Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universidade Federal do Ceará" +contributor:("Luiz Botelho Albuquerque"). Showing records 1 – 30 of 101 total matches.

[1] [2] [3] [4]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

▼ Search Limiters

1. ElismÃrio dos Santos Pereira. Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa teve como proposta analisar os efeitos percebidos por uma prÃtica musical coletiva que executa, essencialmente, a mÃsica de compositores que contam histÃrias cearenses… (more)

Subjects/Keywords: ARTES; Orquestra-escola; Narrativas; Habitus musical; EducaÃÃo musical â Fortaleza (CE); Ensino de MÃsica â Fortaleza (CE); MÃsica - InstruÃÃo e estudo â Fortaleza (CE); Orquestra Escola do CearÃÂ- formaÃÃo de professores â Fortaleza (CE); Orquestra Escola do CearÃÂ- Narrativas de alunos â Fortaleza (CE); Orquestra Escola do CearÃÂ- Narrativas de professores â Fortaleza (CE); Orquestra Escola do CearÃÂ- PrÃtica pedagÃgicas â Fortaleza (CE); Orchestra-school; Narratives; Musical habitus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pereira, E. d. S. (2018). Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20450 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, ElismÃrio dos Santos. “Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20450 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, ElismÃrio dos Santos. “Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico.” 2018. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Pereira EdS. Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20450 ;.

Council of Science Editors:

Pereira EdS. Venha e traga seu instrumento: reflexÃes sobre a orquestra-escola do Cearà e seu processo poÃtico-pedagÃgico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20450 ;

2. Raimundo Edson Santos TÃvora Filho. Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

This work looks at collective music education using the electronic keyboard instrument within the Federal Institute of CearÃ-Campus Fortaleza during the year 2018. In this… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Aprendizagem; Teclado; Coletivo; Ensino; MÃsica; EducaÃÃo musical; Instrumentos de teclado â Estudo e ensino; Instrumentos de teclado â Estudo em Grupo; Instrumentos de teclado â Processo de Ensino-Aprendizagem; MÃsica â InstruÃÃo e estudo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Filho, R. E. S. T. (2019). Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20751 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Raimundo Edson Santos TÃvora. “Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20751 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Raimundo Edson Santos TÃvora. “Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico.” 2019. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Filho REST. Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20751 ;.

Council of Science Editors:

Filho REST. Aprendizagem tÃcnico-musical coletiva no IFCE - Campus Fortaleza usando o teclado eletrÃnico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20751 ;

3. Ana Carolina Braga de Sousa. Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

This research project as it finality develop a study about the experience of environmental education, that is find in process of construction, in the community… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; ExperiÃncia em educaÃÃo ambiental; histÃria, teatro, interdisciplinaridade; Experience of environmental education; history; theater; interdisciplinary; EducaÃÃo ambiental - Cascavel (CE); Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educaÃÃo ambiental - Cascavel (CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sousa, A. C. B. d. (2011). Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12946 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ana Carolina Braga de. “Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12946 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ana Carolina Braga de. “Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Sousa ACBd. Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12946 ;.

Council of Science Editors:

Sousa ACBd. Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12946 ;

4. Zacharias Bezerra de Oliveira. AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

A desertificaÃÃo à um fenÃmeno que ocorre em zonas Ãridas, semi-Ãridas e subÃmidas secas, desencadeado por efeitos climÃticos e intensificado pela aÃÃo do homem, devido… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; DesertificaÃÃo; Inhamuns; PolÃticas PÃblicas; MÃdia; Desertification; Inhamuns; Public Policies; Media; DesertificaÃÃo - CearÃ; ErosÃo do solo; RegiÃes semi-Ãridas - PolÃticas pÃblicas; DegradaÃÃo ambiental - Cobertura jornalÃstica

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, Z. B. d. (2008). AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Zacharias Bezerra de. “AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Zacharias Bezerra de. “AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia.” 2008. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Oliveira ZBd. AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira ZBd. AnÃlise da desertificaÃÃo nos sertÃes dos Inhamuns â CearÃ, no contexto das polÃticas pÃblicas e o papel da mÃdia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7622 ;

5. Maria à Braga Mota. The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

The study is part of the theoretical effort to contribute to the understanding of the field of teacher education. Prioritize goals and analyze the formation… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; FormaÃÃo do professor; Curso de Pedagogia; CurrÃculo; PrÃticas pedagÃgicas; Teacher Training; Faculty of Education; Curriculum; Teaching practices; Professores - FormaÃÃo - Crato(CE); Estudantes universitÃrios - Crato(CE) - Atitudes; Professores e alunos - Crato(CE); PrÃtica de ensino - Crato(CE); EducaÃÃo - Estudo e ensino(Superior) - Crato(CE); Universidade Regional do Cariri - CurrÃculos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mota, M. . B. (2012). The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7205 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mota, Maria à Braga. “The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7205 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mota, Maria à Braga. “The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession.” 2012. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Mota MB. The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7205 ;.

