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1. Pedro Claesen Dutra Silva. Gramsci e a crÃtica à democracia participativa.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

Na dissertaÃÃo desenvolvemos uma anÃlise crÃtica sobre o paradigma da democracia participativa a partir de uma perspectiva marxista-gramsciana. Trata-se de uma pesquisa de carÃter bibliogrÃfico,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Gramsci; Democracia participativa; Hegemonia; Gramsci; Democracia participativa; HegemonÃa; Gramsci,Antonio,1891-1937 - CrÃtica e interpretaÃÃo; Democracia; ParticipaÃÃo social; Hegemonia

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APA (6th Edition):

Silva, P. C. D. (2011). Gramsci e a crÃtica à democracia participativa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10176 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Pedro Claesen Dutra. “Gramsci e a crÃtica à democracia participativa.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10176 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Pedro Claesen Dutra. “Gramsci e a crÃtica à democracia participativa.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Silva PCD. Gramsci e a crÃtica à democracia participativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10176 ;.

Council of Science Editors:

Silva PCD. Gramsci e a crÃtica à democracia participativa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10176 ;

2. Francisca de Marilac de Souza PatrÃcio. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 Os sujeitos do campo sÃo compreendidos pela sua forÃa produtiva no que se refere ao trabalho braÃal. Neste aspecto, sÃo valorizados. Mas, essa valorizaÃÃo cessa… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducomunicaÃÃo; RÃdio Escola; Letramento; EducaÃÃo do Campo; Educational Communication; Radio School; Literacy; Rural Education; RÃdio na educaÃÃo - Santana(Monsenhor Tabosa,CE); ComunicaÃÃo de massa e educaÃÃo - Santana(Monsenhor Tabosa,CE); EducaÃÃo popular - Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Letramento - Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Assentamentos humanos - Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Comunidade e escola - Santana(Monsenhor Tabosa,CE)

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APA (6th Edition):

PatrÃcio, F. d. M. d. S. (2010). Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5149 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PatrÃcio, Francisca de Marilac de Souza. “Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5149 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

PatrÃcio, Francisca de Marilac de Souza. “Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ.” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

PatrÃcio FdMdS. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5149 ;.

Council of Science Editors:

PatrÃcio FdMdS. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5149 ;

3. Roselene Moura de SÃ. Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 A polÃtica pÃblica do Projovem Urbano foi estabelecida pelo Governo Federal com o objetivo de democratizar o acesso à escolarizaÃÃo aos jovens compreendidos entre 18… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PolÃtica PÃblica; Projovem Urbano; Juventudes; Saberes Discentes; Public Politics; Projovem Urban; Youths; Learners knowledges; Jovens pobres â PolÃtica governamental â Fortaleza(CE); Jovens pobres â Fortaleza(CE) - Atitudes; Jovens da cidade - Fortaleza(CE) - Atitudes; Projovem Urbano

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APA (6th Edition):

SÃ, R. M. d. (2013). Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11164 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SÃ, Roselene Moura de. “Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11164 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

SÃ, Roselene Moura de. “Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students.” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

SÃ RMd. Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11164 ;.

Council of Science Editors:

SÃ RMd. Urban Projovem: challenges, prospects and implications for public policy in the constitution of knowledge students. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11164 ;

4. Claudete da Silva Morais Frencken. EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 RESUMO Neste trabalho buscamos identificar e analisar pressupostos da educaÃÃo popular, presentes na prÃtica de educadores de jovens e adultos, em uma escola municipal de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; EducaÃÃo Popular; EscolarizaÃÃo; Adults and Youth Education; Popular Education; Schooling; EducaÃÃo de adultos â Fortaleza (CE); Jovens â EducaÃÃo â Fortaleza (CE); PrÃtica de ensino â Fortaleza (CE); EducaÃÃo popular â Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Frencken, C. d. S. M. (2013). EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11308 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frencken, Claudete da Silva Morais. “EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11308 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Frencken, Claudete da Silva Morais. “EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza.” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Frencken CdSM. EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11308 ;.

