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1. Adriana Muniz AraÃjo. AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES).

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

The present research aims to evaluate the effectiveness of the Institutional Program of Scientific Initiation Grants (PIBIC) in a federal higher education institution, the Federal(more)

Subjects/Keywords: POLITICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS; PIBIC; IFCE; AvaliaÃÃo da EficÃcia; PIBIC; IFCE; Evaluation of Efficacy; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo CientÃfica, 2013 â 2017 â AvaliaÃÃo; Fomento à pesquisa â Fortaleza (CE) â 2013 â 2017; EficÃcia das PolÃticas PÃblicas â Fortaleza (CE) â 2013 â 2017

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APA (6th Edition):

AraÃjo, A. M. (2018). AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20522 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Adriana Muniz. “AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES).” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20522 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Adriana Muniz. “AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES).” 2018. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

AraÃjo AM. AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20522 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo AM. AvaliaÃÃo da eficÃcia do programa institucional de bolsas de iniciaÃÃo cientÃfica (PIBIC): estudo de caso em uma instituiÃÃo federal de ensino superior (IFES). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20522 ;

2. Andrà Monteiro de Castro. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O Programa de Apoio a Projetos de ExtensÃo (Papex) foi criado pela PrÃ-reitoria de ExtensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; Ensino Superior; AvaliaÃÃo Educacional; ExtensÃo UniversitÃria; AvaliaÃÃo do Ensino Superior â CearÃ; Ensino superior â programas de extensÃo â CearÃ; ExtensÃo universitÃria â CearÃ; Programa Institucional de Apoio a Projetos de ExtensÃo â avaliaÃÃo â CearÃ

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APA (6th Edition):

Castro, A. M. d. (2019). AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Andrà Monteiro de. “AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Andrà Monteiro de. “AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2019. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Castro AMd. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;.

Council of Science Editors:

Castro AMd. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;

3. Francisca Eliane Dias de Carvalho. Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM).

Degree: PhD, 2017, Universidade Federal do Ceará

 Diversos fatores interferem no desempenho escolar dos estudantes, principalmente, os socioeconÃmicos. Partindo-se desse pressuposto e considerando a escassez de estudos relativos à temÃtica, o presente… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo Educacional; Desempenho em RedaÃÃo no Enem; Fatores Associados; Educational Evaluation; Writing Performance on Enem; Associated Factors; Desempenho Discente â Aspectos socioeconÃmicos - Brasil; Estudantes do ensino mÃdio â Aspectos socioeconÃmicos â Brasil; Estudantes do ensino mÃdio â Desempenho escolar â Brasil; Estudantes do ensino mÃdio â Etnia; Estudantes do ensino mÃdio â Identidade de gÃnero; Estudantes do ensino mÃdio â Rendimento escolar â Brasil; Exame Nacional do Ensino MÃdio (Brasil) â Prova de RedaÃÃo; Fatores de rendimento escolar; LÃngua Portuguesa â RedaÃÃo â provas; RedaÃÃo â Provas

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APA (6th Edition):

Carvalho, F. E. D. d. (2017). Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20294 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Francisca Eliane Dias de. “Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM).” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20294 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Francisca Eliane Dias de. “Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM).” 2017. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Carvalho FEDd. Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20294 ;.

Council of Science Editors:

Carvalho FEDd. Fatores socioeconÃmicos associados ao desempenho dos estudantes na prova de redaÃÃo do Exame Nacional do Ensino MÃdio (ENEM). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20294 ;

