “Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20314.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paulino, Ana Paula de Oliveira, 1980-. “Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -.” 2015. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Paulino, Ana Paula de Oliveira 1. Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20314.

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Council of Science Editors:

Paulino, Ana Paula de Oliveira 1. Regulação da motivação : avaliação e promoção da dimensão motivacional de aprendizagem autorregulada - contributos de alunos e professores -. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20314

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Universidade de Lisboa

10. Rocha, Ana Maria Alfaiate, 1982-. Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança.

Degree: 2016, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa e Universidade de Coimbra, 2016

Emotions have a decisive impact on psychological, social and academic… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2016; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Rocha, Ana Maria Alfaiate, 1. (2016). Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23031

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Ana Maria Alfaiate, 1982-. “Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança.” 2016. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23031.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Ana Maria Alfaiate, 1982-. “Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Rocha, Ana Maria Alfaiate 1. Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23031.

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Council of Science Editors:

Rocha, Ana Maria Alfaiate 1. Compreensão e regulação das emoções : suas relações com a eficácia na interação social em criança. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23031

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Universidade de Lisboa

11. Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz, 1964-. Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2014

Os avanços tecnológicos, o acesso e a gestão dos conhecimentos dirigem… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2014

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Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz, 1. (2014). Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15795

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Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz, 1964-. “Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15795.

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Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz, 1964-. “Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz 1. Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15795.

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Duarte, Maria de Fátima Silva Alves da Cruz 1. Autorregulação da aprendizagem em tarefas de pesquisa pela web : da avaliação à intervenção em contexto de sala de aula. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15795

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Universidade de Lisboa

12. Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa, 1976-. Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento (co-tutela), Psicologia (Psicologia da Educação), Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento (co-tutela) - 2014

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APA (6th Edition):

Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa, 1. (2014). Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15440

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa, 1976-. “Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15440.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa, 1976-. “Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa 1. Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15440.

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Council of Science Editors:

Ferreira, Paula Alexandra Nunes da Costa 1. Promoting self-regulated learning in technology enhanced learning environments : keeping a digital track of the learning process. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15440

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Universidade de Lisboa

13. Pereira, Cláudia Sofia Madeira. Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia Clínica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2014

Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

Advisors/Committee Members: Sá, Maria Isabel Real Fernandes de, 1959-, Silva, Adelina Lopes da, 1945-.

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2014

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APA (6th Edition):

Pereira, C. S. M. (2014). Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15480

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Cláudia Sofia Madeira. “Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15480.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Cláudia Sofia Madeira. “Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Pereira CSM. Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15480.

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Council of Science Editors:

Pereira CSM. Autorregulação e eus possíveis : um contributo para a investigação na promoção da saúde e prevenção da obesidade em adolescentes. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/15480

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Universidade de Lisboa

14. Pinto, Alexandra Marques, 1963-. Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores.

Degree: 2000, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia da Educação), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2001

Os… (more)

Subjects/Keywords: Síndroma de Burnout; Stress ocupacional; Coping; Representações sociais; Professores; Teses de doutoramento - 2001

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APA (6th Edition):

Pinto, Alexandra Marques, 1. (2000). Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11328

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Alexandra Marques, 1963-. “Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores.” 2000. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11328.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Alexandra Marques, 1963-. “Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores.” 2000. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Pinto, Alexandra Marques 1. Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2000. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11328.

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Council of Science Editors:

Pinto, Alexandra Marques 1. Burnout profissional em professores portugueses : representações sociais, incidência e preditores. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2000. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/11328

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Universidade de Lisboa

15. Duarte, António Manuel, 1961-. Abordagens à aprendizagem e composição escrita.

Degree: 1992, Universidade de Lisboa

Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Psicologia da Educação) apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação,… (more)

Subjects/Keywords: Teses de mestrado - 1992; Estratégias de aprendizagem; Composição escrita; Domínio/Área científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Duarte, António Manuel, 1. (1992). Abordagens à aprendizagem e composição escrita. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28774

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, António Manuel, 1961-. “Abordagens à aprendizagem e composição escrita.” 1992. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28774.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, António Manuel, 1961-. “Abordagens à aprendizagem e composição escrita.” 1992. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Duarte, António Manuel 1. Abordagens à aprendizagem e composição escrita. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 1992. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28774.

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Duarte, António Manuel 1. Abordagens à aprendizagem e composição escrita. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 1992. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/28774

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Universidade de Lisboa

16. Picado, Luís, 1974-. Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores.

Degree: 2007, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia da Educação), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008

Disponível no documento

Advisors/Committee Members: Silva, Adelina Lopes da, 1945-, Pinto, Alexandra Marques, 1963-.

Subjects/Keywords: Psicologia educacional; Ansiedade; Burnout; Ensino básico (1º ciclo); Teses de doutoramento

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Picado, Luís, 1. (2007). Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/970

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Picado, Luís, 1974-. “Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores.” 2007. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/970.

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MLA Handbook (7th Edition):

Picado, Luís, 1974-. “Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores.” 2007. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Picado, Luís 1. Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2007. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/970.

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Council of Science Editors:

Picado, Luís 1. Ansiedade, burnout e engagement nos professores do 1º ciclo do ensino básico:o papel dos esquemas precoces mal adaptativos no mal-estar e no bem-estar dos professores. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2007. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/970

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Universidade de Lisboa

17. Camilo, Marta Cristina Ramalho, 1965-. Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório.

Degree: 2006, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Psicologia (Área de especialização em Stress e Bem-Estar), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Teses de mestrado - 2006; Adolescentes - saúde; Escalas Locus de Controlo; Stress; Consumo de álcool; Domínio/Área Científica:: Ciências Sociais:: Psicologia

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Camilo, Marta Cristina Ramalho, 1. (2006). Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camilo, Marta Cristina Ramalho, 1965-. “Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório.” 2006. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29730.

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Camilo, Marta Cristina Ramalho, 1965-. “Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório.” 2006. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Camilo, Marta Cristina Ramalho 1. Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2006. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29730.

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Council of Science Editors:

Camilo, Marta Cristina Ramalho 1. Locus de controlo de saúde e comportamentos dos adolescentes : um estudo exploratório. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2006. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/29730

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