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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Ceará" +contributor:("Antonia Rozimar Machado e Rocha"). Showing records 1 – 24 of 24 total matches.

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1. Danielle Coelho Alves. PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho objetivou problematizar as contradiÃÃes da polÃtica de educaÃÃo superior implementada no Estado do Cearà nos governos de LÃcio AlcÃntara (2003-2007) e Cid… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PolÃtica de EducaÃÃo Superior no CearÃ; Universidade Estadual; Movimento Docente; AlcÃntara, LÃcio, 1943â. PolÃtica Governamental de educaÃÃo, 2003-2007; EducaÃÃo e Estado â Ceara; Ensino superior â Ceara; Gomes, Cid Ferreira, 1963 â. PolÃtica Governamental de educaÃÃo, 2007 â 2015; PolÃtica de EducaÃÃo Superior Brasileira; PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo â Cearà â 2003â2007; PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo â Cearà â 2007 â 2015; Universidade Estadual do Cearà â HistÃria â 2003â2015; PolÃtica de EducaciÃn Superior en CearÃ; Universidad Estatal; Movimiento Docente

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APA (6th Edition):

Alves, D. C. (2018). PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20598 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Danielle Coelho. “PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20598 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Danielle Coelho. “PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE.” 2018. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Alves DC. PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20598 ;.

Council of Science Editors:

Alves DC. PolÃtica de EducaÃÃo Superior no Cearà e a resistÃncia do movimento docente na Universidade Estadual do Cearà - UECE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20598 ;

2. Ivan Carlos Costa Martins. TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 Desde a aprovaÃÃo no Brasil da Lei NÂ 13.429/17, a terceirizaÃÃo irrestrita tem sido um mecanismo de precarizaÃÃo das condiÃÃes do trabalho e do trabalhador,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho FlexibilizaÃÃo; Neoliberal; Contrarreforma; TerceirizaÃÃo; EducaÃÃo e Estado â Brasil; Reforma administrativa â Brasil; Reforma do ensino â Brasil; TerceirizaÃÃo â Brasil; FlexibilizaÃÃo do trabalho â Brasil; Neoliberalismo e EducaÃÃo â Brasil

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APA (6th Edition):

Martins, I. C. C. (2019). TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20708 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ivan Carlos Costa. “TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20708 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ivan Carlos Costa. “TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela.” 2019. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Martins ICC. TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20708 ;.

Council of Science Editors:

Martins ICC. TerceirizaÃÃo do trabalho no contexto da contrarreforma do estado brasileiro: a questÃo educacional em tela. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20708 ;

3. Paulo Erico Pontes Cardoso. CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415).

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa investiga a âreformaâ do ensino mÃdio sancionada pelo governo de Michel Temer em fevereiro de 2017. A Lei 13.415 està sendo posta… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Capitalismo contemporÃneo; Contrarreforma; Ensino mÃdio; Brasil. Lei 13.415/17 â CrÃtica e interpretaÃÃo; Capitalismo e educaÃÃo â Brasil; Ensino mÃdio â reforma â Brasil; Reforma do ensino â Brasil; Temer, Michel, 1940-. Politica de educaÃÃo

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APA (6th Edition):

Cardoso, P. E. P. (2019). CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20732 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Paulo Erico Pontes. “CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415).” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20732 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Paulo Erico Pontes. “CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415).” 2019. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Cardoso PEP. CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20732 ;.

Council of Science Editors:

Cardoso PEP. CrÃtica à contrarreforma do Ensino MÃdio (Lei 13.415). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20732 ;

4. NivÃnia Menezes AmÃncio. Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network .

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

This study aimed to examine the implementation process of the business model of management into the public school Cearà state system, based on the concepts… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; GestÃo Escolar; Modelo Empresarial; Rede Estadual de Ensino do CearÃ; School Management; Business Model; State network of Cearà Education; Ensino mÃdio â CearÃ; Escolas - OrganizaÃÃo e administraÃÃoâ CearÃ; Escolas pÃblicas - OrganizaÃÃo e administraÃÃoâ CearÃ

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APA (6th Edition):

AmÃncio, N. M. (2016). Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17657 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AmÃncio, NivÃnia Menezes. “Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17657 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AmÃncio, NivÃnia Menezes. “Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network .” 2016. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

AmÃncio NM. Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17657 ;.

