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1. Maria Erilan Costa Silva. Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 As expressÃes idiomÃticas sÃo unidades fraseolÃgicas que se caracterizam por serem compostas por dois ou mais elementos e por seus significados serem dados pela interpretaÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; Lexicografia PedagÃgica; Fraseografia; DicionÃrio; PortuguÃs LÃngua Estrangeira (PLE); LÃngua portuguesa â fraseologia; LÃngua portuguesa â Estudo e ensino - Falantes estrangeiros; Fraseologia; LÃnguas estrangeiras - ensino-aprendizagem; LÃngua portuguesa â Lexicografia; LÃngua portuguesa - Palavras e expressÃes; PhrasÃologie; Lexicographie Pedagogique; PhrasÃographie; dictionnaire; Portugais Langue ÃtrangÃre (PLE)

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APA (6th Edition):

Silva, M. E. C. (2018). Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20492 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Erilan Costa. “Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20492 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Erilan Costa. “Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira.” 2018. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Silva MEC. Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20492 ;.

Council of Science Editors:

Silva MEC. Proposta de verbetes em dicionÃrio de expressÃes idiomÃticas para estudantes de portuguÃs lÃngua estrangeira. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20492 ;

2. Michelle GirÃo Pinheiro. DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho objetiva investigar especificamente os culturemas do PortuguÃs Brasileiro (PB). Coletamos esses componentes culturais em trabalhos cientÃficos brasileiros, com o intuito de inventariÃ-los… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Lexicultura; Fraseologia; Culturema; Lexicology; Phraseology; Cultureme; Fraseologia; Lexicologia; LÃngua Portuguesa â Aspectos culturais; LÃngua Portuguesa â Aspectos sociolÃgicos; LÃngua Portuguesa â Lexicografia; Linguagem e cultura; Linguagem e lÃnguas â Lexicologia

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APA (6th Edition):

Pinheiro, M. G. (2018). DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20284 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Michelle GirÃo. “DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20284 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Michelle GirÃo. “DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro.” 2018. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pinheiro MG. DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20284 ;.

Council of Science Editors:

Pinheiro MG. DescriÃÃo e anÃlise dos culturemas do portuguÃs brasileiro. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20284 ;

3. Maria Viviane Matos de Lima. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho propÃe o levantamento de fraseologismos do portuguÃs falado no Brasil que apresentem relaÃÃo com o campo semÃntico do sagrado e do profano, com… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; Sagrado; Profano; FraseologÃa; Sagrado; Profano; AnÃlise linguÃstica; Fraseologia; LÃngua e cultura â Brasil; LÃngua portuguesa â Estudo e ensino â Brasil; LÃngua portuguesa â competÃncia intercultural - Brasil; LÃngua portuguesa â Fraseologia â Brasil; LÃngua portuguesa - SemÃntica â Brasil; O Sagrado - estudo do lÃxico â Brasil; Profano - estudo do lÃxico â Brasil; Ensino e aprendizagem de PortuguÃs lÃngua estrangeira; LÃngua portuguesa - Palavras e expressÃes â Brasil

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APA (6th Edition):

Lima, M. V. M. d. (2017). O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

Council of Science Editors:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

4. Maria Polyanne Andrade de AlcÃntara. O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

O objetivo central desta pesquisa à avaliar como as categorias Tempo, Aspecto e Modalidade sÃo abordadas, no estudo do verbo e dos advÃrbios de tempo… (more)

Subjects/Keywords: LINGUA PORTUGUESA; Tempo; Aspecto; Modalidade; Livro DidÃtico; Tense; Aspect; Modality; Textbook; LÃngua portuguesa - Modalidade; LÃngua portuguesa - Tempo verbal

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APA (6th Edition):

AlcÃntara, M. P. A. d. (2010). O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4557 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AlcÃntara, Maria Polyanne Andrade de. “O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4557 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AlcÃntara, Maria Polyanne Andrade de. “O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000.” 2010. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

AlcÃntara MPAd. O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4557 ;.

