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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Ceará" +contributor:("Antonia de Abreu Sousa"). Showing records 1 – 18 of 18 total matches.

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1. Lincon Rodrigues Dias SimÃes. Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo investigou a pertinÃncia da utilizaÃÃo de dados sobre os gastos das instituiÃÃes federais de ensino superior (IFES) para fins de avaliaÃÃo de(more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Desempenho; Gastos; IFES; Performance; Expenditures; IFES; Desempenho - AvaliaÃÃo; Despesa pÃblica; Universidades e faculdades pÃblicas - AvaliaÃÃo - Brasil

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APA (6th Edition):

SimÃes, L. R. D. (2011). Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6318 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SimÃes, Lincon Rodrigues Dias. “Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6318 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

SimÃes, Lincon Rodrigues Dias. “Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

SimÃes LRD. Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6318 ;.

Council of Science Editors:

SimÃes LRD. Gasto pÃblico como indicador de desempenho para as InstituiÃÃes Federais de Ensino Superior. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6318 ;

2. Maryland Bessa Pereira Maia. MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

A presente dissertaÃÃo insere-se na linha Economia PolÃtica, Sociabilidade e EducaÃÃo do Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Universidade Federal do Cearà igualmente integra… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO PROFISSIONALIZANTE; Trabalho; EducaÃÃo; ServiÃo Social da IndÃstria; Programa EducaÃÃo do trabalhador; ReproduÃÃo; Work; Education; Industrial Social Service; Worker Education Program; Reproduction; Trabalhadores da indÃstria - EducaÃÃo - CearÃ; RelaÃÃes trabalhistas - CearÃ; Programa Sesi EducaÃÃo do Trabalhador

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APA (6th Edition):

Maia, M. B. P. (2010). MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4992 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Maryland Bessa Pereira. “MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4992 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Maryland Bessa Pereira. “MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ.” 2010. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Maia MBP. MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4992 ;.

Council of Science Editors:

Maia MBP. MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4992 ;

3. Gina Maria Porto de Aguiar Vieira. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo desta dissertaÃÃo à analisar as potencialidades de inclusÃo sociolaboral dos alunos do Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica… (more)

Subjects/Keywords: PROEJA; EDUCACAO DE ADULTOS; Social-occupational inclusion; PROEJA; EducaÃÃo; Mundo do Trabalho; InclusÃo sociolaboral; Education. World of work; Education; Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos(Brasil); Jovens â EducaÃÃo - Fortaleza(CE); EducaÃÃo de adultos â Fortaleza(CE); Ensino profissional â Fortaleza(CE); Integracao social â Fortaleza(CE); RelaÃÃes trabalhistas â Fortaleza(CE); Instituto Federal de EducaÃÃo,CiÃncia e Tecnologia do CearÃ

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APA (6th Edition):

Vieira, G. M. P. d. A. (2011). PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Gina Maria Porto de Aguiar. “PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Gina Maria Porto de Aguiar. “PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Vieira GMPdA. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;.

Council of Science Editors:

Vieira GMPdA. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;

4. CÃsar Lima Costa. The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

 Discute a integraÃÃo do ensino mÃdio (EM) Ã educaÃÃo profissional tÃcnica (EPT), na medida em que pretende superar a clÃssica divisÃo histÃrica entre a educaÃÃo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Dualidade educacional; Ensino MÃdio Integrado; EducaÃÃo Profissional; FormaÃÃo-humana; Educational Duality; Integrated High School; Professional Education; Human Formation; Ensino integrado - CearÃ; Ensino mÃdio - CearÃ; Ensino profissional - CearÃ; EducaÃÃo e Estado - CearÃ

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APA (6th Edition):

Costa, C. L. (2012). The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9038 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, CÃsar Lima. “The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9038 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, CÃsar Lima. “The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Costa CL. The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9038 ;.

Council of Science Editors:

Costa CL. The integration of high school vocational education and technical developments in Brazil in the state of CearÃ: the appearance to the essence. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9038 ;

5. Jerciano Pinheiro Feijo. Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

The debate surrounding the polytechnic concepts and unit school have occurred throughout the twentieth century and the beginning of the current by different currents linked… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Politecnia; Escola UnitÃria; EducaÃÃo Profissional.; Polytechnic; Unity School; Professional Education; EducaÃÃo profissional â Brasil; Ensino de segundo grau - ensino profissional â Brasil; Escola UnitÃria; Ensino profissional â Brasil; Ensino profissionalizante â Brasil; EducaÃÃo Socialista; Pistrak ,1888-1940 â CrÃtica e interpretaÃÃo; Gramsci, Antonio, 1891-1937 â CrÃtica e interpretaÃÃo; Saviani, Dermeval, 1944 â CrÃtica e interpretaÃÃo

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APA (6th Edition):

Feijo, J. P. (2016). Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18848 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feijo, Jerciano Pinheiro. “Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18848 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Feijo, Jerciano Pinheiro. “Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani.” 2016. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Feijo JP. Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18848 ;.

