A relação homem-natureza se configura no espaço geográfico, e se constitui a partir de sua intersubjetividade que se desenvolve, por meio das experiências íntimas, com o lugar. É nesse lugar fruto da experiência que o homem percebe e desenvolve suas relações sócias, culturais, econômicas e criam com ele, um elo de pertencimento tão forte que é impossível de se desprender, o resultado dessa relação é a sua geograficidade. Afim de conhecer como ocorre essa relação entre o homem e a terra essa pesquisa apresenta-se com o objetivo de compreender a geograficidade construída pelos estudantes da zona rural no município de Iranduba, a partir da experiência com o lugar que esses vivenciam ao longo do percurso de sua casa até a escola. Buscamos no método fenomenológico o apoio e o auxílio necessário para compreender a relação do homem com a percepção, o espaço, o mundo e lugar. Visto que, “o objeto de conhecimento para a fenomenologia não é o sujeito nem o mundo, mas o mundo enquanto é vivido pelo sujeito. ” Os dados foram coletados a partir dos desenhos dos mapas mentais. Participaram 80 – oitenta - alunos de ambos os sexos, com idades entre quatorze e dezessete anos. Estudantes matriculados e frequentando o turno matutino e vespertino, cursando o primeiro, segundo e o terceiro ano do ensino médio na Escola Estadual Isaías Vasconcelos. Moradores da zona rural do município – Terra firme (sede e estrada) e das ilhas do Muratu, Jacurutu e Paciência, Costa do Iranduba, na várzea do Rio Solimões. Os mapas nos mostraram que o foco da percepção ambiental, presente nos alunos, demostram que eles conhecem mais que o caminho que os levam a escola, conhecem e se sentem parte dessa relação que se entrelaçam entre eles, seus colegas, a escola e o lugar.

The relation man-nature is configured in the geographical space, and is constituted from its intersubjectivity that develops, through the intimate experiences, with the place. It is in this place of experience that man perceives and develops his social, cultural, economic relations and creates with him a bond of attachment so strong that it is impossible to detach himself, the result of this relationship is its geography. In order to know how this relationship between man and the earth occurs, this research is presented with the objective of understanding the geography built by the students of the rural area in the municipality of Iranduba, from the experience with the place they live along the route from home to school. We seek in the phenomenological method the support and help necessary to understand man's relation to perception, space, world and place. Since, "the object of knowledge for phenomenology is not the subject nor the world, but the world as it is lived by the subject." The data were from the drawings of the mind maps. Participated 80 - Eighty - students of both sexes, between the ages of fourteen and seventeen. Students enrolled and attending the morning and afternoon shift, attending the first, second and third year of high school at Isaías Vasconcelos State School.…

O processo de moderniza??o da agricultura brasileira trouxe diferentes impactos socioecon?micos e ambientais, com a chamada Revolu??o Verde. A pobreza se intensificou pela distribui??o desigual da terra, deslocamento os agricultores familiares para os centros urbanos e aumento da pobreza no mundo rural. A partir da metade da d?cada de 2000, o Estado brasileiro, buscou atender ?s demandas dos agricultores familiares criando pol?ticas p?blicas espec?ficas, em que se destacam os programas de compra institucional de alimentos dos agricultores familiares. O objetivo principal desta pesquisa foi avaliar os impactos gerados na sustentabilidade da agricultura familiar a partir da operacionaliza??o do Programa de Aquisi??o de Alimentos (PAA). Os interlocutores da pesquisa foram agricultores familiares associados ? Associa??o dos Produtores Rurais da Comunidade Nova Esperan?a (ASPRONES), que desenvolvem suas atividades ao longo do ramal do Banco, no munic?pio Rio Preto da Eva. Este munic?pio se destaca pelo volume de produ??o negociada com o programa PAA. Foram utilizados diferentes instrumentos metodol?gicos como pesquisa de campo e aplica??o de formul?rios (socioecon?mico, escala brasileira de inseguran?a alimentar e frequ?ncia alimentar). Os resultados indicaram que na compara??o entre os dois grupos de agricultores familiares: fornecedores e n?o-fornecedores, notou-se a influ?ncia do Programa em seus mais diferentes aspectos. O resultado permitiu concluir que o PAA contribuiu para a sustentabilidade dos agricultores familiares.

The process of modernization of Brazilian agriculture brought different socioeconomic and environmental impacts, with the so-called Green Revolution. Poverty was intensified by the uneven distribution of land, displacement of family farmers to urban centers and increased poverty in the rural world. Since the mid-2000s, the Brazilian State has sought to meet the demands of family farmers by creating specific public policies, in which institutional programs for the purchase of food from family farmers stand out. The main objective of this research was to evaluate the impacts generated in the sustainability of family agriculture from the operationalization of the Food Acquisition Program (PAA). The research partners were family farmers associated with the Association of Rural Producers of the Nova Esperan?a Community (ASPRONES), which develop their activities along the branch of the Bank, in the municipality Rio Preto da Eva. This municipality stands out for the volume of production negotiated with the PAA program. Different methodological instruments were used as field research and application of forms (socioeconomic, Brazilian scale of food insecurity and frequency of feeding). The results indicate that in the comparison between the two groups of family farmers: suppliers and non-suppliers, we can see the influence of the program in its different aspects. The result allows to conclude that the PAA contributed to the sustainability of family farmers. Keywords: Family farming. Sustainability.…