Council of Science Editors:

Mota MB. The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7205 ;

6. Sabrina Linhares Gomes. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho propÃe estudar a legitimaÃÃo e a consolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical do atual Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; IFCE; EducaÃÃo Musical; campo; habitus; capitais; legitimaÃÃo; IFCE; Music education; Field; Habitus; Capital; Legitimacy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gomes, S. L. (2014). ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Sabrina Linhares. “ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Sabrina Linhares. “ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Gomes SL. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;.

Council of Science Editors:

Gomes SL. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;

7. NÃzia Olimpia Dias Borges Pereira. Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Apesar de ser o principal veÃculo de comunicaÃÃo dos cabo-verdianos, residentes e na diÃspora, a lÃngua Crioula nÃo logrou alcanÃar o estatuto de lÃngua oficial… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; Crioulo; Cabo Verde; EducaÃÃo Ambiental; Creole; Cape Verde; Evironmental Education; Ensino mÃdio; Dialetos crioulos; LÃngua materna

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pereira, N. O. D. B. (2013). Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11274 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, NÃzia Olimpia Dias Borges. “Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11274 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, NÃzia Olimpia Dias Borges. “Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green.” 2013. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Pereira NODB. Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11274 ;.

Council of Science Editors:

Pereira NODB. Potential of the Creole language in environmental education: secondary schools in the city of Praia, Cape Green. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11274 ;

8. Flavio Muniz Chaves. A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa foi decorrente de um problema vivido durante a graduaÃÃo: a falta de documentos que contasse, mesmo que um pouco, sobre a histÃria da… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA DA EDUCACAO; FormaÃÃo em Pedagogia; Monitoria; HistÃria da EducaÃÃo; Training Pedagogia; Monitoria; HistÃria Education; EducaÃÃo â Estudo e ensino(Superior) â Fortaleza(CE) â 1970-1979; Sistema monitorial de educaÃÃo â Fortaleza(CE) â 1970-1979; Professores universitÃrios â FormaÃÃo â Fortaleza(CE) â 1970-1979

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chaves, F. M. (2014). A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11482 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Flavio Muniz. “A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11482 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Flavio Muniz. “A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Chaves FM. A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11482 ;.

Council of Science Editors:

Chaves FM. A monitoria no curso de pedagogia da Universidade Federal do CearÃ: entre a especialidade tÃcnica e a formaÃÃo docente na dÃcada de 1970. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11482 ;

9. Marcos Paulo Miranda LeÃo dos Santos. Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho versa sobre a importÃncia da criaÃÃo para o aprendizado musical dos estudantes. Partimos da problemÃtica: como os exercÃcios de criaÃÃo musical propostos… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; CriaÃÃo musical; Koellreutter; MÃsica na Escola; Music creation; Koellreutter; Music at school; Koellreuter, H. J. (Hans Joachim), 1915-2005 â CrÃtica e InterpretaÃÃo; CrÃtica e InterpretaÃÃo; ComposiÃÃo (MÃsica); MÃsica na Escola â Maracanaà (CE); MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Maracanaà (CE); Ambiente escolar â Maracanaà (CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santos, M. P. M. L. d. (2015). Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15453 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Marcos Paulo Miranda LeÃo dos. “Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15453 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Marcos Paulo Miranda LeÃo dos. “Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular.” 2015. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Santos MPMLd. Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15453 ;.

Council of Science Editors:

Santos MPMLd. Os exercÃcios de criaÃÃo de J.H. Koellreutter: um estudo de sua aplicaÃÃo na escola regular. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15453 ;

10. Sylvia Elisabeth de Paula Alencar. O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Esse trabalho tem como escopo apresentar a importÃncia da utilizaÃÃo do cinema na sala de aula como documento histÃrico e como recurso didÃtico para uma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; cinema; educaÃÃo; aprendizagem dialÃgica; competÃncia para ver; Cinema; Education; Dialogical learning; Ability To see ; Cinema na educaÃÃo; HistÃria - Estudo e ensino

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alencar, S. E. d. P. (2007). O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alencar, Sylvia Elisabeth de Paula. “O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alencar, Sylvia Elisabeth de Paula. “O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria.” 2007. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Alencar SEdP. O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157 ;.