Council of Science Editors:

Frencken CdSM. EDUCAÃÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÃÃO POPULAR: pressupostos identificados na prÃtica de educadores em sala de aula em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11308 ;

5. Jamilastreia Alves da Silva. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo teve como objetivo analisar a possÃvel relaÃÃo entre concepÃÃes freireanas que fundamentam a formaÃÃo continuada dos alfabetizadores de jovens e adultos no… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; ConcepÃÃes Freireanas; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; FormaÃÃo Continuada.; âFreirianasâ Conceptions; Education of Youngs and Adults; Continued Formation.; Freire,Paulo,1921-1997; Professores alfabetizadores - EducaÃÃo(EducaÃÃo permanente) - Fortaleza(CE); AlfabetizaÃÃo de adultos - Fortaleza(CE); Projeto AlfabetizaÃÃo à Cidadania(Fortaleza,CE); EducaÃÃo de adultos - Fortaleza(CE); Jovens - EducaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Silva, J. A. d. (2007). EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2812 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jamilastreia Alves da. “EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores. ” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2812 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jamilastreia Alves da. “EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores. ” 2007. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Silva JAd. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2812 ;.

Council of Science Editors:

Silva JAd. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: implicaÃÃes da presenÃa Freireana na prÃtica pedagÃgica de alfabetizadores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2812 ;

6. Cristina Imaculada Santana de Oliveira. A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais".

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo tem como objetivo principal investigar que caminhos de formaÃÃo universitÃria estÃo sendo trilhados na consolidaÃÃo de uma comunidade da afrodescendÃncia, a partir da… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AfrodescendÃncia; Comunidade; Lei 10.639; ProduÃÃo Editorial; Afrodecendency; Community; Law 10.639; Editorial Production; Editoras universitÃrias - PublicaÃÃes - Fortaleza(CE); Editoras universitÃrias - PublicaÃÃes - Salvador(BA); Autoria; Cultura afro-brasileira - Estudo e ensino(Superior) - Fortaleza(CE); Cultura afro-brasileira - Estudo e ensino(Superior) - Salvador(BA); Brasil.[Lei NÂ10.639, de 9 de Janeiro de 2003]; Universidade Federal do CearÃ; Universidade Federal da Bahia

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APA (6th Edition):

Oliveira, C. I. S. d. (2012). A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais". (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8792 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Cristina Imaculada Santana de. “A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais".” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8792 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Cristina Imaculada Santana de. “A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais".” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira CISd. A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais". [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8792 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira CISd. A Comunidade Imaginada da afrodescendÃncia no contexto da "EducaÃÃo das RelaÃÃes Etinicorraciais". [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8792 ;

7. Raquel Carine Martins Beserra. EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

O objetivo geral da pesquisa foi estudar a relaÃÃo entre a educaÃÃo popular e as prÃticas dos profissionais de AssistÃncia TÃcnica e ExtensÃo Rural (ATER)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; EducaÃÃo Popular; PrÃticas extensionistas; ACACE; Popular Education; Rural Extension; ACACE; EducaÃÃo popular - CanindÃ(CE); Trabalhadores em extensÃo rural - CanindÃ(CE); AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Estado do CearÃ

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APA (6th Edition):

Beserra, R. C. M. (2013). EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9536 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beserra, Raquel Carine Martins. “EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ. ” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9536 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Beserra, Raquel Carine Martins. “EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ. ” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Beserra RCM. EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9536 ;.

Council of Science Editors:

Beserra RCM. EducaÃÃo Popular e prÃticas extensionistas na cooperaÃÃo no campo: a AssociaÃÃo de CooperaÃÃo AgrÃcola do Cearà (ACACE), em CanindÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9536 ;

8. EliÃbia de Abreu Gomes Barbosa. EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 Atualmente, na sociedade brasileira, encontra-se um celeiro de iniciativas no que diz respeito à ampliaÃÃo da participaÃÃo dos sujeitos nas decisÃes pÃblicas, dentre elas as… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Popular; ExperiÃncias participativas; FormaÃÃo da consciÃncia crÃtica; Popular Education; Participatory experiences; Formation of critical consciousness; EducaÃÃo popular - EusÃbio(CE); ParticipaÃÃo social - EusÃbio(CE); ConsciÃncia(Ãtica); Conselho Municipal dos Direitos da Mulher - EusÃbio; AssociaÃÃo de Moradores e Amigos do Cauassu

