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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Ceará" +contributor:("Josà Albio Moreira de Sales"). Showing records 1 – 30 of 56 total matches.

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1. Ana Carmita Bezerra de Souza. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

 O estudo do currÃculo cultural evidencia que a formaÃÃo humana nÃo acontece apenas nas tradicionais instituiÃÃes de educaÃÃo. Desde meados do sÃculo XX a indÃstria… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; IndÃstria Cultural; Interculturalidade; ViolÃncia SimbÃlica; CurrÃculo cultural; Habitus.; Cultural Industry; Interculturality; Cultural Curriculum; Habitus; Symbolic Violence.; Novelas de rÃdio e televisÃo - Aspectos sociais - Brasil; IndÃstria cultural - Brasil; TelevisÃo na educaÃÃo - Brasil; TelevisÃo - Programas para adolescentes; TelevisÃo e adolescentes - Brasil; MalhaÃÃo(Novela de televisÃo); Rede Globo de TelevisÃo

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APA (6th Edition):

Souza, A. C. B. d. (2007). O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Ana Carmita Bezerra de. “O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Ana Carmita Bezerra de. “O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude.” 2007. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Souza ACBd. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;.

Council of Science Editors:

Souza ACBd. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ;

2. Sabrina Linhares Gomes. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho propÃe estudar a legitimaÃÃo e a consolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical do atual Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; IFCE; EducaÃÃo Musical; campo; habitus; capitais; legitimaÃÃo; IFCE; Music education; Field; Habitus; Capital; Legitimacy

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APA (6th Edition):

Gomes, S. L. (2014). ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Sabrina Linhares. “ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Sabrina Linhares. “ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE).” 2014. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Gomes SL. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;.

Council of Science Editors:

Gomes SL. ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295 ;

3. JoÃo LuÃs Soares Studart GuimarÃes. ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa apresenta como tema central as concepÃÃes de educaÃÃo musical identificadas no projeto Casa de Estudos Musicais (CADEMUS), localizado na Casa Jos de Alencar,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo musical; Ensino de mÃsica; Habitus professoral; Music education; Music education; Professorial habitus; MÃsica â Estudo e ensino; MÃsica â InstruÃÃo e estudo; Professores de mÃsica; MÃsica â Aspectos Sociais; Escolas de mÃsica

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APA (6th Edition):

GuimarÃes, J. L. S. S. (2015). ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15353 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GuimarÃes, JoÃo LuÃs Soares Studart. “ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15353 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

GuimarÃes, JoÃo LuÃs Soares Studart. “ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais.” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

GuimarÃes JLSS. ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15353 ;.

Council of Science Editors:

GuimarÃes JLSS. ConcepÃÃes de educaÃÃo musical no projeto casa de estudos musicais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15353 ;

4. Filipe Ximenes Parente. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho analisou a trajetÃria de trÃs estudantes do curso de licenciatura em MÃsica da Universidade Federal do Cearà (UFC) atà o momento em… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EstÃgio Supervisionado; MÃsica cearense; TrajetÃria de formaÃÃo; Supervised; Cearà music; Career training; EstagiÃrios(MÃsica) â Fortaleza(CE); Programas de estÃgios â Fortaleza(CE); MÃsica â Estudo e ensino(EstÃgio) â Fortaleza(CE); MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Fortaleza(CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); PrÃtica de ensino â Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Parente, F. X. (2015). A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parente, Filipe Ximenes. “A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Parente, Filipe Ximenes. “A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente.” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Parente FX. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;.

Council of Science Editors:

Parente FX. A mÃsica local na escola cearense: uma anÃlise sobre as trajetÃrias de formaÃÃo docente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13713 ;

5. Marina Freire CrisÃstomo de Morais. A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa, de carÃter qualitativo, constituiu-se em uma pesquisa-aÃÃo sobre um professor de mÃsica recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino e sua turma de 9Â… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; prÃtica pedagÃgica dialÃgica; relaÃÃo professor-aluno; silÃncio; escuta; educaÃÃo musical; dialogical pedagogical practice; teacher-student relationship; silence; listening; dialogue; music education; EducaÃÃo Musical - CurrÃculos - Fortaleza (CE); EducaÃÃo Musical - Ensino fundamental - Fortaleza (CE); EducaÃÃo musical - Escolas pÃblicas - Fortaleza (CE); Ensino da mÃsica - CurrÃculos - Fortaleza (CE); Ensino de mÃsica - InteraÃÃo Eu-Meio - Fortaleza (CE); Escola pÃblica â ensino de mÃsica - Fortaleza (CE); MÃsica â Estudo e ensino - 9Â ano do Ensino - Fortaleza (CE); MÃsica na escola â Ensino fundamental - Fortaleza(CE); Pratica pedagÃgica; RelaÃÃo Professor-Aluno