Council of Science Editors:

Alencar SEdP. O uso do cinema na sala de aula: uma aprendizagem dialÃgica da disciplina histÃria. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157 ;

11. Josà AntÃnio Gabriel Neto. O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Nos Ãltimos anos, as polÃticas para o ensino superior e formaÃÃo docente passam por mudanÃas significativas no cenÃrio educacional brasileiro. Nesse sentido, a CoordenaÃÃo de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino de HistÃria; FormaÃÃo Docente; PolÃtica Educacional; Pibid; Programas Institucionais.; History Teaching; Teachers formation; Educational policies; Pibid; Institutional programs.; HistÃria - Estudo e ensino; EducaÃÃo - HistÃria; Professores - FormaÃÃo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Neto, J. A. G. (2014). O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12476 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Josà AntÃnio Gabriel. “O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12476 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Josà AntÃnio Gabriel. “O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Neto JAG. O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12476 ;.

Council of Science Editors:

Neto JAG. O professor de HistÃria e o seu Saber: a experiÃncia do Programa PIBID/Capes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12476 ;

12. Luciana de Sousa Lima Soares. Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo analisou a prÃtica pedagÃgica de docentes do CAIC JMOM, uma escola estadual de Teresina- PI, face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PrÃtica PedagÃgica; Qualidade; Sentidos; Significados; Pedagogical Practice; Quality; Meaning; Sense; PrÃtica de ensino - Teresina(PI); Professores - FormaÃÃo - Teresina(PI); Professores - Teresina(PI) - Atitudes; Escolas - OrganizaÃÃo e administraÃÃo - Teresina(PI)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Soares, L. d. S. L. (2009). Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3664 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Luciana de Sousa Lima. “Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3664 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Luciana de Sousa Lima. “Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino.” 2009. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Soares LdSL. Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3664 ;.

Council of Science Editors:

Soares LdSL. Do sentir ao significar: um estudo das prÃticas pedagÃgicas de docentes face Ãs exigÃncias por melhoria da qualidade de ensino. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3664 ;

13. Josà Robson Maia de Almeida. Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical .

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho procura entender o processo curricular existente com base nas influÃncias que o repertÃrio exerce na educaÃÃo musical das bandas de mÃsica do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Banda de MÃsica; CurrÃculo; EducaÃÃo Musical; Musical Band; Curriculum; Musical Education; ConteÃdos Curriculares; Banda de MÃsica Padre Assis Portela

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Almeida, J. R. M. d. (2010). Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4307 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Josà Robson Maia de. “Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical .” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4307 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Josà Robson Maia de. “Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical .” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida JRMd. Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4307 ;.

Council of Science Editors:

Almeida JRMd. Tocando o repertÃrio curricular: bandas de mÃsica e formaÃÃo musical . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4307 ;

14. Daniele Facundo de Paula. AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Nesse trabalho, investiguei o papel da arte na formaÃÃo do pedagogo. Busquei ampliar a compreensÃo do processo de formaÃÃo humana por meio das possibilidades da… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; Arte; Capital Cultural; AlfabetizaÃÃo EstÃtica; Education; Art; Cultural Capital; Aesthetic Literacy; Professores de arte â FormaÃÃo - Fortaleza (CE); Arte - Estudo e ensino - Fortaleza (CE); Arte-EducaÃÃo - Fortaleza (CE); Cultura e EducaÃÃo - Fortaleza (CE); FormaÃÃo de Professores - Fortaleza (CE); Professores de ensino fundamental - FormaÃÃo - Fortaleza (CE); Arte na educaÃÃo - Fortaleza (CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paula, D. F. d. (2010). AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4568 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Daniele Facundo de. “AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4568 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Daniele Facundo de. “AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Paula DFd. AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4568 ;.