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APA (6th Edition):

Barbosa, E. d. A. G. (2013). EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9380 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, EliÃbia de Abreu Gomes. “EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE). ” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9380 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, EliÃbia de Abreu Gomes. “EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE). ” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Barbosa EdAG. EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9380 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa EdAG. EducaÃÃo Popular: experiÃncias participativas e formaÃÃo da consciÃncia crÃtica em espaÃos pÃblicos no municÃpio de EusÃbio (CE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9380 ;

9. Newton Kepler de Oliveira. The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

A formaÃÃo de Conselheiros para o Controle Social no Sistema Ãnico de SaÃde (SUS) no estado do Cearà realiza-se com base nas Diretrizes Nacionais para… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; FormaÃÃo; ParticipaÃÃo; Controle Social; Sistema Ãnico de SaÃde; Formation; Participation; Social Control; Health System; Sistema Ãnico de SaÃde (Brasil); AdministraÃÃo pÃblica ; ServiÃos de saÃde pÃblica - AdministraÃÃo

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APA (6th Edition):

Oliveira, N. K. d. (2011). The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6712 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Newton Kepler de. “The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6712 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Newton Kepler de. “The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira NKd. The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6712 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira NKd. The formation of Councilmen for the Social Control in the Unified Health System (SUS) in the State of CearÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6712 ;

10. Maria Jorge dos Santos Leite. Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho aborda o movimento social organizado pela comunidade quilombola de ConceiÃÃo das Crioulas, localizada no municÃpio de Salgueiro, sertÃo central de Pernambuco. Trata-se de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Movimento social quilombola; EducaÃÃo; PolÃtica e direito; Quilombola social movement; Education; Political and rights; Quilombos; Negros - CondiÃÃes sociais; Negros â Identidade Ãtnica

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APA (6th Edition):

Leite, M. J. d. S. (2012). Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7963 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Maria Jorge dos Santos. “Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7963 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Maria Jorge dos Santos. “Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Leite MJdS. Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7963 ;.

Council of Science Editors:

Leite MJdS. Movimentos sociais e processos educativos: a constituiÃÃo do sujeito coletivo na luta por direitos na comunidade de ConceiÃÃo das Crioulas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7963 ;

11. Ronald de Figueiredo e Albuquerque. A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho expÃe o processo pelo qual passou a Igreja CatÃlica ao voltar-se para a sociedade e nela comprometer-se com os mais pobres. Sua… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Igreja CatÃlica; Teologia da LibertaÃÃo; Comunidades Eclesiais de Base; Sujeito HistÃrico; PolÃtica; Catholic Church; Liberation Theology; Basic Ecclesial Communities; Historical Subject; Politics; Comunidades eclesiais de base - CrateÃs(CE); Igreja e problemas sociais - CrateÃs(CE) - Igreja CatÃlica; Teologia da libertaÃÃo - CrateÃs(CE); CrateÃs(CE) - PolÃtica e governo

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APA (6th Edition):

Albuquerque, R. d. F. e. (2012). A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8404 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Ronald de Figueiredo e. “A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8404 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Ronald de Figueiredo e. “A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Albuquerque RdFe. A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8404 ;.

Council of Science Editors:

Albuquerque RdFe. A igreja catÃlica no processo de formaÃÃo da classe trabalhadora. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8404 ;

12. Natal LÃnia Roque Fernandes. Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo analisa processos identitÃrios docentes de professores que lecionam no Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Identidade; DocÃncia; EducaÃÃo de Jovens e adultos; EducaÃÃo profissional; PROEJA; Autobiografia; Identity; Teaching; Young and adult education; Professional education; PROEJA; Autobiography; Ensino profissional - Fortaleza(CE); Professores de educaÃÃo de adultos - Fortaleza(CE) - Atitudes; PrÃtica de ensino - Fortaleza(CE); Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos (Brasil); Instituto Federal de EducaÃÃo,CiÃncia e Tecnologia do CearÃ

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APA (6th Edition):

Fernandes, N. L. R. (2012). Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8544 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Natal LÃnia Roque. “Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8544 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Natal LÃnia Roque. “Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Fernandes NLR. Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8544 ;.