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APA (6th Edition):

Morais, M. F. C. d. (2017). A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20044 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Marina Freire CrisÃstomo de. “A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20044 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Marina Freire CrisÃstomo de. “A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino.” 2017. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Morais MFCd. A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20044 ;.

Council of Science Editors:

Morais MFCd. A mÃsica na escola: silÃncios, escutas e desafios para o professor recÃm-ingresso no sistema pÃblico de ensino. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20044 ;

6. Maria ValcidÃa do Nascimento. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Investigamos as contribuiÃÃes e os limites de um curso de formaÃÃo de professores em serviÃo em nÃvel superior, num programa Docente â Magister, realizado pela… (more)

Subjects/Keywords: ARTES; FormaÃÃo de Professores de Artes; PrÃtica de Ensino; Linguagens ArtÃsticas; CompetÃncias e Habilidades; Formation de professeurs Dâarts; Enseignement Pratique; Langages Artistiques; CompÃtences et HabilitÃs; Professores de arte - FormaÃÃo - CearÃ; Arte - Estudo e ensino - CearÃ; PrÃtica de ensino - CearÃ; Ensino superior de curta duraÃÃo - CearÃ; Universidade Estadual do CearÃ.Programa Magister

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APA (6th Edition):

Nascimento, M. V. d. (2007). Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5387 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Maria ValcidÃa do. “Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. ” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5387 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Maria ValcidÃa do. “Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. ” 2007. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Nascimento MVd. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5387 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento MVd. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5387 ;

7. Ana Maria Leite Lobato. Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa teve como propÃsito investigar a (re)configuraÃÃo da EducaÃÃo Profissional no ensino mÃdio na ETFPA, a partir das polÃticas educacionais, recompondo a histÃria… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Profissional; ProfissionalizaÃÃo; PrÃticas Educativas; ETFPA; Professional education; Professional training; Educational practices; ETFPA; Escolas tÃcnicas - Parà - HistÃria - 1967-1979; Ensino profissional - Parà - HistÃria - 1967-1979; Ensino tÃcnico - Parà - HistÃria - 1967-1979; Instituto Federal de EducaÃÃo,CiÃncia e Tecnologia do ParÃ

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APA (6th Edition):

Lobato, A. M. L. (2012). Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7172 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lobato, Ana Maria Leite. “Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7172 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lobato, Ana Maria Leite. “Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Lobato AML. Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7172 ;.

Council of Science Editors:

Lobato AML. Re-contando a histÃria da Escola TÃcnica Federal do ParÃ: a educaÃÃo profissional em marcha de 1967 a 1979. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7172 ;

8. JoÃo Emanoel Ancelmo Benvenuto. EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho foi desenvolvido no Programa de PÃs-GraduaÃÃo da Faculdade de EducaÃÃo da Universidade Federal do CearÃ, na Linha EducaÃÃo, CurrÃculo e Ensino, no Eixo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; estÃgio supervisionado; habitus docente; ensino de mÃsica; educaÃÃo musical; supervised teaching practicum; teaching habitus; music teaching; music education; MÃsica - Estudo e ensino (EstÃgio) - Fortaleza(CE); EstagiÃrios(EducaÃÃo) - Fortaleza (CE); MÃsica - InstruÃÃo e estudo - Fortaleza(CE); Professores de mÃsica - FormaÃÃo - CearÃ; PrÃtica de ensino - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Benvenuto, J. E. A. (2012). EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7340 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benvenuto, JoÃo Emanoel Ancelmo. “EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7340 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Benvenuto, JoÃo Emanoel Ancelmo. “EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Benvenuto JEA. EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7340 ;.

