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You searched for +publisher:"Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o" +contributor:("Baptista, Ana Maria Haddad"). Showing records 1 – 12 of 12 total matches.

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1. Albertin, Daniela Oliveira. Educa????<em class="hilite">oem> pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2016-08-16T18:56:55Z No. of bitstreams: 1 Daniela Oliveira Albertin.pdf: 2180134 bytes, checksum: f8d6b184cfd554d4d318067e6a0dbf3d (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on 2016-08-16T18:56:55Z… (more)

Subjects/Keywords: r??dio; educa????o; projetos; educomunica????o; escola p??blica; radio; education; projects; educommunication; public school; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Albertin, D. O. (2016). Educa????o pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1512

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albertin, Daniela Oliveira. “Educa????o pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1512.

MLA Handbook (7th Edition):

Albertin, Daniela Oliveira. “Educa????o pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas.” 2016. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Albertin DO. Educa????o pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1512.

Council of Science Editors:

Albertin DO. Educa????o pelo tempo do r??dio: desafios e perspectivas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1512

2. Almeida, Edielso Manoel Mendes de. Ecologia <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> saberes: um estudo do di??logo entre <em class="hilite">oem> conhecimento escolar e <em class="hilite">oem> saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2017-01-26T18:29:08Z No. of bitstreams: 1 Edielso Manoel Mendes <em class="hilite"><em class="hilite">Deem>em> Almeida.pdf: 2782410 bytes, checksum: bc516fa8b3dbe2c7446a0e08e5da68fc (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: ecologia de saberes; diversidade epistemol??gica; saber popular; Amaz??nia; knowledge ecology; epistemological diversity; popular knowledge; Amazon; ecolog??a del conocimiento; diversidad epistemol??gica; saber popular; Amazonia; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Almeida, E. M. M. d. (2016). Ecologia de saberes: um estudo do di??logo entre o conhecimento escolar e o saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1560

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Edielso Manoel Mendes de. “Ecologia de saberes: um estudo do di??logo entre o conhecimento escolar e o saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1560.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Edielso Manoel Mendes de. “Ecologia de saberes: um estudo do di??logo entre o conhecimento escolar e o saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??.” 2016. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Almeida EMMd. Ecologia de saberes: um estudo do di??logo entre o conhecimento escolar e o saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1560.

Council of Science Editors:

Almeida EMMd. Ecologia de saberes: um estudo do di??logo entre o conhecimento escolar e o saber popular dos ribeirinhos da Ilha do A??a??. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1560

3. Figueiredo, Queila Garcia Moreno Sanches. Ensino <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> m??sica na escola: contribui????es para <em class="hilite">oem> desenvolvimento integral do ser humano.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2017-06-14T19:06:23Z No. of bitstreams: 1 Queila Garcia Moreno Sanches Figueiredo.pdf: 821888 bytes, checksum: 25b67795351b50092c36585f4039c0d1 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: educa????o musical; legisla????o vigente; m??sica na educa????o b??sica; neuroci??ncias; desenvolvimento integral; music education; current legislation; music in basic education; neurosciences; integral development; educaci??n musical; ley; m??sica en la educaci??n b??sica; neurociencias; desarrollo integral; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Figueiredo, Q. G. M. S. (2017). Ensino de m??sica na escola: contribui????es para o desenvolvimento integral do ser humano. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1656

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Queila Garcia Moreno Sanches. “Ensino de m??sica na escola: contribui????es para o desenvolvimento integral do ser humano.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1656.

MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Queila Garcia Moreno Sanches. “Ensino de m??sica na escola: contribui????es para o desenvolvimento integral do ser humano.” 2017. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Figueiredo QGMS. Ensino de m??sica na escola: contribui????es para o desenvolvimento integral do ser humano. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1656.

Council of Science Editors:

Figueiredo QGMS. Ensino de m??sica na escola: contribui????es para o desenvolvimento integral do ser humano. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1656

4. Mesquita, Denizete Lima de. A????es <em class="hilite">pem>??blicas federais <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil.

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2020-07-14T14:01:22Z No. of bitstreams: 1 DENIZETE LIMA <em class="hilite"><em class="hilite">DEem>em> MESQUITA.pdf: 1986199 bytes, checksum: e1c9c5280fb09b91a152fd065b939bd6 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on… (more)

Subjects/Keywords: pol??ticas p??blicas; leitura; a????es culturais; livro; bibliotecas; public policies; reading; cultural actions; book; libraries; pol??ticas p??blicas; la lectura; acciones culturales; libro; bibliotecas; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mesquita, D. L. d. (2018). A????es p??blicas federais de fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2196

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Denizete Lima de. “A????es p??blicas federais de fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil.” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2196.

MLA Handbook (7th Edition):

Mesquita, Denizete Lima de. “A????es p??blicas federais de fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil.” 2018. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Mesquita DLd. A????es p??blicas federais de fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2196.

