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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("http://lattes.cnpq.br/1010905812755398"). Showing records 1 – 20 of 20 total matches.

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1. Queiroz, Ana Patrícia Cavalcanti. Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

A educação escolar brasileira é constituída por sujeitos heterogêneos que vivem na mesma conjuntura social, chamada por alguns teóricos de Pós-moderna. Objetiva-se, neste trabalho, evidenciar… (more)

Subjects/Keywords: Pós-modernidade; Educação Escolar; Análise de Discurso; Discurso Pedagógico; Processo de identificação; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Queiroz, A. P. C. (2016). Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5337

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Ana Patrícia Cavalcanti. “Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5337.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Ana Patrícia Cavalcanti. “Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar.” 2016. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Queiroz APC. Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5337.

Council of Science Editors:

Queiroz APC. Escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI? : A subjetivação no discurso sobre a educação escolar. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5337

2. Pereira Filho, Luís Mansuêto. Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

Esta dissertação pretende mostrar como os capitais econômico (performatividade) e simbólico influenciam na migração do Discurso da Ciência (DC) para o Discurso da Divulgação Científica… (more)

Subjects/Keywords: Divulgação Científica; Agenda Setting; Capital Econômico; Capital Simbólico; Science Communication; Agenda-Setting; Economic Capital; Symbolic Capital; CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: COMUNICAÇÃO

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APA (6th Edition):

Pereira Filho, L. M. (2010). Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4723

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira Filho, Luís Mansuêto. “Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4723.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira Filho, Luís Mansuêto. “Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo.” 2010. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Pereira Filho LM. Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4723.

Council of Science Editors:

Pereira Filho LM. Sob o signo da performatividade: discurso, ciência e jornalismo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4723

3. Queiroz, Regina Farias De. Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

O presente trabalho tem por objetivo analisar e discutir as etapas do processo tradutório, sob a perspectiva da Desconstrução, formulada por Derrida (1971; 1973; 1975).… (more)

Subjects/Keywords: Crítica da Tradução; Desconstrução; Lendas amazônicas; Língua italiana; Lingua italiana; Critica della traduzione; Descostruzione; Leggende amazzoniche; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Queiroz, R. F. D. (2014). Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3975

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Regina Farias De. “Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3975.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Regina Farias De. “Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano.” 2014. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Queiroz RFD. Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3975.

Council of Science Editors:

Queiroz RFD. Lendas Amazônicas: uma experiência de tradução do Português para o Italiano. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3975

4. Siqueira, Ariela Soraya do Nascimento. Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste trabalho é investigar como está ocorrendo o processo de aquisição da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua para alunos surdos… (more)

Subjects/Keywords: Surdez; Ensino-aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais - Libras; Educação inclusiva; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Siqueira, A. S. d. N. (2015). Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4821

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siqueira, Ariela Soraya do Nascimento. “Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4821.

MLA Handbook (7th Edition):

Siqueira, Ariela Soraya do Nascimento. “Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?.” 2015. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Siqueira ASdN. Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4821.

Council of Science Editors:

Siqueira ASdN. Surdez, linguagem e educação: quem ouve o sujeito surdo?. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4821

5. Araújo, Thays Coelho de. Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A presente dissertação expõe os resultados de um estudo de caso que aborda a temática da manifestação da subjetividade no Projeto de Remição de Pena… (more)

Subjects/Keywords: Remição Penal Pela Leitura; Encontro com a Leitura: Ler Liberta; Letramento; Prisão; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Araújo, T. C. d. (2018). Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6549

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Thays Coelho de. “Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6549.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Thays Coelho de. “Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Araújo TCd. Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6549.

Council of Science Editors:

Araújo TCd. Remição penal pela leitura e letramento: subjetivação e dessubjetivação do sujeito preso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6549

6. Santos, Gleycia Leticia Rodrigues dos. Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente dissertação é composta por uma análise discursiva que externa os resultados de um estudo de caso que se ocupou da temática do universo… (more)

Subjects/Keywords: Prisão - Mulheres - Manaus; Prisão - Mulheres - Análise do discurso; Cidadania - Prisioneiros e prisões - Mulheres; Lingüística, Letras e Artes; Discurso; Corpo; Resistência; Gênero; Prisão

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APA (6th Edition):

Santos, G. L. R. d. (2019). Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Gleycia Leticia Rodrigues dos. “Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7361.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Gleycia Leticia Rodrigues dos. “Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Santos GLRd. Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7361.