Council of Science Editors:

AlcÃntara MPAd. O livro didÃtico de LÃngua Portuguesa e o tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade: uma anÃlise histÃrico-comparativa entre as dÃcadas de 1970, 1980, 1990 e 2000. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4557 ;

5. AntÃnio Henrique da Silva. O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

As unidades fraseolÃgicas (UFs) fazem parte do cotidiano do falante de qualquer lÃngua natural, seja por meio da oralidade, seja em sua forma escrita. Assim,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUA PORTUGUESA; Unidades fraseolÃgicas; Ensino; ConsciÃncia e competÃncia fraseolÃgica; Phraseological units; Teaching; Consciousness and Phraseological competence; AvaliaÃÃo do livro didÃtico; Livro texto - Fraseologia - Ensino Fundamental - 5Â a 8Â; LÃngua Portuguesa â Livro texto - Ensino Fundamental - 5Â a 8Â; LÃngua Portuguesa â Ensino-Aprendizagem; CompetÃncia e desempenho (LinguÃstica); Fraseologia; LÃngua portuguesa â Lexicografia; ConstruÃÃo de Sentido; LÃngua Portuguesa - GramÃtica comparada e geral â Frases

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APA (6th Edition):

Silva, A. H. d. (2016). O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19562 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, AntÃnio Henrique da. “O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19562 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, AntÃnio Henrique da. “O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II.” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Silva AHd. O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19562 ;.

Council of Science Editors:

Silva AHd. O desenvolvimento da competÃncia fraseolÃgica nos livros didÃticos de portuguÃs do ensino fundamental II. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19562 ;

6. Juliana Paiva Santiago. O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Neste trabalho, foram estudados os aspectos culturais e ideolÃgicos que fomentam o estereÃtipo "submisso" atribuÃdo ao gÃnero feminino e lexicalizado, no Brasil, pela palavra âamÃliaâ.… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Culturema; AmÃlia; PortuguÃs Brasileiro; Cultura; Identidade; Culturema; AmÃlia; PortuguÃs BrasileÃo; Cultura; Identidad; AmÃlia(Substantivo feminino); LÃngua portuguesa â Brasil â Palavras e expressÃes; LÃngua portuguesa â Aspectos sociais - Brasil; Mulheres - Identidade; Cultura

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APA (6th Edition):

Santiago, J. P. (2014). O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15953 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago, Juliana Paiva. “O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15953 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santiago, Juliana Paiva. “O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro.” 2014. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Santiago JP. O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15953 ;.

Council of Science Editors:

Santiago JP. O culturema AmÃlia: uma unidade linguÃstica, ideolÃgica e cultural do portuguÃs brasileiro. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15953 ;

7. AndrÃa Feitosa dos Santos. Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esse trabalho possui um recorte teÃrico-metodolÃgico que se decompÃe em dois domÃnios complementares: o LinguÃstico e o Computacional/Implementacional. Pelo seu cunho computacional, o escopo primeiro… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; PLN; Parser; Python; NLTK; GramÃtica Livre de Contexto; Corpora eletrÃnicos; Teoria X-barra; Programa Minimalista; Categoria IP; OperaÃÃo sintÃtica de movimento; Categorias Vazias; PLN; Parser; Python; NLTK; Context Free Grammar; Electronic corpora; X-bar theory; Minimalist Program; Category IP; Syntactic operation of movement; Slash Category; LÃngua portuguesa - Verbos; LÃngua portuguesa - Sintaxe; LÃngua portuguesa - GramÃtica gerativa; LinguÃstica - Processamento de dados; AnÃlise linguÃstica

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APA (6th Edition):

Santos, A. F. d. (2009). Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4048 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, AndrÃa Feitosa dos. “Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4048 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, AndrÃa Feitosa dos. “Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs.” 2009. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Santos AFd. Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4048 ;.