4. Luzia de Queiroz Hippolyto. Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC).

Degree: PhD, 2018, Universidade Federal do Ceará

Os resultados de desempenho acadÃmico na disciplina de MatemÃtica na EducaÃÃo BÃsica, no Brasil, segundo os ciclos de aferiÃÃo do Sistema de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo MatemÃtica; AnÃlise de Componentes Principais (PCA); DecomposiÃÃo em Fatores Paralelos (PARAFAC); AvaliaÃÃo da EducaÃÃo BÃsica â Fortaleza-CE; Sistema de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo BÃsica (SAEB); MatemÃtica â Estudo e ensino â avaliaÃÃo â Fortaleza-CE; Ensino de MatemÃtica â avaliaÃÃo â Fortaleza-CE; AnÃlise de componentes principais; AvaliaÃÃo do Desempenho; Sistema Permanente de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo BÃsica do CearÃ; Ensino mÃdio â AvaliaÃÃo â Fortaleza-CE; Evaluation; Mathematics; Principal Component Analysis (PCA); Decomposition in Parallel Factors (PARAFAC)

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APA (6th Edition):

Hippolyto, L. d. Q. (2018). Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20341 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hippolyto, Luzia de Queiroz. “Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC).” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20341 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Hippolyto, Luzia de Queiroz. “Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC).” 2018. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Hippolyto LdQ. Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20341 ;.

Council of Science Editors:

Hippolyto LdQ. Fatores institucionais associados ao desempenho em matemÃtica por meio da anÃlise de componentes principais (PCA) e da decomposiÃÃo em fatores paralelos (PARAFAC). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20341 ;

5. Ane Frank AraÃjo Talmag. AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 A temÃtica da avaliaÃÃo da aprendizagem conduz a discussÃes nas vÃrias instituiÃÃes de ensino em seus diversos nÃveis, entre educadores e pesquisadores, sobretudo, com o… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; AvaliaÃÃo da Aprendizagem; InclusÃo; Surdez; Ensino Superior; Learning assessment; Inclusion; Deafness; Higher Education; Alunos: CondiÃÃes de Aprendizagem; AvaliaÃÃo da Aprendizagem; Curso de Letras Libras â Fortaleza (CE); Estudantes UniversitÃrios com DeficiÃncia; Estudantes UniversitÃrios com DeficiÃncia; InclusÃo em EducaÃÃo; Surdos â AvaliaÃÃo da Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Talmag, A. F. A. (2018). AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20607 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Talmag, Ane Frank AraÃjo. “AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20607 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Talmag, Ane Frank AraÃjo. “AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras.” 2018. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Talmag AFA. AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20607 ;.

Council of Science Editors:

Talmag AFA. AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos surdos no ensino superior: estudo de caso em um curso de graduaÃÃo em letras libras. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20607 ;

6. Elana FlÃvia de Sousa Rodrigues. AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

AEducaÃÃo a DistÃncia(EaD)Ã cada vez mais presente no cenÃrio da educaÃÃo superior brasileira, fomentando aoferta de cursos superioresao longo dos anos. Ã nesse contexto que… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; EducaÃÃo a DistÃncia; Qualidade na EaD; AvaliaÃÃo Educacional.; QEOn; AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior; Curso de GraduaÃÃo - educaÃÃo a distancia - AvaliaÃÃo - CearÃ; EducaÃÃo e ensino (superior) - educaÃÃo a distancia â avaliaÃÃo - CearÃ; Ensino à distÃncia - AvaliaÃÃo â CearÃ; E-learning; Quality in e-learning; Educational Evaluation; QEOn

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APA (6th Edition):

Rodrigues, E. F. d. S. (2018). AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20455 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Elana FlÃvia de Sousa. “AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20455 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Elana FlÃvia de Sousa. “AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes.” 2018. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Rodrigues EFdS. AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20455 ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues EFdS. AvaliaÃÃo da qualidade decursos de graduaÃÃo na modalidade educaÃÃo a distÃncia sob a perspectiva dos discentes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20455 ;

7. Gerlan Oliveira da Silva. AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

 A educaÃÃo prisional desponta como Ãrea em ascensÃo, devido ao grau de notoriedade que pouco a pouco vem ganhando espaÃo nas pesquisas e nos estudos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; EducaÃÃo prisional; EducaÃÃo de Jovens e Adultos (EJA); AvaliaÃÃo educacional; Prison education; Education for Young and Adult People (EJA); Educational assessment; Prisioneiros - EducaÃÃo - AvaliaÃÃo - Brasil; Jovens - EducaÃÃo - Brasil; EducaÃÃo de adultos - Brasil; Projeto Educando para a Liberdade

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APA (6th Edition):

Silva, G. O. d. (2011). AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6410 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gerlan Oliveira da. “AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6410 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gerlan Oliveira da. “AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades.” 2011. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Silva GOd. AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6410 ;.