Council of Science Editors:

Paula DFd. AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4568 ;

15. Marta Rochelly Ribeiro Gondinho. TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI .

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa à um estudo sobre o habitus leitor de professoras desenvolvido atravÃs de suas trajetÃrias biogrÃficas. De cunho qualitativo a pesquisa propÃs-se analisar a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Leitura; TrajetÃrias BiogrÃficas; Capital Cultural; Habitus Leitor; Reading; Biographic Trajectory; Cultural Capital; Reading Habitus; Professoras - Livros e leitura - Teresina(PI); Professoras - FormaÃÃo - Teresina(PI); Professoras - Teresina(PI) - Atitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gondinho, M. R. R. (2010). TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro. “TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI .” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro. “TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI .” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Gondinho MRR. TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988 ;.

Council of Science Editors:

Gondinho MRR. TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988 ;

16. FabrÃcio de Sousa Sampaio. Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

A investigaÃÃo que se segue objetiva analisar as marcas determinantes no processo de formaÃÃo e desenvolvimento da identidade docente, marcas essas que constituem os elementos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Marcas IdentitÃrias; Identidade Docente; Fogo Cruzado; Identity Marks; Teaching Identity; Crossfire; Professores de ensino mÃdio - Sobral(CE) - Atitudes; Professores de ensino mÃdio - FormaÃÃo - Sobral(CE); Escola Estadual de EducaÃÃo Profissional Dom Walfrido Teixeira Vieira

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sampaio, F. d. S. (2010). Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5138 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, FabrÃcio de Sousa. “Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5138 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, FabrÃcio de Sousa. “Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Sampaio FdS. Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5138 ;.

Council of Science Editors:

Sampaio FdS. Marcas da identidade docente: vivÃncia, formaÃÃo e profissÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5138 ;

17. Filipe Ximenes Parente. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho analisou a trajetÃria de trÃs estudantes do curso de licenciatura em MÃsica da Universidade Federal do Cearà (UFC) atà o momento em… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EstÃgio Supervisionado; MÃsica cearense; TrajetÃria de formaÃÃo; Supervised; Cearà music; Career training; EstagiÃrios(MÃsica) â Fortaleza(CE); Programas de estÃgios â Fortaleza(CE); MÃsica â Estudo e ensino(EstÃgio) â Fortaleza(CE); MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Fortaleza(CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); PrÃtica de ensino â Fortaleza(CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Parente, F. X. (2015). A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parente, Filipe Ximenes. “A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Parente, Filipe Ximenes. “A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.” 2015. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Parente FX. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;.

Council of Science Editors:

Parente FX. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;

18. Maria JosÃlia de Sousa Pereira. Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

O Projeto Self consiste no desenvolvimento de uma prÃtica de criaÃÃo teatral na escola a partir dos materiais autobiogrÃficos e dos âdiscursos de siâ trazidos… (more)

Subjects/Keywords: ARTES; Self; Teatro; Autobiografia; Discurso; Escola; Self; Theater; Autobiography; Speech; School; Teatro Escolar; Atividades ArtÃsticas; Teatro na escola; Teatro na educaÃÃo; MemÃria e teatro; Teatro e memÃria

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pereira, M. J. d. S. (2016). Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18658 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Maria JosÃlia de Sousa. “Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18658 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Maria JosÃlia de Sousa. “Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola.” 2016. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Pereira MJdS. Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18658 ;.

Council of Science Editors:

Pereira MJdS. Cena-Self: o discurso de si na criaÃÃo teatral da escola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18658 ;

19. Maria Elenir Coelho Albuquerque. A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Esta à uma investigaÃÃo qualitativa de carÃter etnogrÃfico. Com intuito de compreender os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos, que sÃo assim classificados… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Alunos ProblemÃticos; EscolarizaÃÃo; Atividade Criativa; Problematic Students - Schooling - Creative Learning; CrianÃas-problema - EducaÃÃo - Fortaleza(CE); CrianÃas-problema - Fortaleza(CE) - Atitudes; Disciplina escolar - Fortaleza(CE); Disciplina infantil - Fortaleza(CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Albuquerque, M. E. C. (2010). A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5295 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Maria Elenir Coelho. “A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5295 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Maria Elenir Coelho. “A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos.” 2010. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Albuquerque MEC. A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5295 ;.