Council of Science Editors:

AmÃncio NM. Management school in capital crisis background: Incorporation of the business model for Public School State of Cearà Network . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17657 ;

5. Marilza Nayara Soares Nobre. Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010).

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem por objetivo geral analisar como se desenharam as polÃticas pÃblicas de trabalho e educaÃÃo para a juventude brasileira nos dois mandatos do(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho; EducaÃÃo; PolÃticas (pÃblicas) sociais de Juventude; Governo Lula; Work; Education; Youth Public Policies; Lula Government; Silva, LuÃz InÃcio Lula da, 1945- â politicas pÃblicas para a juventude - 2003- 2006; Silva, LuÃz InÃcio Lula da, 1945- â politicas pÃblicas para a juventude - 2007-2010; Ensino profissional â CearÃ; PolÃtica para a Juventude- Brasil; Oportunidades para a Juventude â Brasil; PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo â Brasil; EducaÃÃo para o trabalho â Brasil; Trabalho e EducaÃÃo â Brasil

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APA (6th Edition):

Nobre, M. N. S. (2014). Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19384 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobre, Marilza Nayara Soares. “Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010).” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19384 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nobre, Marilza Nayara Soares. “Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010).” 2014. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Nobre MNS. Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19384 ;.

Council of Science Editors:

Nobre MNS. Trabalho, educaÃÃo e polÃticas (pÃblicas) sociais de juventude(s): um debate dos Governos Lula (2003-2006/ 2007-2010). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19384 ;

6. Marize Marques de Freitas. AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012).

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Sob o tema SaÃde e EducaÃÃo, a presente proposta de pesquisa intitulada AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola â PSE, no Ãmbito da Secretaria Executiva… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; SaÃde na escola; DescentralizaÃÃo; EducaÃÃo em saÃde; EducaÃÃo integral; Health education; Descentralization; Education and health; Comprehensive education; PolÃtica de saÃde â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE) â 2009-2012; EducaÃÃo sanitÃria â PolÃtica governamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE) - 2009-2012; SaÃde escolar â PolÃtica governamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE) - 2009-2012; Escolas â ServiÃos de promoÃÃo da saÃde â PolÃtica governamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE) - 2009-2012; SaÃde pÃblica â AdministraÃÃo â DescentralizaÃÃo â Fortaleza(CE) - 2009-2012; Programa SaÃde na Escola(Brasil)

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APA (6th Edition):

Freitas, M. M. d. (2015). AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14243 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Marize Marques de. “AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012).” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14243 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Marize Marques de. “AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012).” 2015. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Freitas MMd. AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14243 ;.

Council of Science Editors:

Freitas MMd. AvaliaÃÃo do Programa SaÃde na Escola (PSE), no Ãmbito da Secretaria Executiva Regional V â Fortaleza â CE (2009 a 2012). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14243 ;

7. Raquel AraÃjo Monteiro. Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

The research analyzed the design of the State Schools of Professional Education (SSPEs) of State of CearÃ, created in 2008, through the law n 14,273.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Profissional; Empresariamento da educaÃÃo; GestÃo Escolar; Tecnologia Empresarial Socioeducacional; Professional Education; Entrepreneurialism of education; School Management; Business Educational Technology; Ensino profissional â CearÃ; EducaÃÃo â Aspectos econÃmicos; Escolas pÃblicas â OrganizaÃÃo e administraÃÃo â CearÃ

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APA (6th Edition):

Monteiro, R. A. (2015). Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14778 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Raquel AraÃjo. “Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14778 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Raquel AraÃjo. “Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica.” 2015. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Monteiro RA. Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14778 ;.