Council of Science Editors:

Silva GOd. AvaliaÃÃo diagnÃstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6410 ;

8. Alberto Farias Filho. AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

A avaliaÃÃo institucional, tendo como foco a autoavaliaÃÃo à um Instrumento para o aprimoramento da gestÃo das instituiÃÃes federais de ensino superior. Nesta dissertaÃÃo, Ã… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; AvaliaÃÃo; GestÃo PÃblica; EducaÃÃo Superior; Performance Evaluation; Public Management; Higher Education; AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior; Ensino superior - AvaliaÃÃo; AvaliaÃÃo educacional; AdministraÃÃo pÃblica

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APA (6th Edition):

Filho, A. F. (2011). AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6348 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Alberto Farias. “AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6348 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Alberto Farias. “AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA.” 2011. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Filho AF. AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6348 ;.

Council of Science Editors:

Filho AF. AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6348 ;

9. Ana Maria de Lima SimÃes. FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

 O ensino superior colabora com a emancipaÃÃo e o desenvolvimento de uma sociedade, desde que esteja baseado na constante atualizaÃÃo dos seus conteÃdos didÃticos, tecnolÃgicos… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; Ensino superior; desafios; gestÃo; universidade; inovaÃÃo; Professores universitÃrios - FormaÃÃo - AvaliÃÃo - Fortaleza(CE) - 2009-2013; Universidade Federal do Cearà - Corpo docente - AvaliaÃÃo - 2009-2013; Comunidade de CooperaÃÃo e Aprendizagem Significativa

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APA (6th Edition):

SimÃes, A. M. d. L. (2015). FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14268 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SimÃes, Ana Maria de Lima. “FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14268 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

SimÃes, Ana Maria de Lima. “FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior.” 2015. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

SimÃes AMdL. FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14268 ;.

Council of Science Editors:

SimÃes AMdL. FormaÃÃo para a docÃncia universitÃria e a sua contribuiÃÃo para o desenvolvimento dos profissionais do magistÃrio superior. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14268 ;

10. Eliene Gomes Vieira Nascimento. MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

As InstituiÃÃes de Ensino Superior (IES), inseridas na sociedade do conhecimento, sÃo afetadas por mudanÃas que envolvem o gerenciamento da informaÃÃo como instrumento essencial para… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; Biblioteca UniversitÃria; GestÃo EstratÃgica; Balanced Scorecard.; University Library; Strategic Management; Balanced Scorecard; Bibliotecas - AdminstraÃÃo

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APA (6th Edition):

Nascimento, E. G. V. (2009). MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3058 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Eliene Gomes Vieira. “MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3058 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Eliene Gomes Vieira. “MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard.” 2009. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Nascimento EGV. MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3058 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento EGV. MÃtodo de GestÃo para Biblioteca UniversitÃria baseado no Balanced Scorecard. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3058 ;

11. JoÃo Batista do Amaral. EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A universidade, frente Ãs transformaÃÃes econÃmicas, polÃticas e culturais recentes que influenciam a educaÃÃo, Ã convocada a repensar e transformar seus vÃnculos com a sociedade.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; EvasÃo Discente; Ensino Superior; Education; Studentsâ Dropout; Higher Education; Ensino superior; AvaliaÃÃo educacional; EvasÃo universitÃria

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APA (6th Edition):

Amaral, J. B. d. (2013). EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10231 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaral, JoÃo Batista do. “EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral).” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10231 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Amaral, JoÃo Batista do. “EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral).” 2013. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Amaral JBd. EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10231 ;.

