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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Rio Grande do Norte" +contributor:("Wani Fernandes Pereira"). Showing records 1 – 14 of 14 total matches.

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1. Anailton Guimarães Salgado. Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

!Acre! Un lugar místico marcado por las luchas y conquistas que traen en su historia las bellezas de sus riquezas naturales y la diversidad cultural.… (more)

Subjects/Keywords: Universidade da Floresta; Movimentos sociais; Complexidade e Educação; EDUCACAO; Universidad de la Floresta; Complejidad y educación; Movimientos sociales

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APA (6th Edition):

Salgado, A. G. (2009). Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2837

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salgado, Anailton Guimarães. “Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2837.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salgado, Anailton Guimarães. “Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Salgado AG. Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2837.

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Council of Science Editors:

Salgado AG. Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2837

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2. Everaldo Robson de Andrade. Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Compreendemos que a velhice bem-sucedida não se resume unicamente na análise de aspectos quantitativos referentes à situação econômica do sujeito que envelhece, mas sim que… (more)

Subjects/Keywords: Velhice bem-sucedida; Teoria do Curso de vida; Educação; ESTUDOS SOCIAIS; Aging; Successful aging; Theory of the Course of life; Education; Envelhecimento

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APA (6th Edition):

Andrade, E. R. d. (2009). Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3248

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Everaldo Robson de. “Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3248.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Everaldo Robson de. “Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Andrade ERd. Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3248.

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Council of Science Editors:

Andrade ERd. Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3248

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3. Maria das Graças Cavalcante Pereira. Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira.

Degree: 2010, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O teatro de bonecos é a temática desta dissertação de mestrado, com um recorte para tratar da Memória, Brinquedo e Brincadeira, focado especialmente em uma… (more)

Subjects/Keywords: Dadi; Teatro João Redondo; Tradição; CIENCIAS SOCIAIS; Dadi; João Redondo Theater; Tradition

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APA (6th Edition):

Pereira, M. d. G. C. (2010). Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4212 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4213 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4211

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Maria das Graças Cavalcante. “Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira.” 2010. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4212 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4213 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4211.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Maria das Graças Cavalcante. “Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira.” 2010. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Pereira MdGC. Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2010. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4212 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4213 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4211.

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Council of Science Editors:

Pereira MdGC. Dadi e o teatro de bonecos: memória, brinquedo e brincadeira. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2010. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4212 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4213 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4211

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4. Maria de Fátima Araújo. A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação.

Degree: 2005, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

As narrativas sobre experiências de vida se constituem em aprendizagens significativas no processo de autoformação dos educadores. A formação é um fenômeno que extrapola o… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Formação; Complexidade; Formação de professores; Aprendizagem - autoformação - educadores; Formação - construção - conhecimento; EDUCACAO; Éducation; Formation; Complexité

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APA (6th Edition):

Araújo, M. d. F. (2005). A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=201

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Maria de Fátima. “A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação.” 2005. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=201.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Maria de Fátima. “A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação.” 2005. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Araújo MdF. A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=201.

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Council of Science Editors:

Araújo MdF. A Fogueira do conhecimento: religação de saberes e formação. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=201

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5. Gilson de Medeiros Bezerra. Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola.

Degree: 2005, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Cet étude et thème de dissertation est devenue nécessaire a partir des inquiétudes déducateur et des pratiques pédagogiques développées aux classes déducation physique au tour… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Resiliência; Educação - jovens; Educação - adultos; Complexidade; Résilience; Éducation - jeunes; Éducation - adultes; Complexité

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APA (6th Edition):

Bezerra, G. d. M. (2005). Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Gilson de Medeiros. “Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola.” 2005. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Gilson de Medeiros. “Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola.” 2005. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Bezerra GdM. Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233.

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Council of Science Editors:

Bezerra GdM. Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233

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6. Analwik Tatielle Pereira de Lima. Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa.

Degree: 2008, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Esta narrativa descreve o percurso de uma pesquisa e as reflexões dela decorrentes aqui anunciadas como uma odisséia gastronômica e uma geografia gulosa , cujos… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Complexidade; Metáfora; Estética do alimento; Alimento como metáfora; EDUCACAO; Éducation; Compléxité; Métaphore; Esthétique de laliment; Laliment comme métaphore

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APA (6th Edition):

Lima, A. T. P. d. (2008). Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2453 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2454 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2455

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Analwik Tatielle Pereira de. “Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2453 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2454 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2455.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Analwik Tatielle Pereira de. “Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa.” 2008. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Lima ATPd. Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2453 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2454 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2455.

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Council of Science Editors:

Lima ATPd. Alimento como metáfora, metáfora como alimento : a arte de nutrir uma educação complexa. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2453 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2454 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2455

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7. Valmir Henrique de Araujo. Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 Nesta tese apresento a noção de prototexto e a fundamento como um sistema complexo enquanto estratégia de construção de conhecimento e religação de saberes no… (more)

Subjects/Keywords: Complexidade; Caos; EDUCACAO; Teaching of physics; Poetic narrative; Complexity; Chaos; Strategy; Ensino de física; Narrativa poética; Estratégia

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APA (6th Edition):

Araujo, V. H. d. (2009). Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3263

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Valmir Henrique de. “Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3263.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araujo, Valmir Henrique de. “Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Araujo VHd. Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3263.