Council of Science Editors:

Benvenuto JEA. EstÃgio Curricular e FormaÃÃo do Habitus Docente em EducaÃÃo Musical. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7340 ;

9. JoÃo Batista de Andrade Filho. Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914).

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

No rol das aÃÃes efetivadas para continuar mantendo o controle social, a Igreja CatÃlica postou-se como guardià da sociedade e, a partir de uma visÃo… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA DA EDUCACAO; Igreja CatÃlica; Padres Lazaristas; EducaÃÃo Confessional; Catholic Church; Vincentians Fathers; Education Confessional; Lazaristas (Vicentinos) â FormaÃÃo - Cearà â 1864-1914; Igreja CatÃlica â EducaÃÃo â Cearà â 1864-1914; Igreja e EducaÃÃo â Cearà â 1864-1914

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APA (6th Edition):

Filho, J. B. d. A. (2012). Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7674 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, JoÃo Batista de Andrade. “Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914).” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7674 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, JoÃo Batista de Andrade. “Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914).” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Filho JBdA. Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7674 ;.

Council of Science Editors:

Filho JBdA. Padres Lazaristas no Cearà e a FormaÃÃo Educacional Confessionanal: seminÃrios e colÃgios (1864-1914). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7674 ;

10. ClÃudio Mappa Reis. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 O presente estudo apresenta dois pÃlos principais: de um lado a canÃÃo popular brasileira e de outro a experiÃncia musical dos alunos do Curso de(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; CanÃÃo Popular Brasilia; ExperiÃncia Musical; Habitus; Brazilian Popular Song; Musical Experience; Musical Education; Habitus; MÃsica - InstruÃÃo e estudo; MÃsica popular

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APA (6th Edition):

Reis, C. M. (2013). The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, ClÃudio Mappa. “The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, ClÃudio Mappa. “The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Reis CM. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;.

Council of Science Editors:

Reis CM. The experience of musical education of students of the Music of the UFC - Cariri through popular song. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10539 ;

11. Raimundo Gomes Ribeiro JÃnior. As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa numa proposta de estudo da histÃria e memÃria da educaÃÃo brasileira tem como fundamento primordial encontrar a gÃnese das escolas elementares rurais no… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; Escolas primÃria; GÃnese; Escolas elementares rurais; Paisagens; Protagonismo; Education; Primary Schools; Genesis; rural elementary schools; Landscapes; Protagonism; Ensino primÃrio - CarirÃ(CE) - 1940-1950; Escolas rurais - CarirÃ(CE) - 1940-1950; EducaÃÃo rural - CarirÃ(CE) - 1940-1950

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APA (6th Edition):

JÃnior, R. G. R. (2013). As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10860 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

JÃnior, Raimundo Gomes Ribeiro. “As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950). ” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10860 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

JÃnior, Raimundo Gomes Ribeiro. “As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950). ” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

JÃnior RGR. As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10860 ;.

Council of Science Editors:

JÃnior RGR. As Escolas Elementares Rurais no CearÃ: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Carirà (1940-1950). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10860 ;

12. Ana Michele da Silva Lima. EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa tem como objeto de estudo, a Higiene Escolar no perÃodo entre 1930 a 1960, investigando a memÃria do ambiente de ensino, revivendo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; SaÃde; HistÃria; Higiene; Escola; Education; Health; History; Hygiene; School; Higiene escolar - Aspectos sociais - Cearà - 1930-1960; EducaÃÃo sanitÃria - Aspectos sociais - Cearà - 1930-1960; PolÃtica de saÃde - Cearà - 1930-1960

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APA (6th Edition):

Lima, A. M. d. S. (2013). EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11021 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ana Michele da Silva. “EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960). ” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11021 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ana Michele da Silva. “EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960). ” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Lima AMdS. EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11021 ;.

Council of Science Editors:

Lima AMdS. EducaÃÃo e SaÃde: a escola como lÃcus de higiene no Cearà (1930 - 1960). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11021 ;

13. Hebe de Medeiros Lima. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

The objective of this research was to analyze the process of capacitation of musical educators with the perspective of a transdisciplinary pedagogical approach, taking into… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; FormaÃÃo Docente e CurrÃculo Transdisciplinar; Musical Education; Teacher Training and Curriculum Transdisciplinarity; MÃsica - InstruÃÃo e estudo - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE) - CurrÃculos; Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Lima, H. d. M. (2013). Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Hebe de Medeiros. “Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Hebe de Medeiros. “Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Lima HdM. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;.

