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1. JoÃo Tancredo SÃ Bandeira. Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

Essa pesquisa investiga a formaÃÃo dos jovens e das jovens na periferia Sul da cidade de Fortaleza (bairro Pedra e adjacÃncias), a partir da aÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; ONG; Juventude; Cultura; Sociedade Civil; Democracia; NGO; Youth; Culture; Civil Society; Democracy; Centro Cultural-Educativo de Lazer,InformaÃÃo,Trabalho e AÃÃo Social; InteraÃÃo social na juventude - Pedras(Fortaleza,CE); OrganizaÃÃes nÃo-governamentais - Pedras(Fortaleza,CE); ParticipaÃÃo social - Pedras(Fortaleza,CE); Cidadania; Sociedade civil

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APA (6th Edition):

Bandeira, J. T. S. (2010). Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4781 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bandeira, JoÃo Tancredo SÃ. “Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza.” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4781 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bandeira, JoÃo Tancredo SÃ. “Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza.” 2010. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Bandeira JTS. Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4781 ;.

Council of Science Editors:

Bandeira JTS. Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4781 ;

2. Inambà Sales Fontenele. Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

 RESUMO Este trabalho objetiva compreender como as contadoras de histÃrias caririenses, denominadas GriÃs, foram afetadas, absorveram, interpretaram e significaram essa experiÃncia que as intitulam e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Pedagogia do GriÃ; ExpressÃes Culturais; HistÃria Oral; Culturas Educacionais; Pedagogy GriÃ; Cultural Expression; Oral History; Cultures Educational; Arte de contar histÃrias - Gameleira de SÃo SebastiÃo(MissÃo Velha,CE); HistÃria oral - Gameleira de SÃo SebastiÃo(MissÃo Velha,CE); TradiÃÃo oral - Gameleira de SÃo SebastiÃo(MissÃo Velha,CE); Gameleira de SÃo SebastiÃo(MissÃo Velha,CE) - Usos e costumes; AÃÃo Grià Nacional

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APA (6th Edition):

Fontenele, I. S. (2011). Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9794 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontenele, Inambà Sales. “Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9794 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fontenele, Inambà Sales. “Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais.” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Fontenele IS. Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9794 ;.

Council of Science Editors:

Fontenele IS. Pedagogia do GirÃ: customizando experiÃncias de vidas e culturas educacionais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9794 ;

3. Maria Socorro Silva Almeida. Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Este estudo investigou o papel da Literatura Infantil no desenvolvimento da linguagem oral. Analisaram-se o uso sistemÃtico e assistemÃtico e os efeitos do nÃo-acesso Ã… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO PRE-ESCOLAR; Literatura Infantil; linguagem oral; interaÃÃes sociais; LittÃrature Infantile; langage oral; interactions sociales; Oralidade - Aspectos sociais - Fortaleza(CE); ComunicaÃÃo oral - Fortaleza(CE); Literatura infanto-juvenil; InteraÃÃo social em crianÃas - Fortaleza(CE); CrianÃas - Linguagem; AnÃlise de interaÃÃo em educaÃÃo

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APA (6th Edition):

Almeida, M. S. S. (2007). Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=729 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Socorro Silva. “Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=729 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Socorro Silva. “Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade.” 2007. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Almeida MSS. Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=729 ;.

Council of Science Editors:

Almeida MSS. Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=729 ;

4. Emanuella Sampaio Freire. A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

AvaliaÃÃo educacional ganhou notoriedade no contexto brasileiro devido, dentre outros aspectos, ao fortalecimento de propostas e prÃticas da gestÃo educacional, que vÃm sendo fomentadas pela… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo diagnÃstica; LÃngua Portuguesa; MatemÃtica; PAIC; Diagnostic evaluation; Portuguese Language; Mathematics; PAIC; LÃngua materna - Estudo e ensino - AvaliaÃÃo - CearÃ; LÃngua portuguesa - Estudo e ensino - AvaliaÃÃo - CearÃ; Rendimento escolar - AvaliaÃÃo - CearÃ; AlfabetizaÃÃo - AvaliaÃÃo - CearÃ; Programa AlfabetizaÃÃo na Idade Certa; MatemÃtica - Estudo e ensino - AvaliaÃÃo - CearÃ

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APA (6th Edition):

Freire, E. S. (2012). A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7961 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Emanuella Sampaio. “A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7961 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Emanuella Sampaio. “A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ.” 2012. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Freire ES. A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7961 ;.