Council of Science Editors:

Mesquita DLd. A????es p??blicas federais de fomento ?? leitura, ao livro e ?? biblioteca no Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2196

5. Pino, Adriana Soeiro. Educa????<em class="hilite">oem> a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> <em class="hilite">graduaem>????<em class="hilite"><em class="hilite">oem>em>.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio (nadir[email protected]uninove.br) on 2017-08-24T14:02:54Z No. of bitstreams: 1 Adriana Soeiro Pino.pdf: 6156261 bytes, checksum: 0d473585460f48776e7f8414e16e586b (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on 2017-08-24T14:02:54Z… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o a Dist??ncia (EaD); propostas pedag??gicas para cursos on line; heutagogia; hibridismo; metodologias ativas para EaD; distance education; pedagogical purposes for on line courses; heutagogy approach; blended learning; active teaching methodology; Educaci??n a Distancia (ead); propuestas pedag??gicas para cursos on line; heutagog??a; hibridismo.; metodolog??as activas para EaD; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pino, A. S. (2017). Educa????o a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos de gradua????o. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1708

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pino, Adriana Soeiro. “Educa????o a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos de gradua????o.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1708.

MLA Handbook (7th Edition):

Pino, Adriana Soeiro. “Educa????o a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos de gradua????o.” 2017. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Pino AS. Educa????o a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos de gradua????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1708.

Council of Science Editors:

Pino AS. Educa????o a dist??ncia: propostas pedag??gicas e tend??ncias dos cursos de gradua????o. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1708

6. Lauriti, N??dia Concei????o. Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (<em class="hilite">oem> manuscrito).

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2018-03-07T17:17:17Z No. of bitstreams: 1 Nadia Conceicao Lauriti.pdf: 4853987 bytes, checksum: 0e3e1d61310edadd06a397e15f29cb5e (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on 2018-03-07T17:17:17Z… (more)

Subjects/Keywords: dialogicidade; manuscrito; pedagogia do oprimido; educomunica????o; ethos freiriano; Marco Lucchesi; dialogicity; manuscript; pedagogy of the oppressed; educommunication; ethos freiriano; Marco Lucchesi; dialogicidad; manuscrito; pedagog??a del oprimido; educomunicaci??n; ethos freiriano; Marco Lucchesi; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lauriti, N. C. (2018). Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (o manuscrito). (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1741

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lauriti, N??dia Concei????o. “Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (o manuscrito).” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1741.

MLA Handbook (7th Edition):

Lauriti, N??dia Concei????o. “Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (o manuscrito).” 2018. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Lauriti NC. Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (o manuscrito). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1741.

Council of Science Editors:

Lauriti NC. Pedagogia da dialogicidade: resson??ncias gen??ticas, intertextuais e discursivas em Pedagogia do Oprimido (o manuscrito). [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1741

7. Pettinati, Aguinaldo. Liberdade da interface educa????<em class="hilite">oem> e cinema: um resgate metodol??gico da proposta <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> Paulo Freire.

Degree: 2020, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2020-06-25T19:19:52Z No. of bitstreams: 1 Aguinaldo Pettinatti.pdf: 4090460 bytes, checksum: 3011baa82685daa84915c1ac46e6bc50 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on 2020-06-25T19:19:52Z (GMT).… (more)

Subjects/Keywords: interface; educa????o e cinema; liberdade pedag??gica; Paulo Freire; est??tica filmogr??fica; interface; education and movie; educational freedom; Paulo Freire; filmography aesthetics; interfaz; educaci??n y cine; comunicaci??n; libertad pedag??gica; Paulo Freire; filmograf??a est??tica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pettinati, A. (2020). Liberdade da interface educa????o e cinema: um resgate metodol??gico da proposta de Paulo Freire. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2157

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettinati, Aguinaldo. “Liberdade da interface educa????o e cinema: um resgate metodol??gico da proposta de Paulo Freire.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2157.

MLA Handbook (7th Edition):

Pettinati, Aguinaldo. “Liberdade da interface educa????o e cinema: um resgate metodol??gico da proposta de Paulo Freire.” 2020. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Pettinati A. Liberdade da interface educa????o e cinema: um resgate metodol??gico da proposta de Paulo Freire. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2020. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2157.

Council of Science Editors:

Pettinati A. Liberdade da interface educa????o e cinema: um resgate metodol??gico da proposta de Paulo Freire. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2020. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2157

8. Terezani, Larissa Aurea. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????<em class="hilite">oem> f??sica: desafios e possibilidades.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2018-01-24T20:02:14Z No. of bitstreams: 1 Larissa Aurea Terezani <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> Filippis.pdf: 2740777 bytes, checksum: 7b64d49b5136c615ef7705669cd01ce1 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: ensino superior; forma????o de professores (as) de educa????o f??sica; dan??a e educa????o; higher education; training of physical education teachers; dance and education; enseignement superieur; formation d'enseignants en education physique; danse et education; ense??anza superior; formaci??n de profesores (as) de educaci??n f??sica; danza y educaci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Terezani, L. A. (2017). A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Terezani, Larissa Aurea. “A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725.