Council of Science Editors:

Feijo JP. Politecnia and unitary school: reflection based on Pistrak, Gramsci and Saviani. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18848 ;

6. Raimundo Olavo de Oliveira Filho. Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

The main objective that guided the development of the study it was to verify the necessary competences for a manager of higher teaching, the way… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS; CompetÃncias essenciais; Perfil do gestor; GestÃo por competÃncia; InstituiÃÃes de ensino superior; Essential competences; Manager profile; Management by competence; Higher teaching institutions; Universidades e faculdades - Cearà - AdministraÃÃo; Ensino superior - CearÃ; Capacidade executiva

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APA (6th Edition):

Filho, R. O. d. O. (2013). Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11173 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Raimundo Olavo de Oliveira. “Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11173 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Raimundo Olavo de Oliveira. “Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Filho ROdO. Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11173 ;.

Council of Science Editors:

Filho ROdO. Essential Skills Profile for guiding the strategic manager in Higher Education Institutions. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11173 ;

7. PatrÃcia Fernandes de Freitas. FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Compreende as interfaces de qualificaÃÃo e competÃncia (s) na formaÃÃo de finalistas dos cursos de TelemÃtica e MecÃnica Industrial- cursos tÃcnicos integrados- do Instituto Federal(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; (Des)QualificaÃÃo; CompetÃncia(s); Ensino TÃcnico Integrado; (Dis)qualification; Competence(s); Integrated Technical Teaching; Ensino tÃcnico â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Freitas, P. F. d. (2013). FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11281 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, PatrÃcia Fernandes de. “FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s).” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11281 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, PatrÃcia Fernandes de. “FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s).” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Freitas PFd. FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11281 ;.

Council of Science Editors:

Freitas PFd. FormaÃÃo de estudantes do Ensino MÃdio Integrado: as interfaces da qualificaÃÃo e da(s) competÃncia(s). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11281 ;

8. Rafael Gomes Fernandes. Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desse estudo à investigar como os preceitos legais de sustentabilidade ambiental sÃo incorporados à estrutura e prÃticas institucionais da Universidade Federal do CearÃ,… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Meio Ambiente; EducaÃÃo Superior; Sistema de GestÃo Ambiental; ResÃduos SÃlidos; Environment; Higher education; Environmental management system; Solid Waste; PolÃtica ambiental - Fortaleza(CE); GestÃo integrada de resÃduos sÃlidos - Fortaleza(CE); Universidade Federal do CearÃ.Centro de Tecnologia

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APA (6th Edition):

Fernandes, R. G. (2014). Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11490 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Rafael Gomes. “Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11490 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Rafael Gomes. “Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ.” 2014. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Fernandes RG. Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11490 ;.

Council of Science Editors:

Fernandes RG. Universidade e meio ambiente: o caso do centro de tecnologia da Universidade Federal do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11490 ;

9. Guilherme Brito de Lacerda. PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho teve como objetivo verificar a efetividade e perspectivas de inclusÃo â acesso, autonomia e permanÃncia â direcionadas Ãs pessoas com deficiÃncia nas instituiÃÃes… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Acesso; Autonomia; PermanÃncia; Pessoas com deficiÃncia; EducaÃÃo superior; Cariri. ; Access; Autonomy; Permanence; People with disabilities; Higher education; Cariri.; EdifÃcios pÃblicos com acesso livre aos deficientes - AvaliaÃÃo - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE); Deficientes - OrientaÃÃo e mobilidade - AvaliaÃÃo - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE); Estudantes universitÃrios com deficiÃncia - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE); Deficientes - EducaÃÃo(Superior) - Cariri,RegiÃo Metropolitana do(CE)

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APA (6th Edition):

Lacerda, G. B. d. (2013). PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9858 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacerda, Guilherme Brito de. “PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9858 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lacerda, Guilherme Brito de. “PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Lacerda GBd. PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9858 ;.