Council of Science Editors:

Freire ES. A influÃncia da lÃngua materna na matemÃtica: uma anÃlise dos resultados das avaliaÃÃes dos alunos do 3Â ano do ensino fundamental do estado do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7961 ;

5. Geovany Rocha Torres. The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa faz uma anÃlise das atividades desenvolvidas pelo Programa Parque Vivo, atividade de extensÃo cadastrada na PrÃ-Reitoria de ExtensÃo da Universidade Federal do CearÃ,… (more)

Subjects/Keywords: PLANEJAMENTO AMBIENTAL E COMPORTAMENTO HUMANO; ExtensÃo universitÃria; EducaÃÃo ambiental; GestÃo ambiental; University extension; Environmental education; Environmental management

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APA (6th Edition):

Torres, G. R. (2008). The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16686 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Geovany Rocha. “The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16686 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Geovany Rocha. “The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo.” 2008. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Torres GR. The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16686 ;.

Council of Science Editors:

Torres GR. The environmental education in university extension: a Program Analysis Parque Vivo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16686 ;

6. Maria Auxiliadora Gadelha da Cruz. Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

This study analyses the social and environmental education process of young people around the Opaia Lake. Checks this work and their relations with the Lake… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo ambiental â Lagoa do Opaia (Fortaleza - CE); EducaÃÃo ambiental â Fortaleza (CE); Programa Nacional de EducaÃÃo Ambiental; Temas Transversais; PrÃticas Educativas; Atividades Curriculares; ConteÃdos da FormaÃÃo de Professores; PrÃtica de EducaÃÃo Ambiental; EducaÃÃo Ambiental; Juventudes; Meio Ambiente; Environmental Education; Youth; Environment; EducaÃÃo ambiental â Vila UniÃo (Fortaleza - CE); Jovens - Vila UniÃo (Fortaleza - CE)

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APA (6th Edition):

Cruz, M. A. G. d. (2009). Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3287 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Maria Auxiliadora Gadelha da. “Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3287 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Maria Auxiliadora Gadelha da. “Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake.” 2009. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Cruz MAGd. Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3287 ;.

Council of Science Editors:

Cruz MAGd. Youth and environmental: practice and process of young people around the Opaia lake. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3287 ;

7. Ana Claudia Fernandes de Freitas. Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo objetivou investigar de que forma acontece o processo de construÃÃo de valores humanos no cotidiano da escola de AplicaÃÃo Yolanda Queiroz, bem como… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Valores Humanos; EducaÃÃo para a Paz; Projetos em Valores Humanos; Human Values​; Education for Peace; Projects in Human Values; Valores - DendÃ(Fortaleza,CE); EducaÃÃo humanÃstica - DendÃ(Fortaleza,CE); EducaÃÃo moral - DendÃ(Fortaleza,CE); Paz

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APA (6th Edition):

Freitas, A. C. F. d. (2011). Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12465 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Ana Claudia Fernandes de. “Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12465 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Ana Claudia Fernandes de. “Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ.” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Freitas ACFd. Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12465 ;.

Council of Science Editors:

Freitas ACFd. Valores Humanos como PrÃtica Educativa no Cotidiano da Escola Yolanda Queiroz- Comunidade do DendÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12465 ;

8. Lihana Maria Catunda Bonfim. A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo .

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

 A tese investiga a produÃÃo de sentidos da sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua em situaÃÃo de abrigo. A partir da produÃÃo de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Sexualidade; Adolescentes Masculinos; SubjetivaÃÃo; ExperiÃncia de Rua; Abrigo; Sexuality; Male Adolescents; Subjectivity; Experience of the Street; Shelter; Adolescentes(Meninos) â Comportamento sexual â Fortaleza(CE); Adolescentes pobres â Comportamento sexual â Fortaleza(CE); Adolescentes(Meninos) â Fortaleza(CE) â Conduta; Adolescentes pobres â Fortaleza(CE) â Conduta; Menores de rua â Fortaleza(CE) â CondiÃÃes Sociais; Subjetividade