MLA Handbook (7th Edition):

Terezani, Larissa Aurea. “A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades.” 2017. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Terezani LA. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725.

Council of Science Editors:

Terezani LA. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725

9. Luz, M??nica Abud Perez de Cerqueira. Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira.

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2018-03-06T18:47:43Z No. of bitstreams: 1 Monica Abud Perez <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> Cerqueira Luz.pdf: 3284286 bytes, checksum: a5ef8a2661ecb5342fbc3d0fe1a055b1 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in… (more)

Subjects/Keywords: literatura infantil; racismo; identidade negra; rela????es raciais; children's literature; racism; black identity; race relations; literatura infantil; racismo; identidad negra; relaciones raciales; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Luz, M. A. P. d. C. (2018). Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1737

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luz, M??nica Abud Perez de Cerqueira. “Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1737.

MLA Handbook (7th Edition):

Luz, M??nica Abud Perez de Cerqueira. “Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira.” 2018. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Luz MAPdC. Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1737.

Council of Science Editors:

Luz MAPdC. Representa????es dos personagens negros e negras na literatura infantil brasileira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1737

10. Arag??o, Camila Maria Albuquerque. Concep????es <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda.

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2018-09-26T19:20:20Z No. of bitstreams: 1 Camila Maria Albuquerque Arag??<em class="hilite">oem>.pdf: 1141036 bytes, checksum: 5f36b736867a0870cda5f24fde2763f9 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on… (more)

Subjects/Keywords: moda; dimens??o cultural; dimens??o epistemol??gica; Instituto Federal do Piau??; fashion; cultural dimension; epistemological dimension; Federal Institute of Piau??; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Arag??o, C. M. A. (2018). Concep????es de professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1914

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arag??o, Camila Maria Albuquerque. “Concep????es de professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda.” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1914.

MLA Handbook (7th Edition):

Arag??o, Camila Maria Albuquerque. “Concep????es de professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda.” 2018. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Arag??o CMA. Concep????es de professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1914.

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Arag??o CMA. Concep????es de professores do Instituto Federal do Piau?? sobre as dimens??es cultural e epistemol??gica da moda. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1914

11. Leal, Ver??nica de Oliveira. "Sempre queremos aprender": a EJA e <em class="hilite">oem> empoderamento da mulher na educa????<em class="hilite">oem> <em class="hilite">pem>??blica <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> Teresina (PI)".

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

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Subjects/Keywords: educa????o de jovens e adultos; EJA; Paulo Freire; empoderamento; mulher; youth and adult education; EJA; Paulo Freire; empowerment; women; educaci??n de j??venes y adultos; EJA; Paulo Freire; empoderamiento; mujer; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Leal, V. d. O. (2018). "Sempre queremos aprender": a EJA e o empoderamento da mulher na educa????o p??blica de Teresina (PI)". (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1926

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Ver??nica de Oliveira. “"Sempre queremos aprender": a EJA e o empoderamento da mulher na educa????o p??blica de Teresina (PI)".” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1926.

MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Ver??nica de Oliveira. “"Sempre queremos aprender": a EJA e o empoderamento da mulher na educa????o p??blica de Teresina (PI)".” 2018. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Leal VdO. "Sempre queremos aprender": a EJA e o empoderamento da mulher na educa????o p??blica de Teresina (PI)". [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1926.

Council of Science Editors:

Leal VdO. "Sempre queremos aprender": a EJA e o empoderamento da mulher na educa????o p??blica de Teresina (PI)". [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1926

12. Alexandre, Su??len de Pontes. As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (<em class="hilite">Universidadeem> Federal da Integra????<em class="hilite">oem> Latino-Americana.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

 <<em class="hilite">pem>>Submitted by Nadir Basilio ([email protected]uninove.br) on 2019-08-19T20:27:25Z No. of bitstreams: 1 Su??len <em class="hilite"><em class="hilite">deem>em> Pontes Alexandre.pdf: 1665074 bytes, checksum: 1b7a6bd47c952415030eb0ea756f5209 (MD5) em class="hilite">pem>><<em class="hilite">pem>>Made available in DSpace on… (more)

Subjects/Keywords: diversidade; ensino superior; epistemologias contra-hegem??nicas; inova????o; diversidad; ense??anza superior; epistemolog??as contrahegem??nicas; innovaci??n; diversity; higher education; anti-hegemonic epistemologies; innovation; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Alexandre, S. d. P. (2019). As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integra????o Latino-Americana. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2104

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Su??len de Pontes. “As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integra????o Latino-Americana.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed May 08, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2104.

MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Su??len de Pontes. “As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integra????o Latino-Americana.” 2019. Web. 08 May 2021.

Vancouver:

Alexandre SdP. As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integra????o Latino-Americana. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 May 08]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2104.

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Alexandre SdP. As perspectivas das epistemologias contra-hegem??nicas do ensino superior na tr??plice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integra????o Latino-Americana. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2104

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