Council of Science Editors:

Albuquerque MEC. A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5295 ;

20. JÃderson Aguiar Teixeira. Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

 Minha dissertaÃÃo procura elaborar, avaliar e relacionar pesquisas no campo da percepÃÃo musical enquanto tema e enquanto disciplina acadÃmica na perspectiva de atentar para uma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PercepÃÃo Musical; EducaÃÃo Musical; Music Perception; Music Education; PercepÃÃo musical - Estudo e ensino(Superior) - CearÃ; Solfejo - Estudo e ensino(Superior) - CearÃ; MÃsica - InstruÃÃo e estudo - CearÃ; Universidade Federal do Cearà - Estudantes; Estudantes universitÃrios - Cearà - Atitudes; Professores de mÃsica - Cearà - Atitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Teixeira, J. A. (2011). Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5874 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, JÃderson Aguiar. “Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5874 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, JÃderson Aguiar. “Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas.” 2011. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Teixeira JA. Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5874 ;.

Council of Science Editors:

Teixeira JA. Pensando o ensino de teoria musical e solfejo: a percepÃÃo sonora e suas implicaÃÃes polÃticas e pedagÃgicas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5874 ;

21. Ana Carmita Bezerra de Souza. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

 O estudo do currÃculo cultural evidencia que a formaÃÃo humana nÃo acontece apenas nas tradicionais instituiÃÃes de educaÃÃo. Desde meados do sÃculo XX a indÃstria… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; IndÃstria Cultural; Interculturalidade; ViolÃncia SimbÃlica; CurrÃculo cultural; Habitus.; Cultural Industry; Interculturality; Cultural Curriculum; Habitus; Symbolic Violence.; Novelas de rÃdio e televisÃo - Aspectos sociais - Brasil; IndÃstria cultural - Brasil; TelevisÃo na educaÃÃo - Brasil; TelevisÃo - Programas para adolescentes; TelevisÃo e adolescentes - Brasil; MalhaÃÃo(Novela de televisÃo); Rede Globo de TelevisÃo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Souza, A. C. B. d. (2007). O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Ana Carmita Bezerra de. “O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Ana Carmita Bezerra de. “O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.” 2007. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Souza ACBd. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;.

Council of Science Editors:

Souza ACBd. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;

22. ClÃudio Mappa Reis. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 O presente estudo apresenta dois pÃlos principais: de um lado a canÃÃo popular brasileira e de outro a experiÃncia musical dos alunos do Curso de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; CanÃÃo Popular Brasilia; ExperiÃncia Musical; Habitus; Brazilian Popular Song; Musical Experience; Musical Education; Habitus; MÃsica - InstruÃÃo e estudo; MÃsica popular

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reis, C. M. (2013). The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, ClÃudio Mappa. “The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, ClÃudio Mappa. “The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.” 2013. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Reis CM. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;.

Council of Science Editors:

Reis CM. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;

23. Beatriz Helena Peixoto BrandÃo. A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 O trabalho busca, como objetivo geral, problematizar a formaÃÃo do bacharel em gastronomia pela Universidade Federal do CearÃ, inserido no Instituto de Cultura e Arte,… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Bacharelado; Gastronomia; CurrÃculo; FormaÃÃo; Gastronomy; Curriculum; Formation; Gastronomia - Estudo e ensino (Superior) - Fortaleza (CE); Universidade Federal do Cearà - CurrÃculos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

BrandÃo, B. H. P. (2014). A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11353 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BrandÃo, Beatriz Helena Peixoto. “A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11353 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

BrandÃo, Beatriz Helena Peixoto. “A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ.” 2014. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

BrandÃo BHP. A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11353 ;.

Council of Science Editors:

BrandÃo BHP. A emergÃncia do saber gastronÃmico na academia: a experiÃncia do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11353 ;

24. Hebe de Medeiros Lima. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

The objective of this research was to analyze the process of capacitation of musical educators with the perspective of a transdisciplinary pedagogical approach, taking into… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; FormaÃÃo Docente e CurrÃculo Transdisciplinar; Musical Education; Teacher Training and Curriculum Transdisciplinarity; MÃsica - InstruÃÃo e estudo - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE) - CurrÃculos; Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Fortaleza(CE)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lima, H. d. M. (2013). Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Hebe de Medeiros. “Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Hebe de Medeiros. “Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.” 2013. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Lima HdM. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;.

Council of Science Editors:

Lima HdM. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;

25. Gabriel Nunes Lopes Ferreira. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho aborda a educaÃÃo musical em espaÃos nÃo formais de ensino e como esses espaÃos contribuem para a educaÃÃo musical na periferia de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS; EducaÃÃo Musical; EducaÃÃo NÃo Formal; Vida cotidiana; Music Education; Non-Formal Education; Everyday life; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Bom Jardim(Fortaleza,CE); EducaÃÃo nÃo-formal â Bom Jardim(Fortaleza,CE); Estudantes â Bom Jardim(Fortaleza,CE) â Atitudes; Vida suburbana â Bom Jardim(Fortaleza,CE); Projeto Jardim de Gente

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ferreira, G. N. L. (2015). A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Gabriel Nunes Lopes. “A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Gabriel Nunes Lopes. “A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.” 2015. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Ferreira GNL. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;.

