Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Moreira, Wagner Wey"). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Leão, Lucas Diógenes. Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Na presente dissertação abordamos sobre o processo de formação dos professores de Educação Física a partir da análise do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública federal em Parintins/AM. Analisamos as concepções que os egressos desse curso apresentaram sobre as experiências formativas e a relação delas com sua atuação profissional e destacamos as seguintes questões norteadoras direcionadas ao PPC do curso: Quais são as concepções sobre a formação docente nelas contidas? Quais são os objetivos, saberes e conhecimentos previstos? Qual o perfil de egresso descrito? Quais são as práticas educativas e a estrutura curricular que o curso oferece? E direcionada aos egressos: Qual a concepção que os egressos do curso de Licenciatura em Educação Física têm sobre sua formação docente? Como refletem atualmente, a partir da prática profissional docente, sobre a matriz curricular que tiveram no curso quando a data de sua realização? E quais as relações entre a formação inicial realizada e a atuação profissional dos egressos? A pesquisa desenvolveu-se em abordagem qualitativa (STAKE, 2011; GOLDENBERG, 2004) do tipo estudo de caso (ANDRÉ, 2005), para compreensão do processo de formação inicial citado. Na fundamentação teórica metodológica utilizamos de referências contextualizadas à temática da formação de professores e da formação em Educação Física, tais como Nóvoa (1992, 1995, 2017); Libâneo (1985) Saviani (1999, 2014), Contreras (2002), Luckesi (1994), Tardif (2012), Darido (2011), Oliveira (2011), Castellani Filho (1988), Moreira (1992), Faria Júnior (1992), Betti (1992) e Caparroz (2007). Utilizamos também das DCNs dos cursos de formação de professores e das DCNs dos cursos de formação em Educação Física. Os resultados demonstraram que a perspectiva do PPC do curso sobre a formação ofertada é crítico-transformadora com concepções atuais sobre a realidade educacional brasileira e sobre o perfil de egresso elencado para atuar na educação escolar enquanto profissional transformador da sociedade. A perspectiva dos egressos apresentou-se fundamentada na percepção da Educação Física Escolar esportivista (não-crítica), porém as experiências formativas relatadas voltadas para atuação na educação escolar demonstraram, em parte, concepções teóricas e práticas baseadas no modelo de professor reflexivo e do prático reflexivo. Dessa forma inferimos que os processos de formação dos professores de Educação Física em Parintins encontram-se em gradual desconstrução das perspectivas não-críticas para construção das perspectivas críticas. Demonstramos também que as experiências formativas foram, em parte, motivo principal para o alcance de experiências profissionais, tanto na própria universidade (organização de eventos esportivos e participação em projetos de extensão) quanto na cidade (estágios remunerados e participação em projetos), mas que após formados a busca por empregos formais na área apresenta-se como um desafio. Sugestionamos o aprofundamento sobre a práxis docente em Educação… Advisors/Committee Members: Barros, João Luiz da Costa, 16112415291, http://lattes.cnpq.br/6129130317451083, Victória, Cláudio Gomes da, http://lattes.cnpq.br/6229766004579519, Moreira, Wagner Wey, http://lattes.cnpq.br/5798244047692726, [email protected].

Subjects/Keywords: Formação inicial; Professores; Projeto pedagógico do curso; Educação física; Parintins; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leão, L. D. (2019). Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7116

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leão, Lucas Diógenes. “Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7116.

MLA Handbook (7th Edition):

Leão, Lucas Diógenes. “Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Leão LD. Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7116.