Council of Science Editors:

Lima HdM. Transdisciplinary teacher training: a proposal for curriculum of the undergraduate Courses in Music of UECE and UFC of Fortaleza-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11512 ;

14. Gabriel Nunes Lopes Ferreira. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho aborda a educaÃÃo musical em espaÃos nÃo formais de ensino e como esses espaÃos contribuem para a educaÃÃo musical na periferia de(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS; EducaÃÃo Musical; EducaÃÃo NÃo Formal; Vida cotidiana; Music Education; Non-Formal Education; Everyday life; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Bom Jardim(Fortaleza,CE); EducaÃÃo nÃo-formal â Bom Jardim(Fortaleza,CE); Estudantes â Bom Jardim(Fortaleza,CE) â Atitudes; Vida suburbana â Bom Jardim(Fortaleza,CE); Projeto Jardim de Gente

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APA (6th Edition):

Ferreira, G. N. L. (2015). A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Gabriel Nunes Lopes. “A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Gabriel Nunes Lopes. “A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto.” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Ferreira GNL. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;.

Council of Science Editors:

Ferreira GNL. A influÃncia do Projeto Jardim de Gente na reinvenÃÃo do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: um estudo de caso no curso de PrÃtica de Conjunto. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13868 ;

15. Patricia Lilian de Sales Rocha. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta dissertaÃÃo de mestrado foi compreender com maior profundidade e clareza a minha trajetÃria de formaÃÃo humana a partir da sistematizaÃÃo de minhas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; Narrativa de ExperiÃncia e FormaÃÃo Docente; EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; Narrativa de ExperiÃncia e FormaÃÃo Docente; Professores de arte - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores de mÃsica - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); EducaÃÃo de base - Fortaleza(CE); EducaÃÃo - MÃtodos biogrÃficos; Narrativas pessoais

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APA (6th Edition):

Rocha, P. L. d. S. (2015). ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Patricia Lilian de Sales. “ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Patricia Lilian de Sales. “ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. .” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Rocha PLdS. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;.

Council of Science Editors:

Rocha PLdS. ENSINO DE ARTES NA REDE PÃBLICA DE FORTALEZA: EXPERIÃNCIA DE VIDA E FORMAÃÃO DE UMA EDUCADORA MUSICAL. . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14647 ;

16. Josà RogÃrio dos Santos Correia. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho versa sobre o ensino de mÃsica a partir em uma experiÃncia com crianÃas e adolescentes do MunicÃpio de Maracanaà â CearÃ, que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino de MÃsica; Teclados de PercussÃo; Grupo Marimbas; Teaching of music; Percussion keyboard; Marimbas Group; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â MaracanaÃ-CE; Bandas rÃtmicas â MaracanaÃ-CE; Grupo MarÃmbas

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APA (6th Edition):

Correia, J. R. d. S. (2015). Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Josà RogÃrio dos Santos. “Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Josà RogÃrio dos Santos. “Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ.” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Correia JRdS. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;.

Council of Science Editors:

Correia JRdS. Ensino de mÃsica por meio de teclados de percussÃo: uma experiÃncia com o Grupo Marimbas de Maracanaà â CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15005 ;

17. Giselda Maria de Castro Lima. Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa detÃm-se sobre a experiÃncia desenvolvida pela AssociaÃÃo de Corais Infantis âUm Canto em Cada Cantoâ/ACIC a partir de histÃrias de vida e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Corais Infantis; HistÃria de Vida; Arte-EducaÃÃo; Choeurs des enfants; Histoire de Vie; Regentes (MÃsica) â Cearà â Atitudes; Coros infantis â CearÃ; Canto Coral Infantio-juvenil â InstruÃÃo e estudo â CearÃ; Arte na educaÃÃo â CearÃ; Narrativas Pessoais; AssociaÃÃo de Corais Infantis Um Canto em cada Canto

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APA (6th Edition):

Lima, G. M. d. C. (2015). Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15819 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Giselda Maria de Castro. “Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15819 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Giselda Maria de Castro. “Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola.” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Lima GMdC. Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15819 ;.

Council of Science Editors:

Lima GMdC. Memorial de artistas-educadores/as - a experiÃncia junto à associaÃÃo de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possÃvel percurso para o trabalho com arte na escola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15819 ;

18. Maria Goretti Herculano Silva. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esse estudo se desenvolve no Ãmbito da EducaÃÃo Musical, fundindo, portanto, em sua discussÃo, dois campos: o campo da EducaÃÃo e o campo da MÃsica.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; TrajetÃrias; Habitus; Campo; FormaÃÃo; Musical Education; Trajectories; Habitus; Field; Formation; Professores â FormaÃÃo â MÃsica; MÃsica â InstruÃÃo e Ensino

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APA (6th Edition):

Silva, M. G. H. (2009). Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Goretti Herculano. “Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Goretti Herculano. “Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC.” 2009. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Silva MGH. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;.