Council of Science Editors:

Monteiro RA. Escolas estaduais de educaÃÃo profissional do Cearà e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposiÃÃo da lÃgica empresarial para a escola pÃblica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14778 ;

8. kamile Lima de Freitas CamurÃa. Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 A pesquisa enfoca o Programa Mais EducaÃÃo, polÃtica pÃblica de educaÃÃo integral instituÃda pelo MinistÃrio da EducaÃÃo, como uma estratÃgia para a ampliaÃÃo da jornada… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PolÃticas Educacionais; EducaÃÃo Integral; AampliaÃÃo da jornada escolar; Programa Mais EducaÃÃo; MaracanaÃ; AvaliaÃÃo; Educational policies; Comprehensive education; Expanding the school day; Mais EducaÃÃo Program; MaracanaÃ; Evaluation; EducaÃÃo e Estado - MaracanaÃ(CE); EducaÃÃo integral - AvaliaÃÃo - MaracanaÃ(CE); Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

CamurÃa, k. L. d. F. (2013). Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9923 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CamurÃa, kamile Lima de Freitas. “Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9923 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

CamurÃa, kamile Lima de Freitas. “Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ.” 2013. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

CamurÃa kLdF. Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9923 ;.

Council of Science Editors:

CamurÃa kLdF. Mais educaÃÃo à mais aprendizagem? AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo em MaracanaÃ, no CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9923 ;

9. Alessandra da Silva Pereira. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa dirige seu foco de anÃlise para o trabalho docente na Universidade Estadual do CearÃ, com base na avaliaÃÃo das condiÃÃes de trabalho dos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho; Contrarreforma do Estado; Contrarreforma do Ensino Superior; Trabalho Docente; Work; Reform of The State; Reform of Higher; Educational Teaching Faculty Member Work; Professores â satisfaÃÃo no trabalho; Professores â stress ocupacional; Ambiente de trabalho CondiÃÃes fÃsicas do trabalho; Humor no ambiente de trabalho

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APA (6th Edition):

Pereira, A. d. S. (2013). A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Alessandra da Silva. “A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Alessandra da Silva. “A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.” 2013. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Pereira AdS. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;.

Council of Science Editors:

Pereira AdS. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;

10. Grayceane Gomes da Silva. QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho se propÃs a compreender como està ocorrendo o processo de inserÃÃo de pessoas com deficiÃncia no mercado de trabalho em Fortaleza, bem… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Pessoas com deficiÃncia; Mercado de trabalho; EducaÃÃo Profissional; People with disability; Labour market; Professional Education; Deficientes â Emprego â Fortaleza (CE); Mercado de trabalho â Fortaleza (CE); Ensino profissional â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Silva, G. G. d. (2014). QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13193 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Grayceane Gomes da. “QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13193 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Grayceane Gomes da. “QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza.” 2014. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Silva GGd. QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13193 ;.

Council of Science Editors:

Silva GGd. QualificaÃÃo profissional de pessoas com deficiÃncia para inserÃÃo no mercado de trabalho em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13193 ;

11. Ivna de Oliveira Nunes. Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 A pesquisa tem como objetivo analisar as determinaÃÃes do trabalho feminino em VÃrzea Alegre em relaÃÃo com a escolaridade e os Ãndices de rendimento. A… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho; GÃnero; Renda; EducaÃÃo Escolar; Work; Gender; Income and Education school; Mulheres â Emprego â VÃrzea Alegre(CE); SalÃrios â Mulheres â VÃrzea Alegre(CE); Mulheres â EducaÃÃo â VÃrzea Alegre(CE)

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APA (6th Edition):

Nunes, I. d. O. (2013). Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13360 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Ivna de Oliveira. “Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13360 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Ivna de Oliveira. “Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ.” 2013. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Nunes IdO. Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13360 ;.

