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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Zayas, Fidel Guerrero"). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

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1. Catique, Luã da Costa. Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

As hexaferritas Ba 0.9 La 0.1 F e 12−y O 19 modificadas com Al 3+ e La 3+ foram sintetizadas pelo método cerâmico convencional. Em… (more)

Subjects/Keywords: Condutividade elétrica; Rietveld, Método de; Condutividade elétrica; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: FÍSICA; Propriedades elétricas; Mecanismo de polarização; Modelo de Dyre; Mecanismo de condutividade; Hopping dos elétrons; Modelo de Havrialiak-Negami; Relaxação dielétrica; Função de Kohlrausch-Williams-Watts; Ajustes das curvas

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APA (6th Edition):

Catique, L. d. C. (2019). Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7564

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Catique, Luã da Costa. “Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7564.

MLA Handbook (7th Edition):

Catique, Luã da Costa. “Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Catique LdC. Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7564.

Council of Science Editors:

Catique LdC. Comportamento relaxador da hexaferrita de bário modificadas com íons de La 3+ e Al 3+. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7564

2. Pereira, Aercio Filipe Franklim de Figueiredo. Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Uma mistura de Bi67Zn33 foi submetida a 5 horas de moagem mec?nica para homogeneiza??o e nanometriza??o. A mistura foi investigada pelo m?todo de difra??o de… (more)

Subjects/Keywords: Raios X - Difra??o; M?todo de Rietveld; Teoria do Funcional da Densidade; Bismuto; Equa??o de estado; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: F?SICA; Difra??o de raio x; M?todo de Rietveld em altas press?es; Bismuto; Equa??o de Estado; Teoria do Funcional da Densidade

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APA (6th Edition):

Pereira, A. F. F. d. F. (2020). Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7756

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Aercio Filipe Franklim de Figueiredo. “Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7756.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Aercio Filipe Franklim de Figueiredo. “Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Pereira AFFdF. Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7756.

Council of Science Editors:

Pereira AFFdF. Estudo do Bi nanoestruturado em condi??es de alta press?o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7756

3. Passos Júnior, Jorge de Souza. Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Sistemas a base de íons de sódio (SIBs) e óxido de titânio têm se mostrado como materiais de grande potencial de aplicação tecnológica, tais como:… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas a base de íons de sódio; Condutividade elétrica; Sistema cerâmico bifásico; Refinamento Rietveld; Espectros Raman; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA; Espectroscopia de impedância; Resistência elétrica; Condutividade

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APA (6th Edition):

Passos Júnior, J. d. S. (2020). Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7966

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Passos Júnior, Jorge de Souza. “Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7966.

MLA Handbook (7th Edition):

Passos Júnior, Jorge de Souza. “Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Passos Júnior JdS. Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7966.

Council of Science Editors:

Passos Júnior JdS. Síntese e Caracterização Elétrica do Composto Cerâmico Bifásico Trititanato de Sódio e Hexatitanato de Sódio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7966

4. Silva, Glebson Moises Espindola da. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa buscou investigar quais s?o as caracter?sticas que favorecem o ensino e aprendizagem do conceito de for?a inercial em alunos do primeiro ano do(more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem no Ensino M?dio; For?a inercial; Inertial referential; inertial force; high school; Referencial inercial; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

Silva, G. M. E. d. (2018). Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.” 2018. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

Council of Science Editors:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

5. Silva, Glebson Moises Espindola da. Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa buscou investigar quais são as características que favorecem o ensino e aprendizagem do conceito de força inercial em alunos do primeiro ano do(more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem no Ensino Médio; Força inercial; Inertial referential; inertial force; high school; Referencial inercial; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

Silva, G. M. E. d. (2018). Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio.” 2018. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

Council of Science Editors:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos físicos em sala de aula e o processo de aquisição do conceito de força inercial em alunos do 1° ano do ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

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