Council of Science Editors:

Silva MGH. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3253 ;

19. Brennand de Sousa Bandeira. Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem por objetivo investigar as relaÃÃes afetivas dos moradores do Centro de Fortaleza-CE. A investigaÃÃo se pauta pela colaboraÃÃo interdisciplinar entre o diagnÃstico… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA SOCIAL; Cidades e vilas - Centro(Fortaleza,CE) - Aspectos psicolÃgicos; EdifÃcios histÃricos - Centro(Fortaleza,CE) - ConservaÃÃo e restauraÃÃo; Psicologia ambiental - Centro(Fortaleza,CE); Abordagem interdisciplinar do conhecimento; Solo urbano - Uso - Centro(Fortaleza,CE)

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APA (6th Edition):

Bandeira, B. d. S. (2012). Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8974 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bandeira, Brennand de Sousa. “Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8974 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bandeira, Brennand de Sousa. “Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Bandeira BdS. Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8974 ;.

Council of Science Editors:

Bandeira BdS. Estudo da afetividade de moradores do Centro de Fortaleza-CE frente ao Plano de ReabilitaÃÃo Habitacional da Ãrea Central. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8974 ;

20. Francisco Josà Chaves da Silva. A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho de pesquisa pode ser identificado como um conjunto de esforÃos que visa levantar, registrar e tornar pÃblico, como se constitui a EducaÃÃo PolÃtico-EstÃtico… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS; educaÃÃo; polÃtica; estÃtica; periferia; juventude; education; political; aesthetic; periphery; youth; PoÃo da Draga(Fortaleza,CE) â CondiÃÃes sociais; PoÃo da Draga(Fortaleza,CE) â Usos e costumes; Cultura popular â PoÃo da Draga(Fortaleza,CE); Artes e sociedade â PoÃo da Draga(Fortaleza,CE); Favelas â Aspectos sociais â PoÃo da Draga(Fortaleza,CE)

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APA (6th Edition):

Silva, F. J. C. d. (2007). A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=995 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Francisco Josà Chaves da. “A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=995 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Francisco Josà Chaves da. “A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar.” 2007. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Silva FJCd. A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=995 ;.

Council of Science Editors:

Silva FJCd. A educaÃÃo polÃtico-estÃtica da periferia de Fortaleza: reflexÃes sobre a cultura do olhar. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=995 ;

21. Aida Medeiros Santos. A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

A Igreja CatÃlica, no decorrer da sua histÃria, pensou e implementou projetos que viabilizassem a sua manutenÃÃo no poder em todos os campos sociais: polÃtico,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Igreja CatÃlica; Diocese; EducaÃÃo; ColÃgio Diocesano; Catholic church; Diocese; Education; Diocesan College; Escolas catÃlicas â Crato â 1914-1960; Igreja CatÃlica. Diocese de Crato(CE) â 1914-1960; ColÃgio Diocesano do Crato â 1914-1960

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APA (6th Edition):

Santos, A. M. (2011). A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9057 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Aida Medeiros. “A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9057 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Aida Medeiros. “A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Santos AM. A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9057 ;.

Council of Science Editors:

Santos AM. A diocese do Crato e a importancia do ColÃgio Diocesiano para a sua manutenÃÃo 1914-1960. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9057 ;

22. Lourdes Rafaella Santos Florencio. Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

 InteriorizaÃÃo do ensino superior e sua representaÃÃo na imagem da cidade sÃo objetos de desse estudo. Trata da construÃÃo de sentidos empreendidas da Faculdade de(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; HistÃria da EducaÃÃo; Ensino Superior; Modernidade; RepresentaÃÃo; History of Education; Higher Education; Modernity; Representation; Filosofia - Estudo e ensino(Superior) - Crato(CE); Igreja CatÃlica - EducaÃÃo - Crato(CE); Universidades e faculdades catÃlicas - Crato(CE); Faculdade de Filosofia do Crato

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APA (6th Edition):

Florencio, L. R. S. (2012). Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7483 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Florencio, Lourdes Rafaella Santos. “Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7483 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Florencio, Lourdes Rafaella Santos. “Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Florencio LRS. Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7483 ;.