Council of Science Editors:

Santos GLRd. Discurso, corpo e resistência: um estudo de caso na unidade prisional feminino do regime semiaberto e aberto em Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7361

7. Cabral, Rocilange Salles. Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta Dissertação versa sobre o ‘Ensino de Português em Escola Pública Brasileira em Região de Fronteira: realidades e desafios’. Tem como objetivos investigar as formas… (more)

Subjects/Keywords: Multilinguismo - Tabatinga (AM); Língua portuguesa - Tríplice Fronteira Amazônica; Língua materna - Estudo e ensino; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LINGUÍSTICA: LINGUÍSTICA APLICADA; Políticas Públicas; Plurilinguismo; Língua Portuguesa; Português para Falantes de Outras Línguas

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APA (6th Edition):

Cabral, R. S. (2019). Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7404

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabral, Rocilange Salles. “Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7404.

MLA Handbook (7th Edition):

Cabral, Rocilange Salles. “Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Cabral RS. Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7404.

Council of Science Editors:

Cabral RS. Ensino de Português em escola pública brasileira em região de fronteira: realidades e desafios. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7404

8. Breves, Val?ria da Rocha. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo tem como objetivo geral caracterizar a identidade ind?gena e revelar sentidos de ser um Sater?-Maw?, povo que foi inventor da cultura do(more)

Subjects/Keywords: ?ndios Maw? - Identidade ?tnica; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: TEORIA E ANALISE LINGU?STICA; Sater?-Maw?; Identidade e diferen?a; Discurso; Sentido

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APA (6th Edition):

Breves, V. d. R. (2019). Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breves, Val?ria da Rocha. “Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

MLA Handbook (7th Edition):

Breves, Val?ria da Rocha. “Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Breves VdR. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

Council of Science Editors:

Breves VdR. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

9. Alencar, Roberta Braga de. Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa com o objetivo de investigar a ocorrência da violência psicológica por parceiro íntimo, em seu caráter relacional, levando… (more)

Subjects/Keywords: Violência psicológica; Violência por parceiro íntimo; Gênero; Cultura da honra; Regulação emocional; Psicologia histórico-cultural; Psychological violence; Intimate partner violence; Gender; Honor culture; Emotion Regulation; Cultural-historical psychology; CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Alencar, R. B. d. (2019). Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7111

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alencar, Roberta Braga de. “Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7111.

MLA Handbook (7th Edition):

Alencar, Roberta Braga de. “Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Alencar RBd. Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7111.

Council of Science Editors:

Alencar RBd. Violência psicológica no casal: gênero, cultura da honra e regulação emocional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7111

10. Araújo, Luana Augusta de. Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve como objetivo refletir acerca do uso do portfólio como instrumento avaliativo e, como específicos, discutir o uso do portfólio como instrumento de… (more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa - Ensino-Aprendizagem; Portfólios em educação; Avaliação da aprendizagem; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Araújo, L. A. d. (2019). Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7219

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Luana Augusta de. “Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7219.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Luana Augusta de. “Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Araújo LAd. Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7219.

Council of Science Editors:

Araújo LAd. Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7219

11. Breves, Valéria da Rocha. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo tem como objetivo geral caracterizar a identidade indígena e revelar sentidos de ser um Sateré-Mawé, povo que foi inventor da cultura do(more)

Subjects/Keywords: Índios Mawé - Identidade étnica; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LINGUÍSTICA: TEORIA E ANALISE LINGUÍSTICA; Sateré-Mawé; Identidade e diferença; Discurso; Sentido

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APA (6th Edition):

Breves, V. d. R. (2019). Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breves, Valéria da Rocha. “Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

MLA Handbook (7th Edition):

Breves, Valéria da Rocha. “Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Breves VdR. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

Council of Science Editors:

Breves VdR. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

12. Gomes, Ilda Maria Bezerra. Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O discurso é uma fonte inesgotável de sentidos operando na representação das ideias da sociedade. O seu dinamismo é o reflexo da sociedade em interação… (more)

Subjects/Keywords: Análise do Discurso; Discurso Político; Discurso do Poder; Discurso da Verdade; Subjetividade; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Gomes, I. M. B. (2018). Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6679

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Ilda Maria Bezerra. “Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6679.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Ilda Maria Bezerra. “Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes IMB. Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6679.

Council of Science Editors:

Gomes IMB. Poder-Verdade-Subjetividade no discurso político. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6679

13. Pereira, Josana Maria Oliveira. A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Essa pesquisa tem como propósito uma analítica sobre o estupro e as discursividades sob uma perspectiva foucaultiana de análise do discurso. Considerado uma violência sexual,… (more)

Subjects/Keywords: Análise do Discurso - Foucault; Cultura do estupro; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Pereira, J. M. O. (2018). A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6800

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Josana Maria Oliveira. “A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6800.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Josana Maria Oliveira. “A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Pereira JMO. A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6800.

Council of Science Editors:

Pereira JMO. A relativização do estupro - uma análise foucaultiana do estupro nos discursos sociais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6800

14. Cunha, Luan Felipe Braga. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa teve como intuito analisar o fen?meno da homofobia nas redes sociais da Internet, sob a ?tica da An?lise do Discurso de linha francesa… (more)

Subjects/Keywords: Homofobia; Redes sociais; An?lise do discurso; Discurso de ?dio na Internet; Lgbtfobia; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: TEORIA E AN?LISE LINGU?STICA; Discurso; Homofobia; Internet

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APA (6th Edition):

Cunha, L. F. B. (2019). O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Luan Felipe Braga. “O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Luan Felipe Braga. “O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Cunha LFB. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648.