Council of Science Editors:

Santos AFd. Movimento do verbo e categorias vazias em I e V em um fragmento de gramÃtica computacional do portuguÃs. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4048 ;

8. Alexandra Maria de Castro e Santos AraÃjo. A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo central desta pesquisa à analisar como a categoria Modalidade à abordada no estudo do Verbo, do AdvÃrbio e do Adjetivo pelos Livros DidÃticos… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Modalidade; Livro DidÃtico; LÃngua Portuguesa; LÃngua Francesa; La ModalitÃ; Le Manuel Scolaire; La Langue Portugaise; la Langue FranÃaise; LÃngua portuguesa â Modalidade; LÃngua francesa â Modalidade; LÃngua francesa - CompÃndios para estrangeiros; Livros didÃticos - MacapÃ(AP); LÃngua portuguesa - Estudo e ensino - MacapÃ(AP); LÃngua francesa - Estudo e ensino - MacapÃ(AP)

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APA (6th Edition):

AraÃjo, A. M. d. C. e. S. (2011). A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5646 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Alexandra Maria de Castro e Santos. “A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5646 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Alexandra Maria de Castro e Santos. “A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa.” 2011. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

AraÃjo AMdCeS. A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5646 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo AMdCeS. A categoria Modalidade em livros DidÃticos de LÃngua Portuguesa e de LÃngua Francesa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5646 ;

9. Katiuscia de Moraes Andrade. AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

AstrolÃbio à um corpus compilado, anotado multidimensionalmente e disponibilizado eletronicamente sob a licenÃa Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported. Trata-se de um corpus, em PortuguÃs brasileiro,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; LinguÃstica Computacional; LinguÃstica de Corpus; TEI P5; NLTK; CorreÃÃo automÃtica de textos; Etiquetagem morfossintÃtica; Computacional linguistics; Corpus linguistics; TEI P5; NLTK; Spell checking; POS tagging; LinguÃstica â Processamento de dados; LinguÃstica de corpus; LÃngua portuguesa â CorreÃÃo de textos; Prosa escolar brasileira â CearÃ; LÃngua portuguesa â ComposiÃÃo e exercÃcios

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APA (6th Edition):

Andrade, K. d. M. (2013). AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11588 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Katiuscia de Moraes. “AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11588 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Katiuscia de Moraes. “AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5.” 2013. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Andrade KdM. AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11588 ;.

Council of Science Editors:

Andrade KdM. AstrolÃbio: um corpus de redaÃÃes escolares do Cearà anotado multidimensionalmente conforme a TEI P5. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11588 ;

10. Eder Gomes Pessoa. Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem como objetivo analisar os Objetos de Aprendizagem criados para o ensino de lÃngua inglesa/LE disponÃveis no repositÃrio BIOE com o intuito de… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Objetos de Aprendizagem de LÃnguas; CompetÃncia Comunicativa; Interatividade; Autonomia; Language Learning Objects; Communicative Competence; Interactivity; Autonomy; Objetos de aprendizagem; LÃngua inglesa - estudo e ensino; CompetÃncia comunicativa

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APA (6th Edition):

Pessoa, E. G. (2015). Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16550 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pessoa, Eder Gomes. “Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16550 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pessoa, Eder Gomes. “Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa.” 2015. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pessoa EG. Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16550 ;.

Council of Science Editors:

Pessoa EG. Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositÃrio digital para o ensino da lÃngua inglesa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16550 ;

11. Alisson Hudson Veras Lima. A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Nesta dissertaÃÃo, investigamos como nomes repetidos, pronomes plenos e pronomes nulos sÃo processados quando exercem a funÃÃo de expressÃes correferentes em portuguÃs brasileiro (PB). Gordon,… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLINGUISTICA; Processamento correferencial; Penalidades do processamento; Sujeito simples e composto; Nome repetido; Pronome pleno; Pronome nulo; Coreferential processing; Processing penalties; Simple subject; Repeated name; Overt pronoun; Null pronoun; LÃngua Portuguesa â palavras e expressÃes â pronomes; LÃngua portuguesa - Pronomes

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APA (6th Edition):

Lima, A. H. V. (2015). A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15792 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Alisson Hudson Veras. “A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15792 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Alisson Hudson Veras. “A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro.” 2015. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lima AHV. A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15792 ;.

