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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("http://lattes.cnpq.br/0406382937787743"). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

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1. Paula, Andreza Vidinha de. No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Conhecer a Amazônia faz parte do sonho de muitas pessoas pelo mundo, pessoas que idealizam o Eldorado perdido na floresta Amazônica e nos rios que mesclam o belo cenário. A busca por encantamento, curiosidade ou apenas vontade de conhecer se tornou cada vez mais frequente. O turismo por sua vez começou a oferecer atividades que expande as experiências do turismo na região norte do país, para além de cidades e capitais, chegam a lugares remotos do Amazonas, as conhecidas comunidades ribeirinhas. O turismo praticado em comunidades no Amazonas trouxe uma atividade de lazer e de exploração do território, atingiu os visitantes e os sujeitos moradores das comunidades. As experiências proporcionam verdadeiras trocas culturais, econômicas e sociais, trazendo consigo grandes impactos sob as comunidades receptores e seus sujeitos. Com a pretensão de poder ouvir os moradores da comunidade, entender suas fragilidades e suas transformações a pesquisa se firmou em fazer uma análise do turismo e suas imbricações em meio à realidade vivida. O presente trabalho centra-se na discussão das figurações estabelecidas na comunidade São João do Tupé (locus da pesquisa), localizada na margem esquerda do baixo Rio Negro, acerca de 25 km de Manaus, capital do estado do Amazonas. A escolha por esta comunidade deu-se por seu envolvimento direto e indireto com o turismo, seu conjunto de atrativos potenciais para a criação de um produto turístico. O objetivo central foi identificar as formas de organização adotadas pela comunidade que sofreu e sofre influência política, cultural e social, identificando o reflexo desta influência no modo de vida dos moradores. Utilizamos uma abordagem interpretativa da cultura indígena local, tal técnica se tornou indispensável na compreensão das figurações como todo. Optamos por uma pesquisa qualitativa, com entrevista semiestruturada e a utilização do ensaio etnográfico que nos possibilitou a vivência junto ao modo de vida local. Fizemos uso dos procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica e documental juntamente com a pesquisa descritiva. Concluímos que os conflitos internos na comunidade são absolutamente normais para as relações sociais entre seus moradores e que as transformações e adequações do modo de vida local as exigências impostas à área, deve-se estritamente a sua condição de ser pertencente a uma reserva de Desenvolvimento Sustentável. A comunidade necessita urgentemente de um planejamento turístico adequado as suas condições de sazonalidade Amazônica, de melhorias na infraestrutura local que possibilite a sobrevivência do turismo. PALAVRAS-CHAVE: Turismo, Comunidade, Figuração

Meet the Amazon is part of the dream of many people all over the world, people who idealize the Eldorado lost in the Amazon rainforest and rivers that mix the beautiful surroundings. The search for enchantment, curiosity or just wants to meet has become increasingly frequent. Tourism for your time began offering activities that expands the experience of tourism in the North of the country, in addition to cities and…

Advisors/Committee Members: Andrade, João Bosco Ladislau de, 10007610297, http://lattes.cnpq.br/3755408724108417, Matos, Gláucio Campos Gomes de, http://lattes.cnpq.br/3029233831909914, Cruz, Jocilene Gomes da, http://lattes.cnpq.br/0406382937787743, [email protected].

Subjects/Keywords: Turismo; Comunidade; Figuração; CIÊNCIAS HUMANAS; OUTROS: ESTUDOS SOCIAIS

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APA (6th Edition):

Paula, A. V. d. (2018). No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6999

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Andreza Vidinha de. “No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6999.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Andreza Vidinha de. “No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé.” 2018. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Paula AVd. No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6999.

Council of Science Editors:

Paula AVd. No levar da correnteza: figurações na comunidade São João do Tupé. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6999

2. Aguiar, Katriny Alves de. Formação de professores Yanomami.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta dissertação apresentará elementos que nos fazem compreender o contexto em que a uma das primeiras formações de professores Yanomami do Rio Marauiá, município de Santa Isabel do Rio Negro – Amazonas, foi desenvolvida. Para tal, sua pesquisa desdobrou-se através de análise de documentos da organização não-governamental Associação Serviço e Cooperação com o Povo Yanomami – SECOYA, instituição promotora do Magistério Indígena aqui estudado. A técnica utilizada foi a análise documental e estudos bibliográficos acerca do povo Yanomami, da Educação Escolar Indígena e da Formação de Professores Indígenas. Teve como objetivo principal analisar as experiências de formação oferecidas pela SECOYA aos Yanomami da região supracitada. Para tal, primeiramente o trabalho apresentará um recorte sobre os aspectos culturais tradicionais desta etnia bem como o contexto histórico vivenciado nos dias atuais, proporcionando uma reflexão sobre as transformações culturais que ocorridas nesta região; em seguida é realizada uma explanação a respeito de como as Escolas Yanomami locais construíram-se a partir seus primeiros contatos com não-indígenas, para por fim apresentar o contexto na qual se iniciou a primeira etapa formativa, bem como o desenvolvimento de todo o curso de Magistério Indígena realizado pela ONG. Ao longo de toda dissertação é realizado um diálogo entre os resultados construídos pela pesquisa, o que a bibliografia existente afirma e o que a legislação vigente defende, para assim fornecer elementos que nos leve a reflexão a respeito da formação de professores que está sendo oferecida aos Yanomami, entendendo que a mesma está ligada diretamente com o povo que se quer formar, e portanto precisa dialogar constantemente com aqueles que a estão fazendo uso direta e indiretamente.