Council of Science Editors:

Fernandes NLR. Processos identitÃrios docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8544 ;

13. Francinete Alves de Oliveira Giffoni. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia.

Degree: PhD, 2008, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo investiga a terapia comunitÃria, modalidade terapÃutica que faz parte de um Projeto de ExtensÃo do Departamento de SaÃde ComunitÃria da UFC em… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Terapia comunitÃria, EducaÃÃo popular, Movimentos sociais em saÃde.; thÃrapie communautaire, Ãducation populaire, mouvements sociaux dans le secteur de la santÃ.; ServiÃos de saÃde mental comunitÃria â Pirambu(Fortaleza,CE); EducaÃÃo popular â Pirambu(Fortaleza,CE); Movimentos sociais â Pirambu(Fortaleza,CE); InteraÃÃo social â Pirambu(Fortaleza,CE); Projeto Quatro Varas; Movimento Integrado de SaÃde Mental ComunitÃria do CearÃ

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APA (6th Edition):

Giffoni, F. A. d. O. (2008). Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giffoni, Francinete Alves de Oliveira. “Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. ” 2008. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Giffoni, Francinete Alves de Oliveira. “Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. ” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Giffoni FAdO. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;.

Council of Science Editors:

Giffoni FAdO. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;

14. Francisco Antonio Alves Rodrigues. Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

 As dificuldades de acesso à educaÃÃo dos segmentos sociais menos favorecidos economicamente, sobretudo dos moradores da zona rural brasileira, tÃm se constituÃdo, historicamente, como fator… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO RURAL; EducaÃÃo, Campo, Ong; Education, Rural, Ong; Instituto CoraÃÃo de Estudante - Exames para admissÃo; Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas; Ensino supletivo - CipÃ(Pentecoste,CE); Ensino supletivo - CanafÃstula(ApuiarÃs,CE); Estudantes - CipÃ(Pentecoste,CE) - CondiÃÃes sociais; Estudantes - CanafÃstula(ApuiarÃs,CE) - CondiÃÃes sociais

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APA (6th Edition):

Rodrigues, F. A. A. (2007). Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3109 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Francisco Antonio Alves. “Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3109 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Francisco Antonio Alves. “Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ.” 2007. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Rodrigues FAA. Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3109 ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues FAA. Instituto CoraÃÃo de Estudante: educaÃÃo e mudanÃas sociais, polÃticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste-CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3109 ;

15. Deuzimar Costa Serra. Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

 A tese aborda uma temÃtica atual e pertinente ao contexto social, a educaÃÃo de idosos, considerando o crescimento demogrÃfico, aumento da expectativa de vida no… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Gerontagogia; DialÃgica; Intergeracional; Autoestima; InserÃÃo; Gerontological; Dialogic; Intergenerational; Self-Esteem; Insertion; Idosos - EducaÃÃo - Caxias(MA); InteraÃÃo social na velhice â Caxias(MA); Idosos - Caxias(MA) - RelaÃÃes com a famÃlia; Autoestima â Caxias(MA)

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APA (6th Edition):

Serra, D. C. (2012). Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9940 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra, Deuzimar Costa. “Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9940 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Serra, Deuzimar Costa. “Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Serra DC. Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9940 ;.

Council of Science Editors:

Serra DC. Gerontagogia dialÃgica intergeracional para autoestima e inserÃÃo social de idosos. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9940 ;

16. Josà Barbosa da Silva. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa .

Degree: PhD, 2007, Universidade Federal do Ceará

O tema central deste trabalho à o conceito e a prÃtica do aprender a aprender na EducaÃÃo de Jovens e Adultos (EJA), procedendo-se à investigaÃÃo,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; Aprender a Aprender; CogniÃÃo; Youth and Adults Education; Learning to Learn; Cognition; EducaÃÃo de adultos - JoÃo Pessoa(PB); Jovens - EducaÃÃo - JoÃo Pessoa(PB); Professores de educaÃÃo de adultos - JoÃo Pessoa(PB) - Atitudes; Professores e alunos - JoÃo Pessoa(PB) - Atitudes

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APA (6th Edition):

Silva, J. B. d. (2007). EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3913 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Josà Barbosa da. “EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa .” 2007. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3913 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Josà Barbosa da. “EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa .” 2007. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Silva JBd. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3913 ;.