Council of Science Editors:

Lima AHV. A influÃncia da retomada e da distÃncia sintÃtica no processamento de pronomes plenos e nulos em portuguÃs brasileiro. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15792 ;

12. Gabriel Leite Vasconcelos Pinto. EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

 Esta pesquisa tem como objeto de estudo a compreensÃo das expressÃes idiomÃticas em lÃngua materna, visando ao aprimoramento no reconhecimento do sentido das EIs atravÃs… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; Palavras e expressÃes; ExpressÃes idiomÃticas; Leitura - desenvolvimento; Phraseology; Words and expressions; Idioms; reading - improvement; Fraseologia; Palavras e expressÃes; ExpressÃes idiomÃticas; Leitura â Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Pinto, G. L. V. (2015). EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16000 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Gabriel Leite Vasconcelos. “EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16000 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Gabriel Leite Vasconcelos. “EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas.” 2015. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pinto GLV. EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16000 ;.

Council of Science Editors:

Pinto GLV. EstratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16000 ;

13. Samuel de Carvalho Lima. Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo objetiva analisar as relaÃÃes entre letramentos e atividades on-line presentes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). A execuÃÃo desta proposta baseou-se nas reflexÃes… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Letramentos; atividades on-line; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Literacies; online activities; Virtual Learning Environment; Letramento; Ensino à distÃncia; Internet na educaÃÃo; Aprendizagem por atividades; LÃngua inglesa - Estudo e ensino(Superior) - Recursos de redes de computadores

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APA (6th Edition):

Lima, S. d. C. (2009). Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3904 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Samuel de Carvalho. “Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3904 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Samuel de Carvalho. “Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem.” 2009. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lima SdC. Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3904 ;.

Council of Science Editors:

Lima SdC. Letramentos e atividades on-line em Ambiente Virtual de Aprendizagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3904 ;

14. Maria Josà Leite Lima. ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho objetivou investigar aspectos da consciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas no desenvolvimento da fluÃncia e da precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie.… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; RelaÃÃes grafofonolÃgicas; FluÃncia e PrecisÃo leitora; Proposta DidÃtica; Graphological relations; Reading Fluency and Precision; Didactic Proposa; Desenvolvimento da leitura; EducaÃÃo BÃsica - Defasagem Idade-SÃrie - Fortaleza (CE); Atraso na EscolarizaÃÃo - Fortaleza (CE); Leitura - DeficiÃncia da Aprendizagem - Fortaleza (CE); Leitura â relaÃÃes grafo-fonÃmicas; LÃngua Portuguesa â consciÃncia fonolÃgica; CompreensÃo na leitura - Defasagem Idade-SÃrie â EducaÃÃo BÃsica; Alunos com Defasagem Idade-SÃrie â Desenvolvimento da Leitura -Fortaleza (CE); Desempenho em leitura - consciÃncia fonolÃgica

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APA (6th Edition):

Lima, M. J. L. (2016). ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18563 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria Josà Leite. “ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18563 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria Josà Leite. “ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie.” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lima MJL. ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18563 ;.

Council of Science Editors:

Lima MJL. ConsciÃncia fonolÃgica e as relaÃÃes grafofonÃmicas: uma proposta para o desenvolvimento da fluÃncia e precisÃo leitoras de alunos com distorÃÃo idade-sÃrie. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18563 ;

15. LÃdia AmÃlia de Barros Cardoso. Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional.

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

O objeto de estudo do presente trabalho à o conhecimento lexical evidenciado em produÃÃes escritas de aprendizes de PortuguÃs como LÃngua Adicional (PLA). AtravÃs de… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Diversidade lexical; ProduÃÃes escritas; InterlÃngua; PortuguÃs lÃngua adicional; NÃveis de ProficiÃncia; Lexical diversity; Written texts; Interlanguage; Portuguese as foreign or additional language; Proficiency levels; LÃngua portuguesa - Estudo e ensino â estudantes estrangeiros; InterlÃngua (Aprendizagem de lÃnguas); LÃngua portuguesa - ProficiÃncia oral â estudantes estrangeiros; LÃngua portuguesa â ProduÃÃo escrita â estudantes estrangeiros; LÃngua portuguesa - ComunicaÃÃo escrita â estudantes estrangeiros; AquisiÃÃo de segunda lÃngua; LÃngua portuguesa â lÃxico; LÃngua portuguesa â NÃveis de proficiÃncia â estudantes estrangeiros

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APA (6th Edition):

Cardoso, L. A. d. B. (2016). Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18752 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, LÃdia AmÃlia de Barros. “Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18752 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, LÃdia AmÃlia de Barros. “Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional.” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Cardoso LAdB. Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18752 ;.