Council of Science Editors:

Cunha LFB. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648

15. Silva, Cris Guimar?es Cirino da. O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo traz reflex?es sobre a An?lise do Discurso Francesa, ? luz de Michael Foucault, na maneira como se constituem os discursos de ?dio, fake… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticos - An?lise do discurso; Presidentes - Brasil - Elei??es; Fake news; Redes sociais on-line - Aspectos sociais; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; An?lise do discurso pol?tico; P?s-verdade; Discurso de ?dio; Democracia; Fake news

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APA (6th Edition):

Silva, C. G. C. d. (2020). O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7664

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Cris Guimar?es Cirino da. “O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7664.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Cris Guimar?es Cirino da. “O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro.” 2020. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Silva CGCd. O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7664.

Council of Science Editors:

Silva CGCd. O bolsonarismo da esfera p?blica: uma an?lise foucaultiana sobre os conceitos de p?s-verdade, fake news e discurso de ?dio presentes nas falas de Bolsonaro. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7664

16. Silva, Denilson Saturnino. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo busca compreender como se d? o processo de ensino-aprendizagem da pr?tica de produ??o textual escrita do Ensino Fundamental Anos Finais no ?mbito do(more)

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa - Escrita; L?ngua portuguesa (Ensino fundamental); LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: LINGU?STICA APLICADA; Produ??o Textual Escrita; Tecnologia; Ensino Presencial com Media??o Tecnol?gica; An?lise Dial?gica do Discurso

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APA (6th Edition):

Silva, D. S. (2019). A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Denilson Saturnino. “A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Denilson Saturnino. “A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Silva DS. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691.

Council of Science Editors:

Silva DS. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691

17. Souza Junior, Joaquim Bento de. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve como objetivo geral analisar a a??o das oficinas de forma??o da Olimp?ada de L?ngua Portuguesa na voz de docentes de L?ngua Portuguesa… (more)

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa (Ensino m?dio); Olimp?ada de l?ngua portuguesa; L?ngua portuguesa - Estudo e Ensino; Pr?tica profissional; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Olimp?ada de l?ngua portuguesa; Ensino; Forma??o continuada; Oficinas de prepara??o

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APA (6th Edition):

Souza Junior, J. B. d. (2019). Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

Council of Science Editors:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

18. Ferreira, Lorena de Lima. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa trata das Representa??es Sociais de L?ngua Portuguesa em uma p?gina da rede social Facebook chamada L?ngua Portuguesa (https://www.facebook.com/linguaportuguesa07/), destinada ? discuss?o e divulga??o… (more)

Subjects/Keywords: L?ngua portuguesa; Facebook (Rede social on-line); Lingu?stica; Representa??es sociais; L?ngua portuguesa - Conversa??o e frases; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; L?ngua Portuguesa; Representa??es Sociais; Facebook; Lingu?stica

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APA (6th Edition):

Ferreira, L. d. L. (2019). Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Lorena de Lima. “Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Lorena de Lima. “Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Ferreira LdL. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767.

Council of Science Editors:

Ferreira LdL. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767

19. Brito, Danielle Gonzaga de. A violência da 'não violência'.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Angustiada com a violência objetiva corporificada discursivamente na produção de efeitos de sentido e cuja existência suas materialidades discursivas resistem a reconhecer, este estudo tenta… (more)

Subjects/Keywords: Poder; Saber; Sujeito; Violência; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Brito, D. G. d. (2017). A violência da 'não violência'. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Danielle Gonzaga de. “A violência da 'não violência'.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Danielle Gonzaga de. “A violência da 'não violência'.” 2017. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Brito DGd. A violência da 'não violência'. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995.

Council of Science Editors:

Brito DGd. A violência da 'não violência'. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995

20. Abreu, Marcondes Cabral de. A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Sem resumo.

Sem abstract.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Advisors/Committee Members: Souza, Sérgio Augusto Freire de, 27567680220, http://lattes.cnpq.br/1010905812755398, [email protected].

Subjects/Keywords: Representação feminina; Dia Internacional da Mulher; Análise discursiva; Jornal impresso; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Abreu, M. C. d. (2017). A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5930

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Marcondes Cabral de. “A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5930.

MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Marcondes Cabral de. “A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos.” 2017. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Abreu MCd. A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5930.

Council of Science Editors:

Abreu MCd. A representação feminina no Dia Internacional da Mulher em jornais impressos em Manaus: uma análise discursiva em três tempos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5930

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