Council of Science Editors:

Silva JBd. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3913 ;

17. Maria Josà Barbosa. AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

A avaliaÃÃo de polÃticas, programas e projetos sociais ainda nÃo à uma prÃtica comum, concentrando em avaliaÃÃes baseadas em aspectos quantitativos quando promovida pelos governos… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; PolÃtica PÃblica; AvaliaÃÃo; CompreensÃo; EmancipaÃÃo; Youth and Adults education; Public Policy; Evaluation; Understanding; Emancipation; Projeto Tempo de AvanÃar(CearÃ); Jovens - EducaÃÃo - AvaliaÃÃo - CearÃ; EducaÃÃo de adultos - AvaliaÃÃo - CearÃ; EducaÃÃo e estado - CearÃ

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. J. (2009). AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4013 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria JosÃ. “AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4013 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria JosÃ. “AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC.” 2009. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Barbosa MJ. AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4013 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa MJ. AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4013 ;

18. Mara Rita Duarte de Oliveira. As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo tem como objetivo central compreender a instituiÃÃo da parceria pÃblico-privada entre o Campus UniversitÃrio de Marabà e a Companhia Vale e suas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Productivist; Public-Private Partnership; Autonomia UniversitÃria e ParticipaÃÃo; Universidade Produtivista; Parceria PÃblico-Privada; IntegraÃÃo FormaÃÃo Profissional-Mercado de Trabalho - Marabà (PA); FormaÃÃo Profissional em Parceria; IntegraÃÃo Universidade-Empresa; Autonomia UniversitÃria; RelaÃÃo Universidade-Estado - Marabà (PA); RelaÃÃo PÃblico-Privado; PÃblico e Privado em EducaÃÃo - Marabà (PA); University Autonomy and Participation

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. R. D. d. (2010). As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5075 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Mara Rita Duarte de. “As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale.” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5075 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Mara Rita Duarte de. “As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale.” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira MRDd. As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5075 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira MRDd. As relaÃÃes da parceria pÃblico-privada: a experiÃncia do Campus UniversitÃrio de Marabà com a Companhia Vale. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5075 ;

19. RÃmi Fernand Lavergne. A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza .

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

Os docentes de uma escola pÃblica de Fortaleza acompanhados em suas atividades pedagÃgicas por um grupo de pesquisa universitÃria, tentam colocar em prÃtica o princÃpio… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; InclusÃo; RelaÃÃes de Poder-Saber; FormaÃÃo ContÃnua; Escola PÃblica; SubjetivaÃÃo; Inclusion; Power-Knowledge Relations; Formation; Public School; Subjetivation; EducaÃÃo inclusiva â Fortaleza(CE); InclusÃo escolar â Fortaleza(CE); EducaÃÃo especial â Estudo e ensino(EducaÃÃo permanente) â Fortaleza(CE); Professores de educaÃÃo especial â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); Subjetividade; Poder(CiÃncias sociais); Escolas pÃblicas â Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Lavergne, R. F. (2009). A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3482 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lavergne, RÃmi Fernand. “A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza .” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3482 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lavergne, RÃmi Fernand. “A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza .” 2009. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Lavergne RF. A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3482 ;.

Council of Science Editors:

Lavergne RF. A vontade de incluir: regime de verdade, recomposiÃÃo das prÃticas e estratÃgias de apropriaÃÃo a partir de um dispositivo de inclusÃo escolar em Fortaleza . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3482 ;

20. Virna do Carmo CamarÃo. A participaÃÃo no discurso do conselho escolar.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

Cada momento histÃrico gera uma nova morfologia nos processos participativos, com novos sujeitos, estruturas, aÃÃes, instrumentos e direcionamentos. Nessa perspectiva, a constituiÃÃo de organismos colegiados… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; participaÃÃo; representaÃÃo polÃtica; conselho escolar; anÃlise do discurso.; participation; representation politics; discourse analysis and school council.; Escolas pÃblicas - Fortaleza(CE) - OrganizaÃÃo e administraÃÃo - ParticipaÃÃo do cidadÃo; DemocratizaÃÃo da educaÃÃo; Comunidade e escola - Fortaleza(CE); EducaÃÃo e estado - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

CamarÃo, V. d. C. (2006). A participaÃÃo no discurso do conselho escolar. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=220 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CamarÃo, Virna do Carmo. “A participaÃÃo no discurso do conselho escolar.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=220 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

CamarÃo, Virna do Carmo. “A participaÃÃo no discurso do conselho escolar.” 2006. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

CamarÃo VdC. A participaÃÃo no discurso do conselho escolar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=220 ;.