Council of Science Editors:

Cardoso LAdB. Diversidade lexical e nÃveis de proficiÃncia (B2 e C1) em portuguÃs como lÃngua adicional. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18752 ;

16. Gislene Lima Carvalho. As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

LÃngua nÃo à apenas um instrumento de comunicaÃÃo, mas tambÃm manifestaÃÃo da cultura de um povo, estando estes dois conceitos â lÃngua e cultura -… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Unidades FraseolÃgicas; PLE; Cultura; Livro didÃtico; Unidades fraseolÃgicas; PLE; Cultura; Libro didÃctico; LÃngua portuguesa - Estudo e ensino - Falantes estrangeiros; Livros didÃticos - AnÃlise

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APA (6th Edition):

Carvalho, G. L. (2011). As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6368 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Gislene Lima. “As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6368 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Gislene Lima. “As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros.” 2011. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Carvalho GL. As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6368 ;.

Council of Science Editors:

Carvalho GL. As unidades fraseolÃgicas no ensino de portuguÃs lÃngua estrangeira: os Ãltimos serÃo os primeiros. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6368 ;

17. Kelvya Freitas Abreu. ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo teve como foco analisar e verificar as concepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de espanhol em vestibulares. Em nosso… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Leitura; LÃngua Estrangeira; AvaliaÃÃo; Lectura; Lengua Extranjera; EvaluaciÃn; LÃngua espanhola - Estudo e ensino; AvaliaÃÃo educacional; Leitura

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APA (6th Edition):

Abreu, K. F. (2011). ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6370 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Kelvya Freitas. “ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6370 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Kelvya Freitas. “ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola.” 2011. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Abreu KF. ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6370 ;.

Council of Science Editors:

Abreu KF. ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6370 ;

18. Alexandra Maria de Castro e Santos AraÃjo. O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira.

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

 Ã luz de pressupostos funcionalistas, esta Tese apresenta uma anÃlise do tratamento dado Ãs categorias Tempo, Aspecto e Modalidade nos materiais didÃticos tanto de FrancÃs… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade); Funcionalismo; Material DidÃtico de FrancÃs; Material DidÃtico de PortuguÃs; LÃngua Estrangeira; Complexe TAM (Temps, Aspect et ModalitÃ); Fonctionnalisme; MatÃriel didactique de FranÃais; MatÃriel didactique de Portugais; Langue ÃtrangÃre; Funcionalismo (LinguÃstica); LÃngua Francesa â ComposiÃÃo e ExercÃcios; LÃngua Portuguesa (LÃngua Estrangeira) ComposiÃÃo e ExercÃcios; LÃngua Francesa â uso da Norma LinguÃstica â Estudo e Ensino; Categorias Gramaticais

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APA (6th Edition):

AraÃjo, A. M. d. C. e. S. (2016). O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17126 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Alexandra Maria de Castro e Santos. “O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17126 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Alexandra Maria de Castro e Santos. “O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira.” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

AraÃjo AMdCeS. O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17126 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo AMdCeS. O complexo TAM (Tempo, Aspecto e Modalidade) em materiais didÃticos de FrancÃs e PortuguÃs LÃngua Estrangeira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17126 ;

19. Vicente de Paula da Silva Martins. Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese.

Degree: PhD, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa teve por objetivo geral investigar tÃticas e estratÃgias de compreensÃo de expressÃes idiomÃticas utilizadas por 20 estudantes universitÃrios africanos lusÃfonos, oriundos de Cabo… (more)