Council of Science Editors:

Nunes IdO. Trabalho, escolarizaÃÃo e renda: uma anÃlise crÃtica da situaÃÃo feminina no municÃpio de VÃrzea Alegre - CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13360 ;

12. Remo Moreira Brito Bastos. Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista .

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo do presente trabalho consiste na elucidaÃÃo da configuraÃÃo de poder polÃtico e econÃmico mundial, corporificada institucionalmente nos organismos interestatais, dos quais a presente… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Capitalismo; Crise estrutural; EducaÃÃo; Banco Mundial; Periferia capitalista; Capitalism; Structural crisis; Education; World Bank; Capitalist periphery; Capitalismo; Crise econÃmica; Capital(Economia); EducaÃÃo e globalizaÃÃo; Banco Mundial

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APA (6th Edition):

Bastos, R. M. B. (2014). Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13477 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Remo Moreira Brito. “Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista .” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13477 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Remo Moreira Brito. “Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista .” 2014. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Bastos RMB. Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13477 ;.

Council of Science Editors:

Bastos RMB. Capitalismo e crise: o banco mundial e a educaÃÃo como aparelho ideologico na periferia capitalista . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13477 ;

13. Damares de Oliveira Moreira. Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado .

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa tem como objetivo central investigar o conceito e os pressupostos da Pedagogia das CompetÃncias e como estes se articulam Ãs Escolas Estaduais… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Pedagogia das CompetÃncias; EducaÃÃo Profissional; Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ; Pedagogy of Competences; Professional education; State Schools of Professional Education of CearÃ; Pedagogia das CompetÃncias â CearÃ; Ensino MÃdio Profissionalizante â CearÃ; EducaÃÃo Profissional â CearÃ; EducaÃÃo para o Trabalho â CearÃ; Desenvolvimento de Atitudes; Desenvolvimento de CompetÃncias; Rede Estadual de Ensino â CearÃ; Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional (CearÃ) - AdequaÃÃo do CurrÃculo

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APA (6th Edition):

Moreira, D. d. O. (2017). Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19781 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Damares de Oliveira. “Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19781 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Damares de Oliveira. “Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado .” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Moreira DdO. Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19781 ;.

Council of Science Editors:

Moreira DdO. Pedagogia das CompetÃncias e Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional do CearÃ: formando para o mercado . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19781 ;

14. Anita Pedrosa Fontes. Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa tem como objetivo central investigar a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo nos estÃgios das Escolas Estaduais de EducaÃÃo Profissional - EEEP. O modelo de EducaÃÃo Profissional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Profissional; EstÃgio; Trabalho-EducaÃÃo; AcumulaÃÃo FlexÃvel; Professional education; Internship; Work - Education; Flexible accumulation; EstÃgio PrÃtico - CearÃ; EducaÃÃo para o trabalho- CearÃ; Trabalho e educaÃÃo - CearÃ; EducaÃÃo profissional - CearÃ; IntegraÃÃo Escola-Empresa; Ensino profissional - CearÃ; Ensino MÃdio Profissionalizante - CearÃ

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APA (6th Edition):

Fontes, A. P. (2017). Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19790 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontes, Anita Pedrosa. “Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19790 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fontes, Anita Pedrosa. “Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel.” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Fontes AP. Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19790 ;.

Council of Science Editors:

Fontes AP. Os estÃgios nas Escolas Profissionais do Estado do CearÃ: a relaÃÃo trabalho-educaÃÃo no contexto da acumulaÃÃo flexÃvel. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19790 ;

15. PatrÃcia Damasceno. O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa investiga a PolÃtica PÃblica de EducaÃÃo Profissional: Programa Mulheres Mil (PMM) oferecido no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do estado… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; PolÃticas PÃblicas para Mulheres; EducaÃÃo Profissional; Trabalho.; Public Policies for Women; Professional Education; Job.

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APA (6th Edition):

Damasceno, P. (2017). O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19905 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Damasceno, PatrÃcia. “O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19905 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Damasceno, PatrÃcia. “O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo.” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Damasceno P. O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19905 ;.

