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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Garcia, Fabiane Maia"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. Melo Neto, José Augusto de; http://lattes.cnpq.br/3836833775882414. O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese investiga o contexto de influência no ciclo de formulação das políticas públicas nacionais para o uso das tecnologias digitais e suas consequências no… (more)

Subjects/Keywords: Política pública - Educação - Amazonas; Informática - Educação - Amazonas; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Políticas públicas educacionais; Influência na formulação de políticas públicas; Programa de Inovação Educação Conectada; Exclusão digital no Amazonas

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APA (6th Edition):

Melo Neto, J. A. d. h. c. b. (2020). O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7842

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo Neto, José Augusto de; http://lattes cnpq br/3836833775882414. “O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7842.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo Neto, José Augusto de; http://lattes cnpq br/3836833775882414. “O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019.” 2020. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Melo Neto JAdhcb. O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7842.

Council of Science Editors:

Melo Neto JAdhcb. O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7842

2. Torres, Gracimeire de Castro; http://lattes.cnpq.br/3544147509106281. A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa analisa o processo de democratização da educação com foco na permanência no Ensino Médio manifesta e definida como política pública na rede estadual… (more)

Subjects/Keywords: Democratização da educação; Política pública; Educação básica; Ensino médio; Acesso à educação; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Democratização; Permanência; Ensino Médio; Política Pública

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APA (6th Edition):

Torres, G. d. C. h. c. b. (2020). A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7942

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Gracimeire de Castro; http://lattes cnpq br/3544147509106281. “A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7942.

MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Gracimeire de Castro; http://lattes cnpq br/3544147509106281. “A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus.” 2020. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Torres GdChcb. A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7942.

Council of Science Editors:

Torres GdChcb. A política de permanência no processo de democratização do Ensino Médio em Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7942

3. Tavares, Maria Trindade dos Santos. Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O objeto de estudo é a Educação do Campo no Amazonas traçando o percurso da Educação Rural à Educação do Campo como expressão das lutas… (more)

Subjects/Keywords: Educação do campo; Educação rural; Luta pela terra; Programas; Projetos; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Tavares, M. T. d. S. (2018). Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6920

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Maria Trindade dos Santos. “Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6920.

MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Maria Trindade dos Santos. “Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências.” 2018. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Tavares MTdS. Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6920.

Council of Science Editors:

Tavares MTdS. Da educação rural à educação do campo no Amazonas: rupturas e permanências. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6920

4. Paiva, Ignês Tereza Peixoto de. O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo assume o propósito de verificar o protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé, suas lutas e resistências da aldeia à cidade, no fortalecimento da autonomia… (more)

Subjects/Keywords: Protagonismo indígena; Lideranças indígenas; Autonomia indígena; Sateré-Mawé; CIÊNCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Paiva, I. T. P. d. (2018). O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6987

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Ignês Tereza Peixoto de. “O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6987.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Ignês Tereza Peixoto de. “O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências.” 2018. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Paiva ITPd. O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6987.

Council of Science Editors:

Paiva ITPd. O protagonismo indígena entre os Sateré-Mawé: lutas e resistências. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6987

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