Subjects/Keywords: LINGUA PORTUGUESA; PsicolinguÃstica; Teorias fraseolÃgicas; ExpressÃes idiomÃticas; EstratÃgias de compreensÃo; PortuguÃs brasileiro; Psycholinguistics; Phraseological theories; Idioms; Comprehension strategies; Brazilian Portuguese; LÃngua portuguesa â Estudo e ensino â Falantes estrangeiros; LÃngua portuguesa â Palavras e expressÃes; LÃngua portuguesa â Fraseologia; PsicolinguÃstica; CompreensÃo

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APA (6th Edition):

Martins, V. d. P. d. S. (2013). Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11201 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Vicente de Paula da Silva. “Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11201 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Vicente de Paula da Silva. “Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese.” 2013. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Martins VdPdS. Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11201 ;.

Council of Science Editors:

Martins VdPdS. Comprehension strategies idioms by not native brazilian portuguese. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11201 ;

20. Josà TÃrsio Menezes Pinheiro. EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira.

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

Esta tese tem como objetivo principal investigar e descrever o uso das EstratÃgias de ComunicaÃÃo em textos produzidos em sala de aula por alunos universitÃrios… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; EstratÃgias de comunicaÃÃo; NÃvel de proficiÃncia; Contexto de aprendizagem; Communication strategies; Proficiency level; Learning Context; LÃngua inglesa - Estudo e Ensino (Superior) - Falantes de portuguÃs; LÃngua materna; InterlÃngua (Aprendizagem de lÃnguas); ComunicaÃÃo escrita; Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Pinheiro, J. T. M. (2015). EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14066 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Josà TÃrsio Menezes. “EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14066 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Josà TÃrsio Menezes. “EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira.” 2015. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pinheiro JTM. EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14066 ;.

Council of Science Editors:

Pinheiro JTM. EstratÃgias de comunicaÃÃo na interlÃngua de aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14066 ;

21. Francimary MacÃdo Martins. CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta tese à a compilaÃÃo, anotaÃÃo morfossintÃtica e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃc. XIX e XX: o Corpus Coelho Netto… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; LinguÃstica de Corpus; LinguÃstica Computacional; Etiquetagem MorfossintÃtica; AeliusHunPos; Coelho Netto; Corpus Linguistics; Computational Linguistics; Morphosyntactic tagging; AeliusHunPos; Coelho Netto; LinguÃstica de corpus; LinguÃstica â Processamento de dados; LÃngua portuguesa â Brasil â Morfologia; LÃngua portuguesa â Brasil â Sintaxe; Coelho Netto,1864-1934 â CrÃtica e interpretaÃÃo

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APA (6th Edition):

Martins, F. M. (2014). CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15313 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Francimary MacÃdo. “CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15313 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Francimary MacÃdo. “CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto.” 2014. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Martins FM. CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15313 ;.

Council of Science Editors:

Martins FM. CompilaÃÃo, anotaÃÃo e anÃlise linguÃstico-computacional de um corpus de textos literÃrios dos sÃculos XIX e XX: corpus Coelho Neto. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15313 ;

22. Cleide Bezerra Ribeiro. A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho analisa a expressÃo da concessividade no discurso do enunciador da notÃcia. Consideramos o valor semÃntico-argumentativo da concessÃo, vista nÃo no sentido retÃrico… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; ArgumentaÃÃo; concessividade; notÃcia; Argumentation; concessiveness; news; Reportagens e repÃrteres - Fortaleza(CE); Reportagens e repÃrteres - SÃo Paulo(SP); AnÃlise crÃtica do discurso; O Povo(Jornal); Folha de S. Paulo(Jornal)

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APA (6th Edition):

Ribeiro, C. B. (2014). A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14300 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Cleide Bezerra. “A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14300 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Cleide Bezerra. “A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa.” 2014. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Ribeiro CB. A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14300 ;.