Council of Science Editors:

Florencio LRS. Faculdade de Filosofia do Crato -FFC: representaÃÃes sobre a interiorizaÃÃo do ensino superior. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7483 ;

23. Isaura Rute Gino de AzevÃdo. FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa teve como propÃsito compreender como a formaÃÃo do professor de Arte interfere no ensino de MÃsica das escolas de NÃvel MÃdio pÃblico… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; EducaÃÃo Musical; AvaliaÃÃo de CurrÃculo; Education; Music Education; Syllabus Evaluation; Professores de arte - FormaÃÃo - Juazeiro do Norte(CE); Professores de arte - Juazeiro do Norte(CE) - Atitudes; MÃsica - InstruÃÃo e estudo - Juazeiro do Norte(CE); Ensino mÃdio - Juazeiro do Norte(CE); CurrÃculos - AvaliaÃÃo - Juazeiro do Norte(CE)

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APA (6th Edition):

AzevÃdo, I. R. G. d. (2013). FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10302 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AzevÃdo, Isaura Rute Gino de. “FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10302 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AzevÃdo, Isaura Rute Gino de. “FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

AzevÃdo IRGd. FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10302 ;.

Council of Science Editors:

AzevÃdo IRGd. FormaÃÃo do Professor de Arte do Ensino MÃdio PÃblico em Juazeiro do Norte: reflexos no Ensino de MÃsica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10302 ;

24. Ãtalo RÃmulo de Holanda Ferro. A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho dissertativo teve o seu desenvolvimento no Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da FACED â Faculdade de EducaÃÃo da Universidade Federal do CearÃ… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Musical; CRAJUBAR; EstÃgio Curricular Supervisionado; Grupo Focal; Metodologia Integrativa; Music education; CRAJUBAR; Supervised; Focus group; Integrative methodologie.; MÃsica â InstruÃÃo e estudo; Grupos focais(TÃcnica de entrevista)

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APA (6th Edition):

Ferro, . R. d. H. (2013). A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10341 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferro, Ãtalo RÃmulo de Holanda. “A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10341 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferro, Ãtalo RÃmulo de Holanda. “A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Ferro RdH. A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10341 ;.

Council of Science Editors:

Ferro RdH. A inclusÃo do ensino de mÃsica nos currÃculos escolares do CRAJUBAR: contribuiÃÃes do estÃgio supervisionado do curso de licenciatura em mÃsica da UFC - campus Cariri. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10341 ;

25. Ana LÃcia de Melo Silva. CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOS VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853).

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo trata do processo de ilustraÃÃo de Jos Vieira de Faria AragÃo Ataliba (1804 â 1853). A escolha pelo referido sujeito deu-se diante… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA DA EDUCACAO; HistÃria da EducaÃÃo Comparada; IlustraÃÃo; CiÃncia QuÃmica; AÃÃes Higienistas.; History of compared education; Illustration; Chemical Science; Hygeneaction; Ataliba,Josà Vieira de Faria AragÃo,1804â 1853; Sanitaristas - Bahia - Biografia; Professores de quÃmica - Estudo e ensino(Superior) - Bahia - 1820-1853; Intelectuais - Bahia - 1820-1853; EducaÃÃo comparada

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APA (6th Edition):

Silva, A. L. d. M. (2014). CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOSÃ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12560 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ana LÃcia de Melo. “CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOSÃ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853).” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12560 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ana LÃcia de Melo. “CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOSÃ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853).” 2014. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Silva ALdM. CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOSÃ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12560 ;.

Council of Science Editors:

Silva ALdM. CARREIRA ILUSTRADA, CIÃNCIA QUÃMICA E AÃÃES HIGIENISTAS: A TRAJETÃRIA DE JOSÃ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12560 ;

26. Josà Brasil de Matos Filho. Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo elaborada no curso de Mestrado do Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Faculdade de EducaÃÃo da Universidade Federal do Cearà teve como… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; educaÃÃo musical; formaÃÃo de professores de mÃsica; educaÃÃo nÃo-intencional; educaÃÃo nÃo-formal; educaciÃn musical; formaciÃn de maestros de mÃsica; educaciÃn no-intencional; educaciÃn no formal; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Sobral(CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Sobral(CE); Educadores - FormaÃÃo - Sobral(CE); EducaÃÃo nÃo-formal â Sobral(CE)

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APA (6th Edition):

Filho, J. B. d. M. (2014). Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12545 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Josà Brasil de Matos. “Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12545 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Josà Brasil de Matos. “Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais.” 2014. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Filho JBdM. Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12545 ;.