Council of Science Editors:

Amaral JBd. EvasÃo discente no ensino superior: estudo de caso no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Campus Sobral). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10231 ;

12. Eduardo Vieira da Cunha Ferraz. Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

The National Student Assistance Plan (PNAES) provides government subsidies to Federal Institutions of Higher Education (IFES) in order to combat situations of avoidance, retention and… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO PUBLICA; AuxÃlios estudantis; EvasÃo; AnÃlise de gestÃo; Indicadores estratÃgicos; student aid; Evasion; Management analysis; Strategic indicators; Estudantes universitÃrios - Programas de desenvolvimento - Jaguaribe(CE); EvasÃo universitÃria - Jaguaribe(CE); Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (Jaguaribe,CE) - Estudantes

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APA (6th Edition):

Ferraz, E. V. d. C. (2014). Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12487 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferraz, Eduardo Vieira da Cunha. “Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12487 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferraz, Eduardo Vieira da Cunha. “Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe.” 2014. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Ferraz EVdC. Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12487 ;.

Council of Science Editors:

Ferraz EVdC. Analysis of student aid investment management in the Federal Institute of Cearà Campus Jaguaribe. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12487 ;

13. MercÃdio GonÃalves Filho. AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo tem como objetivo geral avaliar a adequaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em relaÃÃo à didÃtica utilizada pelos docentes no ensino superior.… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; Ensino Superior; PrÃtica Docente; AvaliaÃÃo de Desempenho; Higher Education; Teaching Practice; Evaluation of Teachers; Faculdade Cearense - Corpo docente - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores universitÃrios - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Faculdade Cearense - Estudantes - AvaliaÃÃo; Contabilidade - Estudo e ensino(Superior) - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Ensino superior - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Filho, M. G. (2014). AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12900 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, MercÃdio GonÃalves. “AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12900 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, MercÃdio GonÃalves. “AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior.” 2014. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Filho MG. AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12900 ;.

Council of Science Editors:

Filho MG. AvaliaÃÃo da formaÃÃo e da prÃtica docente em InstituiÃÃo de Ensino Superior. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12900 ;

14. Regina CÃlia Santos de Almeida. Student evasion in the fashion course at the UFC.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

 A evasÃo discente à um dos principais temas dos discursos educacionais da atualidade. As polÃticas educacionais implantadas nas instituiÃÃes federais de educaÃÃo superior (Ifes), a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EvasÃo Escolar na EducaÃÃo Superior; Estilismo e Moda â EvasÃo Escolar; Perfil dos Estudantes; Taxa de EvasÃo Escolar

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APA (6th Edition):

Almeida, R. C. S. d. (2009). Student evasion in the fashion course at the UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4028 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Regina CÃlia Santos de. “Student evasion in the fashion course at the UFC.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4028 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Regina CÃlia Santos de. “Student evasion in the fashion course at the UFC.” 2009. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Almeida RCSd. Student evasion in the fashion course at the UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4028 ;.

Council of Science Editors:

Almeida RCSd. Student evasion in the fashion course at the UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4028 ;

15. Ana Paula de Medeiros Ribeiro. A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

A presente dissertaÃÃo envolve um dos temas mais relevantes na Ãrea educacional: a avaliaÃÃo da aprendizagem. De tudo o que sobre ela se discute atualmente,… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; AvaliaÃÃo; Software; LÃgica Fuzzy; Assessment; Software; fuzzy logic; EducaÃÃo â Processamento de dados; Ensino gerenciado por computador â Fortaleza(CE); LÃngua portuguesa â Estudo e ensino â AvaliaÃÃo â Programas de computador; Estudantes do ensino fundamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE); Professores de ensino fundamental - Fortaleza(CE); Aprendizagem; Software de aplicaÃÃo â Fortaleza(CE); LÃgica difusa

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. P. d. M. (2007). A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=494 ; http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=740 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ana Paula de Medeiros. “A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=494 ; http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=740 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Ana Paula de Medeiros. “A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa.” 2007. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Ribeiro APdM. A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=494 ; http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=740 ;.