Council of Science Editors:

Ribeiro CB. A expressÃo da concessividade no gÃnero notÃcia: uma estratÃgia argumentativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14300 ;

23. Rose Maria Leite de Oliveira. O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

 A presente Tese investiga as atividades metalinguÃsticas infantis. Ela nasceu da necessidade de analisar que reflexÃes sÃo aplicadas por crianÃas de 1Â e 2Â sÃries… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; atividade metalinguÃstica; escrita infantil; metalinguagem; Prosa escolar brasileira - Fortaleza(CE); LÃngua portuguesa - ComposiÃÃo e exercÃcios; LÃngua portuguesa - Estudo e ensino - Fortaleza(CE); Aprendizagem; CrianÃas - Linguagem; CrianÃas - Escrita; Estudantes do ensino fundamental - Linguagem

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. M. L. d. (2009). O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3055 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rose Maria Leite de. “O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3055 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rose Maria Leite de. “O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil.” 2009. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Oliveira RMLd. O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3055 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira RMLd. O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3055 ;

24. Maria Vilani Soares. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

PropÃe uma reflexÃo sobre as representaÃÃes que o professor tem da escrita e do ensino da escrita, verificando atà que ponto estas representaÃÃes influenciam as… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; RepresentaÃÃo social; RepresentaÃÃes de escrita; RepresentaÃÃes do ensino de escrita; Linguagem; PrÃticas de ensino; Social Representation; Representations of Writing; Representatives of the Teaching of Writing; Language; Practice of Teaching.; Ensino fundamental - 5Â a 8Â â Terezina (PI); Ensino da Escrita; ExpressÃo Escrita; Saberes Docente; ConteÃdos Culturais do CurrÃculo; Vida do Professor; ProduÃÃo de Textos pelo Professor; LingÃÃstica Aplicada; LÃngua portuguesa - Terezina (PI) - composiÃÃo e exercÃcios; LÃngua portuguesa (Ensino fundamental)

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APA (6th Edition):

Soares, M. V. (2009). As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3273 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Maria Vilani. “As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3273 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Maria Vilani. “As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor.” 2009. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Soares MV. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3273 ;.

Council of Science Editors:

Soares MV. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3273 ;

25. Jammara Oliveira Vasconcelos de SÃ. ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem como objetivo discutir como as tÃcnicas argumentativas e as funÃÃes discursivas do processo referencial anafÃrico atuam na conduÃÃo argumentativa do gÃnero anÃncio… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; ArgumentaÃÃo; FunÃÃo discursiva; AnÃncio publicitÃrio de cosmÃtico; Argumentation; Discursive function; Cosmetics advertisement; AnÃncios â CosmÃticos â Brasil; Referencia (LinguÃstica); AnÃfora (LinguÃstica); AnÃlise do discurso; Publicidade â Brasil

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APA (6th Edition):

SÃ, J. O. V. d. (2014). ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12002 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SÃ, Jammara Oliveira Vasconcelos de. “ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12002 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

SÃ, Jammara Oliveira Vasconcelos de. “ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico.” 2014. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

SÃ JOVd. ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12002 ;.

Council of Science Editors:

SÃ JOVd. ArgumentaÃÃo e processo referencial anafÃrico no anÃncio publicitÃrio de cosmÃtico. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12002 ;

26. Regina ClÃudia Pinheiro. Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais.

Degree: PhD, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta tese tem o objetivo de redefinir o conceito de letramento hipertextual, cunhado por Bolter (1998), visto que este nÃo contempla mais as atuais prÃticas… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Letramento(s); hipertexto; letramento hipertextual; Literacy(ies); hypertext; hypertextual literacies; Letramento â Fortaleza(CE); Sistemas hipertexto â Fortaleza(CE); Material didÃtico; Universidade Federal do CearÃ. Instituto Universidade Virtual; Universidade Aberta do Brasil

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APA (6th Edition):

Pinheiro, R. C. (2013). Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12007 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Regina ClÃudia. “Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12007 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Regina ClÃudia. “Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais.” 2013. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pinheiro RC. Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12007 ;.

