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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("[email protected]"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. Silva, Maria Rita Santos da. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A presente tese situa-se no eixo das Políticas Públicas Educacionais, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, da Faculdade de Educação - FACED,… (more)

Subjects/Keywords: Política educacional - IDEB; Avaliação externa; Subsunção do trabalho escolar; Educational policy - IDEB; External evaluation; Subsumption of work school; Política educativa - IDEB; Evaluación externa; Subsunción del trabajo académico; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Silva, M. R. S. d. (2018). O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6659

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Rita Santos da. “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6659.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Rita Santos da. “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM.” 2018. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Silva MRSd. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Nov 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6659.

Council of Science Editors:

Silva MRSd. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6659

2. Silva, Elenize Cristina Oliveira da. Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese, situada no eixo da linha 2 do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, analisa o processo de avaliação institucional… (more)

Subjects/Keywords: Política de educação superior; Sinaes; Avaliação de cursos de graduação; UFRR; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Silva, E. C. O. d. (2018). Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6644

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Elenize Cristina Oliveira da. “Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6644.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Elenize Cristina Oliveira da. “Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima.” 2018. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Silva ECOd. Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Nov 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6644.

Council of Science Editors:

Silva ECOd. Processo de Avaliação Institucional do Sinaes: descompasso entre os resultados e a realidade do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6644

3. Almeida, Carlos Augusto Gomes de. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Esta tese, intitulada ?A Carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o?, discute a tem?tica da valoriza??o… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Servidores T?cnico-Administrativos em Educa??o; Carreira; Qualifica??o; Universidade/Higher; Education; Technical-Administrative servant in Education; Career; Qualification; University; CI?NCIAS HUMANAS; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Almeida, C. A. G. d. (2018). A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.” 2018. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida CAGd. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Nov 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

Council of Science Editors:

Almeida CAGd. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

4. Almeida, Carlos Augusto Gomes de. A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Esta tese, intitulada “A Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço”, discute a temática da valorização… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Servidores Técnico-Administrativos em Educação; Carreira; Qualificação; Universidade/Higher; Education; Technical-Administrative servant in Education; Career; Qualification; University; CIÊNCIAS HUMANAS; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Almeida, C. A. G. d. (2018). A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço.” 2018. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida CAGd. A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Nov 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

Council of Science Editors:

Almeida CAGd. A carreira dos Técnico-Administrativos em Educação: movimento de resistência à política do MEC e um constante recomeço. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

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