Council of Science Editors:

Ribeiro APdM. A AvaliaÃÃo da Aprendizagem: aplicaÃÃo de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de LÃngua Portuguesa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=494 ; http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=740 ;

16. Aline Maria Gomes Lima. Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Conhecer as especificidades que compÃem cada cultura escolar e os fatores diretamente relacionados e que influenciam na aprendizagem dos alunos, tornam-se cada vez mais fundamental… (more)

Subjects/Keywords: GestÃo Escolar; EficÃcia Escolar; AvaliaÃÃo Educacional; AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; Assessment Educational; Effectiveness School; Management School.; Escolas municipais - OrganizaÃÃo e administraÃÃo - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Sistemas de escolas municipais - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); EficÃcia no ensino - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Rendimento escolar - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores do ensino fundamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Lima, A. M. G. (2012). Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7559 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Aline Maria Gomes. “Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7559 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Aline Maria Gomes. “Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza.” 2012. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Lima AMG. Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7559 ;.

Council of Science Editors:

Lima AMG. Fatores associados à eficÃcia escolar: um estudo de instituiÃÃes educacionais pÃblicas municipais de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7559 ;

17. Ana ClÃa Gomes de Sousa. AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino .

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho discorre sobre a avaliaÃÃo docente no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE) - campus de Sobral, cuja relevÃncia ancorou-se… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; AvaliaÃÃo de Professores; EducaÃÃo Superior; Resultados; Expectativas; Teacher evaluation; Higher education; Results; Expectations; Ensino profissional â AvaliaÃÃo - Fortaleza (CE); AvaliaÃÃo educacional; Professores universitÃrios - AvaliaÃÃo de Desempenho - Fortaleza (CE); AvaliaÃÃo de Desempenho; Cultura Organizacional; AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior; Instituto Federal de CiÃncia e EducaÃÃo, Tecnologia do Cearà - AvaliaÃÃo Institucional - Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Sousa, A. C. G. d. (2013). AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11195 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ana ClÃa Gomes de. “AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino .” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11195 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ana ClÃa Gomes de. “AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino .” 2013. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Sousa ACGd. AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11195 ;.

Council of Science Editors:

Sousa ACGd. AvaliaÃÃo docente na educaÃÃo superior: expectativas acadÃmicas quanto ao uso dos resultados para aprimorar o ensino . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11195 ;

18. Aline Menezes DodÃ. O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo buscou avaliar a efetividade do Programa Segundo Tempo na cidade de Fortaleza- CE Ã luz da Teoria do Campo Esportivo de Pierre… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo de Efetividade; Modelo Cipp; Programa Segundo Tempo; Effectiveness evaluation; CIPP Model; Program Second Time; AvaliaÃÃo educacional; Esportes â Aspectos sociolÃgicos - Fortaleza

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APA (6th Edition):

DodÃ, A. M. (2016). O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16208 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

DodÃ, Aline Menezes. “O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16208 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

DodÃ, Aline Menezes. “O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo.” 2016. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Dodà AM. O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16208 ;.

Council of Science Editors:

Dodà AM. O esporte como meio de inclusÃo social: avaliaÃÃo da efetividade do Programa Segundo Tempo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16208 ;

19. Maria GlÃcia Conde Santiago. AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC).

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

As mudanÃas na ordem econÃmica, polÃtica e social do mundo nas Ãltimas dÃcadas impuseram uma sÃrie de desafios aos governos nacionais. A AdministraÃÃo PÃblica, por… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; Mecanismos de GovernanÃa; Controle; Universidade Federal do CearÃ; Governance mechanisms; Control; Federal University of CearÃ; GovernanÃa corporativa; Controle administrativo; AdministraÃÃo publica; GestÃo da Qualidade Total; GestÃo da Qualidade; GestÃo da Qualidade no Governo

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APA (6th Edition):

Santiago, M. G. C. (2015). AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16233 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago, Maria GlÃcia Conde. “AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC).” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16233 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santiago, Maria GlÃcia Conde. “AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC).” 2015. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Santiago MGC. AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16233 ;.