Council of Science Editors:

CamarÃo VdC. A participaÃÃo no discurso do conselho escolar. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=220 ;

21. SalomÃo Barros Ximenes. Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

NÃo à verdade que o âEstado-mÃnimoâ, resultado do Ãltimo ciclo de liberalizaÃÃo econÃmica, tenha como caracterÃstica uma menor intervenÃÃo na esfera econÃmica. Na verdade, do(more)

Subjects/Keywords: POLITICA EDUCACIONAL; financiamento; direito à educaÃÃo; fundo pÃblico; reformas constitucionais; polÃtica educacional; financiamento; direito à educaÃÃo; fundo pÃblico; reformas constitucionais; polÃtica educacional; financing; right to education; government fund; constitutional reforms; educational politics; financing; right to education; government fund; constitutional reforms; educational politics; EducaÃÃo e estado - Brasil; EducaÃÃo e estado - Fortaleza(CE); EducaÃÃo - FinanÃas; Despesa pÃblica - PolÃtica governamental - Brasil; Despesa pÃblica - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); OrÃamento - Brasil; OrÃamento - Fortaleza(CE); Ensino fundamental - PolÃtica governamental - Brasil; Ensino fundamental - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Direito à educaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Ximenes, S. B. (2006). Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=492 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ximenes, SalomÃo Barros. “Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=492 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ximenes, SalomÃo Barros. “Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza.” 2006. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Ximenes SB. Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=492 ;.

Council of Science Editors:

Ximenes SB. Fundo PÃblico e Direito à EducaÃÃo: um estudo a partir dos gastos pÃblicos da UniÃo e do MunicÃpio de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=492 ;

22. ClÃdson dos Santos Silva. what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ.

Degree: Master, 2004, Universidade Federal do Ceará

Nos Ãltimos anos, cresceu o nÃmero de experiÃncias de gestÃo reconhecidas ou auto-intituladas como "participativas" nos municÃpios brasileiros (consultas à populaÃÃo, conselhos, orÃamento participativo etc.).… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; PolÃticas PÃblicas; ParticipaÃÃo; Democracia; Public Policies; Participation; Democracy; AdministraÃÃo municipal - Santana do AcaraÃ(CE) - ParticipaÃÃo do cidadÃo; Santana do AcaraÃ(CE) - PolÃtica social; Santana do AcaraÃ(CE) - PolÃtica e governo; Grande Conselho ComunitÃrio Municipal do MunicÃpio de Santana do AcaraÃ; Democracia - Santana do AcaraÃ(CE); ParticipaÃÃo polÃtica - Santana do AcaraÃ(CE)

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APA (6th Edition):

Silva, C. d. S. (2004). what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10751 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, ClÃdson dos Santos. “what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ.” 2004. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10751 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, ClÃdson dos Santos. “what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ.” 2004. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Silva CdS. what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2004. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10751 ;.

Council of Science Editors:

Silva CdS. what is told and what is done on behalf of participation: ConselhÃo - Santana do Acaraà â CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2004. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10751 ;

23. Arthur Yamamoto. Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho aborda as relaÃÃes sociais estabelecidas entre consumidores urbanos da cidade de Fortaleza e produtores rurais familiares de Guaraciaba do Norte, no Estado… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA RURAL; agricultura orgÃnica; economia solidÃria; rural; urbano; associativismo; comÃrcio justo; Organic agriculture; rural; urban; solidare economics; associativism; fair trade.; AssociaÃÃo para o Desenvolvimento da AgropecuÃria OrgÃnica; Responsabilidade da comunidade na agricultura; Agricultura orgÃnica - Guaraciaba do Norte(CE); Agricultura familiar - Guaraciaba do Norte(CE); Economia social; Consumidores - Redes de relaÃÃes sociais - Fortaleza(CE); Trabalhadores rurais - Redes de relaÃÃes sociais - Guaraciaba do Norte(CE)

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APA (6th Edition):

Yamamoto, A. (2006). Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3328 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yamamoto, Arthur. “Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3328 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Yamamoto, Arthur. “Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural.” 2006. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Yamamoto A. Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3328 ;.