Council of Science Editors:

Pinheiro RC. Letramentos demandados em cursos on-line: por uma redefiniÃÃo do conceito de letramentos hipertextuais. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12007 ;

27. HermÃnia Maria Lima da Silva. Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art.

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

This research was done, in the broader sense, to review Genetteâs (2010) theoretical proposal of hyper-aesthetic intertextual practice and, in the strict sense, to propose… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Intertextualidade; PrÃticas hiperestÃticas; Arte; Cenas bÃblicas; Intertextuality; Hyper-aesthetic Practice; Art; Biblical Scenes; Obras de arte â intertextualidade; Arte sacra â intertextualidade; Pintura â intertextualidade; Pintura renascentista â EstÃtica - intertextualidade; BÃblia - critica e interpretaÃÃo; BÃblia sagrada â anÃlise intertextual; Forma (EstÃtica) EstÃtica na arte sacra â intertextualidade; Arte contemporÃnea â EstÃtica â intertextualidade

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APA (6th Edition):

Silva, H. M. L. d. (2016). Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18417 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, HermÃnia Maria Lima da. “Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18417 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, HermÃnia Maria Lima da. “Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art.” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Silva HMLd. Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18417 ;.

Council of Science Editors:

Silva HMLd. Hypertextic Intertextual Practices in Biblical Works of Art. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18417 ;

28. Julianne Larens Lopes. ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados .

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho tem por fito maior a construÃÃo de uma base de dados de colocaÃÃes do portuguÃs brasileiro. Sustentado pela catedral teÃrica da Fraseologia,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; ColocaÃÃo; Fraseologia. Base de dados; Macroestrutura sintÃtica colocacional; Microestrutura colocacional; Collocation; PhrasÃologie; Base de donÃes; Macrostructure syntaxique collocationelle; Microstructure collocationelle; AnÃlise linguÃstica; LinguÃstica; Fraseologia; DicionÃrios eletrÃnicos; LÃngua portuguesa â Brasil; LÃngua portuguesa â Lexicografia

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APA (6th Edition):

Lopes, J. L. (2016). ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19064 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Julianne Larens. “ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19064 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Julianne Larens. “ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados .” 2016. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lopes JL. ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19064 ;.

Council of Science Editors:

Lopes JL. ColocaÃÃes do portuguÃs brasileiro: tipologia, categorizaÃÃo e construÃÃo de uma base de dados . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19064 ;

29. Marilene Barbosa Pinheiro. Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo.

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

No universo dos estudos fraseolÃgicos, investigaram-se os pragmatemas do portuguÃs brasileiro. A Ãnfase foi dada Ãs expressÃes que se constituem como atos de fala, ocorrem… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Fraseologia da lÃngua comum; DicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas; FÃrmulas de rotina; PortuguÃs como LÃngua Estrangeira; Phraseology of common language; Electronic dictionary pragmatemes; Routine formulas; Portuguese as a Foreign Language; Fraseologia; DicionÃrios eletrÃnicos; LÃngua portuguesa; LÃngua estrangeira

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APA (6th Edition):

Pinheiro, M. B. (2015). Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16636 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Marilene Barbosa. “Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16636 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Marilene Barbosa. “Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo.” 2015. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Pinheiro MB. Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16636 ;.

Council of Science Editors:

Pinheiro MB. Por um dicionÃrio eletrÃnico de pragmatemas do portuguÃs brasileiro: levantamento, descriÃÃo e categorizaÃÃo. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16636 ;

30. AndrÃa Michiles Lemos. As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

As pesquisas na Ãrea de traduÃÃo/interpretaÃÃo vÃm crescendo e, na medida em que estas aumentam, surgem diversas questÃes relacionadas ao papel da traduÃÃo e Ãs… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; EstratÃgias; InterpretaÃÃo; TraduÃÃo; PhrasÃologie; StratÃgies; InterprÃtation; Traduction; LÃngua portuguesa - fraseologia; LÃngua brasileira de sinais; ComunicaÃÃo nÃo-verbal; IntÃrpretes para surdos

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APA (6th Edition):

Lemos, A. M. (2012). As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7958 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemos, AndrÃa Michiles. “As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 22, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7958 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lemos, AndrÃa Michiles. “As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos.” 2012. Web. 22 Oct 2020.

Vancouver:

Lemos AM. As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Oct 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7958 ;.

Council of Science Editors:

Lemos AM. As estratÃgias de interpretaÃÃo de unidades fraseolÃgicas do portuguÃs para Libras em discursos de polÃticos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7958 ;

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