Council of Science Editors:

Santiago MGC. AnÃlise da adequaÃÃo dos mecanismos de governanÃa utilizados para a gestÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16233 ;

20. Karlane Holanda AraÃjo. Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo deste estudo concentrou-se em investigar os efeitos do PrÃmio Escola Nota Dez como instrumento de gestÃo educacional high-stakes nos processos pedagÃgicos das escolas… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; PrÃmio Escola Nota Dez; Accountability; Processos PedagÃgicos; A school award; Accountability; Pedagogical processes; EducaÃÃo; Escolas; PrÃtica de ensino; PrÃmios de incentivo

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APA (6th Edition):

AraÃjo, K. H. (2016). Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16254 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Karlane Holanda. “Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16254 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Karlane Holanda. “Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009.” 2016. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

AraÃjo KH. Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16254 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo KH. Os efeitos do prÃmio escola nota dez nos processos pedagÃgicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16254 ;

21. Igor Lima Rodrigues. Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo).

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

A UFC Ã submetida ao Sistema Nacional da AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior â SINAES, composto de trÃs macro-etapas: auto-avaliaÃÃo, avaliaÃÃo externa e avaliaÃÃo de desempenho… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; AvaliaÃÃo Institucional; Auto-AvaliaÃÃo; PÃs-graduaÃÃo; Ensino Superior; institutional assessment; self-assessment; post-graduate; higher education; Universidade Federal do Cearà - Estudantes de pÃs-graduaÃÃo - AvaliaÃÃo; Universidade Federal do Cearà - Corpo docente - AvaliaÃÃo; Ensino superior - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Rodrigues, I. L. (2007). Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2678 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Igor Lima. “Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo).” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2678 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Igor Lima. “Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo).” 2007. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Rodrigues IL. Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2678 ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues IL. Auto-AvaliaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (com a palavra os estudantes de PÃs-GraduÃÃo). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2678 ;

22. Aline Soares Campos. Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Este estudo està inserido na linha de pesquisa em AvaliaÃÃo Educacional do Programa de Mestrado em EducaÃÃo Brasileira, da Faculdade de EducaÃÃo (FACED), da Universidade(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo Institucional; Ensino Superior; ENADE; Institutional Evaluation; Higher Education; ENADE; AvaliaÃÃo da EficÃcia da EducaÃÃo; AvaliaÃÃo das InstituiÃÃes de Ensino; AvaliaÃÃo do Desempenho Institucional; EficÃcia da EducaÃÃo; Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes; Desempenho Discente; Fatores de Qualidade; Fatores de Rendimento Escolar; AvaliaÃÃo da Universidade; Desempenho da Universidade; Universidade Federal do Cearà â avaliaÃÃo â 2004-2006; Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes â 2004-2006

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APA (6th Edition):

Campos, A. S. (2009). Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2995 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Aline Soares. “Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2995 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Aline Soares. “Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores.” 2009. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Campos AS. Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2995 ;.

Council of Science Editors:

Campos AS. Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2995 ;

23. Laura Alves de Souza. AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional .

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta pesquisa foi analisar a cultura avaliativa na Universidade Federal do CearÃ, tendo como base as representaÃÃes sociais dos diversos segmentos das unidades… (more)

Subjects/Keywords: PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL; AvaliaÃÃo Institucional; Cultura; RepresentaÃÃo Social; Institutional Evaluation; Culture; Social Representation; Ensino Superior â AvaliaÃÃo; RepresentaÃÃo Social; Cultura Organizacional; AvaliaÃÃo da Universidade

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APA (6th Edition):

Souza, L. A. d. (2009). AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3587 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Laura Alves de. “AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional .” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3587 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Laura Alves de. “AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional .” 2009. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Souza LAd. AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3587 ;.