Council of Science Editors:

Yamamoto A. Por que Continuamos Juntos? Reciprocidade, MudanÃa Cultural e RelaÃÃes de Poder entre o Urbano e o Rural. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3328 ;

24. Liana Brito de Castro AraÃjo. Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social.

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

 O trabalho analisa a sociabilidade no Assentamento Rural de Santana e os processos de aprendizagem objetivados pela prÃtica social cotidiana dos trabalhadores rurais nos processos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Sociabilidade; Terra e Trabalho; Assentamento Rural; QuestÃo AgrÃria; Ontologia do Ser Social; Trabalho e EducaÃÃo; e Reforma AgrÃria.; Sociability, land and work, rural settlement, land question, ontology of the social being, work and education, land reform.; Trabalhadores rurais â Redes de relaÃÃes sociais â Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Produtividade agrÃcola â Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Posse da terra â Santana(Monsenhor Tabosa,CE); Solo rural â Uso â Aspectos sociais â Santana(Monsenhor Tabosa,CE); ColonizaÃÃo agrÃria âSantana(Monsenhor Tabosa,CE); Reforma agrÃria â Santana(Monsenhor Tabosa,CE)

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APA (6th Edition):

AraÃjo, L. B. d. C. (2006). Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Liana Brito de Castro. “Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social.” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Liana Brito de Castro. “Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social.” 2006. Web. 14 Dec 2019.

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AraÃjo LBdC. Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo LBdC. Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana - Ce: terra e trabalho na construÃÃo do ser social. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251 ;

25. Sandra Maria Marinho Siqueira. Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana.

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

RESUMO Este trabalho trata de um problema atual: matrizes histÃricas dos movimentos sociais, entre a cidadania nos marcos do capital e a busca pela emancipaÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: FATORES HUMANOS NO TRABALHO; Movimentos sociais, cidadania emancipaÃÃo; emancipation - citizen - social movements; Movimento trabalhista; EducaÃÃo - Filosofia; Cidadania; Liberdade

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APA (6th Edition):

Siqueira, S. M. M. (2006). Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=336 ;

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Siqueira, Sandra Maria Marinho. “Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana.” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=336 ;.

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Siqueira, Sandra Maria Marinho. “Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana.” 2006. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Siqueira SMM. Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=336 ;.

Council of Science Editors:

Siqueira SMM. Matrizes HistÃricas dos Movimentos Sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipaÃÃo humana. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=336 ;

26. Francisco das Chagas de Loiola Sousa. The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962).

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

A presente tese trata do processo de regulamentaÃÃo do trabalho docente no Estado do CearÃ, no perÃodo de 1942 a 1962, em escolas primÃrias e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho docente; profissionalizaÃÃo; polÃtica educacional; esfera pÃblica; teaching work; professionalism; educational politic; public sphere; Professores de ensino primÃrio - Cearà - CondiÃÃes sociais - 1942-1962; Professores de ensino primÃrio - SalÃrios,etc. - Cearà - 1942-1962; Professores de ensino primÃrio - Cearà - Atitudes - 1942-1962; Professores de ensino secundÃrio - Cearà - CondiÃÃes sociais - 1942-1962; Professores de ensino secundÃrio - SalÃrios,etc. - Cearà - 1942-1962; Professores de ensino secundÃrio - Cearà - Atitudes - 1942-1962; Escolas pÃblicas - Cearà - 1942-1962; Escolas particulares - Cearà - 1942-1962; Ajuda governamental Ãs escolas particulares - Cearà - 1942-1962; PolÃtica e educaÃÃo - Cearà - 1942-1962

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APA (6th Edition):

Sousa, F. d. C. d. L. (2006). The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1038 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Francisco das Chagas de Loiola. “The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962).” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1038 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Francisco das Chagas de Loiola. “The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962).” 2006. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Sousa FdCdL. The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1038 ;.

Council of Science Editors:

Sousa FdCdL. The regulation of the teaching work in the State of Cearà in the public/private interface (1942-1962). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1038 ;

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