Council of Science Editors:

Ferreira GNL. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;

26. Patricia Lilian de Sales Rocha. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta dissertaÃÃo de mestrado foi compreender com maior profundidade e clareza a minha trajetÃria de formaÃÃo humana a partir da sistematizaÃÃo de minhas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; Narrativa de ExperiÃncia e FormaÃÃo Docente; EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; Narrativa de ExperiÃncia e FormaÃÃo Docente; Professores de arte - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores de mÃsica - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); EducaÃÃo de base - Fortaleza(CE); EducaÃÃo - MÃtodos biogrÃficos; Narrativas pessoais

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rocha, P. L. d. S. (2015). ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Patricia Lilian de Sales. “ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Patricia Lilian de Sales. “ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .” 2015. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Rocha PLdS. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;.

Council of Science Editors:

Rocha PLdS. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;

27. Ruani Cordeiro de Sousa. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa investiga a educaÃÃo integral do Programa Mais EducaÃÃo â PME, a partir de um estudo de caso realizado na EMEIF Herbert de Souza,… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Programa Mais EducaÃÃo; EducaÃÃo Integral; Tempo Escolar; EspaÃo Escolar; CurrÃculo Escolar; Mais EducaÃÃo Program; Integral Education; School Time; School Space; School Curriculum; EducaÃÃo integral â Bom Jardim(Fortaleza-CE); IntegraÃÃo na EducaÃÃo â Bom Jardim(Fortaleza-CE); Ambiente escolar - Bom Jardim(Fortaleza-CE); EspaÃo e tempo; Escolas municipais - Bom Jardim(Fortaleza-CE ) â currÃculos; Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sousa, R. C. d. (2013). Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

Council of Science Editors:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

28. Josà RogÃrio dos Santos Correia. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho versa sobre o ensino de mÃsica a partir em uma experiÃncia com crianÃas e adolescentes do MunicÃpio de Maracanaà â CearÃ, que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino de MÃsica; Teclados de PercussÃo; Grupo Marimbas; Teaching of music; Percussion keyboard; Marimbas Group; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â MaracanaÃ-CE; Bandas rÃtmicas â MaracanaÃ-CE; Grupo MarÃmbas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Correia, J. R. d. S. (2015). Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Josà RogÃrio dos Santos. “Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Josà RogÃrio dos Santos. “Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.” 2015. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Correia JRdS. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;.

Council of Science Editors:

Correia JRdS. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;

29. Maria Goretti Herculano Silva. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esse estudo se desenvolve no Ãmbito da EducaÃÃo Musical, fundindo, portanto, em sua discussÃo, dois campos: o campo da EducaÃÃo e o campo da MÃsica.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; TrajetÃrias; Habitus; Campo; FormaÃÃo; Musical Education; Trajectories; Habitus; Field; Formation; Professores â FormaÃÃo â MÃsica; MÃsica â InstruÃÃo e Ensino

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, M. G. H. (2009). Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Goretti Herculano. “Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Goretti Herculano. “Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.” 2009. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Silva MGH. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;.

Council of Science Editors:

Silva MGH. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;

30. Regina Santos Young. A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

A interaÃÃo proporcionada pelas tecnologias digitais permitiu o desenvolvimento de novas prÃticas educativas proporcionando o encontro entre os sujeitos e nÃo somente a entrega de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo virtual; tecnologias digitais; identidade; Online Education, identity, Digital technology; Estudantes do ensino à distÃncia - Atitudes; Ensino auxiliado por computador; Internet na educaÃÃo; Identidade social; Identidade (Psicologia); CiberespaÃo - Aspectos sociais; Realidade virtual na educaÃÃo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Young, R. S. (2008). A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3316 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Young, Regina Santos. “A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3316 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Young, Regina Santos. “A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ.” 2008. Web. 24 Nov 2020.

Vancouver:

Young RS. A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Nov 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3316 ;.

Council of Science Editors:

Young RS. A CONSTRUÃÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÃÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÃNCIA DE EAD NO LABORATÃRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3316 ;

[1] [2] [3] [4]

.