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APA (6th Edition):

Bonfim, L. M. C. (2009). A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3662 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonfim, Lihana Maria Catunda. “A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo .” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3662 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bonfim, Lihana Maria Catunda. “A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo .” 2009. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Bonfim LMC. A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3662 ;.

Council of Science Editors:

Bonfim LMC. A sexualidade de adolescentes masculinos com experiÃncia de rua e em situaÃÃo de abrigo . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3662 ;

9. VerÃnica Salgueiro do Nascimento. A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

A investigaÃÃo consistiu no acompanhamento de processos educativos, que tinham como objetivo a promoÃÃo da cultura de paz, iniciados por duas escolas (universo pÃblico e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Cultura de Paz; Escola; Juventudes; Culture of peace; School; Youths; Jovens e paz - Fortaleza(CE); Movimento da juventude - Fortaleza(CE); Estudantes do ensino fundamental - Fortaleza(CE) - Atitudes; Escolas de ensino fundamental - Aspectos sociais - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Nascimento, V. S. d. (2009). A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3850 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, VerÃnica Salgueiro do. “A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3850 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, VerÃnica Salgueiro do. “A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes.” 2009. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Nascimento VSd. A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3850 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento VSd. A promoÃÃo da cultura de paz nas escolas: a Ãtica das juventudes. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3850 ;

10. Maria Cilvia Queiroz Farias. FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo analisou o impacto das estratÃgias de colaboraÃÃo que as famÃlias de um bairro da periferia de Fortaleza e a escola situada nessa mesma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Leitura compartilhada; Linguagem escrita; Leitura na famÃlia; Parceria famÃlia e escola; Shared reading; Written language; Reading in the family; Family and school partnership; CrianÃas - Fortaleza(CE) - Livros e leitura; EducaÃÃo de crianÃas - ParticipaÃÃo dos pais - Fortaleza(CE); Lar e escola - Fortaleza(CE); Estudantes do ensino fundamental - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Farias, M. C. Q. (2010). FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5001 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Maria Cilvia Queiroz. “FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica. ” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5001 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Maria Cilvia Queiroz. “FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica. ” 2010. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Farias MCQ. FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5001 ;.

Council of Science Editors:

Farias MCQ. FamÃlia e escola: uma parceria em busca da competÃncia leitora de crianÃas da escola pÃblica. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5001 ;

11. Ana Paula de Medeiros Ribeiro. A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

 Atualmente, alcanÃar qualidade na educaÃÃo à uma meta que nÃo està desvinculada da realizaÃÃo de procedimentos que envolvem alguma modalidade de avaliaÃÃo. O tipo, a… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; AvaliaÃÃo DiagnÃstica; AlfabetizaÃÃo; PAIC; Diagnostic assessment; Literacy; PAIC; AlfabetizaÃÃo - Pacoti(CE); AlfabetizaÃÃo - Guaramiranga(CE); Rendimento escolar - AvaliaÃÃo - Pacoti(CE); Rendimento escolar - AvaliaÃÃo - Guaramiranga(CE); Aprendizagem - AvaliaÃÃo - Pacoti(CE); Aprendizagem - AvaliaÃÃo - Guaramiranga(CE); Programa AlfabetizaÃÃo na Idade Certa - AvaliaÃÃo - Pacoti(CE); Programa AlfabetizaÃÃo na Idade Certa - AvaliaÃÃo - Guaramiranga(CE)

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. P. d. M. (2011). A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5871 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ana Paula de Medeiros. “A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5871 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Ana Paula de Medeiros. “A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas.” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Ribeiro APdM. A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5871 ;.