Council of Science Editors:

Souza LAd. AnÃlise das representaÃÃes sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Cearà acerca da auto-avaliaÃÃo institucional . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3587 ;

24. Claudia Ibiapina Lima. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho à estimulado pela reflexÃo sobre como as IES cearenses passaram a desenvolver o processo de autoavaliaÃÃo no Ãmbito institucional. Esta inquietaÃÃo nos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo institucional; SINAES; CPA; AutoavaliaÃÃo; Institutional Evaluation; SINAES; CPA; Self-assessment; AUTO-AVALIAÃÃO DA INSTITUIÃÃO; AVALIAÃÃO DO DESEMPENHO INSTITUCIONAL; AVALIAÃÃO DA EDUCAÃÃO SUPERIOR - CEARÃ; SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÃÃO DA EDUCAÃÃO SUPERIOR

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APA (6th Edition):

Lima, C. I. (2010). AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Claudia Ibiapina. “AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Claudia Ibiapina. “AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.” 2010. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Lima CI. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;.

Council of Science Editors:

Lima CI. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;

25. Kellen Miranda SÃ. A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

A PolÃtica Nacional de Plantas Medicinais e FitoterÃpicos (PNPMF) elaborada em 2006 pelo governo federal brasileiro, atravÃs do Decreto NÂ 5.813/06, estabeleceu nacionalmente diretrizes e… (more)

Subjects/Keywords: SAUDE PUBLICA; PolÃticas pÃblicas. Plantas medicinais. EducaÃÃo superior.; Public policy. Medicinal plants. College education. ; Plantas Medicinais; Fitoterapia - ServiÃos de SaÃde - PolÃticas PÃblicas; FarmÃcia HomeopÃtica; PolÃticas, Planejamento e AdministraÃÃo em SaÃde; PolÃticas PÃblicas de SaÃde; Medicamentos para a AtenÃÃo BÃsica; Cursos de CiÃncias da SaÃde â currÃculo; EducaÃÃo superior em SaÃde â currÃculo; Medicina de FamÃlia - PolÃticas PÃblicas; EducaÃÃo em SaÃde - PolÃticas PÃblicas; ServiÃos de SaÃde - PolÃticas PÃblicas

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APA (6th Edition):

SÃ, K. M. (2016). A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18176 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SÃ, Kellen Miranda. “A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18176 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

SÃ, Kellen Miranda. “A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016.” 2016. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Sà KM. A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18176 ;.

Council of Science Editors:

Sà KM. A repercussÃo da polÃtica nacional de plantas medicinais e fitoterÃpicos na formaÃÃo superior em saÃde no estado do Cearà entre 2006 e 2016. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18176 ;

26. Raimunda Heveline Ribeiro Quirino. GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem como objetivo identificar os Fatores CrÃticos de Sucesso (FCS) da gestÃo da aprendizagem dos cursos de graduaÃÃo a distÃncia da UFC Virtual… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO DE SETORES ESPECIFICOS; EducaÃÃo a DistÃncia; GestÃo da aprendizagem; Fatores crÃticos de sucesso; Distance education; Management of learning; Critical success factors; Ambiente Virtual de Aprendizagem; AvaliaÃÃo das CondiÃÃes de Aprendizagem; Cursos de NÃvel Superior - EducaÃÃo à distÃncia - CearÃ; EducaÃÃo a DistÃncia - EducaÃÃo Superior - CearÃ; Ensino por Tutoria; Instituto UFC Virtual - Processo de Ensino-Aprendizagem; Tutoria a DistÃncia; Universidade Virtual - CearÃ

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APA (6th Edition):

Quirino, R. H. R. (2017). GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20086 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quirino, Raimunda Heveline Ribeiro. “GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20086 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Quirino, Raimunda Heveline Ribeiro. “GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso.” 2017. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Quirino RHR. GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20086 ;.