Council of Science Editors:

Lacerda GBd. PolÃticas de acesso, autonomia e permanÃncia da pessoa com deficiÃncia nas instituiÃÃes pÃblicas de ensino superior da regiÃo metropolitana do Cariri. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9858 ;

10. Daniele Luciano Marques. The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa discute o Programa de Ensino MÃdio integrado à EducaÃÃo Profissional das Escolas Estaduais Cearenses, que surgiu em 2008, por meio da parceria entre… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Mundo do Trabalho; EducaÃÃo Profissional; Escola UnitÃria; Labor World; Vocational education; Unity School; FormaÃÃo Profissional TÃcnica; EducaÃÃo Profissional; Mercado de Trabalho; Emprego e EducaÃÃo

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APA (6th Edition):

Marques, D. L. (2016). The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19004 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Daniele Luciano. “The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19004 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Daniele Luciano. “The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real.” 2016. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Marques DL. The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19004 ;.

Council of Science Editors:

Marques DL. The trajectory between school and the world of the work of EEEP graduates in CearÃ: from legal to real. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19004 ;

11. MÃrcia Gardenia Lustosa Pires. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo investiga a educaÃÃo da juventude trabalhadora que se efetiva no contexto societÃrio recente de nosso PaÃs. Privilegiou-se para essa anÃlise o Programa Nacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; Dualismo Educacional; Juventude; Education; Dualisme Educationnel; Jeunesse; ProJovem Urbano; Trabalhadores jovens - EducaÃÃo - Fortaleza(CE); Jovens da cidade - Fortaleza(CE) - Atitudes; Jovens pobres - Fortaleza(CE) - Atitudes; Dualismo; EducaÃÃo e Estado - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Pires, M. G. L. (2010). Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5938 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, MÃrcia Gardenia Lustosa. “Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza.” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5938 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pires, MÃrcia Gardenia Lustosa. “Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza.” 2010. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Pires MGL. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5938 ;.

Council of Science Editors:

Pires MGL. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5938 ;

12. Yvonete Bazbuz da Silva Santos. As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

A histÃria mostra que a busca pela igualdade das pessoas com deficiÃncia vem gradativamente conquistando mais espaÃo na sociedade. A influÃncia das associaÃÃes e dos… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA EDUCACIONAL; EducaÃÃo Profissional; Pessoa com deficiÃncia; Trabalho; EducaciÃn Profesional; Persona con discapacidad; Trabajo; PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo; EducaÃÃo das Pessoas com DeficiÃncia; ProfissionalizaÃÃo do Deficiente; PolÃtica de InclusÃo Social; PolÃtica de FormaÃÃo Profissional; EducaÃÃo TecnolÃgica - pessoas com deficiÃncia

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APA (6th Edition):

Santos, Y. B. d. S. (2011). As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6692 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Yvonete Bazbuz da Silva. “As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6692 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Yvonete Bazbuz da Silva. “As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Santos YBdS. As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6692 ;.

Council of Science Editors:

Santos YBdS. As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6692 ;

13. TÃnia Serra Azul Machado Bezerra. Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

 No doutorado, objetivamos registrar/analisar a prÃxis de um grupo de trabalhadores que, no tempo presente, se organiza no Sindicato dos GrÃficos do CearÃ, experienciando um… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Marxismo; EducaÃÃo; ConsciÃncia; Luta de Classes; Marximo; Education; Consciousness and Class Struggle; Socialismo e educaÃÃo; ConsciÃncia de classe; Conflito social; Trabalhadores da indÃstria grÃfica - EducaÃÃo - Fortaleza(CE); Trabalhadores da indÃstria grÃfica - Fortaleza(CE) - Atividades polÃticas; Sindicatos - Trabalhadores da IndÃstria grÃfica - Fortaleza(CE); Sindicato dos Trabalhadores GrÃficos no Estado do CearÃ

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APA (6th Edition):

Bezerra, T. S. A. M. (2011). Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7057 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, TÃnia Serra Azul Machado. “Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7057 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, TÃnia Serra Azul Machado. “Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ.” 2011. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra TSAM. Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7057 ;.

Council of Science Editors:

Bezerra TSAM. Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do CearÃ. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7057 ;

14. Paulo Henrique Freitas Maciel. Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Historically, we can verify the educational duality in which we have a formation oriented to the ruling Ãlite and another one oriented to the workers… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO PROFISSIONALIZANTE; Trabalho; CVT; EducaÃÃo; Empregabilidade; Teoria do capital humano; Work; CVT; Education; Employability; Human capital theory; EducaÃÃo para o trabalho â Umarizeiras(Maranguape,CE); Trabalhadores â EducaÃÃo â Umarizeiras(Maranguape,CE); Ensino profissional â Umarizeiras(Maranguape,CE); Capital humano â Umarizeiras(Maranguape,CE); Centro Vocacional TecnolÃgico

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APA (6th Edition):

Maciel, P. H. F. (2013). Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11594 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maciel, Paulo Henrique Freitas. “Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11594 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Maciel, Paulo Henrique Freitas. “Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE.” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Maciel PHF. Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11594 ;.