Council of Science Editors:

Leão LD. Reflexões sobre a formação do professor de educação física em Parintins/AM: um confronto entre o PPC e o discurso dos egressos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7116

2. Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes.cnpq.br/7699396468714441. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente pesquisa pertence ao Programa Jovem Doutor vinculado ? Pr?-Reitoria de Pesquisa e P?s-Gradua??o da Universidade Federal do Amazonas. O trabalho em quest?o tem como problema central a vis?o dos gestores sobre o desenvolvimento das pol?ticas p?blicas de esporte e lazer no Estado do Amazonas no ano de 2018. O objetivo desta pesquisa ? compreender os impactos sociais e cient?ficos dos programas de Esporte e Lazer presentes nas Secretarias de Estado e do Munic?pio de Manaus, bem como na Universidade Federal do Amazonas. Para cumprir tal prop?sito, o trabalho se utiliza de uma revis?o bibliogr?fica dos conceitos norteadores do tema, e seu referencial te?rico se fundamenta nos conceitos de pol?ticas p?blicas, esporte e lazer, sob as reflex?es de autores sobre os impactos sociais e cient?ficos dessa tem?tica. O estudo possui abordagem qualitativa, descritiva ? explorat?ria, caracterizando-se um estudo de caso. Os dados da pesquisa contemplaram entrevistas com os gestores das institui??es SEJEL (Secretaria de Estado da Juventude, Esporte e Lazer), SEMJEL (Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer), Universidade Federal do Amazonas - UFAM com os programas: PROAMDE (Programa de Atividade Motora para Deficientes) e PIFPS (Programa Idoso Feliz Participa Sempre). Os resultados da pesquisa foram organizados em cinco eixos tem?ticos, o que entendemos que as produ??es acad?micas nos campos do esporte e do lazer t?m apontado indicativo de a??es que podem favorecer pol?ticas p?blicas de esporte e lazer como direito dos cidad?os e dever do Estado. Percebemos na pesquisa realizada um reduzido n?mero de publica??es voltadas ?s pol?ticas p?blicas de esporte e lazer e seus impactos sociais e cient?ficos. Neste sentido, ? necess?rio dar um salto quali-quantitativo nas publica??es voltadas a essa ?rea, tentando evidenciar sua import?ncia na sociedade, como direito constitucional, trazendo possibilidades interpretativas em suas concep??es pol?ticas, sociais e culturais, seja no acesso e na sua democratiza??o. De fato, percebemos que existem projetos que est?o sendo realizados pelas institui??es pesquisadas com esse intuito, por?m s?o necess?rias a??es pol?ticas concretas para que haja uma continuidade e n?o apenas a??es de cada governo.

This research was conducted in the Advanced Research Program of the Dean of Research and Graduate Studies of the Federal University of Amazonas. The work in question has as its central problem the view of managers on the development of public policies for sport and leisure in the state of Amazonas in 2018. The purpose of this publication is the social and scientific studies of Sport and Leisure programs at the State and Manaus Departments of the State, as well as at the Federal University of Amazonas. To accomplish this, the use of a bibliographic expression of concepts, sport and leisure, as theoretical reflections on public communication practices, sports and leisure, as reflections of authors on the social and scientific aspects of the subject. The student has a qualitative,…

Advisors/Committee Members: Barros, Jo?o Luiz da Costa, http://lattes.cnpq.br/6129130317451083, Moreira, Wagner Wey, http://lattes.cnpq.br/5798244047692726, Santos, Jo?o Otacilio Libardoni dos, http://lattes.cnpq.br/1487941865277973.

Subjects/Keywords: Pol?tica p?blica; Esportes e Estado; Pol?tica p?blica - Esporte; Lazer - Aspectos sociais; Esporte e Lazer - Amazonas; CI?NCIAS DA SA?DE; Pol?ticas p?blicas; Esporte e lazer; Impactos sociais; Impactos cient?ficos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martins, A. K. S. C. h. c. b. (2019). A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes cnpq br/7699396468714441. “A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 02, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana K?tia Sampaio Campos; http://lattes cnpq br/7699396468714441. “A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas.” 2019. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Martins AKSChcb. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740.

Council of Science Editors:

Martins AKSChcb. A vis?o dos gestores sobre as pol?ticas p?blicas de esporte e lazer: impactos sociais e cient?ficos no Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7740

.