Council of Science Editors:

Damasceno P. O PROGRAMA MULHERES MIL PELA VIA TRABALHO E EDUCAÃÃO: uma anÃlise da experiÃncia desenvolvida no Instituto Federal do MaranhÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19905 ;

16. Gilvan Dias de Lima Filho. Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education.

Degree: PhD, 2013, Universidade Federal do Ceará

The redemocratization, the economic opening and stability and the reconfigurations of state functions with duties reduction and competence rise were peremptory issues to new Brazilian… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Federalismo fiscal; desconcentraÃÃo, descentralizaÃÃo e autonomia; educaÃÃo pÃblica; trajetÃria de gastos e matrÃculas; ensino bÃsico e superior; Fiscal federalism; deconcentration, decentralization and autonomy; public education; expenses and enrollment trajectory; basic and higher education; RelaÃÃes tributÃrias intergovernamentais - Brasil - 2000-2011; DescentralizaÃÃo na administraÃÃo pÃblica - Brasil - 2000-2011; Despesa pÃblica - PolÃtica governamental - Brasil - 2000-2011; EducaÃÃo - Brasil - Custos - 2000-2011; Universidades e faculdades - Custos - Brasil - 2000-2011

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APA (6th Edition):

Filho, G. D. d. L. (2013). Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11059 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Gilvan Dias de Lima. “Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11059 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Gilvan Dias de Lima. “Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education.” 2013. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Filho GDdL. Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11059 ;.

Council of Science Editors:

Filho GDdL. Fiscal federalism and disagreement in the decentralization of public education in brazil in xxi century: evolution of expenditures and enrollment in basic and higher education. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11059 ;

17. Wildiana KÃtia Monteiro Jovino. Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros.

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

 Esta Tese de Doutorado, fundamentada no pensamento do filÃsofo marxista IstvÃn MeszÃros, defende que a construÃÃo do âmodo de controle reprodutivo socialâ, qualificado de socialista,… (more)

Subjects/Keywords: FILOSOFIA DA EDUCACAO; EducaÃÃo em MeszÃros; NegaÃÃo do sistema do capital; Igualdade substantiva; PolÃtica radical; EmancipaÃÃo humana; Education According to MeszÃros; Negation of the Capital System; Substantive Equality; Radical Politics; Human Emancipation; EducaÃÃo â Aspectos econÃmicos; Capitalis mo e educaÃÃo; MÃszÃros, IstvÃn, 1930-; EducaÃÃo â Filosofia

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APA (6th Edition):

Jovino, W. K. M. (2015). Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15697 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jovino, Wildiana KÃtia Monteiro. “Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15697 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jovino, Wildiana KÃtia Monteiro. “Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros.” 2015. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Jovino WKM. Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15697 ;.

Council of Science Editors:

Jovino WKM. Igualdade substantiva, polÃtica radical e educaÃÃo: mediaÃÃes para a negaÃÃo do capital na obra de IstvÃn MÃszÃros. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15697 ;

18. MÃnica Josiane Coelho Viana. A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Analisa o programa de moradia universitÃria da Universidade Federal do CearÃ- UFC, como parte da polÃtica de assistÃncia estudantil, inserindo-a no processo de contrarreforma da… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo superior; contrarreforma do Estado; assistÃncia estudantil; residÃncia universitÃria.; Higher education; counter-reform of State; student assistance; university housing; Universidade Federal do Cearà - HabitaÃÃo de estudantes; Estudantes - AuxÃlio financeiro - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Ensino superior e Estado - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Viana, M. J. C. (2012). A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8921 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, MÃnica Josiane Coelho. “A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8921 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Viana, MÃnica Josiane Coelho. “A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC.” 2012. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Viana MJC. A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8921 ;.