Council of Science Editors:

Maciel PHF. Vocational Education Center Vocational Technology (CVT) In Community Umarizeiras, Maranguape-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11594 ;

15. Antoinette FrancÃs Brito. FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo trata da formaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos docentes que atuam na EducaÃÃo de Jovens e Adultos no Campus de BelÃm do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; EducaÃÃo Profissional; FormaÃÃo de Professores; Youth and Adult Education; Professional Education; Training of Teachers.; Ensino profissional - BelÃm(PA); Professores de educaÃÃo de adultos - FormaÃÃo - BelÃm(PA); Jovens - EducaÃÃo - BelÃm(PA); EducaÃÃo de adultos - BelÃm(PA); Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do ParÃ

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APA (6th Edition):

Brito, A. F. (2012). FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9128 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Antoinette FrancÃs. “FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9128 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Antoinette FrancÃs. “FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm.” 2012. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Brito AF. FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9128 ;.

Council of Science Editors:

Brito AF. FormaÃÃo e condiÃÃes de trabalho dos Professores da EducaÃÃo de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus BelÃm. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9128 ;

16. Ana HÃrica Brasil Figueiredo. Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 A pesquisa dirige seu foco de anÃlise para o trabalho docente na rede pÃblica estadual do Cearà a partir da anÃlise das condiÃÃes de trabalho,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho docente; EducaÃÃo e trabalho; GestÃo escolar; ProfissÃo docente; ValorizaÃÃo e precarizaÃÃo; Education and work; School management; Teaching profession; Recovery and precarious; Professores â Cearà â Atitudes; Emprego precÃrio â CearÃ; Trabalho â Aspectos sociais â CearÃ

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APA (6th Edition):

Figueiredo, A. H. B. (2014). Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13189 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Ana HÃrica Brasil. “Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13189 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Ana HÃrica Brasil. “Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ.” 2014. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Figueiredo AHB. Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13189 ;.

Council of Science Editors:

Figueiredo AHB. Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13189 ;

17. Raimundo Josà de Paula Albuquerque. AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo .

Degree: PhD, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente tese insere-se na linha Economia PolÃtica, Sociabilidade e EducaÃÃo do Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Universidade Federal do CearÃ, igualmente, integra… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PROEJA; EducaÃÃo de jovens e Adultos; Institutos Federais; PROEJA; Youth and Adults; Federal Institutes; Jovens â EducaÃÃo; EducaÃÃo de adultos; Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos(Brasil)

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APA (6th Edition):

Albuquerque, R. J. d. P. (2013). AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9904 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Raimundo Josà de Paula. “AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo .” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9904 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Raimundo Josà de Paula. “AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo .” 2013. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Albuquerque RJdP. AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9904 ;.

Council of Science Editors:

Albuquerque RJdP. AnÃlise do PROEJA no IFCE - Campus Fortaleza: possibilidades e dificuldades da institucionalizaÃÃo . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9904 ;

18. Adriana Alves da Silva. Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu.

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

 O objeto desta tese à a relaÃÃo entre emancipaÃÃo e EducaÃÃo com suporte nos pressupostos da Teoria Critica e Ãnfase no pensamento de Theodor W.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo; EducaÃÃo profissionalizante; EmancipaÃÃo; Teoria crÃtica; Education; Vocational education; Emancipation; Critical theory; Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia - Iguatu (CE); Ensino profissional â Iguatu (CE); Ensino tÃcnico â Iguatu (CE); Ensino profissional â AvaliaÃÃo â Iguatu (CE); EducaÃÃo baseada na competÃncia â Iguatu (CE); EmancipaÃÃo social; EmancipaÃÃo e EducaÃÃo; Ensino MÃdio Profissionalizante - ContradiÃÃes Sociais â Iguatu (CE); Curso Integradoâ Iguatu (CE); ContradiÃÃes Sociais â Iguatu (CE)

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APA (6th Edition):

Silva, A. A. d. (2016). Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18953 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Adriana Alves da. “Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 06, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18953 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Adriana Alves da. “Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu.” 2016. Web. 06 Dec 2019.

Vancouver:

Silva AAd. Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Dec 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18953 ;.

Council of Science Editors:

Silva AAd. Potencial formativo emancipatÃrio na sociedade administrada: anÃlise da realidade contraditÃria, no IFCE, Campus Iguatu. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18953 ;

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