This dissertation will present elements that make us understand the context in one of the first formations to the Yanomami teachers from Rio Marauiá, Santa Isabel do Rio Negro - Amazonas, was developed. For that, the research was unfolded through documents analysis of the non-governmental organization Association Service and Cooperation with the Yanomami People - SECOYA, institution that promotes the Indigenous Magisterium studied here. The technique used was the documentary analysis and bibliographic studies about the Yanomami people, the Indigenous School Education and the Formation of Indigenous Teachers. Its main objective was to analyze the training experiences offered by SECOYA to the Yanomami from the region mentioned above. For this, the paper will first present a review of the traditional cultural aspects of this ethnic group as well as the historical context experienced today, providing a reflection on the cultural changes that occurred in this region; then an explanation is made as to how the local Yanomami Schools were built from their first contacts with non-indigenous people, in order to present the context in which the first formative stage began, as well as the development of the entire course of Indigenous Teaching carried out by…

Advisors/Committee Members: Weigel, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros, 01465694234, http://lattes.cnpq.br/6273580825792084, Souza, Marinês Viana de, http://lattes.cnpq.br/2287700513447040, Cruz, Jocilene Gomes da, http://lattes.cnpq.br/0406382937787743, [email protected].

Subjects/Keywords: Formação de professores indígenas; Magistério indígena; Professores Yanomami; Educação Escolar Yanomami; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aguiar, K. A. d. (2018). Formação de professores Yanomami. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6839

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Katriny Alves de. “Formação de professores Yanomami.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6839.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Katriny Alves de. “Formação de professores Yanomami.” 2018. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Aguiar KAd. Formação de professores Yanomami. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6839.

Council of Science Editors:

Aguiar KAd. Formação de professores Yanomami. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6839

3. Souza, Elma Nascimento de. Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A tese propõe-se a discutir a festa dos índios do Alto Rio Negro, região do Noroeste amazônico e da linha fronteiriça entre o Brasil e a Venezuela, habitada por 22 etnias, descendentes desses povos indígenas e imigrantes das mais diversas localidades que se misturam no festival pluriétnico, o Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM. Analisar como se dão as relações interétnicas em centros urbanos num contexto festivo, as dinâmicas de interação cultural dos índios e suas performances rituais por meio de suas representações míticas, constituem a estrutura deste estudo. Assim, analisamos o Festribal para compreendermos como os índios lidam com suas complexidades e dinâmicas identitárias na única festa que os representa na cidade. Palavras-chave: São Gabriel da Cachoeira-AM. Relações Interétnicas. Índio. Festa. Rito. Mito.

The thesis aims at discussing the feast of native Amazonian inhabitants of the upper Negro River Region, in Northwestern Amazonia, border between Brazil and Venezuela, which is inhabited by 22 ethnic groups, descendants of these indigenous peoples and immigrants from the most diverse locations that get together in the pluriethnic festivity called "Festribal”, held in the town of São Gabriel da Cachoeira, state of Amazonas". The goal of this study is to analyze how the interethnic relations in urban centers take place in a celebratory context and look into the cultural interaction dynamics of the native inhabitants that take part in the festivity and their ritual performances through their mythical representations. Thus, we listen to the native inhabitants in an attempt to look at them "from their own perspectives" to understand how they deal with the complexities and identity dynamics in the only one celebration that represents them in the town. Keywords: São Gabriel da Cachoeira-AM. Interethnic Relations. Native Amazonian Inhabitants. Feast. Identity. Rite. Myth.

FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas

Advisors/Committee Members: Braga, Sérgio Ivan Gil, 28980158068, http://lattes.cnpq.br/2146777152891330, Barros, Rosemara Staub de, 28980158068, http://lattes.cnpq.br/2680914238480876, Cruz, Jocilene Gomes da, 38505592204, http://lattes.cnpq.br/0406382937787743, Silva, Raimundo Nonato Pereira da, 23409770291, http://lattes.cnpq.br/7059404327451265, Ugarte, Auxiliomar Silva, 33457026220, ttp://lattes.cnpq.br/5013884544958077, [email protected].

Subjects/Keywords: Índios - Cultura - São Gabriel da Cachoeira (AM); Índios - Relações étnicas; CIÊNCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Souza, E. N. d. (2019). Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7211

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Elma Nascimento de. “Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7211.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Elma Nascimento de. “Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Souza ENd. Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7211.

Council of Science Editors:

Souza ENd. Festribal de São Gabriel da Cachoeira-AM: festa e relações interétnicas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7211

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