Council of Science Editors:

Viana MJC. A polÃtica de assistÃncia estudantil e a contrarreforma universitÃria: estudo sobre o programa de moradia universitÃria na Universidade Federal do Cearà - UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8921 ;

19. Ana Claudia Vieira Silva. Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

O MinistÃrio de EducaÃÃo - MEC incluiu, em 2005, a responsabilidade social (RS) das instituiÃÃes de ensino superior â IES, como item de avaliaÃÃo. Trata-se… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; RESPONSABILIDADE SOCIAL. ENSINO SUPERIOR PRIVADO. PRÃTICAS INSTITUCIONAIS.; Social Responsibility. Private Higher Education. Institutional Practices; Responsabilidade social da empresa - Fortaleza(CE); Universidades e faculdades particulares - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Silva, A. C. V. (2013). Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12047 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ana Claudia Vieira. “Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12047 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ana Claudia Vieira. “Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas.” 2013. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Silva ACV. Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12047 ;.

Council of Science Editors:

Silva ACV. Os discursos construÃdos em torno das prÃticas de responsabilidade social nas InstituiÃÃes de Ensino Superior Privadas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12047 ;

20. Naiara de AraÃjo Sotero. Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

 Esta dissertaÃÃo sob o viÃs do materialismo histÃrico-dialÃtico, objetiva analisar as contradiÃÃes do PARFOR - Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica, instituÃdo(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PARFOR; PolÃtica Educacional; FormaÃÃo de Professores; PauperizaÃÃo e PrecarizaÃÃo; Trabalho Docente ; PARFOR; Educational politics; Teacher training; Impoverishment and Precariousness; Teaching Work; Professores - FormaÃÃo â CearÃ; EducaÃÃo - Estudo e ensino (Superior) â CearÃ; Professores - FormaÃÃo â Brasil; EducaÃÃo e Estado; Cearà - PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo; Brasil - PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo; PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo; Professores de ensino fundamental â FormaÃÃo â CearÃ; Silva, LuÃz InÃcio Lula da, 1945- PolÃtica de educaÃÃo

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APA (6th Edition):

Sotero, N. d. A. (2016). Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18409 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sotero, Naiara de AraÃjo. “Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18409 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sotero, Naiara de AraÃjo. “Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente.” 2016. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Sotero NdA. Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18409 ;.

Council of Science Editors:

Sotero NdA. Plano Nacional de FormaÃÃo de Professores da EducaÃÃo BÃsica (PARFOR): as contradiÃÃes da profissionalizaÃÃo em tempos de pauperizaÃÃo e precarizaÃÃo do trabalho docente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18409 ;

21. Carlos Sidney Avelar AraÃjo. State and violence in times of neoliberal capitalism.

Degree: PhD, 2017, Universidade Federal do Ceará

A temÃtica desta pesquisa se circunscreve no rastreamento da violÃncia inserida no contexto das aÃÃes do Estado gerencialista da vida em sociedade. Tem como ponto… (more)

Subjects/Keywords: ESTRUTURA E TRANSFORMACAO DO ESTADO; ViolÃncia sistÃmica; Capitalismo; ExploraÃÃo; Luta de classes; Ideologia; Systemic Violence; Capitalism; Exploitation; Class struggle; Ideology ; Abuso de poder; Conflito de Classes; Desigualdades Sociais - Brasil; DominaÃÃo PolÃtica; Estado - Brasil; Ideologia; Luta de classes; RegulaÃÃo Social; ViolÃncia; ViolÃncia SimbÃlica

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APA (6th Edition):

AraÃjo, C. S. A. (2017). State and violence in times of neoliberal capitalism. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19832 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Carlos Sidney Avelar. “State and violence in times of neoliberal capitalism.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19832 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Carlos Sidney Avelar. “State and violence in times of neoliberal capitalism.” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

AraÃjo CSA. State and violence in times of neoliberal capitalism. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19832 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo CSA. State and violence in times of neoliberal capitalism. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19832 ;