Council of Science Editors:

Filho JBdM. Escola de MÃsica de Sobral: AnÃlise de um processo de formaÃÃo nÃo-intencional de educadores musicais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12545 ;

27. Pedro RogÃrio. A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus de mÃsicos à o que apresenta esta tese. A pesquisa se debruÃou sobre a trajetÃria de(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Viagem; Campo Musical; Habitus; Capitais; Pessoal do CearÃ; Travel; Music Field; Habitus; Capital; Pessoal do CearÃ; Pessoal do CearÃ(Movimento musical); Viagens - Aspectos sociais; Rodger RogÃrio,1944-; ManassÃs,1954-; Fagner,1950-; MÃsica popular - Fortaleza(CE) - HistÃria e crÃtica - Anos 1970; MÃsica - Aspectos sociais

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APA (6th Edition):

RogÃrio, P. (2011). A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5910 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

RogÃrio, Pedro. “A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5910 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

RogÃrio, Pedro. “A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

RogÃrio P. A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5910 ;.

Council of Science Editors:

RogÃrio P. A viagem como um princÃpio na formaÃÃo do habitus dos mÃsicos que na dÃcada de 1970 ficaram conhecidos como Pessoal do CearÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5910 ;

28. Marta Sorelia Felix De Castro. Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC).

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

This paper refers to an investigation into the development of creativity in higher education. It is worth emphasizing the importance of the issue in the… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Pensamento criativo - Estudo e ensino(Superior) - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Ensino criativo - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); InovaÃÃes educacionais - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Aprendizagem - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Universidade Federal do CearÃ.Instituto de Cultura e Arte

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APA (6th Edition):

Castro, M. S. F. D. (2012). Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8054 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Marta Sorelia Felix De. “Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC).” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8054 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Marta Sorelia Felix De. “Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC).” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Castro MSFD. Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8054 ;.

Council of Science Editors:

Castro MSFD. Development of creativity in higher education: courses evaluation of the Institute of Art and Culture (ICA) th Federal University of Cearà (UFC). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8054 ;

29. Lia Machado Fiuza Fialho. A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa reporta-se a um estudo doutoral efetuado, em Fortaleza-CE, com um grupo de jovens institucionalizados em unidade socioeducativa em cumprimento de medida de(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Jovem; Medida socioeducativa; InternaÃÃo; RessocializaÃÃo; Young, by social; Deprivation of freedom; Resocialization; Delinquentes juvenis - ReabilitaÃÃo - AncurÃ(Fortaleza,CE); DelinqÃentes juvenis - AncurÃ(Fortaleza,CE) - Atitudes; Adolescentes - AssistÃncia em instituiÃÃes - AncurÃ(Fortaleza,CE); Centro Educacional Patativa do AssarÃ

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APA (6th Edition):

Fialho, L. M. F. (2012). A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8393 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fialho, Lia Machado Fiuza. “A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8393 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fialho, Lia Machado Fiuza. “A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Fialho LMF. A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8393 ;.

Council of Science Editors:

Fialho LMF. A experiÃncia socioeducativa de internaÃÃo na vida de jovens em conflitos com a lei. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8393 ;

30. Daniele Barbosa Bezerra. Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934).

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

O professor Joaquim da Costa Nogueira dedicou-se à educaÃÃo, em Fortaleza, no perÃodo de 1904-1934. Fundou o Instituto de Humanidades (1904) e o Collegio Nogueira… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Biografia; PrÃticas pedagÃgicas; Joaquim da Costa Nogueira; EducaÃÃo Cearense; Biography of Joaquim da Costa Nogueira; Pedagogical practices; Cearense education; Chain of sociability; Nogueira, Joaquim da Costa,1866-1935 â Livros e leitura; Educadores â Fortaleza(CE) â Biografia; EducaÃÃo â Fortaleza(CE) â 1904-1934; InfluÃncia(LiterÃria,artÃstica,etc.); EducaÃÃo â MÃtodos biogrÃficos

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APA (6th Edition):

Bezerra, D. B. (2015). Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15443 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Daniele Barbosa. “Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934).” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15443 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Daniele Barbosa. “Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934).” 2015. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra DB. Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15443 ;.

Council of Science Editors:

Bezerra DB. Joaquim Nogueira: professional course, pedagogical practices and educational projects - (1904-1934). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15443 ;

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