Council of Science Editors:

Ribeiro APdM. A avaliaÃÃo diagnÃstica da alfabetizaÃÃo norteando os caminhos para o Ãxito do processo de alfabetizar crianÃas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5871 ;

12. XÃnia DiÃgenes Benfatti. The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

The integrated High School genre, the EMI, created by Federal Decree 5.154/2004, brought new dimensions to national politics on High School and Professional Education. Changes… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino integrado - AvaliaÃÃo - Brasil; Ensino mÃdio - CurrÃculos - AvaliaÃÃo - Brasil; Ensino profissional - CurrÃculos - AvaliaÃÃo - Brasil

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APA (6th Edition):

Benfatti, X. D. (2011). The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benfatti, XÃnia DiÃgenes. “The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Benfatti, XÃnia DiÃgenes. “The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment.” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Benfatti XD. The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6713 ;.

Council of Science Editors:

Benfatti XD. The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6713 ;

13. Rosa Maria de Almeida Macedo. Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

A presente investigaÃÃo foi realizada de junho de 2010 a junho de 2011, na Escola Maria Melo em Teresina-PiauÃ, com o objetivo de contribuir na… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Juventudes; Cultura de Paz; Escola; Youth; Culture of Peace; School; ViolÃncia na escola - Teresina(PI); Jovens e violÃncia - Teresina(PI); Disciplina escolar - Teresina(PI); Professores e alunos - Teresina(PI); Ambiente escolar - Teresina(PI)

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APA (6th Edition):

Macedo, R. M. d. A. (2012). Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8506 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Rosa Maria de Almeida. “Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8506 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Rosa Maria de Almeida. “Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade.” 2012. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Macedo RMdA. Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8506 ;.

Council of Science Editors:

Macedo RMdA. Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8506 ;

14. Ana Maria Ferreira Cardoso. Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza.

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

A discussÃo central neste estudo à a tessitura de saberes ambientais no cotidiano de grupos populares e sua corporificaÃÃo pelos autores sociais, a ecoprÃxis. Portanto… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Saberes Ambientais; EducaÃÃo Ambiental; Autor Ambiental; Grupos Populares; Environmental Knowledge; Environmental Education; Environmental Author; Popular Groups; Movimento PrÃ-Parque Lagoa de Itaperaoba; Itaperaoba,Lagoa de(CE) - Aspectos ambientais; Movimento ecolÃgico - Serrinha(Fortaleza,CE); EducaÃÃo ambiental - Serrinha(Fortaleza,CE); ParticipaÃÃo social - Serrinha(Fortaleza,CE); Grupos sociais

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APA (6th Edition):

Cardoso, A. M. F. (2012). Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8652 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Ana Maria Ferreira. “Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8652 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Ana Maria Ferreira. “Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza.” 2012. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Cardoso AMF. Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8652 ;.

Council of Science Editors:

Cardoso AMF. Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8652 ;

15. Inambà Sales Fontenele. Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ.

Degree: PhD, 2017, Universidade Federal do Ceará

 Este trabalho objetiva conhecer e compreender as percepÃÃes e significaÃÃes que os/as jovens artistas circenses sociais da comunidade de Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ, atribuem as… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Juventudes Circo Social; Corpo; ExperiÃncia; EducaÃÃo; Cirque social; Arte na educaÃÃo â Canoa Quebrada, Aracati-CE; Artes circenses â aspectos socioeducaionais â Canoa Quebrada, Aracati-CE; Circo Teatro Escola Canoa Quebrada; Circos - Aspectos social-cultural; Juventude â educaÃÃo â Canoa Quebrada, Aracati-CE

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APA (6th Edition):

Fontenele, I. S. (2017). Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20754 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontenele, Inambà Sales. “Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20754 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fontenele, Inambà Sales. “Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ.” 2017. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Fontenele IS. Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20754 ;.