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Council of Science Editors:

Araujo VHd. Prototexto, narrativa poética da ciência: uma estratégia de construção do conhecimento e religação de saberes no ensino de física. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3263

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8. Juliana Vieira de Almeida. Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Esta tese é resultado de uma pesquisa sobre as representações sociais do acolhimento, da alimentação, do entretenimento e da hospedagem, considerados, nesse estudo, como tempos… (more)

Subjects/Keywords: Representações sociais; Turismo; Educação; Hospitalidade; EDUCACAO; Hospitality; Education; Tourism; Social representations

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APA (6th Edition):

Almeida, J. V. d. (2009). Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4059

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Juliana Vieira de. “Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4059.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Juliana Vieira de. “Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Almeida JVd. Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4059.

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Council of Science Editors:

Almeida JVd. Uma odisséia em busca de Héstia: do turismo à hospitalidade pelos caminhos das representações sociais. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4059

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9. Wyllys Abel Farkatt Tabosa. Uma ecologia de base complexa.

Degree: 2007, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Esta tese objetiva sistematizar e discutir o conhecimento ecológico construído por meio de saberes da tradição com base numa ecologia complexa (MORIN, 2002b). A concepção… (more)

Subjects/Keywords: Ecologia complexa; Saberes da tradição; Educação e meio ambiente; EDUCACAO; Complex ecology; Tradition knowing; Education and environment

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APA (6th Edition):

Tabosa, W. A. F. (2007). Uma ecologia de base complexa. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1264

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tabosa, Wyllys Abel Farkatt. “Uma ecologia de base complexa.” 2007. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1264.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tabosa, Wyllys Abel Farkatt. “Uma ecologia de base complexa.” 2007. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Tabosa WAF. Uma ecologia de base complexa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2007. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1264.

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Council of Science Editors:

Tabosa WAF. Uma ecologia de base complexa. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2007. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1264

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10. Valdecí dos Santos. O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber.

Degree: 2008, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Este estudo - O discurso formativo do biólogo sobre a morte. Matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber - evidencia uma… (more)

Subjects/Keywords: Silêncio ruidoso sobre a morte; Finitude da vida; Non-said of death; Education; Obstáculo epistemológico; Formação; Não-dito da morte; Duplo vida-morte; Morte; EDUCACAO; Death. Life-death Double; Finitude of life; Noisy Silence on death; Epistemological obstacle

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APA (6th Edition):

Santos, V. d. (2008). O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1867

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Valdecí dos. “O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1867.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Valdecí dos. “O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber.” 2008. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Santos Vd. O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1867.

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Council of Science Editors:

Santos Vd. O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1867

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11. Andréa Silva do Nascimento. A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

This work is based on a reflection about my personal and professional background as a teacher and a pedagogical supervisor in two public schools in… (more)

Subjects/Keywords: Autopesquisa; Diálogo; Compreensão; Formação; EDUCACAO; Self-research; Dialogue; Understanding; Formation

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APA (6th Edition):

Nascimento, A. S. d. (2009). A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2646

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Andréa Silva do. “A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2646.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Andréa Silva do. “A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Nascimento ASd. A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2646.

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Council of Science Editors:

Nascimento ASd. A ação do coordenador pedagógico e as suas contribuições a vivência compreensiva sob a perspectiva conscienciológica. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2646

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12. Renato Pereira de Figueiredo. Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 A partir sobretudo dos estudos do antropólogo Bruno Latour, nos quais se mostra a importância da retórica e das estratégias institucionais na fabricação das verdades… (more)

Subjects/Keywords: ciência; EDUCACAO; Complexité; educação; redes sociotécnicas; Complexidade; éducation, réseaux socio-techniques; science

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APA (6th Edition):

Figueiredo, R. P. d. (2009). Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2838

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Renato Pereira de. “Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2838.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Renato Pereira de. “Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Figueiredo RPd. Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2838.

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Figueiredo RPd. Frankenstein, o prometeu moderno ciência, literatura e educação. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2838

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13. Samir Cristino de Souza. Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 A separação entre as duas culturas (SNOW, 1995) fragmentou a compreensão do mundo, influenciou a educação em todos os níveis e tornou os seres humanos… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO; Educação; Pedagogia da Fraternidade Ecológica; Saberes da Tradição; Complexidade; Transdisciplinaridade; Formação de Professores; éducation; pédagogie de la fraternité écologique; connaissance de la tradition; complexité transdisciplinarité; formation des enseignants

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APA (6th Edition):

Souza, S. C. d. (2009). Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2921

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Samir Cristino de. “Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2921.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Samir Cristino de. “Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Souza SCd. Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2921.

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Souza SCd. Pedagogia da fraternidade ecológica e formação transdisciplinar para um ensino educativo. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2921

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14. Francisco das Chagas Silva Souza. Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

In the late 1970s, the semi-arid region of Rio Grande do Norte was the setting of Projeto Baixo-Açu whose highlight was the building of the… (more)

Subjects/Keywords: Memória; Narrativa; Orkut; Fotografia; EDUCACAO; Memory; Narrative; Orkut; Photo

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Souza, F. d. C. S. (2011). Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4262 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4263

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Souza, Francisco das Chagas Silva. “Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4262 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4263.

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Souza, Francisco das Chagas Silva. “Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN.” 2011. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Souza FdCS. Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4262 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4263.

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Souza FdCS. Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael-RN. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4262 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4263

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