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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("http://lattes.cnpq.br/1487941865277973"). Showing records 1 – 10 of 10 total matches.

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1. Silva, João Rakson Angelim da. Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo, apoiado no Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano (MBDH), proposto por Urie Bronfenbrenner, investigou as Habilidades Sociais de crianças com o transtorno do(more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Atendimento educacional especializado; Habilidades sociais; Transtorno do espectro do autismo; Special education; Specialized educational assistance; Social skills; Autism Spectrum Disorder; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: TÓPICOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL

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APA (6th Edition):

Silva, J. R. A. d. (2018). Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6534

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, João Rakson Angelim da. “Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE).” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6534.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, João Rakson Angelim da. “Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE).” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Silva JRAd. Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6534.

Council of Science Editors:

Silva JRAd. Habilidades sociais de crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6534

2. Santos, Francianne Farias dos; http://lattes.cnpq.br/7628860808088698. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Ao refletirmos sobre o passado da Educação Física, observamos o quanto esta disciplina foi usada com objetivos de exclusão, treinamento, alienação, com concepções e tendências… (more)

Subjects/Keywords: Educação inclusiva; Educação física para deficientes; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Educação Física; Inclusão; Aluno com deficiência

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APA (6th Edition):

Santos, F. F. d. h. c. b. (2019). Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Francianne Farias dos; http://lattes cnpq br/7628860808088698. “Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Francianne Farias dos; http://lattes cnpq br/7628860808088698. “Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Santos FFdhcb. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228.

Council of Science Editors:

Santos FFdhcb. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228

3. Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A inclusão escolar dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, público alvo da Educação Especial, vem sendo assegurados pelos instrumentos legais… (more)

Subjects/Keywords: Atendimento Educacional Especializado; Salas de Recursos Multifuncionais; Autismo; Educação Inclusiva; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: TÓPICOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL

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APA (6th Edition):

Sadim, G. P. T. (2018). Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. “Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439.

MLA Handbook (7th Edition):

Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. “Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Sadim GPT. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439.

Council of Science Editors:

Sadim GPT. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439

4. Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A inclusão escolar dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, público alvo da Educação Especial, vem sendo assegurados pelos instrumentos legais… (more)

Subjects/Keywords: Atendimento Educacional Especializado; Salas de Recursos Multifuncionais; Autismo; Educação Inclusiva; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: TÓPICOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL

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APA (6th Edition):

Sadim, G. P. T. (2018). Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. “Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439.

MLA Handbook (7th Edition):

Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira. “Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus.” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Sadim GPT. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439.

Council of Science Editors:

Sadim GPT. Atendimento educacional especializado: organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais aos educandos com autismo na rede municipal de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6439

5. Santos, Francianne Farias dos. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Ao refletirmos sobre o passado da Educação Física, observamos o quanto esta disciplina foi usada com objetivos de exclusão, treinamento, alienação, com concepções e tendências… (more)

Subjects/Keywords: Educação inclusiva; Educação física para deficientes; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Educação Física; Inclusão; Aluno com deficiência

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APA (6th Edition):

Santos, F. F. d. (2019). Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Francianne Farias dos. “Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Francianne Farias dos. “Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Santos FFd. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228.

Council of Science Editors:

Santos FFd. Inclusão escolar: o olhar dos alunos com deficiência sobre as aulas de educação física. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7228

6. Anjos, Pollianna Garcia dos. Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo versa sobre a formação continuada de professores para a educação inclusiva. Diante da configuração de educação que se apresenta cujo princípio é… (more)

Subjects/Keywords: Formação Continuada; Educação Inclusiva; Aluno com Deficiência; Trabalho Docente; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Anjos, P. G. d. (2018). Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6564

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjos, Pollianna Garcia dos. “Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6564.

MLA Handbook (7th Edition):

Anjos, Pollianna Garcia dos. “Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente.” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Anjos PGd. Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6564.

Council of Science Editors:

Anjos PGd. Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6564

7. Estr?zulas, Jaisson Agne. Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Introdu??o: A dor lombar pode atingir at? 80% da popula??o mundial, sendo a principal causa de afastamento laboral. A fisioterapia utiliza de recursos e t?cnicas… (more)

Subjects/Keywords: Dor lombar; Coluna vertebral; Osteopatia ortop?dica; For?a muscular; Feirantes; OUTROS; Dor lombar; Coluna Vertebral; Manipula??o Ortop?dica; T?cnica de Energia Muscular

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APA (6th Edition):

Estr?zulas, J. A. (2019). Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7659

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Estr?zulas, Jaisson Agne. “Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7659.

MLA Handbook (7th Edition):

Estr?zulas, Jaisson Agne. “Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Estr?zulas JA. Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7659.

Council of Science Editors:

Estr?zulas JA. Efeitos da manipula??o osteop?tica em trabalhadores feirantes com dor lombar cr?nica inespec?fica: ensaio cl?nico randomizado. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7659

8. Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes.cnpq.br/7699396468714441. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente pesquisa pertence ao Programa Jovem Doutor vinculado ? Pr?-Reitoria de Pesquisa e P?s-Gradua??o da Universidade Federal do Amazonas. O trabalho em quest?o tem… (more)

Subjects/Keywords: Pol?tica p?blica; Esportes e Estado; Pol?tica p?blica - Esporte; Lazer - Aspectos sociais; Esporte e Lazer - Amazonas; CI?NCIAS DA SA?DE; Pol?ticas p?blicas; Esporte e lazer; Impactos sociais; Impactos cient?ficos

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APA (6th Edition):

Martins, A. K. S. C. h. c. b. (2019). A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes cnpq br/7699396468714441. “A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes cnpq br/7699396468714441. “A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Martins AKSChcb. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740.

Council of Science Editors:

Martins AKSChcb. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740

9. Cabo Verde, Evandro Jorge Souza Ribeiro; http://lattes.cnpq.br/4203329483478643. Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

As escolas brasileiras vêm sendo desafiadas a se reorganizarem em prol da ampliação do acesso e democratização do ensino favorecendo a inclusão. Os professores de… (more)

Subjects/Keywords: Educação física para pessoas com deficiência; Educação inclusiva; Professores - Atitudes; Esportes para pessoas com deficiência física; Pessoas com deficiência física - Educação; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Atitudes; Educação Física; Educação Inclusiva

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APA (6th Edition):

Cabo Verde, E. J. S. R. h. c. b. (2019). Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7935

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabo Verde, Evandro Jorge Souza Ribeiro; http://lattes cnpq br/4203329483478643. “Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7935.

MLA Handbook (7th Edition):

Cabo Verde, Evandro Jorge Souza Ribeiro; http://lattes cnpq br/4203329483478643. “Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Cabo Verde EJSRhcb. Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7935.

Council of Science Editors:

Cabo Verde EJSRhcb. Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7935

10. Pinto, Ana Cristina Cruz. A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Este estudo tem por objetivo analisar como os Marcos Político -Legais da Educação Especial à Educação Inclusiva vêm sendo contemplados nos Projetos Pedagógicos do curso… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Educação inclusiva; Pedagogia; Projeto pedagógico; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Pinto, A. C. C. (2018). A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6950

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Ana Cristina Cruz. “A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6950.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Ana Cristina Cruz. “A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM.” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Pinto ACC. A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6950.

Council of Science Editors:

Pinto ACC. A educação especial no ensino superior: uma análise do contexto político da educação especial no curso de Pedagogia da UFAM. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6950

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