Council of Science Editors:

Fontenele IS. Meu filho, eu sou à de circo!: experiÃncias educacionais e significaÃÃes juvenis de circo social em Canoa Quebrada, Aracati, CearÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20754 ;

16. Daniela Dias Furlani Sampaio. Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà .

Degree: PhD, 2012, Universidade Federal do Ceará

O projeto principal de nossa pesquisa à o âPrograma Fortaleza em Pazâ que convida à meditaÃÃo coletiva. Assim, o nosso trabalho à resultado de uma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Cultura de paz; Juventudes; MeditaÃÃo e EducaÃÃo Integral; Culture of Peace; Youth; Meditation and holistic education; Paz

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APA (6th Edition):

Sampaio, D. D. F. (2012). Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8227 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Daniela Dias Furlani. “Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà .” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8227 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Daniela Dias Furlani. “Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà .” 2012. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Sampaio DDF. Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8227 ;.

Council of Science Editors:

Sampaio DDF. Cultura de paz, educaÃÃo e meditaÃÃo com jovens em Escola PÃblica Estadual de Fortaleza - Cearà . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8227 ;

17. MÃnica BarrÃto de SÃ Estite. EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica.

Degree: Master, 2005, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem o objetivo de desenvolver um estudo de caso sobre o fenÃmeno da evasÃo no ensino superior de uma universidade em particular. No… (more)

Subjects/Keywords: ECONOMIA; evasÃo do ensino superior; mÃtodo de regressÃo logÃstica; undergraduate evasion; logistic regression method

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APA (6th Edition):

Estite, M. B. d. S. (2005). EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2087 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Estite, MÃnica BarrÃto de SÃ. “EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica.” 2005. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2087 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Estite, MÃnica BarrÃto de SÃ. “EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica.” 2005. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Estite MBdS. EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2005. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2087 ;.

Council of Science Editors:

Estite MBdS. EvasÃo em uma universidade particular: um estudo de caso utilizando o mÃtodo de regressÃo logÃstica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2005. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2087 ;

18. Everjane de Carvalho. RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha.

Degree: Master, 2004, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho busca apreender as representaÃÃes sociais de trabalhadores e trabalhadoras do lixo e suas prÃticas cotidianas, a partir da experiÃncia do Centro ComunitÃrio… (more)

Subjects/Keywords: OUTROS; Lixo; reciclagem e catadores; garbage; recycling and collectors

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APA (6th Edition):

Carvalho, E. d. (2004). RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2120 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Everjane de. “RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha.” 2004. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2120 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Everjane de. “RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha.” 2004. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Carvalho Ed. RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2004. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2120 ;.

Council of Science Editors:

Carvalho Ed. RepresentaÃÃes sociais e prÃticas cotidianas de trabalhadores e trabalhadoras do lixo - a experiÃncia do centro comunitÃrio Santa Terezinha. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2004. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2120 ;

19. Maria Cilvia Queiroz Farias. Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho relata um estudo de caso realizado com 13 crianÃas de 6 a 7 anos, que estudam no NÃcleo de Desenvolvimento da CrianÃa (NDC),… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO PRE-ESCOLAR; leitura; escrita; prÃticas de leitura; familia; Lecture; ecriture; pratiques de la Lecture; familles; CrianÃas - Livros e leitura; CrianÃas - Escrita; Interesses na leitura

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APA (6th Edition):

Farias, M. C. Q. (2006). Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=427 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Maria Cilvia Queiroz. “Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=427 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Maria Cilvia Queiroz. “Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos.” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Farias MCQ. Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=427 ;.

Council of Science Editors:

Farias MCQ. Significados e dimensÃes da leitura-escrita no contexto familiar de crianÃas de seis e sete anos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=427 ;

20. JoÃo Tancredo SÃ Bandeira. Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa, enfoca investigaÃÃo do Conselho Tutelar - CT, em Fortaleza, e analisa a atuaÃÃo da sociedade civil, nesse espaÃo pÃblico de controle social… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Conselhos Tutelares; Democracia; Sociedade Civil; Direitos Sociais; Cidadania; Menores-Estatuto legal,leis,etc.-Brasil; Direito das crianÃas-Brasil; AdministraÃÃo municipal-Fortaleza(CE)-ParticipaÃÃo do cidadÃo; Cidadania; Democracia; ParticipaÃÃo social-Fortaleza(CE); ParticipaÃÃo polÃtica-Fortaleza(CE); Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da CrianÃa e do Adolescente(Fortaleza,CE)

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APA (6th Edition):

Bandeira, J. T. S. (2006). Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=512 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bandeira, JoÃo Tancredo SÃ. “Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=512 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bandeira, JoÃo Tancredo SÃ. “Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos.” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Bandeira JTS. Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=512 ;.