22. Agercicleiton Coelho Guerra. A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

A Universidade Brasileira passou por diversas modificaÃÃes decorrentes dos governos e da polÃtica econÃmica vigentes, pois està inserida no contexto global e, assim, as mudanÃas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Capitalismo; Ensino superior; Reuni; Capitalism; Higher Education; REUNI; Programa de Apoio a Planos de ReestruturaÃÃo e ExpansÃo das Universidades Federais; Universidades e faculdades pÃblicas - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - CearÃ; Desenvolvimento econÃmico - Efeito da educaÃÃo â CearÃ; Universidade Federal do CearÃ; DemocratizaÃÃo da educaÃÃo; EducaÃÃo Superior â CearÃ; InteriorizaÃÃo do Ensino Superior â CearÃ; Reforma do Ensino Superior - Brasil; Contra-reforma na educaÃÃo superior â Brasil

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APA (6th Edition):

Guerra, A. C. (2017). A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19842 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerra, Agercicleiton Coelho. “A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19842 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Guerra, Agercicleiton Coelho. “A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior.” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Guerra AC. A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19842 ;.

Council of Science Editors:

Guerra AC. A implementaÃÃo do REUNI na Universidade Federal do Cearà no contexto da contrarreforma da educaÃÃo superior. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19842 ;

23. Remo Moreira Brito Bastos. No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education .

Degree: PhD, 2017, Universidade Federal do Ceará

 The object of this research is the capture of basic public education in most contemporary societies by the global macro-structure of political-economic power, composed of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Economia polÃtica da educaÃÃo; Capitalismo monopolista financeiro; EducaÃÃo neoliberal.; Political economy of education; Finance-monopoly capitalism; Neoliberal education.; EducaÃÃo - FinlandÃs â Estudo de caso ; EducaÃÃo _ Cuba â estudo de caso; EducaÃÃo â contexto mundial; EducaÃÃo â Contexto econÃmico; Crise da EducaÃÃo; EducaÃÃo Escolar Privada; EducaÃÃo Escolar PÃblica; Modelo de EducaÃÃo _ AnÃlise dos Dados â ComparaÃÃo; Neoliberalismo; Poder e EducaÃÃo; PolÃtica Mundial da EducaÃÃo

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APA (6th Edition):

Bastos, R. M. B. (2017). No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20189 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Remo Moreira Brito. “No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20189 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Remo Moreira Brito. “No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education .” 2017. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

Bastos RMB. No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20189 ;.

Council of Science Editors:

Bastos RMB. No profit left behind: the effects of the global political economy on public basic education . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20189 ;

24. Helena de Lima Marinho Rodrigues AraÃjo. A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960).

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

The Normal Schools were the first institutions in Brazil to work with the education of primary teachers, particularly the female ones, contributing to improve the… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; HistÃria da EducaÃÃo do CearÃ; Escola Normal; TradiÃÃo; FormaÃÃo de professoras primÃrias; History of Cearà Education; Normal School; Tradition; Primary female teachers education; Escola Normal do Cearà â HistÃria - 1958-1960; Escola Normal do Cearà â MemÃria - 1958-1960; Ensino normal - Cearà - 1958-1960; Cearà - PolÃtica e governo - 1958-1960; Reforma do ensino - Cearà 1958-1960; EducaÃÃo e Estado - Cearà 1958-1960; Cearà â EducaÃÃo - HistÃria - 1958-1960

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APA (6th Edition):

AraÃjo, H. d. L. M. R. (2014). A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16400 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AraÃjo, Helena de Lima Marinho Rodrigues. “A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960).” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 21, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16400 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

AraÃjo, Helena de Lima Marinho Rodrigues. “A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960).” 2014. Web. 21 Jan 2021.

Vancouver:

AraÃjo HdLMR. A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2021 Jan 21]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16400 ;.

Council of Science Editors:

AraÃjo HdLMR. A tradicional Escola Normal Cearense chega ao Bairro de FÃtima: formaÃÃo das primeiras professoras primÃrias (1958 - 1960). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16400 ;

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