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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Pereira, Denis da Silva"). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

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1. Victor, Martha Lima Reis. Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa analisou os processos de participação dos estudantes no âmbito da educação profissional técnica de nível médio, oferecida na forma integrada, em suas relações com o princípio da gestão democrática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – Campus Manaus Zona Leste. Identificou os mecanismos e espaços institucionais previstos para a participação dos estudantes de cursos técnicos integrados da EPTNM na gestão, buscou a configuração dos processos de participação estudantil e verificou em que medida esses processos de participação identificados favorecem a democratização da gestão. A pesquisa foi realizada com base nos fundamentos da dialética, com análise de documentos e entrevistas a partir de roteiros semiestruturados. Na fase do levantamento documental se procedeu com a análise da legislação vigente no que tange aos princípios da gestão democrática; a legislação referente à reforma da Educação Profissional e documentos da instituição pesquisada tais como o Estatuto e o Regimento geral; o Estatuto do Código Eleitoral do Conselho Superior; a Organização Didático Acadêmica e o Regulamento do Conselho de Classe do Campus Manaus Zona Leste. Os documentos apontaram uma estrutura organizacional de gestão colegiada, evidenciando em âmbito formal princípios democráticos. A participação estudantil é garantida nesses documentos como um direito do corpo discente que deve ser estimulada pela direção e corpo docente. As entrevistas evidenciaram os processos de participação dos estudantes a partir dos espaços garantidos nos documentos oficiais, contudo também apontaram entraves à gestão democrática, dentre os quais se pode destacar o funcionamento de um único Colegiado com assento garantido especificamente a alunos do ensino técnico integrado. Possibilidades de favorecimento a democratização da gestão na instituição são encontrados nos relatos dos entrevistados que apontam para uma possível modificação na forma de participação dos representantes estudantis, no sentido de poderem participar das reuniões do Conselho e demais fóruns deliberativos de maneira ampla, do início ao fim, com possibilidades de efetiva atuação. Outra perspectiva potencializadora da democratização da gestão que a pesquisa identificou é a proposta de reformulação do critério de idade para assentos da representação estudantil nos colegiados gestores. Quanto às concepções e espaços de participação, para além da abertura dos colegiados já existentes à participação dos estudantes do técnico integrado, há necessidade de que todos os colegiados previstos nos documentos oficiais sejam postos em funcionamento, ampliando assim a participação estudantil nos diversos setores da gestão, conforme apontam os dados coletados. Espera-se que a partir deste estudo o protagonismo juvenil seja alavancado na instituição como o cumprimento do princípio democrático da gestão ora instituída.

The research analyzed the processes of student participation in the field of technical secondary education, offered in…

Advisors/Committee Members: Falcão, Nádia Maciel, http://lattes.cnpq.br/5182856984673000, Pereira, Denis da Silva, http://lattes.cnpq.br/3847755085995362, Oliveira, Selene Baçal de, http://lattes.cnpq.br/8749288258612277.

Subjects/Keywords: Educação - Participação do estudante na administração; Ensino profissional - Manaus (AM); Ensino médio - Manaus (AM); CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Gestão democrática; Participação estudantil

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Victor, M. L. R. (2019). Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7265

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Victor, Martha Lima Reis. “Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7265.

MLA Handbook (7th Edition):

Victor, Martha Lima Reis. “Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Victor MLR. Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7265.

Council of Science Editors:

Victor MLR. Participação estudantil na gestão da educação profissional técnica de nível médio: estudo no IFAM - Campus Manaus Zona Leste. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7265

2. Chávez, Ani Darío Hernández. A territorialidade dos muxes.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Con este estudio se logro conocer y comprender la territorialidad de los muxes desde un campo más amplio. Conocer sobre los muxes en la actualidad ya no es un mito, ya que este grupo de personas esta considerado como el tercer género en Oaxaca, México. Para lograr esta investigación se hicieron trabajos de campo y de reconocimiento del territorio en los limites de Juchitán y Santo Domigo de Tehuantepec, se realizo con la ayuda de muxes que formaron parte de un grupo de apoyo para el registro de testimonios relacionados al como se vive dia dia en esta región. Todo este trabajo se dio con respeto y con una mente abierta a las propias formas de pensar y de expresarse de los muxes, donde se dio la atención como sujetos y no como objetos, eso ayudo a conseguir de una forma amable y precisa, toda la información que se necesitaba para lograr dicha investigación de una forma intercultural y con fundamentación en la ecología de los saberes. El actuar, pensar y utilizar metodologías participantes y colectivas respetando su propia cosmología, fue fundamental para la promoción de la autonomía, cuando la diferencia es puesta de forma positiva y no como atraso o inferioridad, y así: se consiguió fortalecer su identidad y hacer notorias sus tradiciones, costumbres, folklore y cultura que por naturaleza les pertenece y que inatamente profesan; y que asi mismo se observa una convivencia armónica y de respeto, con fin de contribuir al mismo tiempo los muxes y el grupo étnico zapoteco a nivel local y regional.

With this study it was possible to know and understand the territoriality of the muxes from a wider field. Knowing about muxes today is no longer a myth, since this group of people is considered the third gender in Oaxaca, Mexico. In order to achieve this research, field work and recognition of the territory in the limits of Juchitán and Santo Domigo de Tehuantepec were carried out with the help of muxes who formed part of a support group for the recording of testimonies related to how people live every day in this region. All this work was given with respect and with an open mind to the own ways of thinking and expressing themselves of the muxes, where the attention was given as subjects and not as objects, that helped to obtain in a kind and precise way, all the information that was needed to achieve this research in an intercultural way and based on the ecology of knowledge. Acting, thinking and using participating and collective methodologies respecting their own cosmology, was fundamental for the promotion of autonomy, when the difference is put in a positive way and not as backwardness or inferiority, and thus: we managed to strengthen their identity and make their traditions, customs, folklore and culture notorious that by nature belongs to them and that they profess inatamente, and that also observes a harmonious coexistence and respect, in order to contribute at the same time the muxes and the zapotec ethnic group at the local and regional level.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível…

Advisors/Committee Members: Faria, Ivani Ferreira de, http://lattes.cnpq.br/9910677483036522, Pereira, Denis da Silva, http://lattes.cnpq.br/3847755085995362, Santana, Paola Verri de, http://lattes.cnpq.br/4991014556040442.

Subjects/Keywords: Territorialidade humana; Identidade de gênero; CIÊNCIAS HUMANAS: GEOGRAFIA; Territorio; Interculturalidad; Género; Muxe

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chávez, A. D. H. (2019). A territorialidade dos muxes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7554

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chávez, Ani Darío Hernández. “A territorialidade dos muxes.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7554.

MLA Handbook (7th Edition):

Chávez, Ani Darío Hernández. “A territorialidade dos muxes.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Chávez ADH. A territorialidade dos muxes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7554.

Council of Science Editors:

Chávez ADH. A territorialidade dos muxes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7554

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