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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Sousa, Jeanne"). Showing records 1 – 19 of 19 total matches.

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1. Maués, Átila Ribeiro. Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente trabalho tem por objetivo propiciar ao professor de Matemática, do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, suporte matemático e sugestões didáticas para uma… (more)

Subjects/Keywords: Geometria plana; Matemática (Ensino fundamental); Matemática - Estudo e ensino; Matemática (Ensino médio); CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Reta de Euler; Circunferência dos Nove Pontos; Teorema de Menelaus; Teorema de Ceva; Teorema de Stewart

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APA (6th Edition):

Maués, . R. (2019). Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7417

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maués, Átila Ribeiro. “Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7417.

MLA Handbook (7th Edition):

Maués, Átila Ribeiro. “Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Maués R. Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7417.

Council of Science Editors:

Maués R. Uso do Software Geogebra como ferramenta de abordagem de teoremas clássicos da Geometria Plana. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7417

2. Glória, Walace da Silva. Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O foco deste trabalho é o Teorema Chinês dos Restos, seu ensino e algumas aplicações elementares. Nesse sentido, o uso deste teorema e sua aplicação… (more)

Subjects/Keywords: Congruências e restos; Números primos; Equações diofantinas; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Teorema chinês dos restos; Números primos; Congruências; Equações diofantinas lineares

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APA (6th Edition):

Glória, W. d. S. (2019). Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7420

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Glória, Walace da Silva. “Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7420.

MLA Handbook (7th Edition):

Glória, Walace da Silva. “Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Glória WdS. Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7420.

Council of Science Editors:

Glória WdS. Teorema chinês dos restos: ensino e aplicações. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7420

3. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A l?gica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matem?tica, cuja representa??o n?o pode ser feita atrav?s das propriedades dos conjuntos cl?ssicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino M?dio; L?gica Fuzzy; Pensamento Matem?tico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

4. Rocha, Marcelo Luiz Lopes. O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A matemática financeira acompanhará o cidadão durante toda sua vida adulta, mas o primeiro contato se dá no colegial, e é exatamente por isso que… (more)

Subjects/Keywords: Matemática Financeira; Educação Matemática; Educação Financeira; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Rocha, M. L. L. (2018). O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6903

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Marcelo Luiz Lopes. “O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6903.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Marcelo Luiz Lopes. “O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional.” 2018. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Rocha MLL. O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6903.

Council of Science Editors:

Rocha MLL. O Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica somada a conhecimentos bancários e financeiros na vida pessoal e profissional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6903

5. Mendes, Luiz Carlos Conrado. Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

A presente dissertação tem como objetivo principal apresentar a alunos e professores de matemática do ensino básico algumas resoluções de problemas no campo da aritmética… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Aplicações; Congruência Modular; Ensino aprendizagem - Matemática; Teaching Basic Arithmetic; Congruence Modular; Teaching and Learning; Euclidean Division; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Mendes, L. C. C. (2015). Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4250

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Luiz Carlos Conrado. “Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4250.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Luiz Carlos Conrado. “Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico.” 2015. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Mendes LCC. Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4250.

Council of Science Editors:

Mendes LCC. Os números no nosso dia a dia e algumas de suas aplicações no ensino básico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4250

6. Hsu, Meng Huey. Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho versa de forma clara e sucinta sobre reflexões no ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental 6o ao 9o ano… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Formação continuada; Ensino da álgebra - Ensino Fundamental; Teachers - Continuing Education; Algebra Education - Elementary Education; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Hsu, M. H. (2015). Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4140

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hsu, Meng Huey. “Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4140.

MLA Handbook (7th Edition):

Hsu, Meng Huey. “Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica.” 2015. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Hsu MH. Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4140.

Council of Science Editors:

Hsu MH. Reflexões sobre o ensino da álgebra para professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal de manaus: uma proposta metodológica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4140

7. Abrantes, Wagner Gomes Barroso. A função periódica para o ensino médio.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

As funções periódicas constituem um tema de enorme relevância para o Ensino Médio. Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda os conceitos básicos para a… (more)

Subjects/Keywords: Funções periódicas; Funções trigonométricas - Ensino e aprendizagem; Recursos computacionais e aplicações; Periodic functions; Trigonometric functions; Computing resources and applications; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Abrantes, W. G. B. (2015). A função periódica para o ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4254

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abrantes, Wagner Gomes Barroso. “A função periódica para o ensino médio.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4254.

MLA Handbook (7th Edition):

Abrantes, Wagner Gomes Barroso. “A função periódica para o ensino médio.” 2015. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Abrantes WGB. A função periódica para o ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4254.

Council of Science Editors:

Abrantes WGB. A função periódica para o ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4254

8. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A lógica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matemática, cuja representação não pode ser feita através das propriedades dos conjuntos clássicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Médio; Lógica Fuzzy; Pensamento Matemático; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.” 2018. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

9. Teixeira, Chayse Pinheiro. Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A educação especial vem ganhando espaço ao longo dos anos, abrindo o viés da educação inclusiva nas escolas regulares, conforme estabelece a Lei no 13:146… (more)

Subjects/Keywords: Educação inclusiva; Matemática - Estudo e ensino; Surdos - Educação; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Educação especial; Educação inclusiva; Ensino da matemática; Comunidade surda

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APA (6th Edition):

Teixeira, C. P. (2019). Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7615

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Chayse Pinheiro. “Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7615.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Chayse Pinheiro. “Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Teixeira CP. Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7615.