Council of Science Editors:

Bandeira JTS. Conselho Tutelar: espaÃo pÃblico de exercÃcio da democracia participativa e seus paradoxos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=512 ;

21. Maria da GlÃria Feitosa Freitas. Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas.

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

ABSTRACT This paper reports registrations from about 50 writers, who can be drama-players, from the first generation in the 1940âs to the last one (up… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO-APRENDIZAGEM; dramas cantados; dramistas; mestras; aprendizagem; brincar; drama-players juvenile aesthetic productions players drama mistresses; Teatro na educaÃÃo; Teatro e sociedade - GuriÃ(Camocim,CE); Mulheres - GuriÃ(Camocim,CE) - condiÃÃes sociais; Cultura popular - GuriÃ(Camocim,CE)

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APA (6th Edition):

Freitas, M. d. G. F. (2006). Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=149 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Maria da GlÃria Feitosa. “Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas.” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=149 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Maria da GlÃria Feitosa. “Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas.” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Freitas MdGF. Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=149 ;.

Council of Science Editors:

Freitas MdGF. Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=149 ;

22. CÃlia Maria Machado de Brito. "ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica".

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem como objetivo analisar prÃticas sÃcio-educativas desenvolvidas por ONGs e sua interlocuÃÃo com a escola pÃblica, focalizando aspectos relativos ao crescimento da participaÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: CiÃncias Sociais Aplicadas; ONGs; EducaÃÃo; Escola PÃblica; ParticipaÃÃo; DemocratizaÃÃo do Ensino; NGO; Education; School; Participation; Democratization of education; OrganizaÃÃes nÃo-governamentais - Fortaleza(CE); DemocratizaÃÃo da educaÃÃo; EducaÃÃo e estado - Fortaleza(CE); EducaÃÃo de base - Fortaleza(CE); ParticipaÃÃo social - Fortaleza(CE); Escolas pÃblicas - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Brito, C. M. M. d. (2006). "ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica". (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, CÃlia Maria Machado de. “"ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica".” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, CÃlia Maria Machado de. “"ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica".” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Brito CMMd. "ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica". [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159 ;.

Council of Science Editors:

Brito CMMd. "ONGs e EducaÃÃo: aÃÃes, parcerias e possibilidades de contribuiÃÃo para a melhoria da escola pÃblica". [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159 ;

23. Luciana Matias Cavalcante. Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho.

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

Este estudo dà vida à juventude, entendendo esse segmento como atores sociais e, portanto, capazes de atuar em seu espaÃo para transformÃ-lo. Investiguei sua inserÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS; Juventude; Trabalho; Solidariedade; Youth; Work; Solidarity; Cooperativas de produtores - ParnaÃba(PI); Cooperativas de produtores - Ilha Grande(PI); ArtesÃos - ParnaÃba(PI); ArtesÃos - Ilha Grande(PI); EducaÃÃo para o trabalho - ParnaÃba(PI); EducaÃÃo para o trabalho - Ilha Grande(PI); Economia social - ParnaÃba(PI); Economia social - Ilha Grande(PI); Juventude - Emprego - ParnaÃba(PI); Juventude - Emprego - Ilha Grande(PI); Solidariedade

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APA (6th Edition):

Cavalcante, L. M. (2006). Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=481 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cavalcante, Luciana Matias. “Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho.” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 21, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=481 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cavalcante, Luciana Matias. “Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho.” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Cavalcante LM. Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=481 ;.

Council of Science Editors:

Cavalcante LM. Economia dos Setores Populares: juventude e educaÃÃo para o trabalho. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=481 ;

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