Council of Science Editors:

Quirino RHR. GestÃo da aprendizagem no ensino a distÃncia em instituiÃÃo de ensino superior sob a Ãtica dos fatores crÃticos de sucesso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20086 ;

27. Neiliane Alves Bezerra. AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo està centrado na avaliaÃÃo institucional e foca o tema a avaliaÃÃo da qualidade das bibliotecas universitÃrias, tendo por objetivo geral realizar um diagnÃstico… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO DE UNIDADES EDUCATIVAS; Bibliotecas UniversitÃrias â Brasil; EducaÃÃo Superior â Brasil; AvaliaÃÃo Educacional â Brasil; University Libraries â Brazil; Higher Education â Brazil; Educational Assessment â Brazil; Bibliotecas universitÃrias - AdministraÃÃo; AvaliaÃÃo educacional; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Bezerra, N. A. (2010). AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5429 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Neiliane Alves. “AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5429 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Neiliane Alves. “AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes.” 2010. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Bezerra NA. AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5429 ;.

Council of Science Editors:

Bezerra NA. AvaliaÃÃo da Qualidade dos ServiÃos das Bibliotecas UniversitÃrias pelos UsuÃrios Discentes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5429 ;

28. Karla Roberta BrandÃo de Oliveira. A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

A AvaliaÃÃo Institucional (AI) Ã tema recorrente nas discussÃes acerca da EducaÃÃo desde a dÃcada de 1980. Sua importÃncia ancora-se no debate sobre a qualidade… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; AvaliaÃÃo Institucional; EducaÃÃo Superior; Auto-avaliaÃÃo; Superior Education; Institutional Evaluation; Auto-Evaluation; Universidade Federal do Cearà - AvaliaÃÃo; Ensino superior - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Ensino superior e estado - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Oliveira, K. R. B. d. (2007). A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=560 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Karla Roberta BrandÃo de. “A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=560 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Karla Roberta BrandÃo de. “A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC.” 2007. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Oliveira KRBd. A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=560 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira KRBd. A consciÃncia de SÃsifo: trajetÃrias da AvaliaÃÃo Institucional na UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=560 ;

29. Paula da Paz PalÃcio. PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC).

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

 As polÃticas de acesso e permanÃncia do estudante ao nÃvel superior no Brasil avanÃaram, principalmente nos Ãltimos anos. Na Universidade Federal do Cearà (UFC), a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino Superior; PolÃticas PÃblicas; EducaÃÃo; Acesso e permanÃncia na UFC; Higher education; Public policies; Education; Access and permanence in UFC; Ensino superior e Estado - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Estudantes do ensino mÃdio - Fortaleza(CE); Escolas pÃblicas - Fortaleza(CE); EvasÃo universitÃria - PrevenÃÃo - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Universidade Federal do CearÃ

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APA (6th Edition):

PalÃcio, P. d. P. (2012). PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8246 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PalÃcio, Paula da Paz. “PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC).” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8246 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

PalÃcio, Paula da Paz. “PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC).” 2012. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

PalÃcio PdP. PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8246 ;.

Council of Science Editors:

PalÃcio PdP. PolÃticas de acesso e permanÃncia do estudante da Universidade Federal do Cearà (UFC). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8246 ;

30. Polliana de Luna Nunes Barreto. O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

A educaÃÃo de um modo geral, e mais especificamente a expansÃo do ensino superior no interior dos estados federados, dialoga com estudos atuais de novos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; Desenvolvimento SustentÃvel; Ensino Superior; PolÃticas PÃblicas; Education. Sustainable Development; Higher Education; Public Policy; Ensino superior e Estado - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE); Desenvolvimento sustentÃvel - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE)

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APA (6th Edition):

Barreto, P. d. L. N. (2012). O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8272 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barreto, Polliana de Luna Nunes. “O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8272 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barreto, Polliana de Luna Nunes. “O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri.” 2012. Web. 04 Apr 2020.

Vancouver:

Barreto PdLN. O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Apr 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8272 ;.

Council of Science Editors:

Barreto PdLN. O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8272 ;

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