Council of Science Editors:

Teixeira CP. Os paradigmas do ensino da matemática para surdos incluídos no ensino médio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7615

10. Ferreira, Alex dos Santos. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o tem como objetivo abordar a modelagem matem?tica como ferramenta facili- tadora dentro do processo de ensino-aprendizagem, buscando associar a matem?tica ensinada dentro de… (more)

Subjects/Keywords: Geometria; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino m?dio); Estrat?gias de aprendizagem; Modelagem matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Modelagem matem?tica; Ensino e aprendizagem; Estrat?gia; Geometria

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. d. S. (2020). A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

Council of Science Editors:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

11. Rocha, D?rio Souza. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetiva apresentar aplica??es das teorias matem?ticas (defini??es, teoremas e propriedades) como ferramenta para enriquecer o ensino-aprendizagem no ambiente escolar. Como sugest?o temos aqui… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica - Estudo e ensino; Teorias matem?ticas - Aplica??o; F?rmula de Euler; Problema de Steiner; Estudo de otimiza??o.; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Ensino-aprendizagem; Conjunto Convexo; Fun??o Convexa; Subdiferencial; Otimiza??o

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APA (6th Edition):

Rocha, D. S. (2020). Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

Council of Science Editors:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752

12. Rodrigues Junior, Robervani Paulo. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Tendo em vista que apesar de os ?ndices educacionais de avalia??o externa tendo melhorado um pouco em nosso estado nos ?ltimos anos no que se… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o; Programa de Mestrado Profissional em Matem?tica; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino fundamental); Recursos computacionais aplicados ao ensino de matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; PROFMAT; Recursos computacionais; Ensino de matem?tica; Educa??o

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APA (6th Edition):

Rodrigues Junior, R. P. (2020). Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

Council of Science Editors:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763

13. Reis, Manoel Anilton Lima. A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo mostrar maneiras de se utilizar o GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares. O GeoGebra ? um programa de Geometria din?mica… (more)

Subjects/Keywords: GeoGebra (Software); ?lgebra linear; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Geogebra; Transforma??o Linear

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APA (6th Edition):

Reis, M. A. L. (2020). A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7998

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Manoel Anilton Lima. “A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7998.

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Manoel Anilton Lima. “A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares.” 2020. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Reis MAL. A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7998.

Council of Science Editors:

Reis MAL. A utiliza??o do GeoGebra no ensino das Transforma??es Lineares. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7998

14. Rocha, Joelmir Martins. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem de T?picos de Estat?stica B?sica, baseado no curr?culo da 3? S?rie do Ensino M?dio, onde se buscou referenciais… (more)

Subjects/Keywords: Computa??o - Matem?tica; Matem?tica (Ensino m?dio); Excel (Programa de computador); Estat?stica; Planilhas eletr?nicas; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Matem?tica; Estat?stica; Ensino M?dio; Computador; Excel; Pesquisa

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APA (6th Edition):

Rocha, J. M. (2019). O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

Council of Science Editors:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

15. Brasil, Gutemberg Leão. Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho fala sobre programação linear (PL), discutindo e expondo seus conceitos básicos, os métodos de resolução de um problema em PL (especificamente o método… (more)

Subjects/Keywords: Programação linear; Ensino Médio; GeoGebra; OR Simplex; Ensino de matemática; Linear programming; Secondary education; Teaching of mathematics; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Brasil, G. L. (2018). Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6911

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brasil, Gutemberg Leão. “Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6911.

MLA Handbook (7th Edition):

Brasil, Gutemberg Leão. “Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio.” 2018. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Brasil GL. Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6911.

Council of Science Editors:

Brasil GL. Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6911

16. Rocha, Eloy da Silva. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho procura discutir o uso das informações das avaliações de larga escala no trabalho pedagógico docente em sala de aula. Essas avaliações buscam mensurar… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação externa; Professor de matemática; Avaliação da aprendizagem; Sistema Nacional de Educação da Educação Básica; Desempenho de alunos; Competências na educação; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Rocha, E. d. S. (2019). Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Eloy da Silva. “Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Eloy da Silva. “Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Rocha EdS. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136.

Council of Science Editors:

Rocha EdS. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136

17. Cunha, Pedro Alberto da. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo principal desse trabalho é apresentar uma abordagem diferenciada do cálculo de áreas para alunos do 8º ano do ensino fundamental, que será realizado… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Técnicas e métodos de ensino; Polígonos; Ensino fundamental; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Cunha, P. A. d. (2019). Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Pedro Alberto da. “Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Pedro Alberto da. “Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Cunha PAd. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212.

Council of Science Editors:

Cunha PAd. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212

18. Silva, Osmar Oliveira da. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo de estudo melhorar a aprendizagem sobre os gráficos de funções afim no 9º ano do ensino fundamental II, utilizando problemas… (more)

Subjects/Keywords: Funções (Matemática); Robótica; Física - Estudo e ensino (Ensino fundamental); CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Função; Função afim; Movimento retilíneo uniforme; gráfico de função afim; Robótica

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APA (6th Edition):

Silva, O. O. d. (2019). O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Osmar Oliveira da. “O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Osmar Oliveira da. “O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.” 2019. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Silva OOd. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249.

Council of Science Editors:

Silva OOd. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249

19. Pereira, Tacilene Campos. Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho visa evidenciar a ModelagemMatemática como excelente estratégia de ensino que possibilita ao aluno investigar, questionar, e buscar compreender, por meio de instrumentos matemáticos,… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem Matemática; Modelo de Malthus; Ensino aprendizagem - Matemática; Mathematics Moulding; Model of Malthus; Teaching Strategy; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Pereira, T. C. (2015). Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4581

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Tacilene Campos. “Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 05, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4581.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Tacilene Campos. “Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus.” 2015. Web. 05 Mar 2021.

Vancouver:

Pereira TC. Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4581.

Council of Science Editors:

Pereira TC. Modelagem matemática no ensino médio: aplicações do modelo de Malthus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4581

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